小小建築師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的小小建築師作文，歡迎大家分享。

小小建築師作文1

跨湖橋遺址博物館我去過很多次，這次的小記者活動安排在這裏，不知道跟我自己來有什麼區別呢？

我們在老師的指引下，來到了博物館的二樓陳列廳。陳列廳裏展示了八千年前的人們的生活軌跡，陳列了許多當時人們使用的工具，有骨耜、骨匕、玉石、彩陶、船槳、漆弓……其中，令我印象最深刻的就是那兩塊玉石了。老師説：“這裏有兩塊中國最早的玉石，一塊長玉，一塊短玉。短玉上被古人打了一個洞，是古人用骨器打穿的。長玉也被打磨過來了，不過由於長玉太長，不易打磨，只留下了一個小凹槽。”看來自古愛美之心，人皆有之啊，在古代工具這麼缺乏的年代，還不忘花大力氣打磨玉石，用來裝飾自己，這真是件很有意思的事。

後來，老師又帶我們到了户外做鳥巢，這時候我才知道為什麼這場活動叫“擁抱自然之小小建築師”活動，原來是做鳥巢啊！老師説：“大家各自來領一根長繩，然後兩人一組，一起來領一根短繩。把短繩拆成一根根更細的草繩，把長繩揉鬆，用短茅草在長繩上打個結，用在短茅草邊上的'長繩轉個圈，用短繩一直從下穿過，直到長繩沒了為止。”老師講解完了就輪到我自己做了。我做了一半發現鳥巢太小了，怎麼辦呢？我想到了一個辦法：繞兩圈用一次短繩，這樣的話就不會因為短繩拉小而導致鳥巢前面做得太小了。經過多次嘗試，許久的努力，我終於做出了一個不錯的鳥巢。

最後，我們又來到了負一樓看八千年前的獨木舟，為了讓獨木舟保存完好，在發現獨木舟的這個位置建立了跨湖橋遺址博物館，並且對室內的温濕度都有嚴格的要求。

這樣有趣又輕鬆，還能學到很多知識的小記者活動真是令人心馳神往啊！

小小建築師作文2

朋友，你見過這樣的遊戲嗎？如果沒有，就聽我慢慢講吧！

遊戲開始前，老師在黑板上畫了四座奇形怪狀的房子，邊畫邊説：“這個遊戲叫建成語大廈，按要求説成語，説對了就是好磚，説錯了就是爛磚，也不能用別人的磚，不能告訴別人。如果有一塊爛磚，那這座房子就倒了。”

第一輪是用數字成語磚，也是由我們第一組先説。我心想：“哈哈！先由我們説，那有很多成語，不用搜腸刮肚想了！”果然，我前面的幾個同學非常順利，他們有的説一乾二淨，有的説不三不四，有的説一塵不染。輪到我了，我雖然很緊張，但還是大膽地説了一個七上八下。接着，我後面的同學説了一個四面八方，但令人意想不到的是最後一個同學吳智勇“卡殼”了。“這麼好的機會啊！這麼好的機會。剛才還興高采烈的我一下子變得心灰意冷了。就這樣，我們的大廈倒了。

緊接着，輪到了第二組。他們開始也很順利，我心想：“別倒啊！別倒！”但出乎意料的是，第二組也出現了幾塊爛磚，因為這幾塊爛磚，第二組的房子也倒了。

該第三組了，可他們第一個就出了錯，把九牛二虎之力説成了九牛二虎。所以，這座房子底都沒有做好就倒了。

第四組呢，四個一問三不知，兩塊好磚，所以他們的房子也沒有蓋好。

第一輪結束了，沒有一個蓋好。

第二輪開始了，這一輪是動物成語，但還是沒有一組成功。

第三組比的是景物成語。只有第二組成功了。

這個遊戲讓我學到了很多成語，如果下次有這樣的活動我還要參加，我一定要做一個合格的建築師。

小小建築師作文3

科技節又如期來臨，今年，學校為我們組織了豐富多彩的比賽，有紙橋載物、飛機模型等，最激動人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。

比賽開始了，我和錢煜在老師的帶領下，走進教室。許多人已經蓄勢待發了。我們也趕緊找了一個地方，放好材料，在老師的一聲令下，開始了製作。我們拿出撲克，分工明確，一個人減膠帶，一個人摺紙牌。不一會，一大堆紙牌折完了，我又小心翼翼得一個挨着一個黏上去，錢昱忙着撕膠帶。只見牌塔漸漸地高起來了，可卻狀況百出，不是哪邊折了腰，就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般，急得滿頭大汗，頭頂上電風扇的嗡嗡聲，此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁。可當我看見馬上成型的牌塔，心又頓時平靜下來，一種自豪感油然而生。終於，在別人羨慕的目光中，我們的牌塔在我們的巧手中誕生了！

我們都興奮極了，看着這寶貴的成果，雄赳赳，氣昂昂得來的老師面前。班上的同學們看到這塔，情不自禁地歡呼起來，我也在這氣氛中笑開了。

果真，老師和校長看見這麼高的一座塔，眼睛也一亮，“真不錯”，“這個班真厲害”……聽着這些誇獎，我也按耐不住激動的心情，大喊：“我們成功了！”

最後，這座塔被同學們眾星捧月般的抬了回去，我們班也因為這座塔爭得了光榮。

真希望還有這些活動哇！這不僅鍛鍊了我們的動手動腦的能力，還讓我們明白了團結協作的道理，不是一舉兩得嗎？