我的理想當老師

我的理想當老師 篇1

我有一個理想，一個很簡單，很普通的理想，我會努力去實現它的。

我的理想是做一名普通的人民教師，也許，正在讀這篇文章的您可能認為做教師是一件辛苦的工作，不過，我必需承認這是事實。

老師要寫備課，就像我們的作業一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課，批作業，聽課，怎麼會有時間來寫備課呢？

我如果做了老師，我一定不會那麼忙的。備課是為了上課做準備，應該在課前寫。作業是為了讓學會了的知識記得更牢固，如果他都記住記牢了，就不必佈置太多的作業，也就不用批那麼長時間了。

重要的是，老師很容易生氣，一生氣就會不舒服的.。如果我做了老師，我一定會控制好自己的情緒，不亂髮火。

但是，我為什麼想做老師呢？這個問題我也不太清楚。

是因為我的父母都是老師嗎？應該不會吧。我的母親是一位對工作非常負責、認真的人，有時，她甚至會為了班上的孩子而忘了我，令我十分不開心。難道我希望自己成為一個不顧家的人嗎？

我的父親並不滿意他現在的工作，因為學校總是不讓他教他自己喜歡的科目，他因此十分不開心。難道我希望自己成為一個不開心的人嗎？

我一直喜歡小孩子，這也許就是我想當老師的原因。

我的理想當老師 篇2

理想是人生導航的燈塔。由於有了理想，人們才會為自己的理想而奮鬥，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民老師。

老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。隨着我的成長，以前不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就像一本書，那麼多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我當老師的信念。

上國小了，我接觸的老師更多了。温柔的音樂老師，有趣的思品老師，強壯的體育老師，妙趣橫生的科學老師……還有我們的班主任——馬老師。這些年來，是她，用金色的鑰匙給我們打開了通向知識寶庫的大門；是她，教育我們熱愛祖國，熱愛人們；是她，在我們稚嫩的心靈裏播下了希望的種子；是她，為我們插上了理想的翅膀。為我我們，他嘔心瀝血，忘我工作。為此，我下決心要當一名像她一樣培育祖國花朵的園丁。

我想，在不久的將來，我登上那三尺高的講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋裏遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，裏領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的'神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

若干年後，我親手培育的幼苗都長大成才，成了建設祖國的棟樑。他們有的手握鋼槍，保衞祖國的邊疆社稷；有的駕駛飛機，翱翔在祖國的藍天；有的以實驗室為家，探索者物質的奧祕……每當我想到這未來的情景時，就感到無比的幸福和驕傲。

為了實現這個美好的夢想，我要為這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……以“三好學生”的標準要求自己，努力學習，將來成為一名出色的人類靈魂的工程師——人民老師！

我的理想當老師 篇3

每個人都有自己的理想，我的理想是當一名教師。我覺得作好一名好的教師並不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒着自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常地崇拜老師。如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脱對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟樑。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。我會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。我還教會他們誠實守信，説到做到，不可以説話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的.好學生。

這就是我的理想。我要像我的老師一樣，不辭辛苦地用我的知識來灌溉祖國的花朵。

我的理想當老師 篇4

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。人生因為有的理想而豐富多彩，每個人都有自己的理想，我的理想是當一名老師。

教師是個辛苦而又神聖的職業，有人説;老師是蠟燭，燃燒的自己，照亮的別人;老師是春蠶，為我們無私奉獻;老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。老師是個高尚的職業，他引起的我無限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個成功人士，那一個受人仰慕的科學家不是老師辛勤培養出來的?所以我堅定的信念，想着我的目標走下去。

如果有一天，我成為的老師，我將會帶同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會帶同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧祕，我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界。用豐富的知識去開啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋裏暢遊。我會和他們用心交流，不讓他們因為有的距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的'真心話。為此我要發奮學習，為實現美好的理想而奮鬥。在日常生活中獲取經驗與知識。要知道，實現自己的理想是要付出努力和汗水的，俗話説：“有志者，事竟成”。也許這個理想很難實現，但只要有信心，有勇氣就一定會成功，我要紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一名優秀的老師。

仰望天空，腳踏實地，埋下理想的種子，向着它生長的方向不斷的努力，我堅信小種子也會變成參天大樹。我要在人生的道路上點亮屬於我的那盞燈。

我的理想當老師 篇5

教師，這個名字對作為學生的我們再熟悉可是。一聽到"教師"這個詞，就會感覺到如沐春風。

在我很小的時候，就十分崇拜教師這個職業。我覺着教師們十分的聰明，什麼題都會，於是，我想當教師這個念頭油然而生。可是，當我長大了以後，才發現，原先，做一個教師，是那麼的辛苦。

教師要做的事情是很多的，要批改很多的.作業，並且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。教師雖然辛苦，可是看見同學們都考出了優異的成績，再辛苦也值了。這就是我為什麼想當教師的原因。

我也覺着，當教師是一種驕傲。每當同學們問問題時，是教師最喜歡的時刻，因為，不但同學們會懂得做題，並且，教師給同學講完題後，會有一種驕傲感，這，也是我想當教師的原因。可是，當教師又是那麼的難。

此刻連大學生都不好找工作。以前附小招一名教師，結果又好多人去報名，可見競爭是多麼殘酷。我如果要實現自我的人生夢想的話，就要努力學習，因為，如果要當教師，沒有知識是絕對不行的。所以，我必須要努力學習，爭取拿到優異的成績，然後考一所好大學，再為自我的夢想而奮鬥。

這就是我的人生夢想和我的計劃，最終，我要説一聲：教師，您辛苦了！

我的理想當老師 篇6

俗話説："人無志而不立。"一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。 記得剛上國小的時候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時候比較內向總是不敢發言，於是老師在我發言的時候總是用鼓勵的眼神望着我，堅定了我的信心。

從那時起我就下頂決定要當以位人類靈魂的建築師——老師。自從遇上陳老師時，我更加堅定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績更上一層樓。

我多麼渴望當一名老師，做陽光底下最光輝的 職業。如果我當上了老師，我會用愛心去征服那一個個頑皮的'身影。讓學生們也懂得，老師是愛學生們的。當然，必要的時候，我也會給予學生們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到錯誤、並牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用學生們喜愛的方式讓小朋友們愛上學習，從而為成為祖國棟樑之材。我知道當老師是辛苦的，我看見在深夜時，老師家總是亮着燈，但我還是不會放棄理想。

我常在夢裏實現我的理想。我站在講台上，給學生們講解唐代大詩人李白的《望廬山瀑布》，學生們都用充滿求知慾的眼神望着我;我站在講台上，深情地讀着朱自清的散文《匆匆》。

我的理想當老師 篇7

我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的遊戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但是成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大後當一名優秀的人民教師。

我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰痠背痛、腿抽筋，我也心甘情願。

我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，實現我的'夢想。

有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講台上給孩子們講課，課間和孩子們一起做遊戲，我高興得笑醒了……

我的理想當老師 篇8

理想是夜空中的星星，是黑暗中的指路的路燈，每個人都有自己五彩斑斕的理想。為了理想，每個人都不懈的去努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。

上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什麼都會，我就想：長大了，我也要當一名老師，把我懂的知識都教給小朋友。慢慢地，我長大上了學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。

老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會簡單起來，都會煙消雲散。這更加堅定了我想當老師的信念。

如果我當上了老師，登上講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋裏遨遊，那是一件多麼奇妙的.事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們；我會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習；我會像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

我一直在為這個理想而不懈地努力，紮紮實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……

我的理想當老師 篇9

尊敬的同學們，老師們你們好。

今天，我演講的主題是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、衝鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的`顯現。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什麼。每個人都有自己的理想，我的理想是一名老師。 老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風是老師那神聖的恩情。什麼是秋風？是老師看到學生成材後的笑。什麼是温暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的精神，您是我永恆的模範。

我要努力奮鬥，當一名優秀的好老師。

我的理想當老師 篇10

理想是石，敲起星星之火；理想是火，為我們照亮星空；理想是星星，為我們照路；理想是每個人不可缺少的。

我的理想是當一名音樂老師。音樂老師可以教同學們唱歌，也可以獲得許許多多的.獎狀、榮譽證書……

我想做一名音樂老師是因為我喜歡音樂、()我熱愛音樂、我想教同學們唱歌！

雖然，我現在不能當一名音樂老師，但是我會加倍學習，爭取以後能坐上音樂老師這個職位。我會把最好聽的音樂教給他們聽，也會選幾個唱歌好聽的人教她們歌曲，讓她們以後能參加各種音樂比賽，能獲得許多獎狀……

讓我們一起來實現我們的理想吧！

我的理想當老師 篇11

有人説：“我的理想是當作家，用筆書寫出華麗的篇章。” 有人説：“我的理想是當畫家，用筆描繪出更美的世界。”每個人都有自己的理想，而我的理想是想當一名神聖的教師。

在我比較小的'時候，是老師的權威影響着我。那時，看到老師在講台上走走停停，自由自在地講課，同學們都怕老師、尊重老師，愛打打鬧鬧、淘氣的同學一看到老師，便立刻停手，教室頓時鴉雀無聲。所以，從那時起，我就想當一名有威嚴的老師。

當我長大些的時候，是老師的博學吸引了我。老師在課堂上，繪聲繪色，有滋有味，毫無保留地把知識傳授給我們，讓我們快樂成長。課堂上有的問題我們聽不懂，老師總是耐心地給我們講解。所以，從那時起，當一名老師的理想在我心中又紮根發芽，。

為了這一個理想，我努力把每一門功課學紮實、學好。課上專心聽講，積極思考，課後及時複習，認真完成作業。雖然我的數學成績不大穩定，但是我會盡最大的努力去拼搏，只要是為了我的理想。

當一名老師，會讓自己美麗；當一名教師，會照亮別人；當一名教師，會桃李滿天下。我相信，只要有夢在，理想並不遙遠。

我的理想當老師 篇12

理想崇高而神聖，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進的路，給人帶來希望。

我的理想是做一名語文老師。語文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的鉅著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過閲讀我國的四大名著和《上下五千年》……我領略到了祖國曆史的悠久，廣大人民羣眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。

當理想的翅膀展開後，就不能只在幻想的王國中漫遊，而是要乘風破浪，不斷地努力着，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優秀的語文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養。當然，我要當一名好的語文老師，還要練好我的普通話。

想象着我長大的我，實現了自己的理想，成為了一名語文老師。我要帶着我的'學生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶着他們放風箏，領略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉聖陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂，體會夏姑娘的熱情；秋天，我要和學生們走進森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收穫季節的累累碩果；冬天來了，我要帶着他們學習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪鬥豔。

我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來。總之，讓他們不再害怕寫作文，感覺寫作文是抒發感情的好方法。

雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實現自己的理想而努力，我要加油！

我的理想當老師 篇13

每個人都有自己的理想，每個人的理想都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是那片天空中的一朵小小的雲。我的理想是當一名幼兒園老師。

幼兒園老師是一個神聖的職業，它能讓孩子們從小接受良好的教育。當然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育，還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。

那一年我才四歲，由於外面正在下雨，不能出去玩。便一個個趴在桌子上，李老師走進教室，看到我們一副無精打采的樣子。便笑眯眯的對我們説：“同學們，我們來玩一個遊戲，好嗎?”一聽到玩遊戲，我們立刻打起了十二分的精神。

老師在黑板上畫了一個人臉，可就是少了個鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手，老師便讓我先來。

我站在黑板前，老師用手帕矇住我的眼睛，我慢慢的'轉了三圈，然後提筆往上畫。畫好後，我都來不及摘下手帕，身後便傳來了一陣鬨堂大笑，我摘下手怕一看，呀，原來是我把鼻子畫到下巴右邊，這個人看上去像長了一個腫瘤。接着同學門依次上來，但沒有一個人畫 對了。輪到李老師了，她蒙上了一塊紅布，就像要出嫁的新娘一樣，漂亮極了。她走到黑板前，乘我們不注意時，偷偷的掀起了紅布看了一眼，“老師犯規”一個同學叫了起來。但不知誰唱了一句：“掀起你的蓋頭來，讓我看看你的臉龐!”教室裏頓時充滿了笑聲。

的確，張海迪姐姐曾經説過：“每個人的人生就像一隻小船，而理想就是小船的風帆。”所以我不僅要好好學習，還要和同學們相處的更溶恰。

我的理想當老師 篇14

雖然我的夢想是當一名教師，但我不只是要當一名教師這麼簡單而以，我想當一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。

如果我是一名教師的話，那麼首先，我會先和同學們打好交道，讓同學們都熟悉熟悉我。當碰到同學之間發生矛盾時，我也不會輕易就叫家長，輕易就批評他們，我會先了解事情的前因後果，再批評他們也不遲。這樣，既不會使學生厭惡我，也能夠解決事情。這樣學生也會尊敬我。

如果我身為一名教師的話，那麼，我也會把學生當成自我的朋友，儘量用比較好的方法教育學生，幫他們改正錯誤，這樣才能盡到教師的本職，這樣我才對得起學生的.家長，讓家長們覺得我是一個好的教師。

這就是我的夢想，當一名稱職的教師，一名令人尊敬的教師。