教師線上培訓簡報

在當今社會生活中，越來越多人會去使用簡報，簡報的種類儘管很多，但其結構卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。簡報到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教師線上培訓簡報，歡迎大家分享。

教師線上培訓簡報1

12月13日-15日，墾利區第一實驗幼兒園全體教師觀看了為期三天的山東省學前教育教研員專業素養提升網絡直播課。

本次線上培訓活動內容豐富充實，邀請了眾多學前教育博士、教授、專家，進行了學前融合教育多方面、不同層次的主題報告。活動聚焦學前教育教研活動組織、幼兒園保教質量評估及幼兒園課程建設等方面。

不負時光，學無止境。三天的培訓已落下帷幕，教師們瞭解了當前國家學前教育改革的發展動態，更新了學前教育教學觀念。區一幼集團將以這次培訓為契機，開展全方位的學習，加強對幼兒園課程的研究，提高教研水平和專業引領能力。

教師線上培訓簡報2

為促進我校教師信息技術水平的全面提高，更好地服務於教育教學，我校去年申報了“中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0”，成為今年汕頭市25所市級試點校之一，為全面貫徹落實《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》和《汕頭市中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》等文件的精神，促進我校教師信息技術與教育教學融合創新發展，9月17日下午，“汕頭市鮀浦中心學校教師信息技術應用能力提升工程2.0”啟動儀式在我校大會議廳舉行。

啟動會上，xxx校長從提升工程2.0的內涵理解、整校推進的實施路徑、政策等方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什麼、做什麼、怎麼做等關鍵內容，提升了全體教師對信息技術2.0的整體認識。

全體教師認真聆聽了校長的講話並做了筆記。

最後，xxx校長提出要求：按照廣東省和汕頭市的統一安排部署，以校為本，整校推進，以此為契機，所有教師要認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升信息技術應用能力，構建出適應信息化社會的新型教育教學模式，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展的總體發展目標。

教師線上培訓簡報3

為進一步促進信息化教育教學從深度應用向融合創新發展轉變，提升教師信息技術應用能力，提高教師信息化專業素養，促進信息技術與教育教學深度融合，讓學生在數字化教學課堂中感受到學習的趣味性、靈活性和先進性，寺莊國小組織教師通過網絡參加保定市中國小教師信息化應用水平與信息技術素養提升培訓。

為了更好地參與此次培訓，寺莊國小專門組建了希沃培訓臨時羣，方便大家更好地交流學習。今天學習的內容是備課篇-交互式課件製作基礎應用，課程內容主要是希沃白板的功能介紹和使用方法，從背景的不同玩法，圖文巧搭配，不同素材的導入與優化和課件的存儲與分享四個不同方面來講解。

各位老師積極參與培訓學習，並相互交流心得，疑難問題一起解決，獲得了很好的學習成效。老師們紛紛表示希沃白板中課件背景設計，圖片、文本、音視頻設計等功能，這些技巧可以使課件完美地展現在課堂上，使課堂變得生動有趣。

今天的學習，讓老師們感受到希沃軟件功能強大而多樣，值得深入研究。作為教師，不僅要提升自身的信息技術水平，也要學以致用，不斷探索創新，將信息技術與課堂相融合，讓自己的課堂教學發光，發熱。老師們感受到了先進的教學設備給今後的教學帶來的方便，體會到了數字化校園的巨大魅力。大家表示一定繼續認真深入學習信息技術與課堂教學的融合，不斷實踐，更好地利用多媒體設備激發學生學習興趣，促進師生互動，提高課堂效率。構建具有可操作性的多技術融合環境的教學模式，實現課堂教學多樣化、趣味化，提高學生的合作交流、問題解決、實踐創新能力，實現信息技術與學科教學的深度融合。

教師線上培訓簡報4

為使新教師及早了解我市教育發展情況，初步具備新課改情況下教育教學與班級管理的基本素質與能力，崑山市教育局於8月19日至8月21日開展了為期三天的國小教師崗前培訓。我校14位新教師參與了此次培訓。

本次培訓包含四個模塊，分別是教師職業與師德修養、教學常規與教育技術、班級管理與德育工作以及教育科研與專業發展。圍繞這四個方面開設了八個專業講座。培訓第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關於教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個老師的學校》，影片中小高老師用自己的執着、堅韌和堅持為山裏的孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。

培訓第二天，新教師們分別聽取了教學技能以及班主任藝術兩個講座。曹青梅老師細緻入微的班級衞生管理方法、十八年持之以恆的師者姿態令現場的新教師肅然起敬！鍾海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業管理的種種辦法，現場掌聲不斷。最後，於潔老師《我怎樣把班級帶向優秀》的講座更是令人震撼！隨着幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善於輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機智，飽含了一個教師對教育事業和學生的無限愛心。

通過這次培訓，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如於潔老師所説，讓我們做一個辛勤耕耘的農夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！

教師線上培訓簡報5

為幫助新教師儘快轉變角色，規範從教行為，9月5日，富官莊鎮聯區對新入職教師開展了專題集中培訓活動。來自全鎮中國小、幼兒園的30名新教師參加了培訓。

本次培訓包括教師職業生涯規劃、師德師風、教育教學管理、教師專業成長髮展等內容。培訓會上，富官莊鎮初級中學校長、聯區主任榮慶才代表聯區對新教師的到來表示熱烈的歡迎，並向他們介紹了全鎮教育基本情況，包括教師隊伍、辦學條件、取得的成績等。同時對新入職教師提出了殷切的期望和要求，希望所有新老師找準定位，志存高遠，儘快適應新環境，迎接新挑戰，努力提升自己的教學水平，用最飽滿的熱情投入到教育教學中。

郭海全主任帶領新教師學習了《中國小教師職業道德規範》，詳細解讀了新形勢下作為一名教師所具備的職業道德素質，理論結合實際剖析了教師職業道德的重要性與落實，並對教師如何備課、上課、批改作業、輔導等方面的工作進行了詳細講解。

本次培訓搭建了新教師融入富官莊鎮教育的橋樑，為新教師們今後更好地開展教育教學工作打下了堅實的基礎。

教師線上培訓簡報6

近日，歷時兩週的20xx年教師集中培訓活動圓滿結束。為全面提升我院教師的教學科研能力，加快三教改革，促進中青年教師成長，我院於7月14日至7月26日集中開展了系列培訓活動。

本次活動充分依託“臨職大講堂”平台，採用“請進來、走出去相結合，線上、線下相結合，校級、教學院部兩個層級相結合，集中培訓、分組研討相結合”四個相結合方式，活動方式靈活多樣，覆蓋面廣。校級層面共安排了8個培訓主題。邀請山東省教育廳（省委教育工委）二級巡視員樑斌言，山東省職業技術教育學會會長馬廣水教授，山東農業大學原校長助理王漢忠教授，廣東省職業教育研究院院長陳桂林教授，濱州職業學院科研處處長傅智端教授，青島職業技術學院學術委員會主任齊洪利教授，臨沂市第一書記工作辦公室副主任、市委老幹部局副局長孫孝建，以及來自我院教學一線的校級教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報告以深厚的理論功底、豐富的實踐經驗，結合大量的典型案例，從全國職業教育大會精神的落實到鄉村振興政策解讀，從教學成果獎的培育到課堂教學能力的提升，分別對我院教師進行了系統地培訓。

各教學院部也按照學院要求，結合本部門教師發展需求，通過邀請專家進校輔導、組織教師到企業調研學習、優秀教師經驗分享、教研室分組研討等多種形式，務實高效地開展了培訓活動。

本次培訓正值盛夏，天氣炎熱，全體教師卻始終懷着空杯心態，以高漲的學習熱情投入到本次培訓。大家紛紛表示，此次培訓主題明確、內容豐富、形式多樣、乾貨滿滿，收穫頗豐。

學院領導高度重視本次培訓工作，學院黨委書記劉磊,學院黨委副書記、院長安豐和,黨委副書記、副院長杜常芹分別主持了培訓活動。

劉磊要求，要用學到的新思想、新知識、新方法指導工作實踐，切實提升教學科研能力，並按照“守初心、擔使命”的時代要求，對照“愛崗敬業、精益求精、踏實務實、專心專注、執着堅守、求真創新”的工匠精神標準，用心用力做好自己的本職工作。

安豐和強調，教學成果獎的申報離不開概念的提煉，體現了字斟句酌的文字功底，更離不開動腦子、下功夫、鑽進去的工匠精神，要求校級教學成果獎立項團隊要加強研討、挖掘特色、聚焦人才培養質量、努力提升我院教學成果獎的質量。

杜常芹在總結時指出，本次培訓廣大教師開拓了視野、更新了職教理念，提升了業務水平，初步達到了預期的培訓效果。下一步，要認真總結、消化和提煉本次培訓的收穫，將之轉化為我們業務能力提升的營養和助力，加快提升教育教學水平，為實現學校高質量發展貢獻力量

教師線上培訓簡報7

8月26日，新學年開學前夕，在校長助理楊華躍同志的主持下，學校在綜合樓舉辦了xx學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有：學校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學生處主任歐權、學生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍潭等。

培訓一開始，由學校黨委書記歐健同志發表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，並就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見：要做好班主任工作，高超的教學藝術是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保證。各位青年老師應當向學生展現出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點滴，真正做到為人師表。最後一點，尊重和愛心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線：不打罵學生、不侮辱學生。歐書記還特別強調了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨後學校黨委副書記王曉明同志作了補充發言，指出青年老師要重點教會學生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂範很重要；和學生一道成長、不斷反思是優秀班主任最重要的品質。

學校工會主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班幹部的初選；從學生座位的安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細緻地為新班主任作了講解，讓大家心裏對開學幾天要做的工作有了底。

當天下午，又由學生處主任歐權同志作了關於班主任工作的指導講座，從班級幹部隊伍的組建、班級文化的建設、建立和諧的師生關係等方面介紹了怎樣做一名高效型的優秀班主任。

經過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今後的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰！

教師線上培訓簡報8

12月21日，為貫徹落實教育部、教育廳《關於開展中國小新教師試用培訓的意見》，讓新入職教師適應教學環境，更新教育理念，加強師德修養與教師職責，熟悉《課程標準》，觀摩名師風采，分享班級管理經驗，耒陽市教育局師訓股、人事股組織20xx年新招聘錄用的405位中國小教師，在市教師進修學校進行了為期4天的集中培訓活動。

上午8點半，國小教師1班、2班分別在進修學校一樓、二樓多媒體教室舉行開班典禮活動，局師訓股、人事股負責人，市教師進修學校班子成員參加開班儀式。

本次培訓按班級分批次進行。國小教師4個班，國中教師1個班，培訓時間為21日至24日，每個班培訓時間為2天，培訓內容為“中國小教師職業道德修養”、“課程標準”、“教材教學”、“課堂教學基本技能”、“班級管理”、“信息技術與學科教學融合策略”，培訓形式為“理論講座”、“課程觀摩”、“案例分析”、“經驗分享”、“交流討論”、“實踐操作”等。培訓師資為耒陽教育專家、骨幹教研員和一線名師。

在國小教師1班開班儀式上，局師訓股負責人明確了新入職教師培訓的目的意義，並提出了培訓的要求和希望。接着，市教育局教研員進行了國小語文的專題講座，在課堂中，他走下講壇，讓參培教師示範朗讀《安娜·卡列尼娜》精彩語段，並對朗讀方法進行了細心的指導，朗朗書聲，迎來陣陣掌聲，培訓活動氣氛熱烈，有聲有色，老師們露出了開心的笑容。

本次培訓，市教師進修學校信息技術部引進“師訓寶”管理軟件輔助培訓管理，師訓寶是一款支持多種形式教師研修培訓的培訓系統,為教師研修培訓提供訓前調研、預熱，訓中班級管理、手機簽到、作業、投票、問卷、討論、課堂互動等。學校培訓部藉助“師訓寶”嚴格考勤紀律，班主任進行跟班考勤，參訓教師必須遵守培訓紀律，不得隨意缺席。缺勤半天視為培訓不合格。學員務必認真參加培訓，做好課堂筆記。按照培訓要求積極參與研討活動，上交職業規劃。集中培訓結束後，將根據學員的出勤，課堂表現，培訓作業情況頒發培訓合格證，計18學分。在培訓期間，將選取10%的表現突出者評為優秀學員，頒發優秀學員證書，另加4學分。（進修學校供稿）

沐浴着冬日的暖陽，20xx年12月17日--19日湖南省國小語文古詩文教學研討活動在長沙一師二附小如期召開。本次活動由湖南省小語的領頭羊——吳亞西女士主持。經過全省13地市州的層層選拔，聶洲完小教師周麗玲的詩歌教學經驗獲得好評，並在比賽現場一舉奪魁。

表彰總結會上，吳亞西女士充分肯定了聶洲完小數年如一日引領師生徜徉在詩歌的國度，自發的學詩、寫詩、作詩，精神着實可貴！並指出：語文教師能立足學科本位，利用好傳統文化這個載體，潛心育人，立德樹人，映射的是新時代教師的責任與擔當。

此次研討觀摩活動，從專家講座到現場賽課，從經驗分享到即席評課，無不異彩紛呈。全面闡釋了傳統文化在引領學生成長的啟智育人作用。並就古詩文教學應該教什麼做了明晰的指導，對究竟怎麼教指明瞭方向，可謂收穫多多。這場古詩文教學的盛宴，不僅開闊了聶小人的教學視野，更激勵大家珍惜榮譽，砥礪前行。

另外由學校教師撰寫的《詩心育人，匠心築夢》、《沒有“圍場”的國小古詩課堂教學》、《淺談國小語文古詩詞教學的幾點策略》、《返璞歸真，入詩怡情》4篇論文均榮獲湖南省一等獎，再次彰顯了聶小人的科研實力。

有夢不覺天涯遠，聶小人乘詩歌之翼，且學且思，期盼“更行更遠”的教研天地！

教師線上培訓簡報9

為適應信息化社會的發展要求，以信息化帶動教育現代化，提升教師信息技術素養，促進職業院校示範校建設、精品課程建設、資源建設，我校服裝設計與工藝專業教師張初微、王志鳳於20xx年1月20日參加了由成都xx職業技能培訓中心主辦的為期五天的教師信息化教學能力提升專題培訓。本次培訓的專家團隊由龍天才技能大師團隊成員組成，參訓學員由內江市高級技工學校、達州技師學院、四川省蠶絲學校、四川省華鎣職業技術學校、通江縣職業高級中學共5所學校32名老師組成。

培訓第一天，國賽優秀作品指導老師龍老師對參訓老師進行了相關培訓。龍老師在職業院校教師教學能力大賽備賽方面有豐富的經驗和深刻的見解。讀懂文件章程才能明確教學方向，龍老師首先帶領學員進行政策文件解讀，接着從借鑑作品、選好課題、教學設計、方案實施幾方面展開詳細的課程講解。一天的學習下來，學員們在職業院校教師教學能力大賽備賽上有了更深刻的認知。

培訓第二天由四川省“五一”勞動獎章獲得者，成都市技術能手陳老師進行“信息化教學資源設計”專題授課，陳老師着力於幫助學員們通過教學資源設計來提升教學能力，悉心分析講解了如何進行教學資源的收集和整理、如何有效應用信息化教學平台、如何欣賞和製作精美課件。陳老師全面、細緻的講解讓學員們更加深刻的認識到了信息化教學資源設計對教學成果轉化的重要作用，同時通過本次系統化的學習，學員們全面掌握了信息化教學資源設計的要點，有利於學員們日後教學方式的升級，從而促進教學能力的提升。

培訓第三天由四川省教師教學能力大賽一等獎獲得者李老師為學員們進行授課，李老師就信息化教學設計進行了一系列的指導分析，從教學過程與方法設計、政策解讀與選題組隊、學情分析、與教學目標、內容處理與教學策略四個方面全面細緻地做了分析與講解。

培訓第四天再次由龍老師進行授課講解，龍老師從突出教學重點、突破教學難點以及教學設計的各個階段依次進行了詳細的分析講解。

通過這次培訓，此次活動使老師們認識到在信息技術時代，教學需要整合信息技術，將信息技術深度融於課堂教學，掌握基於網絡的信息化教學手段，提高教學形式多元化，教學方法多樣化，教學內容直觀化，教學效果有效性，激起學生學習興趣，提高教師的教學藝術。

教師線上培訓簡報10

為了豐富教師的心理健康教育知識，幫助教師掌握基本的心理健康教育理論和心理健康輔導方法，有效地對學生進行心理疏導，為疫情下的師生心理健康保駕護航。12月16日，為期三天的“河南省中國小心理健康教育專題線上培訓會”拉開了序幕。上午9點，遂平一小根據上級文件要求，組織開展了教師心理健康教育線上培訓活動，老師們積極響應，踴躍行動。

本次培訓主題鮮明，內容豐富，具有很強的針對性和實用性：有中國小生心理健康測評與結果應用；學科教學與心理健康教育；心理學原理在班主任工作中的運用；中國小心理健康教育經驗交流；如何撰寫心理健康科研論文和個體輔導案例；心理健康示範課展示與專家點評等。

老師們在聆聽中，瞭解了當前青少年心理健康狀況，增強了關注學生心理健康的意識，掌握了心理輔導技能的基本方法，懂得了如何更好地抓住學生心理，做好班主任工作，學到一些消除師生溝通障礙的錦囊妙計，認識到良好的心理狀態是學生健康成長不可或缺的，明白了心理教育工作的方向和原則。

這次培訓形式多樣，不僅有細緻的理論知識的講述，生動的視頻案例，還有示範課的展示分享，專家點評等，讓每一位老師受益匪淺。老師們隔着時空，認真聆聽，詳細記錄，樂此不疲，在學習中提升自我素質和工作水平。

好的教育應該是培根鑄魂、啟智潤心。相信通過此次線上心理健康教育培訓活動的開展，老師們將更全面地認識心理健康的重要性，更有效地應對各種心理危機，同時增強學校心理健康教育工作的針對性和時效性。

微笑前行，步履不停。遂平一小的.老師們潛心學習，積蓄能量，從“心”出發，温暖教育，用愛和責任為孩子們的心理健康保駕護航，做有温度的一小教育人。

教師線上培訓簡報11

為了提高教師們的綜合素質和專業水平，全面提高保教質量，1月7日，饒河農場幼兒園在負責人王利敏的帶領下開展了假期全體教師線上培訓活動。

此次培訓由億童教育的李孟慧老師進行授課，同老師們一起解讀科學領域活動的內容。科學是幼兒多元發展的五大智能之一，知識較抽象，李老師對科學活動的三維目標：科學情感態度、科學方法技能、科學知識進行了深入的解讀，並通過“熱脹冷縮的”視頻教育課件，生動易懂的對科學教學中的導入、探究、拓展、結束的內容進行了全面的講述，授課中老師們積極互動交流，認真記錄整理，氣氛十分活躍。結束前，李老師提醒老師們在科學領域活動中為幼兒提供的材料要因地制宜、講究適宜性、數量及擺放要能夠支持每個幼兒的探索，通過“問、猜、做、記、分享”的活動方式讓幼兒領會科學領域的奧祕。

通過本次科學領域教研培訓活動，老師們對科學領域的內容和活動設計有了更深入的理解。為今後老師們備好每一節科學教育活動課，將所學創新知識巧妙的運用到幼兒課堂上奠定了堅實的基礎。

教師線上培訓簡報12

為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高學校信息化教育教學水平。20xx年11月5日下午，陸豐市上英中學全體教師職工在學校一樓會議室召開了信息技術應用能力提升工程2.0工作推進會。會議由校長林培欣主持。

會上，林校長向全體教師宣講、解讀了有關政策文件，要求全體教師認真研讀相關文件，明確具體要求。林校長指出信息技術素養已成為教師專業發展不可或缺的組成部分，希望老師們認真參加培訓，認真對待線上、線下的研修任務，按時開展研修，嚴格按照研修要求提交作業，切實提高自身信息技術水平，並將自己所學用到課堂教學實踐中去，更好地為教育教學服務。

通過此次會議，陸豐市上英中學正式啟動教師信息技術應用能力提升工程2.0項目，為教師教育教學和專業發展拓寬了多元化渠道，同時也讓全體教師對學校信息信息技術應用能力提升工程2.0的推進和實施有了更深層次的認識。

教師線上培訓簡報13

為進一步促進信息化教育教學從深度應用向融合創新發展轉變，實現城鄉教育一體化發展。20xx年7月10日南關國小組織教師通過網絡參加保定市中國小教師信息化應用水平與信息技術素養提升培訓。

通過此次培訓，我們對學校推進“信息技術應用能力提升工程2.0”有了更明朗的認識，對如何制定學校的發展規劃及後期整校推進有了一定的思路。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，要構建終身學習的教育體系，要在人工智能與教育教學深度融合中推進能力提升工程2.0，推進實現“讓教育資源全程伴隨每個人，讓教育成果平等面向每個人，讓教育過程全面發展每個人，讓教育效能深度助力每個人”。

教師線上培訓簡報14

20xx年8月25日下午兩點，華渝實驗學校教師發展中心楊春容主任主持召開了我校20xx-20xx學年度新教師培訓大會。參與會議有但偉波副校長、學校各部門負責人以及剛加入華渝實驗學校的新教師。在此次培訓大會上，各位新教師認真聽取了各部門負責人和但偉波副校長的講話，深受啟發和鼓舞。

會議伊始，楊春容主任首先肯定了各位新教師所具有的青春活力和無限的教學潛能，然後簡要介紹了本次新教師培訓的內容菜單，目的是為了讓各位新教師儘快熟悉學校環境和規章制度，為開學後的教育教學工作順利開展做足準備。

此次培訓由學校的5位部門負責人主講。信息技術主任石磊老師對教師使用電子教學設備及維護維修等相關問題進行了説明與交代，以便各位新教師能更加熟悉班級教學設備的日常使用及管理；學校辦公室兼財務處操雄主任重點圍繞學校基本情況、考核制度、費用報銷等三個方面進行了詳細的介紹；教導處鄧遠奎主任針對新教師的特點，從教學常規、作業批改、教研活動三方面進行了具體闡釋，並結合具體的教材，對新教師進行了備課方法、目標設定等方面的詳盡指導；德育處李德智主任根據學校常規管理要求、學校國防教育的辦學特色以及學校育人目標等方面詳細解讀了此次“立規養習、立德樹人”的新教師德育工作主題培訓。李主任尤其強調，國小階段是培養習慣的關鍵期，習慣決定着品質，品質決定着命運，所以要求新老師一定要關注德育一日常規，加強常規管理，並善於通過評比表彰等方式來幫助孩子們養成良好的習慣。

隨後，以“願有歲月可回首，且以深情共白頭”的主題培訓，由教師發展中心楊春容主任充滿詩意般的語言娓娓道來，她為各位新老師開啟了一段關於教師職業規劃和素養修煉之旅。楊主任從“我是誰？我從哪裏來？我要到哪裏去？”引入話題，激發了在場所有教師的深度思考和熱烈討論。通過這一話題的研討，新教師更加明晰了教師的職業特點，只有通過不斷錘鍊自己的基本功，強化研究意識，才能在教學之路上行穩致遠。

會議最後，但偉波副校長對學校5位部門負責人的培訓進行了高度評價，並對新教師未來教學工作提出了幾點期望，即新教師要善於適應新的教學環境，明確學校的規章制度，儘快融入華渝這個大家庭。此外，還需要不斷提高自身修煉，努力踐行五要素課堂，落實好教學“六認真”工作，努力提高自身的教育教學質量。

“生命從此更精彩！”通過此次新教師培訓大會，有效地促進了新教師更好、更快地熟悉新的工作環境，瞭解學校教育教學工作和各項規章制度，儘快融入華渝這個大集體。相信未來在學校各領導的支持和引領下，新教師們能帶着所學、所感、所悟，在教育這條道路上不斷成長、不斷進步。

教師線上培訓簡報15

為提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題，促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校於20xx年xx月xx日在xx校區綜合樓二樓會議廳召開信息技術應用能力提升工程2.0工作會議。

會上成立了以校長林海逵為負責人，辦公室主任林少龍，教導處副主任高俊雄，電腦員林松濤、林俊宏為成員的學校信息化管理團隊，組建了由教研組長、備課組長、骨幹教師等組成的學校教師信息技術應用能力培訓指導團隊，發揮優秀教師示範引領與輻射作用，組織帶動全校教學一線教師共同學習《惠來縣中國小幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓實施方案》。

信息技術應用能力2.0工程，意在改變傳統的以講授為主的教學方式，從而改變學生的學習方式。課堂中的老師只是學習資源的提供者，學習過程的主導者，學生可以在網絡寬廣的天地中自主探究，體會到學習的樂趣！我校選擇的學習內容有三點：A3微課程設計與製作、A9技術支持的發現和解決方法、G1多技術融合教學的方法，從而有利於校本研修工作的開展。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我校一線教師十分珍惜這次培訓提升的機會，培訓聽課過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報講座，並做好必要的記錄。同事之間在學習過程中相互幫助，以求共同進步，力求在最快的時間內融入專家講解思路，調整教學思路，內化成自身的教育教學技能，不斷提升自身業務水平。

教師線上培訓簡報16

9月19日下午，教導處組織了古小20xx新進教師的崗前培訓活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張蘇珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師，以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。

首先，王菲菲老師從備課、上課、作業佈置與批改、輔導、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細介紹了教學常規管理制度。接着從作息時間表上的課程節次和內容、時間進行詳細的提醒，並指出夏令時與冬令時的不同之處，以便老師們調整工作時間。

然後，葛華祥老師向大家做了信息技術方面的培訓，如西湖教育信息網、K12郵箱、教室內電教系統的使用、校園FTP的使用、校園網信息發佈的要求等。

參加會議的`老師們都十分認真聆聽，記會議筆記。

青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關係到今後學校能否適應時代要求，能否上水平、上台階的關鍵。因此，學校非常重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業務上培訓提高，生活上關心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：

一是幫助大家儘快進入工作狀態，為大家今後的發展導航好，使大家前行好；

二是幫助大家儘快熟悉學校、瞭解學校、融入學校，使大家更快地實現從學生到教師的角色轉變，更快地成長為一名優秀的青年教師。

教師線上培訓簡報17

為提升教師信息技術應用、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。我校根據上級文件精神，結合本校實際，xx月xx日召開了信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓啟動會。

啟動會上，信息辦楊進主任從提升工程2.0的內涵理解、整校推進的實施路徑、微能力點的解讀和下階段的工作任務、時間節點、完成方式等幾個方面做了詳細解讀，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什麼、做什麼、怎麼做等關鍵內容，提升了對信息技術2.0的整體認識。閻xx校長提出要求：按照上級統一安排部署，以校為本，整校推進，服務教育教學改革；確立研修方案，名師先行，打造信息化創新教學團隊，全面促進信息技術與教育教學融合創新發展的總體發展目標。

為了更好的推進“中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0”工作，我校在啟動會結束後就立即組織學校信息化管理團隊所有人員進行集中研討，制定了學校信息化提升2.0整校推進工作規劃，從學校基本情況、學校發展願景與績效目標、研修計劃和工作制度等方面做了詳細的介紹和安排，並對所有信息化管理團隊人員進行了任務分工和選點培訓，最終選擇出適應校情和教師需求的微能力點，為下一步的各教研組培訓和制定教研組計劃明確了思路和方向。

xx月xx日語文、數學、英語、理化、政史體生和體藝學科多個教研組分別精心策劃、組織本組教師進行了二次培訓，對後期工作和要完成的具體任務做了詳細介紹和具體部署，並通過集體討論研究最終確定了適合各教研組不同學科的微能力點，為下一步即將開始的網絡研修和校本研修指明瞭具體方向和目標。培訓結束後各學科組依照不同學科教師選出的微能力點，與學校制定的“信息化提升2.0整校推進工作規劃”進行整合，制定了適合各教研組不同學科的“信息化提升2.0”研修計劃，並督促所有老師在4月10日之前結合自身實際和學科要求制定適合自己的個人研修方案和任務單。

我校將以此為契機，認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升教師信息化教學能力，使現代化信息推動教學全面發展，構建出適應信息化社會的新型教學模式。

教師線上培訓簡報18

為幫助新教師儘快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛鍊、在培訓中提升。

8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五國小舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，並期望大家珍惜所在的工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平台上找到屬於自己的一方舞台。

集中培訓結束後，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。

教師線上培訓簡報19

為提升教師信息技術應用能力、教師教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。xx市xx國小校於20xx年4月15日召開信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓啟動會。會上通過了xx國小校信息技術2.0培訓研修方案、考核方案、發展規劃併成立了學習小組，我校分為數學組、語文組、音體美組、綜合一組和綜合二組五個研修小組。

會上，針對《信息技術應用能力提升工程2.0》如何提交認證材料進行培訓，從微能力點的學習到線下作業的提交要點，培訓如何達標，做好成果展示，避免誤操作等幾個關鍵點進行詳細的講解。要求老師們認真研讀能力點材料的提交指南和評價標準，根據自己所選的能力點，繼續打磨高質量完成作業。

會後，各組老師分享了自己培訓學習的經驗，因每個微能力點材料提交的提交指南和評價標準不同，她結合自己所選的能力點探索學習後，對所包含了教學工具的如何使用、教學設計、課堂實錄片段、教學資源、案例描述、教學反思等內容，她向大家推薦了很多方便實用又先進高效的軟件和小程序。如：“問卷星”的製作使用、技術支持的課題導入、方法指導等。老師們邊聽邊記，信息技術強大的功能讓老師們大開眼界。

全體教師能認真完成《信息技術應用能力提升工程2.0》網絡培訓，取其精華，在學習實踐中不斷提升自己的信息技術應用能力。全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的前沿引領，不僅讓老師們經歷了一次信息觀念的洗禮，為老師們的教育教學工作注入了源頭活水。藉助網絡平台，老師們將繼續理論知識的學習，並注重實踐，持之以恆，不斷更新教育理念，促進自身的專業成長。

我校進行了線上自評測試和25學時的網上學習。每位教師都精心選取了適合自己的課程，認真聽取了相關專家的講座，可以説感受頗多、受益匪淺。並根據自己所選的能力點，認真完成能力認證。積極參與工作坊的主題活動和話題討論。

通過此次培訓，老師們紛紛表示，本次活動拋磚引玉，獲益匪淺。老師們將會在以後的教學生涯中能夠更積極更主動地深入學習信息技術知識，在教育教學活動中自覺地融入信息技術元素，讓課程更有吸引力，促進學生健康全面成長。

教師線上培訓簡報20

根據《貴陽市縣域公辦普通高中振興行動計劃》文件要求，在貴陽市烏當中學黨總支和校行政的統一領導下，貴陽市烏當中學20xx年7月17日至8月21日進行暑期教師繼續教育培訓。

7月17日的活動由主題培訓和學校工作總結會組成。

上午，貴陽市北大培文學校教務主任張敏敏老師做《教師禮儀》的主題培訓。張敏敏老師不僅是貴陽市優秀班主任、貴陽市優質課一等獎獲得者，還是PA註冊高級禮儀培訓師。張老師分別從教師形象禮儀、教師舉止禮儀、教師着裝禮儀等方面介紹了教師應有的禮儀。張老師舉止優雅得體，語言風趣幽默，內容豐富實用，培訓過程中不時與老師們互動，使得培訓生動有趣，不時將活動氣氛推向高潮。

下午，專業技術人員為老師們做智慧校園系統入門培訓。培訓主要介紹了智慧校園系統的安裝、登錄和界面功能，讓老師們對下學期將投入使用的智慧校園系統有一個初步瞭解。

接下來，召開學校工作總結會。黨總支書記王炳國為大家做師德師風培訓：一是要抓師德師風建設，做四有好老師；二是要深入學習貫徹《貴陽市教育局辦公室關於深入開展師德師風違規突出問題專項整治工作的通知》精神；三是要對標先進砥礪前行，統一觀看《高山清渠》電影片段。隨後李明非副校長、胡海鵬副校長、肖文淵校長分別對20xx-20xx年第二學期工作進行了總結，並對20xx-20xx年第一學期工作進行了計劃安排。最後，對優秀教研組長、優秀團幹進行了表彰。

本次培訓老師們反響熱烈，不僅對活動形式的細緻安排表達了喜悦，更對培訓內容的新穎、實用表達了興奮之情。他們希望學校多邀請外來專家，對老師們進行培訓，促進老師們的專業成長。