畢業實習生單位鑑定評語

　　畢業實習生單位鑑定評語

實習終於結束，十一個月的實習終於結束。

我歎了口氣，沒有一點不捨和留戀的欣喜若狂的對自己説，五年!終於結束!要畢業了!

學康復治療五年了，對這個專業，對這樣的一份職業，説實話沒有過多的期待，但我依舊會從事康復治療，成為一名康復治療師。

雖説不是自己的興趣所在，但五年的朝夕相處和為之付出的努力，那種感情不是一朝一夕能訴説的。

這十個月，彷彿往昔還歷歷在目。

最認真最熱血最讓自己懷念的是在PT的四個月，那段日子的自己在經歷過初入臨牀的迷茫和失落後滿滿的都是學習的動力。

彷彿每一天都是新的，每一天都可以被拿來回憶，因為有真真切切的在活着，感受着，思考着。

那段日子清晰又美好，就好像每天早上都有朝陽，每天傍晚都有晚霞。

終於逃離在學校的日子是多麼的開心，自由!或許自己一直都是三分鐘熱度，剛開始對什麼事情都有十足的熱情，付出十分的努力，但隨着時間不斷的流逝，會忘了當初的自己是什麼樣的心境，會忘記努力，會忘記思考，也會不習慣思考。

離開PT後，帶着這樣的狀態去每一個科室：ST、腦癱、OT、理療、臨牀……然後一直延續到實習結束，當然這期間會有小插曲，會有就業的壓力逼迫着自己去學習，會有充滿動力的片刻，會靜心讀書，但我知道最初的那樣的自己不會再回來!

下班後跟還在學校讀書的國小妹聊天，很欣慰她們還會記得我，每次聽她們説我以前在學校是如何如何的風光，如何如何的有名氣，如何如何的有能力，有魄力，我都會恍惚，恍惚以後會很滿足，很自大，原來我衞校的努力沒有白費。

當然人前我都是謙虛的説：“哎呀，那都過去了，過去了!”但我明白，那段時光雖然過去，但改變了我，塑造了我。

這絕對毋庸置疑，我把在學校的驕傲和不可一世帶到了實習崗位上，這着實讓我摔了一個大跟頭!我無法控制的在做着我認為對的事情，而事實就是，你錯過很多機會，你也由此失去了很多人。

現在想想，雖然自己做的有些過火，但我不後悔，因為就算給我一次重新再來的機會，我還是會這麼做，我絲毫不會為了他人的目光而改變自己。

美其名曰：稜角!社會可以磨平我的稜角，但絕對不可以改造的我的內心。

實習以後會發現，你不可能改變很多事情，你對很多事情都無能為力，不是你努力就可以到達，也不是你用心付出就一定可以達到當初想要的結果。

所以，慢慢的我選擇讓自己的腳步慢下來，我學會去選擇自己的朋友圈，我也學會跟一些人保持距離，我也漸漸清晰自己想要成為一個什麼樣的人，選擇什麼樣的生活才能讓自己比較快樂，我用付出的代價來讓自己看清現實，看到腳下的石子和身旁的荊棘。

我一直認為，實習最大的收穫不是專業知識上的，也不是人際交往、醫患溝通上的。

實習給你一個選擇的機會，選擇將來你是否要從事康復治療行業，是否要成為一名醫護工作者。

我的答案是肯定的!這十個月的經歷的告訴自己，這份不算好也不算壞的工作，不會給我太多成就感和安全感，成就感和安全感要從自己身上去尋找，要不斷的學習，不斷的進步，不管是工作還是生活，都要像最初的自己那樣純粹，那樣清澈和明亮!現在淡淡的去回憶這十一個月，淡淡的沒有一絲波瀾的在電腦前碼字，實習的這段日子，感悟太多，寫爛了很多文字，也留下了很多笑聲和眼淚，都過去了，一切都過去了。

並且這段獨一無二的日子不會再回來，這段獨一無二的日子裏跌跌撞撞的不成熟的自己也不會再回來。

過去的經歷塑造了現在的自己，有什麼好後悔，好惋惜?我會從過去的經驗教訓中汲取力量，拼拼湊湊，加加減減，成就未來更好的，更強大的自己!

當我們孩提時，我們曾想，等我們長大了，就不會再容易受傷，但成長就是去接受弱點，活着就是要受傷!所以，現在的我，20歲快要畢業的我，選擇接納自己的缺點，不去強求自己，也不去強求他人。

如果我什麼都沒有，我只要一個我愛他他愛我的戀人，如果沒有，就要清楚明朗的內心。

如果沒有，有一個清瘦健康的身體也是好的。

有一技之長養活自己，擁一眾老友互相扶持和吐槽，養成不錯的自控力和超強的執行力，堅持健身閲讀看電影。

若是這樣，我可真沒什麼好抱怨的，到那時我只要一根好握的樹木，一路唱着歌邊走邊玩。

尼采説，與惡龍纏鬥過久，自身亦成為惡龍。

我無意躍過惡龍，只願，我與惡龍糾纏良久，自己依舊皎潔!

　　畢業實習生單位鑑定評語

同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，並能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

2.***同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的`學習中劉巍同學也表現出積極的態度並通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

3.該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今後的工作中，取的出色的成績。

4.熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取已完成實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。

5.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，嚴格遵守我公司的各項規章制度。實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，是名優秀的實習生。

6.該生在社會實踐中表現出了良好的素質。他政治覺悟高，責任心強，樂於助人，肯於奉獻，勇於鍛鍊自己，不怕苦不怕累，做事踏實有方法。從他本身來講，實踐活動讓他的精神境界得到了進一步的提升，生活變得更加充實有意義。事實上，他的表現以及生活態度都證明了他的上進和真誠。

7.該生在社會實踐活動中表現積極，有良好的處事能力和協調能力。他服從領導，樂於奉獻，不怕吃苦，善於溝通，在實踐中表現了較高的綜合素質。此外，他把每一次實踐當做一次鍛鍊，做得認真而有成效。

8.該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

9.某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真製作各類教學具投放於區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關係，希望今後能再接再厲，繼續進步!

10.實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性建設性地並能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

11.該生在我公司實習期間表示優秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事的一致好評!

12.該生近一年來，工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

13.班主任實習評語：該生工作認真負責，班主任工作做的紮實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

學生在社會實踐活動中積極主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，瞭解新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先後採寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊邊跑新聞，在採訪交流中，她比較全面地瞭解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還協助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種積極主動的工作態度獲得了我報社人員的一致好評。

15.同學待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守報社的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。