小班下學期唱歌教案

　　小班下學期唱歌教案:小烏龜

【活動目標】

1、樂於參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。

2、熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。

3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。

【活動準備】

1、幼兒座位排成半圓。

2、音樂《小烏龜》。

3、製作教具：小山、小烏龜、麪包和糖果圖片。

4、書包幼兒人手一個。

【活動過程】

一、導入：音樂律動《拍手點頭》。

教師引導幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的動作。

二、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導幼兒欣賞。

1、教師清唱歌曲《小烏龜》。

2、教師根據歌曲內提問。

師：歌曲裏提到了哪隻小動物？它要去幹什麼？它揹着什麼上山坡？

三、學習歌曲《小烏龜》。

1、教師出示教具：小山、小烏龜、麪包和糖果圖片。

2、教師藉助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。

3、引導幼兒説出歌詞內容。

師：小烏龜究竟在幹什麼，它揹着什麼？

4、教師第三次演唱歌曲，並用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

5、教師引導幼兒嘗試用動作表現小烏龜爬山坡的樣子。

6、教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜的動作。

四、幼兒學唱歌曲。

1、教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學唱。

2、教師帶領幼兒用較有力的.聲音演唱號子部分。

3、教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。

4、師幼共同完整演唱歌曲。

五、教師發放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。

1、幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。

2、請個別幼兒上台進行表演，教師給予鼓勵。

活動延伸：

教師啟發幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。

　　小班下學期唱歌教案：牧場的小奶牛

【活動目標】

1、輕聽音樂，感受樂曲，ABC樂段的不同。

2、能按照遊戲規則，在C段控制自己，簡單創編，完成遊戲。

3、感受音樂遊戲帶來的樂趣。

【活動過程】

音樂《牧場小奶牛》。

【活動過程】

1、故事導入，引出活動（圍圈坐在地上）

教師講述故事：在美麗的牧場裏住着一羣可愛的小奶牛，每天早上奶牛媽媽都帶着小奶牛們鍛鍊身體做早操，像這樣：（教師帶領幼兒感受與學習A段音樂情節的動作）

2、故事情節轉折，瞭解B段音樂並提煉C段動作

教師：可是奶牛媽媽剛剛得到了一個消息，我們牧場裏來了一位好吃懶做的牛奶工，他不愛勞動，每天只想擠走我們的牛奶喝（此時教師戴上帽子扮演牛奶工説話）。他那麼懶惰，我們能不能讓他得到牛奶啊？對！為了不讓他發現我們，小奶牛們相出了一個好辦法，當夥伴們告訴大家牛奶工來了的時候，大家快快爬到安全的地方（教師示範B段動作），變成小石頭來騙過牛奶工（教師示範C段音樂時的狀態）。

提問：成功了嗎？有沒有牛奶被擠走的？誒什麼被牛奶工發現擠走牛奶了？

3、集體感知完整音樂

教師帶領幼兒通過故事情節感受完整音樂兩遍。每次活動前都提示小奶牛們睡覺的狀態準備起牀，營造完整遊戲氛圍。教師分別飾演牛奶媽媽和牛奶工，幼兒一旦被發現或被牛奶工誘導發出聲音，牛奶工就取下該幼兒身上的一滴牛奶（白色即時貼）貼在奶瓶教具上，每次結束後討論成功的原因與失敗的問題，並進行糾正與解決。

4、通過故事推進，提升遊戲難度。

師説：不好！懶惰的牛奶工已經識破了我們的計劃，知道石頭都是小奶牛變的，看來我們不能變石頭了！牛奶們快快想一想還能變成什麼？幼兒創編C段時各種不同的靜態造型，進行遊戲。一共進行兩遍完整遊戲，每次結束後幼兒討論，自己怎樣不被發現的。取走牛奶的為什麼會被發現，及時糾錯調整。

5、根據幼兒完成情況進行提升

根據幼兒掌握的情況引導幼兒在C段音樂與同伴進行組合造型，擴展幼兒創編視野。如果幼兒年齡較小，可以重複自行創編。小結：小奶牛們太厲害了，最後終於讓懶惰的牛奶工離開了，我們去把這些好辦法告訴其他夥伴吧！在愉快的音樂中離開教室！