（必備）教師崗位聘任述職報告

在當下這個社會中，接觸並使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼一般報告是怎麼寫的呢？下面是小編整理的教師崗位聘任述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師職務聘任報告1時間飛逝。一個學期即將結束。今晚，我很榮幸站在這個講台上，向各位領導彙報:老師們做年度工作分配報告。今年，我擔任國小教學主任，負責教學與科研改革、教師培訓、國小教學管理和教師職稱評定。我還擔任過七年級四班的歷史和社會，以及六班的品德和社會教學工作。一年來，我堅信“踏實、誠實、勤奮”的原則，做好每一項工作。我從四個方面向你彙報:道德、能力、勤奮和成就:

1:政治素養

我熱愛教育，樹立了為學生服務的理念:為教師和學校服務。我真誠、熱情、公平地對待每一個人和每一件事。能嚴格遵守學校的規章制度，嚴於律己，全心全意做好本職工作，學校的工作，哪裏需要，哪裏攜帶

2:工作能力

1:自學能力:能認真學習各種教育教學理論，充分利用校刊提高自己的理論和專業水平。積極參加各類繼續教育，提高自身專業水平

2年:組織協調能力:充分實現管理即服務、説服的理念，有序組織國小教學工作，引導學科羣開展教學科研活動，在工作中實現相互團結合作。老師們願意接受我佈置的任務，共同高效地完成學校的教學工作。

3年:教學與科研教學改革能力:認真學習新課程標準，掌握前沿教學理論，積極發現教學中的熱點和難點問題，積極撰寫、申報、設置項目和實驗，在全區成功設置七個教育規劃課題，有效提高了國小課堂教學水平。

4:示範與教學能力:深入課堂，聽課，評課，積極輔導教師參加學校和高等教育機構的課堂教學競賽，取得了良好的效果。今年，我在寶安區參加了一個示範班，每學期參加一個示範班，展示我的研究型教學模式，有效地提高了教師的課堂教學水平。

3:專注勤奮的教學

1:突出服務意識:教育就是服務，管理就是服務在工作中，我可以從全局出發，深入課堂，聽課，評課，指導教師構建課堂教學模式，積極解決教師的教學問題

2:認真完成教學部的所有工作:教學部的事情很複雜，我可以全心全意地完成每一項工作。在各學科的有效合作下，學校開展了各種教學工作，每天親自調整課程，督促教師認真完成各項培訓任務，並指導教師參加高等教育主管部門的各種競賽。 3年:認真做好教育科研工作:根據學校實際情況，積極組織七個課題的申請、立項、實驗和總結。

4:性能和有效性

在紮實有效的工作中付出、收穫和收穫了一些成績:1:國小的教學成績穩步提高，教師的課堂教學水平達到了相當的水平，特別是畢業班的成績穩穩地走在了沙井街民辦學校的前列。 2年:教學科研突出成績，承擔寶安區七個教育科研規劃課題的研究工作，其中四個課題圓滿完成併為學校獲得了2.3萬元的項目資助。我在寶安區獲得了教學和科研先進個人。

3年:教學能力強:在學科教學中起到了示範和引領作用，再次被授予沙井街國小數學學科帶頭人稱號。畢業班的複習策略論文獲得了街頭二等獎

5:努力方向

當然，沒有校長的支持和協助，沒有全體教師的領導、合作和支持，上述成果是不可能實現的。我將一如既往，藉助寶安區教育規劃重點課題“有效教學模式研究”實驗，積極探索適合我校的課堂教學模式，為提高我校的教學質量貢獻自己的力量。 關於聘用教師的報告2教師，好的工作崗位，有更多錢的工作崗位，很多人想，我也不能脱俗這就像走在街上，我們偶爾會遇到一個像仙女一樣的美麗女人。如果一個漂亮的女人從你的對面走來，你不會看她，你也不會有半秒鐘的時間停留在她身上，那麼別人會認為你的身體有問題。但是如果你看得太專注，你的眼睛停留得太久，甚至擋住別人的路，那麼肯定有人會認為你有心理問題。

同樣，我也不會對就業競爭問題視而不見，也不會對它視而不見，也不會用眼睛去覬覦它。但是，以盡一切力量傾聽命運的態度:盡一切力量意味着儘自己的責任，並始終問心無愧；傾聽命運的聲音就是相信天堂會獎勵努力工作，政策不會針對我個人，政策不會有意偏袒我，也不會有意傷害我，我相信大多數人的善良和正義。

我嚐盡了悲歡離合，走過了陽關大道，也走過了木橋有時，風吹在月亮上，有時，天空佈滿烏雲，有時山窮水盡，有時柳樹盛開。金榜還刻有一個名字。在春風，它也獲得了榮譽。同時，它也被運到蓋華，到處碰壁，到處被燒燬。儘管沒有取得巨大的成就，但這些成就是安全的、實質性的。

自從擔任教育職位以來，我的工作態度和責任心都很好。然而，用良好的工作態度和責任感來教育學生並不一定是一個好老師。1996年我被轉到周楠國小。那時，我在四年級的一個班裏教中文。作為一名班主任，我認為在城市教書是我多年的目標。來到周楠國小後，工作熱情高漲，工作認真，教學效果相對較好。然而，它不太受孩子們的歡迎，甚至有些學生對自己感到厭惡。他們也覺得工作很累，沒有太多樂趣。

1999年，我有幸來到江北區324醫院禮堂，聆聽了幾位長期從事國小語文教學研究的學者的報告。我還記得其中一位是華東師範大學的楊再穗教授。這份報告讓我的心蕩漾，我開始不時反思自己在方法上的不足。更幸運的是，在1999年元旦的三天假期裏，一位著名的老師魏書生先生親自到重慶物流工程學院做了一次報告並參加了這個班。當時，學校沒有安排我去，因為其中一個老師暫時不能去，所以我只能擠進去。魏書生這兩天所做的講座和講座都充滿了細節和精彩的內容。對我來説，它們相當發人深省。自從我開始教學以來，他們對教育的本質有了最深刻的理解:教育的概念和方法，也受到了人生觀和價值觀的洗禮。人們不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路。舒威