教師節班會主持詞

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，那麼如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編為大家整理的教師節班會主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節班會主持詞 篇1

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當藉此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，x班主題班會現在開始。

乙：我們的發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了

乙：下面有請正班長上台演講

乙：掌聲過後

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。

甲：哎~~我看還是算了，我想某某同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以後可以克服自身的缺點。

甲：那麼我就有請誰誰上台。

乙：現在有請老師上台演講。

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅）

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的`發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

老師：……

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~

（結語）

齊：歡樂時光過得快。

齊：最後我們忠心祝願大家在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。

甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節班會主持詞 篇2

中隊會流程：

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》主題隊會準備開始。各小隊開始整隊報告。

各小隊報告：報告中隊長，第х小隊隊長以下х人，實到х人，報告完畢。”（報告時要敬隊禮）中隊長説：“接受你的報告！”（小隊長回原位，全小隊稍息）

中隊長向輔導員報告：“報告輔導員，本中隊х人，實到х人，我們以《感恩老師》為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會。”

中隊輔導員説：“接受你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會。”中隊長：“是！”（中隊長回原位，全中隊稍息）

中隊長：全體立正。出旗??敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）中隊長：唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）

中隊長向全體隊員宣佈：“《感恩老師》主題中隊會現在開始！”

活動過程：

a：又是丹桂飄香、天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

b：第二十八個教師節帶着秋的神韻向我們走來。難忘的國小生活，我們已經不知不覺的進入了國小三年了。

c：難忘的學生時代，難忘的恩師！在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師——（齊）：祝福他們節日快樂，身體健康！

d：同學們，你們知道老師有哪些美稱嗎？

a：根據ppt介紹。

b：從古到今，都有許多尊敬老師的故事，下面讓我們來一起分享一下。

（四個同學每人講一個故事，根據ppt講。）

c：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

b：從您的身上，我們知道了什麼是蠟燭，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美?

c：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。下面，我們暢所欲言，説出自己心裏的`感激和祝福吧。（同學送上祝福，四人小組送上祝福語、詩句。同時送上鮮花、賀卡、小禮品等。）

d：謝謝同學們。在音樂課上，我們為老師們準備了一份禮物，現在讓我們站起來，一起為老師高歌一曲。

a：是老師，引着我們求知的目光；是老師，讓知識的清泉丁冬作響。老師啊！我怎能把您忘懷！現在，有請我們的中隊輔導員區老師發言。

b：謝謝區老師。桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一句句感人的詩句，一首首動人的歌曲，獻給我們敬愛的老師。老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

c：今天，在您的節日裏，我們真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

d：現在，讓我們在歌聲中結束本次中隊會。（齊唱《每當我走過老師的窗前》）

中隊長：現在請輔導員區老師帶領我們呼號，全體起立。

中隊輔導員站隊旗下領呼：“請舉起右拳，跟我呼號：準備着為共產主義事業而奮鬥！”全體學生回答：“時刻準備着！”

中隊長：退旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場）

中隊長：三（1）中隊《感恩老師》中隊活動到此結束。謝謝大家的參與。

教師節班會主持詞 篇3

錦：Ladies and鄉親們

蔡：男的們女的們

合：“敬師長、聚中秋”主題班會現在開始

蔡：下面請聽王弘同學的講話。

錦：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

蔡：請聽由張李華和蘇詩憶同學帶來的祝福語錄。

錦：你作弊過嗎？

蔡：怎麼可能！我可是標準的好學生啊。

錦：好吧……下面請看由沈旭東、許智超等同學帶來的小品《作弊記》。

錦：同學們，如果説到我們班唱歌最甜美的`女生，你們會想到誰？（互動）

蔡：今天，她要為我們帶來一首淡淡的情歌《雨愛》。

錦：金秋時光佳節多，教師節後我們又迎來了一年一度的中秋節。中秋節，中國傳統節日，為每年農曆八月十五。八月為秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因此民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。

蔡：“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，後來人們逐漸把中秋賞月與品嚐月餅，作為家人團圓的一大象徵，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

錦：接下來請欣賞方奕凱、張嘉琪等男生帶來的扇子舞《青花瓷》。

蔡：演奏，華銀文、丁夢圓，四手聯彈。

錦：窗外的雨滴一滴滴累積，屋內的濕氣像儲存愛你的記憶。真希望雨能下不停，雨愛的祕密能一直延續，我相信我將會看到彩虹的美麗。

蔡：很美的歌詞啊。我發現我們班有很多同學喜歡東方神起啊。

錦：嗯，就請韓佳、錢瑩雯和袁帶來東方神起的《咒文》。

蔡：“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是中國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農曆正月十五，各家各户都要掛起彩燈，燃放焰火，後來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而後猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。

錦：猜字謎，猜對的同學可以到前面來拿月餅，巧克力。

1、字謎：皇帝新衣――襲

2、字謎：一流水準――淮

3、字謎：石達開――研

4、字謎：拱豬入門――閡

5、字謎：格外大方――回

6、字謎：走出深閨人結識――佳

7、字謎：一千零一夜――殲

8、字謎：七十二小時――晶

9、字謎：牀前明月光――曠

10、字謎：需要一半，留下一半――雷

11、字謎：一口咬住多半截――名

12、字謎：一月一日非今天――明

13、字謎：要一半，扔一半――奶

14、字謎：綜合門市――鬧

15、字謎：不是冤家也碰頭――硼

16、字謎：上氣接下氣――乞

17、字謎：四方來合作，貢獻大一點――器

18、字謎：貪前稍變就成窮――貧

19、字謎：半布春秋――秦

20、字謎：銀川――泉

21、字謎：一來再來――冉

22、字謎：守門員――閃

23、字謎：有人偷車――輸

24、字謎：4個人搬個木頭，猜一個字答案是：傑

25、字謎：半青半紫――素

26、字謎：自己――體

27、字謎：秀才翹尾巴――禿

28、字謎：重點支援大西北――頭

29、字謎：身殘心不殘。――息

30、字謎：十八乘六――校

31、字謎：一勾心月伴三星――心

32、字謎：一撇一豎一點――壓

33、字謎：八字頭――學

34、字謎：千里挑一，百裏挑一――伯

（一人講一條）

蔡：知道嗎？我們班有一個很好聽的名字。

錦：是什麼？

蔡：number one family。

錦：就是我起的！

蔡：噢？你是為什麼會想到這個名字呢？

錦：我希望我們作為一班能夠事事做到NO.1。那麼已經開學一週多了，同學們對於新學期有什麼目標，有什麼想法。（交流）

蔡：請同學們將新學期的目標理想寫下來，組成一個心願牆。

（寫完後放在下課貼，班長總結）

錦：“海上生明月，天涯共此時。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜，不要錯失了大自然的慷慨饋贈。

蔡：讓我們相聚於滿輪圓月之下，共琥珀美酒，同享天倫之樂，互道珍重美滿，願年年得見中秋明月。

合：高一（1）班“敬師長，聚中秋”主題班會到此結束。

教師節班會主持詞 篇4

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？

主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：“謝謝您，老師”主題班會現在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。

請聽詩朗誦《老師，您好》。

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句 正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞 和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的'生活，對我們奉獻出無私的愛！你們説，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光裏的媽媽》

主持甲：教師 的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來説説 平時同學們是怎樣尊師的？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為xx中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生攜手共創美好的明天。

全體學生：謝謝您，老師！

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地讚美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天！

主持合：主題班會“謝謝您，老師”到此結束。

教師節班會主持詞 篇5

男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的.人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!

女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!現在，讓代表我們，向老師説出我們的心聲。

男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請上台。

女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。

男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

教師節班會主持詞 篇6

鄭：在盪漾着秋韻的日子裏，我們高興的迎來了教師節。

張：作為學生，我們都喜歡九月，因為九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿了果實，更有學生對老師最深的祝福。

鄭：此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂！

張：我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！

張：現在我宣佈，高xx班班會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節活動”正式開始！

鄭：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

張：尊敬的老師，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

鄭：親愛的同學，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

張：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領着我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，彷彿還在我耳畔迴盪燕：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的`注視下開始閃光

鄭：您吸引着我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！但可誰知歷年來差不多被遺忘《教師節的由來》吶？

張：下面由我來給大家講讀《教師節的由來》！

鄭：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。

張：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

鄭：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。

張：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟着下一代人的心靈。

鄭：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

張：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您守着一方淨土，勤耕三尺講台；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔

鄭：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。

張：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：

合：老師，您辛苦了！

鄭：下面有請xx的詩朗誦《老師，您辛苦了！》

張：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往？是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。

鄭：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

張：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日裏，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

全班同學一起來唱《感恩的心》！

張：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

鄭：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

張：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

鄭：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

張：忘不了您和風細雨般的叮嚀，盪滌了我心靈上的塵埃。

鄭：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

張：老師，請允許我們代表全班同學向您獻上最誠摯的感謝（張杯鄭熊）

四人演唱光陰的故事

鄭：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

張：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

鄭：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

張：假如我是衝浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

鄭：願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

張：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業——

合：譜寫更加靚麗的篇章！

鄭：現在，我宣佈高xx班班會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節活動”到此結束！

教師節班會主持詞 篇7

（合）：吉大附中國小部，五年二班班會現在開始。｛停頓一會兒｝

一、

（甲）：又是一年秋風送爽；

（乙）：又是一年金菊綻放；

（甲）：又是一年丹桂飄香；

（乙）：又是一年豐收在望，

（甲）：今天，我們迎來了第27個教師節，藉此機會，我們向敬愛的老師，表示

熱烈的節日祝賀！

（乙）：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的説一聲：

（合）：“老師，您辛苦了！”｛鞠躬｝

（甲）：首先請大家觀看幻燈片。

二、

（甲）：老師，您是春蠶，編織着春天的希望；

（乙）：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

（甲）：三尺講台，鋪設了多少坦途，

（乙）：一支教鞭，成就多少棟樑。下面請欣賞詩朗誦《老師，您不平凡》，表演者：xxx、xxx、xxx

三、

（甲）：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

（乙）：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

（甲）：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和讚賞，（乙）：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。（甲）：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，

（乙）：下面請欣賞口風琴表演《每當我走過老師窗前》，表演者：xxx、xxx、xxx

四、｛三句半表演，不用報幕，四人走上台正常表演｝

五、

典雅的`演奏，優美的旋律，接下來讓我們欣賞同學們的器樂表演。

六、

（甲）：育人才，苦口婆心似慈母；授知識，千絲萬縷如春蠶。

（乙）：一枝粉筆，積澱千秋智慧；三尺講台，寄託萬世文明。

（甲）：讓我們用鮮花和卡片，來表達對老師的祝福！｛鮮花環節｝

七、

（甲）：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

（乙）：老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。

（甲）：吉大附中國小部，教師節主題班會，到此結束！

（乙）：最後，祝老師節日快樂！

教師節班會主持詞 篇8

男、女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

男：九月的`陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裏，慶祝教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學xX，為教師獻禮!

女：在這特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的`崇敬!現在，讓xX代表我們，向老師説出我們的心聲。

男：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。有請xx上台。

女：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪、揚帆遠航。

男：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。

合：感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂;感謝您讓我明白自身的價值;感謝您幫助我發現了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。

教師節班會主持詞 篇9

（齊）：老師們，同學們：大家好！三年級四班的主題班會現在正式開始！（大家鼓掌）

（女）：劉毅翔，知道明天是什麼日子嗎？

（男）：當然知道！明天就是第二十九個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。

（女）：同學們在這兩年裏，我們從懵懂少年成長為一名優秀的國小生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊？（等待同學們的迴應）

（男）：是啊！在這個特別的日子裏讓我們一起祝福她們：（全班同學一起）節日快樂，身體健康！

（女）：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意！

（男）：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物！

（女）：哦，説來聽聽！

（男）：咱們全班同學一起給老師做一份，在新的學期裏專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體！讓這份作為教師節的禮物。

（女）：同學們，你們説劉毅翔的這個主意怎麼樣啊？（等待同學們的反應）

（齊）：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的吧！

（女）：我宣佈一下籤訂書的秩序：首先以每個小組長舉手的.先後，確定每個小組上台來簽訂書的順序；其次每個組一起簽訂書後，由組長帶領一起讀一遍的內容，當做的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。（主持人做一下這個動作）

（男）：還有如果小組內有同學不想簽訂書的，其他組員要了解他不想籤的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上台來簽訂！大家説好不好？（等待同學的迴應）

（女）：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到後我會宣佈開始！討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。

5分鐘後，

（女）：好的，大家請安靜，時間到！當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆，統一由我的右手邊上台，從左手邊下台。我宣佈開始！兩個主持人一起商定好上台的秩序。並宣佈上台順序。每個小組完，下台時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。簽訂完後，由主持人將書交給班主任。並邀請班主任和其他老師講話。

結束語：

（齊）：同學們，希望大家在新的學期中能遵守自己的，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束！（大家鼓掌）

教師節班會主持詞 篇10

甲：老師年復一年，日復一日，傳遞着人類文明的成果；造就着祖國未來的棟樑。

甲：不可否認，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。也是三百六十行中尚的職業之首。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。

甲：因此，我們應當藉此機會給我們的老師提前過上一個最最快樂的教師節。

齊：現在，xx班主題班會現在開始。

（掌聲過後）

乙：我們的發展，不是靠你我單打獨鬥可以實現的，是靠老師關心和鼓勵。

乙：下面我們請副班長為大家致詞。

乙：表演好了（就自我發揮）

乙：下面有請正班長上台演講

乙：掌聲過後

甲：下面有我隨機選一位同學來談談他對老師這個高尚職業的看法。

甲：哎~~我看還是算了，我想xx同學的文采應該是相當的好，只是缺乏勇氣而已，希望他以後可以克服自身的缺點。

甲：那麼我就有請xx上台。

乙：現在有請xx老師上台演講。

老師：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的'知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅）

老師：當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲！

（結語）

齊：歡樂時光過得快。

齊：最後我們忠心祝願大家在新的一個學年裏，工作順利，身體健康。靠上理想的中學。

甲：教師節活動到此結束。謝謝大家。

教師節班會主持詞 篇11

在《老師，我愛你》的音樂中，主持人走上前宣佈：“熱烈慶祝第xx個教師節”《老師，我愛你》主題班會現在開始！

主持人1：親愛的同學們，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我班主題班會的老師們！

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第32個教師節帶着秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福：

（4個主持合）：

祝福在座的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這麼偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這麼默默奉獻？

2個主持合：他們，就是老師！

主持3：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持4：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟樑，但你們自己卻甘作蠟燭，願為春蠶。

2個主持合：三寸粉筆，三尺講台心繫國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

主持1：

今天，在這教師自己的節日裏，我們七年級(33)班全體同學為我們敬愛的老師們獻上這一節特別的慶祝教師節主題班會。

主持人2：同學們，你們知道教師節的來歷嗎？（讀PPT）

主持人3：讓我們一起來了解幾個名人尊師的小故事。（主持人、4、1分別讀程門立雪、子貢以太陽、月亮喻孔子、毛主席尊師重教。）

主持人2：接下來，讓我們用熱烈的掌聲請出 xx四位同學為教師節獻詩一首。（音樂起）

主持人3：同學們，為了感謝老師奉獻給我們的愛，我們雖然沒有什麼貴重禮物送給老師，但今天，我們用深深的一鞠躬代表我們莘莘學子對老師們的感恩之情。全體起立，鞠躬！

藉此機會，大家有什麼話要向老師傾吐、向老師訴説！讓我們暢所欲言吧！

主持人1：九月，金色的季節，九月，温馨的季節

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮豔的旗幟，昭示出教師的'驕傲與尊嚴！

主持人4：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人1：在我們每天的生活中，接觸最多的可能就是老師了。那麼我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發言，説説你眼中的老師。

主持人2：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《每當我走到老師的窗前》（播放歌曲，同學在下面一起唱）

主持人3：聽完這首歌，請大家認真思考一下：我們應該怎樣尊重老師的勞動呢？在老師精心準備的課堂上，我們應該怎麼學？我們應該如何對待老師花大量時間精心批閲的作業？（同學們自由發言）

主持人4：（讀PPT）尊師，並非需要做什麼大事，你只要從小事做起：

作業工整，讓老師賞心悦目，這就是尊師；

見面微笑着問聲好，讓老師疲憊頓消，這就是尊師；

課堂安靜，積極回答，讓老師開心上課，這就是尊師；

積極參加校內外比賽，努力奮鬥，爭取佳績，這就是尊師；

孝敬長輩，關愛幼小，愛做好事，這就是尊師；

保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進教室心滿意足，這就是尊師；

熱愛祖國，熱愛人民，堅決抵制不良書籍影像，這也是尊師；

……

(合)感恩在心，報恩在行！

主持人1：老師對我們的要求並不高，最大的要求是在培養我們健全人格的前提下，不斷提高我們的學習成績，讓大家都能考上一所理想的學校，為以後的發展奠定堅實的基礎。

主持人2：同學們，那我們應該怎麼做呢？假如我們能夠做到這三個詞：團結、穩定、向上，相信一定不會辜負老師的期望！

團結：只有大家齊心協力，才能營造良好的學習氛圍。

穩定：只有腳踏實地，才能更上一層樓。

向上：要時時刻刻保持一顆進取心。

（尾聲）

主持人3：師恩是一首唱不完的歌；老師是一篇寫不完的詩。我們在老師關愛的天空下健康地成長，可是啊，我們卻無法為敬愛的老師們做些什麼，因為做的一切都無法表達我們對老師深深的愛。

主持人4：同學們，讓我們一起獻詩一首：（全體起立）

感念師恩

父母生我，給我生命；

老師教我，長我慧命。

使我由矇昧見到光明，

使我由無知變為有知，

使我由愚痴啟發智慧，

使我由無能成為才能。

老鼠只會永遠在地上打洞，

因為他們沒有老師；

小鳥只會永遠在樹上做窩，

因為他們沒有老師。

老師是我們文化的傳人，

老師是我們慧命的保姆。

因為有老師，

人類文化才有進展；

因為有老師，

人類前途才有光明；

因為有老師，

人性尊嚴才能建立；

因為有老師，

人性光明才得發揚。

因此，發願：

永遠真心地尊敬老師！

永遠真心地感激老師！

主持人1：最後，讓我們一起對老師們説一聲：

(合)：老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

教師節班會主持詞 篇12

玉：九月的陽光格外燦爛，競：九月的天空分外明媚，書：又是丹桂飄香的季節，睿：又是天高雲淡的秋季。

玉：教師節帶着秋的神韻向我們走來，競：教師——人類靈魂的工程師，書：教師——太陽底下最光輝的職業，齊：您用勤勞和智慧開啟着一代又一代人的心靈。

玉：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

齊：祝願老師們節日快樂，幸福安康。xx班“老師，謝謝您”主題班會現在開始。

玉：在人類的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。

競：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領着我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔迴盪。

書：是您，把我引入知識的`殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。當我們從您的手中接過接力棒，我們的生命在您的注視下開始閃光。

睿：老師，您辛苦了！讓這一張張卡片帶去我們誠摯的問候。

玉：一張張賀卡代表了我們對您的濃濃謝意和深深祝福！祝您節日快樂！祝您健康幸福！接下來，請欣賞xx的詩朗誦《老師，您好！》掌聲歡迎！

竟：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行。下面請欣賞xx帶來的小品《師生之間》。

書：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，在您的節日裏，讓我們為您而歌唱！請欣賞xx帶來的歌曲《園丁與森林》和xx同學帶來的歌曲《茉莉花》。

睿：聽完優美悦耳的歌曲，讓我們一起步入變化萬千的魔法世界，請欣賞魔術達人xx同學帶來的精彩表演。

玉：魔術表演已經結束，你們是不是還意猶未盡啊！讓我們一起期待他們下一次的表演吧！接下來，由xx為我們帶來聲情並茂的詩朗誦《感謝您，老師》。

競：你們看，我們的xx迫不及待的想送上他們精心準備的小品，大家掌聲歡迎！

睿：看完小品讓我們再來欣賞xx帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》。

書：欣賞了這麼多精彩的節目，在這個特別值得紀念的日子裏，同學們，你們是不是有很多話要對老師説啊？

睿：九月，屬於老師。老師，屬於九月。

玉：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱！

競：您像辛勤的園丁，培育我們成長！

書：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師？

玉：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨！

競：師恩永不忘。老師，謝謝您！

教師節班會主持詞 篇13

主持人：大家下午好！今天是一個特別的日子，是向我們國中教師致以崇高敬意的日子。在這個特別的教師節，我們為了紀念這一天，特意準備了一場以“教師，點亮未來”為主題的班會。在這裏，我們將一起回顧教師奉獻的精神和追求卓越的品質，同時也要思考我們作為學生應該如何回報老師的辛勤付出。

首先，我們來看一段小視頻。這是一位教師辛勤工作的場景，無論是下課後批改作業、備課研討還是為學生披上單薄的外套，身上都洋溢着無私的愛。這個視頻將觸動我們的心靈，讓我們深刻認識到作為學生來説，我們應該懷着一顆感恩的心對待老師。

接下來，我們邀請一位學生代表上台發言。請張同學上台。

張同學：親愛的老師們，下午好！我是9班的張同學。在這個特別的日子裏，我要代表全班同學向各位教師們表示最真摯的'敬意和感謝。沒有您們的辛勤工作和無私奉獻，我們將無法成長為優秀的人才。您們不僅傳授了我們知識，更教會了我們如何做人，如何思考，如何尋找我們的夢想。在學習和生活中，您們不厭其煩地指導我們，耐心地解答我們的問題，讓我們在您們的關懷中茁壯成長。所以我們深深地感到自己是幸福的，能夠擁有這樣優秀的老師團隊。感謝您們！

主持人：非常感謝張同學的發言。正如張同學所説，我們應該懷着感恩的心對待老師，感激他們無私的付出。但是，僅僅説感謝是遠遠不夠的，我們應該用行動來回報老師。那麼，接下來我們就來談談如何回報老師的努力和付出。

首先，我們要努力學習，做到對得起老師的辛苦。老師們不僅要上課講解知識，還要備課、批改作業、組織活動等等，這需要花費大量的時間和精力。作為學生，我們要珍惜老師為我們創造的學習空間，專心聽講，主動思考問題，用實際行動告訴老師，他們的付出沒有白費。

其次，我們要主動參與到班級活動中。老師們經常為我們組織形式各樣的班級活動，這不僅是為了讓我們鍛鍊自己的能力，還希望我們能夠團結互助，共同進步。所以，我們要積極參與班級活動，發揚團隊精神，體現集體力量，為班級爭光，為老師增加一份驕傲。

最後，我們要用自己的成績和行為來向老師證明自己的成長。老師們以我們的進步為榮，希望我們能夠在學習上有所突破，成為有用的人才。所以，我們要努力學習，提高自己的綜合素質，以優異的成績回報老師的辛勤執教。

主持人：在這樣一個特別的日子裏，讓我們對國中教師們致以最崇高的敬意和感謝！同時，讓我們懷着感恩的心，用實際行動來回報老師的辛勤付出。讓我們用我們的努力和成績去點亮老師們為我們帶來的陽光，共同創造美好的未來！

最後，讓我們用熱烈的掌聲來向所有的教師們致以節日的祝福！謝謝大家！

教師節班會主持詞 篇14

男：伴着明媚的陽光。

女：帶着甜蜜的微笑。

合：我們迎來了第xx個教師節。

男：九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。

女：我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。

男：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

合：九月，是隻情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。

女：九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的'獻禮吧，我親愛的老師！

男：親愛的同學們，你們是否有許多的祝願送給我們可愛可敬的老師呢？你們能否最關懷的，最簡單的語言給老師一個貼心的祝福呢？讓我們現在就行動起來，每個人都給老師一個祝福吧！（各排開火車説）。

女：我們每個人都表達了自己內心深處的一份祝福，讓老師也感到無比的欣慰。我們都説每一個老師最瞭解的就是自己的學生，我們每一個人都與老師心靈相通。下面我們就來做一個小遊戲，叫做“心有靈犀”。

男：老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！

你有沒有發現在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導讓你難以忘記和大家分享一下吧！（和大請三個同學）

女：下面讓我們再做一個小遊戲，叫做“給你一句話”。

男：老師，一個平凡而又偉大的名字，有多少的詩篇都用來讚美老師，下面我們歡迎——同學來為我們詩詞朗誦。

女：雖然我們和老師相處的時間並不是很長，但是我們對老師永遠有着一顆感恩的心，讓我們歡迎郭老師，為我們講話。

男：感謝郭老師，也感謝教過我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠也不會忘記。

合：讓我們懷着一顆感恩的心，對老師説聲：

“老師，您辛苦了！”

女：今天的主題班會到此結束。