我的劉老師15篇

教師
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我的劉老師1

我有一位可親的老師，他姓劉，是我五年級的副班主任，他是一名有教數學的，因材施教的好老師。他是一名關心同學，和藹可親劉老師有一頭黝黑髮亮的短髮，有一雙不大卻會説話的眼睛，戴着一副眼鏡，一張大大的嘴。

劉老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡他。早上，他一來到學校，第一件事就是到班級裏看我們，向我們問好。

李老師還有一雙會説話的.眼睛，有一次上公開課，劉老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在説：“不要緊張，你能行！……”

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓別的同學扶我去廁所……

劉老師，我在這裏代表全班同學對您説：“劉老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名五年級的國小生，是您教會了我“aoe”，您像父母一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

我的劉老師2

又是一個新學期，我們班來了一位新老師。這個老師姓劉，是一個漂亮的美女老師，可是她看起來很嚴肅，像一個“冰山美人”。因為一件事，讓我對劉老師的看法有了巨大的改變。

週四下午，輪到我們組做值日。上完操我立刻飛快地向教室衝去，準備值日。“怎麼其他組員還沒來？”我心裏嘀咕着。操場上，只有跳繩隊在訓練；樓道里，空無一人。我想：“一定是因為劉老師不在校，值日生逃跑了！太過分了！那我也不幹了！”剛要走，轉頭看到教室裏的桌椅歪歪斜斜的，地面上有很多垃圾，地磚上還有又黑又黏的污跡……“教室這麼髒亂，明天老師和同學們怎麼上課呀！”想到這些，我便放下書包掃起地來。

掃完地我去涮墩布，碰到了開會回來的劉老師。她驚訝地問我：“怎麼現在還沒有做完值日呢？”我小聲回答：“今天只有我一個人做值日……”聽到我的回答，劉老師沒什麼表情地説：“那你做完值日來辦公室找我一趟。”“好……”劉老師找我幹什麼呢？我一邊墩地一邊想：“難道因為我這個值日組長沒有管好組員？”忐忑中我來到了辦公室，沒想到劉老師不但沒有批評我，反而表揚我有責任心，有擔當，並獎勵了我兩顆糖。這兩顆糖對於我來説可不是普通的糖，它對我來説是對我的肯定，是我的榮譽。回到家，我小心翼翼地把這兩顆糖珍藏了起來。

讓我沒想到的是幸運不止於此。第二天，劉老師把我叫到跟前，遞給我一封手寫信，這可是我人生中接到的第一封手寫信，還是專門寫給我的！我雙手小心翼翼地捧着這封信，仔細地讀了起來。在信裏，劉老師稱讚我是一個安靜、懂事，有責任感的'男孩，我看了心裏美滋滋的。當然，劉老師也希望我變得更加勇敢，這也是我最需要改進的地方。這二百多字我讀了又讀……

就是因為這件事，我才知道劉老師並不是“冰山美人”，而是一個真真正正的熱心美女。我一定會像劉老師期待的那樣，努力成為一個更加勇敢、自信的自己！

我的劉老師3

我們的劉老師有一張圓圓的臉，短短的頭髮，不大不小的眼睛，一個圓圓的鼻子和一張大嘴。

我們的劉老師十分幽默，在上課時，我們就不會覺得無聊了。有一次，劉老師拿着書個我們上品德課，有一位叫寇興的同學在下面説話，這回可被劉老師看到了，劉老師立馬説：“寇興！扣十分！”可是寇興過了一會兒之後又在説話，這次又被劉老師抓了個正着，劉老師説：“寇興！扣十分!你是不是有個妹妹叫寇芬啊？”這句話讓班上的同學們鬨堂大笑，有的同學藉着這個機會，在下面説話。這回劉老師用書擊打講台並用低沉的聲音説：“安靜!”我們全班安靜拉下來。之後，劉老師繼續上課。

我們的劉老師不但幽默，對我們的'學習也很負責。劉老師每天都會讓語文課代表吧沒交語文作業的人，記錄到一小張紙上面交個劉老師，劉老師一般都是在上課時公佈名單的，通常下午是最後期限，過了下午如果沒交作業的話，就會發生很可怕的事情——給家長打電話。一般像我這樣成績中等的學生，名單上常常有我的名字，所以我的爸爸常為我的這件事勞累。劉老師發現了我這個壞毛病之後，就特別關注我，常常用上管三個人的力氣來管我。一旦發現我有什麼風吹草動，就馬上個我爸爸打電話，我雖然討厭劉老師這一點，但是我明白，劉老師用這樣的方式是為了讓我提高。

我感謝劉老師，因為您為了我而勞累，同時我也喜歡這個風趣幽默的劉老師。

我的劉老師4

哇，好美呀！你看，她向我走來，哦，原來是我最喜歡的劉老師。劉老師披着一頭長髮顯得很優雅。

劉老師上課可好了，每次有她的數學課同學們都聽的.津津有味！連我這個對以前對數學豪不感興趣的人，現在都不知不覺的愛上了數學。記得有一次上數學課時，我上課走神，老師用眼神嚴厲的批評了我，我回過神來，看見老師那雙眼睛在盯着我，我突然脹紅了臉，感覺很不好意思。下課了，我低着頭走出教室，老師拉住了我，和藹可親的對我説：“你心裏在想什麼？”我的心中湧起了一股暖流，就在這時我似乎愛上了數學。我對劉老師説：“劉老師，我不會再上課走神了，你放心吧！”

還有你們不知道吧，劉老師上課還和我們説説笑笑，不過有人做小動作，劉老師就會保持沉默。等下課了，同學們和老師就成了姐妹，劉老師笑的時候，還會露出一對小酒窩呢！

今天是教師節，我祝天下所有的老師，教師節快樂！

我的劉老師5

北京的冬天十分寒冷，但是作為一名20xx年新加入XX國小四年級【4】班的一份子，我卻感到十分温暖。我要感謝所有給予我無私幫助的老師和同學們。

我是今年8月底從加拿大回國。以前在加拿大，回家後我有時也會學學中文寫寫字，但是覺得中國字太難了，字的偏旁部首、筆順、結構…我都不是很清楚。我幾乎記不住任何字，即使對着書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這麼費力，心裏很着急，一邊擔心我回國上學跟不上，一邊卻也無計可施。

幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX國小的班主任，又是語文老師。她説她已經當了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿着打扮甚至比我媽媽還要時尚。她工作非常認真負責。

剛來到xx國小上學的第一天，課本上的內容我只會讀一半，能寫下來的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導我，指導我寫字。讓我一筆一劃把簡單的字先寫好。我慢慢學會寫一些簡單的字後，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以後，我的字真的有了一定的進步。

劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無論怎麼用心去寫，都寫的一點也不好。沒想到這兒上學才兩個星期，我把作業拿回家給媽媽看，就已經讓媽媽大吃一驚了，誇獎我説：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心裏想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎麼會有這麼大的.進步呢？”

除了書寫，劉老師還在語文基礎學習上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學的作業給我看，讓我知道它們是怎麼做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經常對我説：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會進步，但如果在你自滿的時候我不以更高的要求要求你，你就只會停在那裏，不會再進步。”

我覺得劉老師的用心有兩點：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學後遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經做得不錯了的時候，劉老師又給我提出更高的要求。

我要感謝劉老師為我做的一切。她比在加拿大的老師更嚴厲的要求我，讓我儘快跟上了班裏的節奏。

我的劉老師6

上五年級了，教過我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數班主任劉老師了。

劉老師眼睛不大，帶着一副近視眼鏡，常常向那些在上課時説話、搞小動作的同學投去如利箭般的眼神，可謂“神力”無比。怎麼，你不信？那就去我們班的課堂上一探究竟吧！

“叮鈴鈴......”上課鈴響了，劉老師滿面春風地走向講台，娓娓的講起了課文，我聽得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎麼啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個角落望去，許多同學也向那個角落探去，我不由自主的'看了看，噢，原來是某個同學在搞小動作呀!對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來。

劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。

鄭州教育文明博客上有一個小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁上，經常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時還會有兩三篇在博客大賽中獲獎呢！當我看劉老師的博文時，雖然有時可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引着我，讓我不由自主地就打開了。

光陰似箭，日月如梭。五年時光已如流水般流去。可無論到哪兒，我都不會忘記那個曾經教過我的劉老師，因為我愛她，敬佩她。

我的劉老師7

我有一位老師，她有一個很好聽的名字：劉婭娜。她有捲起的長髮，我喜歡她扎頭的樣式：丸子頭、散發、馬尾辮……她又高又瘦，長長的眼睫毛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴脣……她很喜歡問我們問題，每當我們回答不上來的時候，她都會笑着告訴我們答案以及理由。

劉老師非常會給人鼓勵。上一次我的成績考得非常差，剛下課我就趴在桌子上抱頭痛哭起來。半個課間過去了，我的哭聲還未停止。劉老師悄無聲息地走過來，我正想擦乾眼淚劉老師就走到了我面前，發現我的眼睛又紅又腫，劉老師問：“馬卓爾，你怎麼了？”我抽泣着就是不好意思説話。劉老師説：“那老師猜猜吧看老師猜的準不準？是因為這次考試沒考好吧？”劉老師帶着微笑看着我，我小聲回答説：“劉老師，我從來沒考過這麼差的成績，這可怎麼見人啊？”聽到這裏，劉老師説你先別哭了，聽劉老師給你講個我小時候的故事。我就那麼靜靜地看着劉老師聽她給我講起故事：那還是劉老師國小二年級的'時候，也考了像你一樣低的分數，但我沒有像你這樣哭而是自信滿滿地回到家。媽媽問考了多少分，我拐彎抹角地告訴了媽媽分數，媽媽怒火沖天地説：“你考這麼差也好意思大搖大擺地回來？”聽完媽媽的話我説：“媽媽，下次我一定會努力拿個好成績回來的，你等着看。”聽到這兒媽媽讚許地説：“就是要自信才能取得好成績的，加油！”

我從劉老師這娓娓動聽的故事中明白了:每個人都會有偶爾的挫折，不能因為一點點挫敗就跌倒爬不起來了，能做到從哪兒跌倒在哪兒爬起來才是真正的勝利，只要你能趴起來那麼下一次就一定會成功；自信是人生道路上必不可少的動力，有了自信成功就離你不遠了。

我的劉老師8

我們的班主任劉老師，中等身材，戴着一副方方的黑框眼鏡，長着一雙又黑又亮的大眼睛，一頭又長又密的黑頭髮，有時梳起來像馬尾，有時散下來像瀑布，漂亮極了。

劉老師還有着“冰火兩重天”的性格，我們聽話的時候、別的老師誇我們的時候、班級比賽得獎狀的時候、同學們考試成績都很好的時候……她總是微笑着，很温柔，但是一旦我們不聽話，甚至講十遍還不會的時候，劉老師就火冒三丈，然後把我們的作業本扔到了高高的吊燈上，把吊燈打得直晃盪，不知道的還以為八級地震了呢。

儘管如此，我還是很喜歡她，因為劉老師知道我喜歡幹活，所以經常給我安排些小任務，我總是開開心心的去做。在我表現好的'時候，劉老師還會當眾表揚我，不但讓我很開心，還增強了我的自信心，這就是我又愛又恨的劉老師。

我的劉老師9

劉老師是我的語文老師，同時也是我們班的班主任。劉老師給大家的機會都是平等的，就是你做了一丁點好事，劉老師也會發現。劉老師待我們温柔可親，除非是她忍無可忍，才會晴天霹靂。一小部分同學都説劉老師脾氣很壞，可我覺的她們只看見了劉老師的一面。

劉老師是典型的不容易發火的老師，當我去給劉老師看作業時，發現了劉老師頭上那一根根的'黑髮裏夾着幾根銀髮，那幾跟銀髮深深的刺痛離我的心，因為劉老師是為我們操心操出來的啊！從那時起，我暗下決定一定要做好孩子！

每當我看見劉老師，心裏就有一種説不出的感激。劉老師我永遠不會忘記您的知識（當然，別的老師説的只是我也不會忘）。劉老師四（2）班的同學永遠不會忘記你。

我的劉老師10

愛，像春天的小芽；愛，像夏天的冰塊；愛，像秋天的果實；愛，像冬天的熱茶。愛，會給人帶來温暖和快樂，愛，無處不在。最讓我感受深刻的是班主任劉老師對我們無私、真誠的愛。

劉老師中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，頭上扎一條馬尾短辮兒。俏皮時像可愛的.大姐姐，温柔時像親愛的媽媽。劉老師的愛，可以用酸、甜、苦、辣、鹹來概括，讓我講給你聽吧。

酸：如果有同學犯了錯誤，劉老師就會拖着長腔對他説：“兒哎，孩哎，怎麼回事啊？”酸酸的語調，立刻讓你感到不知所措，想不改都難呀！

甜：要是哪位同學表現出色，劉老師就會給他發表揚信，獎勵糖果什麼的，説不定心血來潮還會給個班幹部噹噹哩。真讓人嘴裏甜，心裏更甜。

苦：説到苦就是自找的啦。劉老師對我們要求很嚴。如果作業沒帶，補雙份吧，體育課也別想上嘍。

辣：假如哪位同學犯了大錯，劉老師就會讓他站在講台上，給大家説説自己做了什麼錯事，以後怎麼改，而且把反思念給大家聽。任誰都會覺得臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去呢。

鹹：那就是我感動的淚水啦。劉老師顧不上家裏只有幾個月大的小寶寶，提前來上班，把關心和愛護都給了我們班的同學。工作之餘，她利用博客和QQ與家長交流溝通，指導家長如何幫孩子養成好習慣。每次媽媽看完博客都會對我説：“你如果不好好學習，對不起自己，對不起爸媽，最對不起的就是你們劉老師。”這些哪用媽媽説啊，我心裏就是這麼想的，人家的努力和改變難道還不夠明顯嗎？

不管劉老師是酸，是甜，是苦，是辣還是鹹，她都是愛我們的，最無私最真摯的愛。劉老師的愛，像陽光給予我温暖，像雨露滋潤我心田。一日為師，終生不忘。劉老師，謝謝您的愛。I love you!

我的劉老師11

劉老師之所以是高人，不只是因為身高，而且在於他上課時的風趣幽默，激情四射。

兩年前剛入學時老師們自我介紹時的場景，仍歷歷在目。前一個老師剛走出教室，走廊上便傳來一聲響亮的問候：“同學們好！”我們都急忙把目光投向前門，只見一個高大的身影閃入教室，一大步跨上講台，笑着解釋：“剛才這叫先聞其聲，後見其人。”他拾起一隻粉筆，一轉身，寫下了大大的自己的名字，邊寫邊説：“這是我的名字，我教語文，你們可以叫我劉老師。”話音剛落，他便轉身大踏步走出教室，只見那顯眼的光頭在陽光的照射下一閃一閃地發着金光，照亮了半個教室。

劉老師上課時激情澎湃，萬分投入，語文課很快成為了我們最喜歡的課程。尤其是他教的古詩文，我們就像在穿越時空。他講解杜甫的一生創作歷程，讓我們如同回到唐朝，看杜甫在泰山之巔立下“會當臨絕頂，一覽眾山小”的大志，品“國破山河在，城春草木生”的憂時傷國，思親念家的憂苦之情，體會“飄飄何所似，天地一沙鷗”的.人生蒼茫。劉老師則是嚮導，帶領我們觸摸、洞悉杜甫的情感波折。講到悲憤之處，劉老師也如身臨其境，把講台拍得“砰砰”響，大聲吼着詩句，感慨萬千，已全然不顧我們的存在，幾乎整棟樓都能聽見。

而當講到陶淵明的《歸園田居時》，劉老師感歎：“我肯定達不到那個境界，迴歸田園或隱居深山，不與俗世相通。”我們正覺得劉老師謙虛時，他卻補了一句：“不是因為錢，而是因為沒有Wi-Fi。”一句話讓全班鬨堂大笑，他自己也笑得如我們一樣燦爛。劉老師就是這樣用幽默和智慧帶領我們在詩詞中漫步，讓我們從中汲取精華，茁壯成長。

劉老師批評人的技術，也是一流的。曾有一位同學上課睡着了，劉老師笑着望着那位同學，對我們説：“這位同學的睡相真不錯啊！”正巧此時睡着的同學如大夢初醒般睜開朦朧的雙眼，我們看着那位同學迷離的眼神，偷偷笑着，劉老師微笑着走到那位同學旁，關切的問：“昨晚沒睡好啊，補覺補足了嗎？”同學們漸漸笑出了聲，那位同學則羞得滿臉通紅。

劉老師的幽默不僅博得了同學們的歡笑，更活躍了課堂氣氛，讓每位同學都積極參與其中，同學們的文學素養也有了顯著提高。

劉老師者，真可謂高人也！

我的劉老師12

劉老師是我們的語文老師，她留着時尚的短髮，一絲不亂。身上的衣服總是乾淨整潔，沒有一點褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進教室，她都神采奕奕，眼睛發光，彷彿一束陽光照進教室。

劉老師不僅博學多才、滿腹經綸，更是一個嚴謹認真的人。

這學期，我們的重點作文是《一件令人感動的事》，正好清明節假期我們全家出遊時，爸爸的錢包失而復得，我就決定把這件事作為作文的選材。經過反覆醖釀推敲之後，我感覺胸有成竹，於是奮筆疾書，寫完已經快十九點鐘了，就發給了劉老師。

過了大概半個小時，劉老師把作文發回來了，留言説：“這篇作文選材還可以，但是景物描寫太多，沒有突出本次作文的主題，需要修改。”劉老師的點撥，讓我茅塞頓開，我按照劉老師的指導刪除了大量的景物描寫，把事情的經過描寫得更詳細了，然後又發給了劉老師。

我在煎熬中等待老師肯定的回覆，可是劉老師回覆説：“我又改了幾個字，如果不想放棄這個選材，需要把事情的起因、經過、高潮、結果寫清楚，突出主題。”雖然劉老師給了我修改作文的方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫重點放在拾金不昧錢包的`人一直在雨中等我們這個情節上。再次把修改完成的作文發給劉老師已經是晚上九點多了。我心想，如果劉老師回覆“可以”的話，我就能安心地睡覺了。

可是等待的時間卻是那麼漫長，我讓爸爸再跟劉老師確認一下，爸爸説老師可能已經休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯繫了劉老師，回覆是：“正在大改，請稍等。”又過了二十多分鐘，劉老師把改好的作文發了回來，並寫道：“我進行了些微調，又加了一點想象，修改了錯字和用錯的標點符號。”

這時已經是夜裏十點多了，我讀着改過的作文，腦海中浮現劉老師在台燈下專注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇作文，真是太辛苦了！我一定要向她學習，做一個嚴謹認真的人。

我的劉老師13

涼爽的秋風吹走了夏日的悶熱，在這個美麗而豐收的金秋，我們迎來了第二十一個教師節。在這個特殊的日子裏，對培育過我們的劉老師，總會有很多很多的感激。

劉老師是我上四年級時才教我們的班主任，在斷斷的這時間裏，劉老師卻給我留下了十分深刻的'印象。

劉老師對待我們象對待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個教導有方的好老師，是既教書又育人，還有許多不為人知的訣竅。

劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛做錯題的“小馬虎”們變成了“小仔細”能讓不愛寫作業的“小懶蟲”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識的花叢中飛來飛去……記得四年級開學的第一節課，劉老師微笑着走上講台，説：“同學們，我有一張科學家的照片，你們猜猜是誰？”劉老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地搶着説：“是發明電燈的愛迪生”；“不！是發現引力的牛頓”；“應該是愛因斯坦吧……”老師聽了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰？老師叫了幾位同學去看，他們去時像丈二和尚摸不着頭腦，可下來時卻神祕兮兮地笑個不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆裏到底賣的什麼藥。

後來，劉老師告訴我們，其實，科學家就是各位同學，還語重心腸地説：“只要同學們給自己定一個目標，向目標前進，大家就一定能成為一個優秀的科學家！”叢那以後，差生們加油了，學習進步了，優秀生們的學習更好了。劉老師的訣竅真靈！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚

始幹”劉老師就像春蠶一樣為我們費盡心血；像蠟燭一樣燃燒着自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠不會忘記您。

在這個不尋常的節日裏，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節快樂。同學們，讓我們用優秀的學習成績，回報我們敬愛的劉老師吧！

我的劉老師14

童年，是一條彎彎的小河。老師對我們那無微不至的愛，是多麼温暖，多麼甜蜜。老師是我們的指路燈，他看到我們進步的時候，真是發自內心的高興，在我們退步的時候，彷彿老師在給我們叫；“加油。’

記得有一次，我上講台去競爭班長，本來我很有信心的。可是，上課我沒有積極舉手發言，學習有點下降，所以我小班長的位置就被取消了，小班長的位置做不穩，自然就別想當大班長了。過後，我很傷心。我下定決心，上課一定要積極舉手發言。終於，過了幾天，居然我的願望實現了，我的'心裏比吃了蜂蜜還要甜......

劉老師對我的評語，我時時刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。