建築學專業實踐報告

　　建築學專業實踐報告

（一）實習單位的簡介

XXXXX設計諮詢有限公司，是一個從事城市設計，總體規劃設計、建築設計及建設項目管理服務的專業建築事務所，公司秉承設計創造價值的理念，倡導質量、創新、守信、發展的企業精神，繁榮建築藝術，傳播建築文化。公司建立了一整套健全有效的質量管理體系，確保了每一項目的設計質量，是本地區具有較強競爭力的設計公司之一。在設計一線集聚着一支頗具實力的中青年技術骨幹隊伍。

（二）實習崗位的簡介

時間飛逝,四年的大學時光一轉眼過去了三年了，大四學校給我們這些即將畢業的大學生安排了為期6個月的畢業實習。2013年11月我有幸來到了xxxx建築設計諮詢有限公司參加畢業實習。剛開始在公司主要任務是幫其他同事的方案建模型和做總平。隨着對軟件的熟練和對工作流程的熟悉，開始接觸一些小型的方案，例如別墅和小型公建。在工作中，參與一些項目的建築方案設計和建築施工圖的繪製，初步瞭解了建築設計以及建築施工圖的繪製程序，收集一些建築設計方面的政策、法規及工程項目設計中的有關資料，為走向工作崗位積累了第一手的資料。整個畢業實習過程中，我在整合了課堂所學的專業知識，深入了對所學知識的理解的同時，強化了專業知識和技巧的運用：增強了理論聯繫實際的觀念，培養了獨立分析問題和解決問題的能力，提高了專業意識和職業責任感，為今後更快更好地走上工作崗位打下了堅實的理論和實踐基礎。

通過設計院的實習，瞭解建築行業的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，將大學四年在課堂上所學的理論知識和工作實際聯繫起來，理論聯繫實際，通過實踐認識理解所學的知識。畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標，為就業打下良好的心理基礎。

二、實習內容及過程

（一）實習目的

1、 瞭解建築行業的業務需求、基本工作內容、工作方法以及和建築行業相關的其他專業之間的聯繫，做到各專業之間更好的相互溝通。

2、 學習建築師的職業道德素質及業務協調能力。

3、 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。

（二）實習任務與要求

1、完成 一套中小型民用建築的方案設計、畫出表現圖；

2、完成一套中小型民用建築的初步設計畫出平面圖、立面圖及剖面圖；

3、繪製一套多層住宅的建築施工圖；

4、繪製一套小型公共建築施工圖。

（三）實習日期

（四）實習地點，單位

地點：xxxxxxx

單位：xxxx建築設計諮詢有限公司

（五）實習內容

實習期間，我參與了多個項目的多個階段的工作：方案設計、方案評審、施工圖繪製、圖審答覆等全過程的操作實習，學習每隔步驟的設計技巧和工作方法，學習和應用有關建築設計規範及各種數據計算軟件標準，學習過程中對工作節奏的掌握和與個專業之間的配合練習。以下為詳細內容：

1、方案設計：

方案設計的基礎工作流程為：落實並熟悉設計任務書：掌握必要的批文，熟悉設計任務書（包括建設項目總的要求、用途、規模及一般説明）；單項工程的面積，功能房間的組成，面積分配及使用要求：投資及單方造價，土建設備及室外工程的投資分配；基地大小、形狀、地形，並附地形測量圖；供電、供水、採暖及空調等設備的要求，並附有水、電的使用許可文件；設計期限及項目建設進度計劃安排要求。

11月6號那天，老闆給了我一個xxxx新城區的一個廠區原始地形圖以及一些項目相關的資料，要我做一個廠區的規劃與建築單體設計。

該廠區建設單位為xx省紫荊花壁紙股份有限公司，我拿到資料之後大致瞭解了一下：該廠區擬建於xxxx經濟開發區，北臨白川路，南接霞高路，東西分別為翰林路和石嶺路。規劃用地總面積為35313?，約合53畝。接着我分析了下地形現狀以及原始地形的高差，該地塊地形成東北底西南高耳朵趨勢。現狀高程在158.1——139.5之間。廠區內設計有三個車間，一個辦公樓和一個宿舍樓，其中要求車間面積：14000?左右，辦公樓建築面積：2000?左右，宿舍樓面積3000?，門衞配電等輔助用房面積根據實際要求配備，停車位18個以上。

這是我進設計院實習期間的第一個項目，其實説實話根本不知道從哪裏下手，所以老總找了一位同事來帶我。在他的帶領下我懂得了，首先除了要了解該項目的一些資料以外還得了解與改項目有直接或者間接聯繫的相關設計依據：

1、xxxxx總體規劃

2、xxxxx規劃局提供的規劃設計條件；

3、xx正國新能源有限公司設計委託書及建設意見。

4、《中華人民共和國城鄉規劃法》；

5、《城鄉規劃編制辦法》；

6、《城鄉規劃編制辦法實施細則》；

7、《xxxxx控制性詳規》；

8、《xxxx中心城區建築間距和建築退讓距離技術規定》；

9、《民用建築設計通則》 （GB50352-2005）；

10、《建築設計防火規範》 （GB50016-2006）；

11、《工程建設標準強制性條文》 （房屋建築部分）；

12、《公共建築節能設計標準》 （GB 50189—2005）

13、《辦公建築設計規範》 （JGJ 67—2006）；

14、《工業企業設計衞生標準》 （GBZ1—2002）；

15、《宿舍建築設計規範》 （GJ36-2005）；

16、國家其它法規、規範及標準。

大致瞭解了這些設計規範和要求之後開始着手佈置總平面圖，自己大概花了三天時間把總平面搞定（其中佈置了好幾輪方案），接下來就是進入單體設計環節了，車間的平面佈置是相對比較簡單的，辦公樓也不算難，主要是宿舍樓，業主單位要求一層佈置廚房和餐廳，相對比較棘手一點，但是這個階段也就一兩天時間就過去了，把平面佈置圖和總平面佈局圖紙與業主單位對接，相互交流下，最終定稿之後接着就是建築單體的立面設計，這個步驟其實作為業主單位是比較關注的所以設計起來也比較費勁，再説了是自己在設計院實習的第一次方案設計，相對會比較困難一點，查閲了很多資料，最終參照人家的設計方案設計了一個，還不錯第二次和業主單位對接的時候，業主直接同意了，接下來的事情就是把單體圖和總平面佈局圖紙給效果圖公司做效果圖，得和效果圖公司進行交流合作，不關是這樣還得徵求業主中期階段的一些新的有關該項目的一些想法。兩天時間，效果圖出來了，自己看了自己設計的東西感覺挺滿意的，效果還不錯。

在做效果圖期間，因為時間比較緊張，所以自己手頭也沒有歇息，在整理方案設計的後期工作（做文本）。文本的大致內容包括;設計説明、設計表現、規劃設計、建築單體設計。這些內容裏面又分了好幾點小的內容，很詳細。所以對所謂的做建築的要方方面面都要考慮到現在自己是深有體會。時間過得很快，從接到這個項目開始也快兩個星期了，最終的文本也出來了，很累，但是自己很欣慰，學到了很多課堂上沒有的但是很實際的東西。

2、方案評審：

文本做好接下來就是評審會，11月24號，隨同同事一起，帶着文本到xx縣參加xx紫荊花壁紙股份有限公司廠區規劃建築設計方案的評審會議。一進會議室，我就開始緊張了，好多評委專家，各個部門的代表都是很有實力的。先是同事給各位專家講解我們設計院的構思規劃和設計原則，接下來就是，各個專業各個部門對我們的方案提出意見和不足之處，我們對其做下記錄，等評審完後再作修改。還好這次方案彙報評審原則上沒有什麼問題只有一些小的建議，最終方案就這樣過了，我只是虛驚一場。下午回到辦公室，我對照着做好的筆錄進行調整，使方案做到更加完善。

3、施工圖繪製：

紫荊花的方案評審過了，我們也對其按照專家評委的建議作了適當的修改，接下來就是繪製施工圖了。這裏面施工圖讓我學到了很多，有廠房的施工圖，也有辦公樓共建的施工圖，稍微難點的就是宿舍樓屬於住宅類施工圖。施工圖相對方案來説要嚴謹許多許多，所以繪製的時候不能有一點馬虎，不然後果肯定會很嚴重的。

施工圖是建築設計的最後階段，是提交施工單位進行施工的設計文件。其

主要任務是滿足施工要求，解決施工中的技術措施、用料及具體做法。內容包括建築、結構水電、採暖通風等各工種的設計圖紙、工程説明書，結構及設備計算書和概算書。結合我參與的紫荊花壁紙廠區施工圖總結的工作經驗，最終成果提交甲方圖紙和文件一般有：

1、 建築總平面圖，比例一般是1:500、1:1000；

2、 建築物各層平面圖、剖面圖、立面圖：比例有1:50、1：100/1:200等，除了表達初步設計或技術設計內容以外，還應詳細表出門窗洞口、牆段尺寸及必要的細部尺寸、詳圖索引；

3、 建築構造詳圖：詳圖表示個部分構件的關係、材料尺寸做法、必要的文字説明。根據節點需要，比例較大一般可選用1:30、1:20、1:10等。

4、 對於線型，一般用0.1作為細線，0.3作為中線，0.6作為粗線；標高標註應根據施工圖全盤考慮，哪些該標註，哪些不該標註要做到心裏有數。

5、 各工種相應配套的施工圖紙，如基礎平面圖、結構佈置圖、鋼筋混凝土構件詳圖、水電平面圖及系統圖、建築防雷接地平面圖等；

6、 設計説明書：包括施工圖設計依據、設計規模、面積、標高定位、用料和做法註明等。

三、實習收穫與體會

這次我從頭到尾參與了這個項目的整個設計過程到施工圖的設計階段，雖然只是一個小項目，但是我已經能夠初步體驗到一項工程是如何從初步設計進入到施工圖，再由施工圖走向施工現場的了。首先，項目的初步設計方案圖下發到手，然後建築專業進行施工圖的初步繪製；之後，提交給各專業進行設計，反饋信息，反覆修改、核對，並將最後的設計結果反饋給建築專業；最後，由建築專業彙總，提交總工程師審核；審核過成功肯定會有意見反饋，再由各個專業配合建築專業來進行意見答覆修改，再次提交修改結果給總工程師，通過後，打印成硫酸圖紙，再次校核，校核完畢曬處藍圖，加蓋公章。一注章，交付甲方進行現場施工。

在設計院的第一次實習工作中學到了不少東西，這也為接下來的實習工作做了很好的鋪墊，使得自己做方案的能力和繪製施工圖的精確度不斷提高。之後做了很多東西，大大小小，也學了很多其他的軟件，比如做總平面規劃是要做總平面彩圖，這裏就學會了PS軟件；單體設計時要用到SU建簡模，慢慢的，時間長了，SU也有所進展；再就是施工圖，雖然接觸的實習後期階段接觸的不是很多，就繪製了一套住宅施工圖和兩套共建施工圖，單從中也學到了很多東西，比如，框架結構根據柱子的跨度來定樑的高的、根據樑的位子定門窗洞口的高度、通過繪製屋面知道了，屋面分為坡屋面和平屋面、平屋面又分為上人屋面和不上人屋面等等。還初步瞭解了節能計算軟件的應用，雖然練習的機會不多但還是稍懂一點了。CAD軟件就更不用説了，運用的不説融會貫通吧，也得心應手了。

通過這次實際的工作實習，我不但掌握了一些不懂的具體環節，而且也鞏固了我在學校期間所學到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，淡一些知識則不能被掌握，也不便於記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳教的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的知識起一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習，參觀和探索，才能達到這個目的。

四、致謝

在這裏我想向在實習期間幫過我的老闆、同事、朋友致謝，謝謝你們對我的幫助，毫無保留的教我知識，才使得我取得了很大的進步，豐富了自己的見識，為以後更好的步入社會打下堅實的基礎。

五、指導教師評語

指導教師簽名：

2017年 3 月 12日

成績評定：

二級學院：（簽章）

年 月 日

　　建築學專業實踐報告

一、實習目的和任務： 通過在設計院的實習，瞭解建築師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業後能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗自己在校的學習成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到滿足未來就業實際的目標。

1. 瞭解設計院的工作程序，建築師的基本工作內容和工作方法。

2. 瞭解設計院不同專業相互合作方式，學習建築師的職業素質、及協調能力。

3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案和建築施工圖的繪製。

二、實習內容:

1. 瞭解設計院的工作和程序，建築師的基本工作內容和工作方法，瞭解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。

2. 瞭解有關建築設計的法規、規範、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建築設計方案或建築施工圖的繪製。

3．指導老師檢查指導實習工作。

三、實習時間：2011年7月——8月

四、實習地點和單位：

地點：南京工業大學科技創新大樓F16 6036室

單位：築傑建築事務設計與諮詢有限公司

五、實習經過：

大三下學期暑假，我們班4人經過系裏牛老師推薦來到江蘇築傑建築事務設計與諮詢有限公司面試。經過公司老總吳老師的詳細介紹和對我們的耐心教誨，我們認識到此次實習機會的來之不易，和我們在實際工作中與在學校學習的不同。接下來的倆個月的實習期裏，我進一步瞭解了建築設計的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規範都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建築設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的一些小小經歷和心得體會。

實習第一天，當我來到公司時，看到公司里正在緊張工作的大哥哥大姐姐們，有點忐忑和茫然。環顧着那全然不同於學校的新環境，看着辦公桌上那一疊疊圖紙和牆壁上貼着的成果圖，心情難以形容，強烈的表現衝動湧上心頭，我下定決心，把這裏當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。

剛去的那天下午我們就被公司安排了幾項工作，由於某幼兒園改建工作時間緊張。公司人手緊張。吳老師就把我們安排給項目負責人阮工，阮工安排給我的第一件工作竟然是幫辦公室陳姐弄電腦，還好我以前懂一些電腦安裝的技術，此刻派上用場，雖然弄得滿頭大汗和一身的灰，但是順利完成了我實習的第一件工作，我很開心。

下午，我們又見到另一位年輕的設計師康工，康工是吳老師安排來幫忙瞭解我們工作能力的，康工仔細看了我們以前在學校的設計圖，指出了裏面的很多毛病，同時也給了我們許多改善意見。雖然我們圖面沒有讓他很滿意的地方，但是他對我們的創新能力給與了一定肯定。這讓我們意識到平時在學校的那點本事是多麼渺小，更讓我們堅定了在這裏踏踏實實學習規範畫法的信心。

剛開始的倆周我們的工作被安排的滿滿的，阮工告訴我一些簡單的要求讓我用天正軟件對着藍圖畫改建幼兒園的平面圖和立面圖，於是我就乖乖的做起了圖。説實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來説都是很高的，可是當我以很快的速度完成後，王工指出了很多規範上的不足，然後他就耐心地告訴我設計的流程和不同建築種類的設計規範要求。首先，是對建築的整個流程的瞭解。建築物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批准--設計院做出建築方案--中標--設計院進行建築設計（包括建築物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批准--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司

進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建築的設計部分佔了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬於同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。

對這一些方面有了大致的瞭解後，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建築物平，立，剖的二維繪製。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉裏面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--牆線--門窗--樓梯--屋內佈置--標註。還要一邊繪製一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學着用快捷鍵做圖。在繪製的'過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪製，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。在以後的日子裏，進入了上班的模式，幫助別人乾點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛鍊我的思考，積累更多的經驗來為以後做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做後盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那麼的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。

在公司裏作為一個實習生，什麼小活都幹。有時候別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設計好的，這樣的活並不簡單，也需要開發大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區讓你用PS處理，這都是常見的事，所以學到PS也是當務之急，在這段實習的過程中，PS的水平也得到了提高，關鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所裏，3D是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用SketchUp來畫效果圖來表現一下，所以在這不會3D可以，但一定要會SketchUp。這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養，關鍵要不時的學習，我們這設計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關係。在現實的社會中，紛繁複雜的人際利益關係就像是一張張的網，連接着這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，並且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關係看得太複雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校裏走出來，要建立良好的人際關係也需要一定的時間慢慢積累和沉澱。由於這次實習時間短暫，因此並沒有多少時間讓我對設計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間裏，還有兩次聚餐和一次集體户外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內認識到了一批設計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關係資源；但是對於自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

六、實習心得

二個月下來，才發現自己大學三年學的知識太少太少了，專業性的知識只接觸個皮毛，我突然發現我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學習，畢業前的一年內，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收穫，每一天都有進步！在設計院這段時間，充分的讓自己瞭解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的瞭解一些規範、控規方面的內容，以前只是理論上研究，現在在設計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！

總體來説，我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設定給自己的最低要求：初步瞭解到設計院的架構設置和工作流程、工作環境，設計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設計工作的結構師、設計師等等。其次，我還提高自己對電腦製圖軟件的應用水平，並學到了一些以前從來沒有學過的製圖軟件。除此之外，在多次的修整製圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積極，引致在工作時產生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日後的工作中能夠完善自我，儘自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。