教師培訓簡報(15篇)

教師
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在快速變化和不斷變革的今天，大家都看到過簡報吧，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。那麼你有了解過簡報嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓簡報，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師培訓簡報1

教師，是學校發展的脊樑，是學校改革的重要保障。今年對於xx二小來説，是發展的一年，是喜人的一年。在教育局領導的親切關懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領導下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學初的準備工作。為了能加快學校發展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進行崗前培訓。

工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進行了為期兩天的集中培訓，由校領導張倩校長和各塊有經驗的分管中層領導和相關骨幹教師從學校基本情況、辦學理念、師德師風、學校規章制度、課堂管理、教學質量、班主任和副班主任班級管理、學校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進出學校管理、中餐管理、保險、飲水等學校日常管理進行相關工作的培訓。

新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，於8月30日上午8：00全部到齊，無一遲到、請假，在培訓過程中他們仔細聆聽，認真做筆記。

下一階段我校將對各學科臨聘教師和新教師，進行分散培訓。學校根據他們每個人的所學專業和所任教學科特點，分組由相關學科的骨幹教師再進行相關課程標準的解讀，掌握學校備講批輔測的要求，進一步掌握學科的教學常規和技能，從而讓他們能儘快進入教師角色，勝任教學和班級管理工作。

磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓，我們希望全體新教師進一步提高學識水平，掌握現代化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統的教育理論，並能有效快速地開展教學工作。讓他們初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化，為新教師及早了解校情，瞭解教育改革的形勢，為他們更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業素養，打下良好的基礎，也為學校發展夯實基礎，提供重要保障。

教師培訓簡報2

機械工程系按照教學計劃，近期開展第二期思政課教研活動，由張穎、鄭和華、陳建華三位老師進行《法律和人生》示範課展示，課堂上，老師授課內容豐富、主題鮮明、師生互動、學生參與，課堂氣氛活躍，體現了老師們駕馭課堂的能力。

張穎老師的課題為《我和我的祖國——愛國主義》，通過南京大屠殺、汶川地震和鳥巢等照片的描述，切入課題——愛國主義，通過聆聽“七子之歌”、朗讀“沁園春·雪”、描述自己的家鄉、討論自己應該如何愛國等多個環節，獨闢蹊徑,讓學生在遊戲互動中抒發真情，使愛國主義教育真正走入同學們的心裏。

鄭和華老師的《道德是社會的基石》，他以豐富的教學經驗，引用一個個生動的故事，帶領學生們領悟道德的思想，感悟人生的真諦，既提高了同學們的興趣，也讓同學們能真正理解道德的含義，將其內化為自己的行動。

陳建華老師的《抵制不良侵襲》，通過案例提問、學生思考、討論交流，談看法、議感想，談收穫等方式，讓同學們深刻認識不良誘惑和不良行為對青少年健康成長的嚴重危害，並且針對同學們可能遇到的和有疑惑的問題進行解答，真正做到了因材施教，以德為先。

青年學生正處在“孕穗拔節期”，春風化雨撫心扉，本次活動是對思政課教師提高政治素質和業務能力的一次檢驗，作為思政課老師必須擔負起立德樹人、鑄魂育人的光榮使命，讓思政課在學生心裏滋長出一道新時代奮鬥的風景線，將學習成才的個人目標同民族復興的宏偉目標結合起來，努力書寫新時代的華美篇章。

學校黨委副書記李毓紅同志也作了一回“學生”，在課堂上，仔細聽課，並認真的記筆記，她説：“思想政治理論課是落實立德樹人的根本任務的關鍵課程，思政課堂是從根本上解決學生的政治、心理、行為的最佳方式，是學生們走向成功的第一步，更是思政課老師真正的職責所在。希望以後多開展這樣的活動，全系教師都要積極參與進來。”

教師培訓簡報3

20xx年7月10日上午9點，x縣二中新教師培訓開班典禮在行政樓四樓會議室隆重舉行。這標誌着本年度為期半個月的崗前培訓正式啟動。典禮上，張連奇、劉大勤、劉大連、黃在祥、趙柱華、陳如君等校領導出席了典禮。共31名新教師參加了此次開班儀式，典禮由教科處主任唐菊邦主持。

典禮上，x縣二中校長張連奇首先對新教師的到來表示歡迎，並對新老師提出了殷切的希望和切實可行的建議。隨後，張校長為新老師介紹了x縣二中的建校歷程和辦學理念。張校長談到，x縣二中自1941年建校，至今已有75年的歷史，在教學成績上已連續27年蟬聯x州市大學聯考桂冠，取得了輝煌的成績！張校長還為新教師介紹了x縣二中的四大辦學理念：要我發展、爭創發展、發展中發展、抱團發展。正是這四大理念使x縣二中成為了西南名苑，巴蜀名校。從這些理念中我們還可以感受到x縣二中的集體凝聚力和濃濃的人文關懷。接着，張校長與新教師交流了其從教生涯的心得體會。“為公就是最大的為私，嚴格就是最大的關愛。”在張校長看來，新教師應該乾淨，智慧，耿直，感恩。最後張校長對新教師提出了五點建議：

一、新教師應該有團隊精神，積極、堅韌、有責任心。

二、新教師不僅要教書育人，更應注重培養學生的道德素養。

三、新教師應具有實幹巧幹精神，踏實創新。

四、新教師做事情應重視細節，細節決定成敗。

五、新教師應為人大氣，不斤斤計較，學會感恩。

隨後，分管學校後勤工作的劉大勤校長為全體新教師做了講話。劉校長的講話主要為兩個方面。第一方面，劉校長重點介紹其所主管的後勤工作，為我們闡述了後勤部門的各項職能、服務理念等。第二方面，劉校長就自己的工作經驗與全體新教師進行分享。講話中劉校長談到了教師教學需設立合理目標、教師要研究學生的需求，培養自己的興趣愛好等幾個層面。最後劉校長鼓勵全體新教師要學會改變自己，做與學生交流溝通的高手。聽了劉校長的講話全體新教師備受鼓舞，對未來的工作充滿了期待。

隨後，分管學校教務處工作的黃在祥副校長以《學校文化與教師成長》為題為新教師做了一場精彩的專題講座。黃校長以馬雲的管理名言開題，向在坐的各位新老師傳授了自己的管理經驗，提出“管理贏在哲學，學校贏在文化”，要以文化管人。其後，黃校長從四個方面具體闡述了學校文化和教師成長。首先，介紹了學校基礎文化，重點介紹了學校發展歷史、辦學思想、校訓、學校精神、核心價值觀、辦學目的，其次，講解了團隊文化建設，黃校長以其深厚的學識修養向老師們介紹了“狼性團隊”、“唐僧團隊”、團隊作風建設、團隊機制建設。接着黃校長介紹學校的連冠文化，27連冠競成川南嶽麓尊嚴。最後，黃校長以規劃、勤奮、激情、改變、心態五個關鍵詞論述了教師發展中的一些問題。

接下來學校黨委副書記劉大連發表了講話。劉書記提到培訓的目的是讓新教師通過對學校文化的學習，更好更快地適應工作崗位。劉書記以自身工作體會為例，強調對於新教師，首先要有清晰明確的職業認識：年輕人是不斷成長的，工作後會發現自己有很多的不足之處，面對困惑與困難，要做好思想準備，冷靜思考，拋下浮躁，確立目標，做好規劃。其次，他提出了教師必須要遵守的道德和職業準則：敬業和愛生。教師要有教師良心，要愛學校、愛生活、愛工作。針對初入職場的新教師，劉書記提出進入社會尤其是進入學校要有適當的免疫力。在向老教師學習交流的過程中，要學會取其精華，去其糟粕。處理好與指導教師的關係。

最後，教科處副主任朱建做了總結性發言，對即將步入工作崗位的新老師們提出了兩點寄語：一是教育不是灌溉而是點燃火焰。二是我們不能改變這個世界，可是我們能改變這個課堂。朱主任希望我們能夠點燃對教師職業的熱情，放飛理想，實現自身的人生價值。

教師培訓簡報4

為促進新入職教師教學業務能力的提高，更好地完成教育教學工作，11月12日晚，於都實驗中學於尚德樓五樓錄播室開展了20xx年新教師業務培訓活動。

活動伊始，教導處謝俊林主任帶領新教師們觀看了《教師思維能力與核心素養》視頻，該視頻在教學目標設計能力、教學活動設計能力、即時反饋引導能力這三方面給新教師們提供了建議並指明瞭方向，新教師們收看後，受益匪淺。

其次，教導處吳榮偉副主任就高一年級推門課活動、新教師備課和複習資料的檢查情況等方面與新教師進行交流，並激勵新教師們要繼續發揚吃苦耐勞的精神，再接再厲，不斷提高自己的專業能力和水平。

最後，教導處謝俊林主任對新教師備課、上課等方面進行了具體細緻的指導，並要求新教師們能堅持“三個學習”，勇於挑重擔，在教學過程中不斷總結和反思，不斷促進自我教養、修養和素養的提升，以更積極的生活態度投入到教學工作中。

本次活動不僅提高了新教師們的思想意識，也讓新教師們感受到學校的關懷，心中不僅有了歸屬感，也有了前進的`動力。新教師將帶着此次培訓的收穫，繼續在教育道路上探索、前行！

教師培訓簡報5

8月瑤山林木青葱，年輕教師蓄力起航。20xx年8月29日—8月31日，連南縣教師發展中心舉行為期三天的新教師崗前培訓。此次培訓旨在讓新教師儘快適應角色轉換，提升新教師的業務能力，更快、更好地適應和勝任學校教育教學工作。

8月29日下午，新教師培訓活動如期舉行。在開班儀式上，縣教育局人事股股長陳惠桃、教師發展中心副主任蔡世峯出席本次培訓會議。會議由教師發展中心李玉雲老師主持。

師德，教師之魂。活動伊始，陳惠桃股長首先做《以德立身嚴守師德底線》講座。陳股長從師德建設的重要性、師德的涵義、核心內容、當前師德建設存在的主要問題以及新時期教師如何加強職業道德修養等方面，要求新教師加強師德修養，做一個樂於奉獻、愛護學生、愛崗敬業、立德樹人的新時代好老師。

月光鋪滿夜空，新教師學習不停歇。晚上xx:30—21:00，教師發展中心胡雄老師開展《做新時代好教師》專題講座。胡老師用豐富的一線教學經驗不僅向新教師分享了教育教學上的乾貨，而且也為新教師成為“四有”好老師指引了明確的方向：轉變角色、理解幸福、勇於擔當、磨礪自我、專業成長。

8月30日上午，房韻昕老師聚焦課堂，為新教師做《新崗前教師如何做好教學常規》講座。在講座中，房老師從“何為教學常規”“做好教學常規面臨的問題與困惑”“破解疑惑的策略”等三大方面幫助新教師去了解如何實施有效教學，提升教學效率。

烈日炎炎，抵擋不住新教師學習的熱情。在下午李玉雲老師《教師必備的教學基本功》的講座中，李老師讓新教師們明確自身的專業發展規劃，勤練內功，更新教學理念與方法，努力成為一個學習型、科研型教師。

月色濃，涼風起。晚上xx:30分，一場充滿快樂氣氛的講座拉開了序幕。石泉國小副校長、廣東省名班主任工作室主持人陳君玲老師為新教師講授《積極教育理念下的新教師帶班之道》。課堂上，陳老師以一個個鮮活的案例闡述班級文化建設、管理之道，時而温情感人、時而深刻犀利發人深省，時而詼諧幽默惹人發笑，滿滿的教育盡顯其中。

8月31日上午，臨近培訓尾聲，蔡世峯副主任在講座《新崗前教師必備知識漫談》中給新教師們提出了殷切的期望：一是角色轉換，準確定位；二是明確方向，磨礪前行；三是勤於修行，提升能力；四是放平心態，潛心教育；五是採他山之石，添教育之花。

最後，在崗前宣誓儀式上，全體新教師作出莊嚴承諾，洪亮的語言慷慨激昂，在會場久久迴盪。從這一刻時，新教師們將走上教師崗位，不負韶華，衷心育人，戮力前行，為連南教育自己貢獻青春與力量。

教師培訓簡報6

為幫助新教師儘快適應工作要求，邁好職業成長的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培訓中心培訓部將對20xx年考錄的35名新教師進行崗前集中培訓。培訓內容包括教育政策法規、教育教學常規、新時期師德修養、班級管理、教師心理健康等。通過培訓，使新教師進一步增強愛崗敬業的師德修養，提高對新課改的理解和認識，豐富教育方法和手段，樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀，熟悉教育政策法規和本市教育現狀及發展趨勢，形成為xx教育的騰飛而努力的責任感和使命感，讓新教師們在培訓中充實、在培訓中鍛鍊、在培訓中提升。

8月31日新教師培訓開學典禮在xx市第五國小舉行，教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓中心培訓部張麗主任參加了此次開學典禮。邢科長做了專題發言，向新教師明確提出本次培訓的目的，並期望大家珍惜所在的工作環境，把握各種學習機會，發展自身，在xx的教育平台上找到屬於自己的一方舞台。

集中培訓結束後，培訓部和教研部成員將組成聽評課小組，負責對新教師一年內在各自學校的教育教學情況跟蹤考核。

教師培訓簡報7

為進一步加強師德建設，提高教師業務素質，ｘｘ學校於8月28日、29日集中對全體教職工進行繼續教育培訓。

首先，開展師德、師風講座。8月28日上午，王彥峯副校長結合本校實際，進行教師職業道德規範的講座。講座內容具體，實例豐富生動，並播放優秀教師先進事蹟的相關視頻，引導廣大教師樹立正確的教育觀、學生觀，使教師們更加深切地認識到，學高為師，身正為範，做為一名教師，靜下心來教書，潛下心來育人的重要性。

第二，進行微課程培訓。8月28日下午，教務處李冰主任對全體教師進行“微課程”培訓活動，使教師進一步更新觀念，與時俱進，適應“微時代”的生活方式，倡導教師用“微課”這種形式來改變自己的教學方式，使教師從教育教學的執行者變成課程的研究者和開發者，從而進一步促進教師的專業化成長和學生的發展。

第三，開展大教研活動，進一步明確課堂規範要求。8月29日上午，由教務處金朝東主任詳細解讀教師課堂規範的相關要求；各學科組長結合學科特點，進一步明確各學科課堂規範要求，使教師們能對照相關要求，規範自身的課堂教學行為，做到有章可循，有據可依，使課堂教學活動更加嚴謹、科學、合理。

第四，開展青年教師業務培訓活動。培訓活動以提高青年教師的政治素養、業務能力和專業技能為目的，要求青年教師要樹立“終身學習”的理念，加強對教材教法的研究，提高學科專業研究能力，不斷提升教育教學的基本功，促進青年教師的全面發展，逐步形成富有個性的教育教學風格。

第五，開展20ｘｘ屆、20ｘｘ屆九年級教師教學交流活動。8月29日下午，20ｘｘ屆九年級教師團隊，從年級管理、教學管理、學科教學交流、班級管理經驗交流等方面，與新一屆九年級教師進行了深入的交流與研討，分享成功的經驗與存在的不足，確保20ｘｘ年ｘｘ學校會考再創佳績。

通過兩天的集中培訓，使教師們更加明確地認識到，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。在此基礎上，要不斷學習，更新充實自己的知識，提高自身的業務素質，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，真正達到教書育人的目的。

教師培訓簡報8

七月的洛陽，洋溢着盛夏的盎然生機與活力。為積極響應“全民防疫不鬆懈”號召，本着“不外出，嚴防護”的原則，7月15日上午，洛陽市市直幼兒園教師培訓在洛陽市實驗幼兒園四樓多功能廳如期進行。參與培訓的專家和市直幼兒園的學員們開啟了愉快的學習與成長之旅。

洛陽市教育局師訓科長趙金璽，洛陽幼兒師範學校校長張家森、副校長王珂、主任王俊俠，洛陽市實驗幼兒園園長常明參加了開班典禮。

趙科長向學員表達了真誠而熱情的歡迎，鼓勵學員把握新時代學前教育新機遇，珍惜培訓機會，在培訓中學有所獲，服務於往後的教育教學工作。張校長則用幽默風趣的話語介紹了疫情期間特殊的培訓方式如何安排，表達了對學員們的祝願。實驗幼兒園青年教師李靜亞作為學員代表發言，明確了在培訓中認真學習、交流，努力完成各項任務，更好地服務於日後的教學實踐工作的決心。

教師培訓簡報9

為進一步加強青年教師師德建設，激勵新入職教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，推動全校教師隊伍整體素質提高，8月28日下午，雪堰中心國小在學校大會議室開展新教師入職培訓活動，秦志剛副校長、教導處、德育辦、辦公室等部門負責人為新教師進行業務專題培訓，活動由孫麗娟副校長主持。

首先秦志剛副校長作了開班講話。他結合學校創辦和發展壯大曆程實際，深刻闡釋了教育的根本問題，並對新教師提出了期望和要求：一要儘快熟悉並融入雪小這個大家庭；二要善於學習，儘快轉換適應新的角色；三要勤於耕耘，不辱人民教師的神聖使命；四要銘記初心，樂於奉獻。接着，教導處錢嶽新主任作了《轉變角色定位，融入優秀團隊，成就精彩你我》的專題講座，他要求每一個青年教師既要仰望星空，也要腳踏實地，要遵守校紀校規，要錘鍊基本功，要組織有效的學科教學。隨後，德育辦陳玲霞主任作了《用心去做教師》的經驗分享。陳主任從身邊的案例出發，旁徵博引告訴每一個新教師，當一名好教師要做“愛的教育”，要“努力讀書”，要成為一個有智慧的教師。陳老師的培訓深刻獨到、通俗易懂、發人深省。緊接着，教導處錢丹主任還對每位新教師開展了預防接種、因病因傷的缺課的相關工作的培訓。

最後，孫麗娟副校長希望每一位新教師能遵守師德規範，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、加強終身學習，儘快轉變角色、儘快融入學校工作，為學校教育發展而努力工作。

教師培訓簡報10

基於學科標準，準確把握教材，是每一門學科教學都要遵守的基本要求，也是實現課堂減負提質的重要措施。為進一步提升嘉樂鎮科學教師的科學素養，提升科學教師課堂教育教學質量，20xx年4月12日下午，高縣嘉樂鎮中心國小校組織開展了科學教師專題培訓活動。

科學，是一門非常重要的學科，在培養孩子的科學素養，激發學習興趣，探索發現身邊的世界，扮演着極為重要的角色。首先，周光榮老師結合自己多年的教學經驗和教學實際，從教材的內容、實驗操作的科學性、學生科學素養的提升等方面做了認真細緻的分析和交流。同時，現場科學教師提出了自己在教育教學中遇到的困難，周光榮老師也毫無保留地向大家進行了解答，為他們以後的科學教學之路指明瞭方向。

接着，鄭林坤副校長分析了本學年學校教育教學面臨的形勢和挑戰，並就如何提升科學學科教育教學質量提出了有效的建議。

最後，嚴永鳳校長對此次培訓活動作了總結，並對本學期的教育教學工作提出了明確要求，要求所有教師必須牢固樹立質量意識，緊跟自己的質量目標，繼續發揚嘉小教師團結務實、無私奉獻、努力拼搏的精神，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導學生；揮灑激情，揮灑汗水，用自己的實際行動為嘉樂國小教育教學質量的提升貢獻自己的力量。

教師培訓簡報11

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。年輕教師是教師隊伍的新生力量。為進一步加強教師隊伍建設，提高新教師的專業素養與教育教學水平，儘快地熟悉崗位工作，科學、規範地安排、組織好幼兒一日活動，20xx年8月25日，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團組織開展了20xx年新教師入職崗前培訓活動。

培訓會上，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團園長王曉文對各位新老師的加入表示熱烈歡迎，並介紹了幼兒園的園所概況、辦園理念、教育宗旨。同時向新教師寄予了幾點思考和殷切期望：第一，作為一名教師需要做什麼；第二，認清並轉換自己的角色；第三，立德樹人是教師的使命與擔當；第四，善於做一名反思型教師；第五，給自己定一個短期目標並付諸行動。希望新教師努力奮鬥，充實自我，不斷提升自身教育素養，以滿腔熱情去擁抱新的生活。

每位老師都有着獨特的個人風格和魅力，緊接着十餘位新老師進行了簡單的自我介紹。隨後，幼兒園相關各部門負責人就師德師風、安全工作、家園工作、教育教學等內容進行培訓，並提出相應的要求。

師德師風是評價教師隊伍的第一標準，為進一步引導規範教師教育教學行為，嚴守師德師風底線，樹立良好形象，海棠園執行負責陳晨帶領全體教師進行了師德宣誓。

四里河畔執行負責湯玲以“幼兒園一日生活安全”為主線進行培訓活動，從保教結合到幼兒安全教育，最後重點介紹了意外事故應對策略。湯主任講述了真實案例的解決方案，為新教師更快融入工作提供便利條件，同時也為新教師的發展指明瞭方向。

家長工作一直是幼兒園老師的重要工作之一，為讓新教師儘快進入角色，順利開展好家長工作，淮河路園執行負責李貝娜從家園溝通的意義、面臨的挑戰及家園溝通策略幾個方面做了闡述，並以生動的案例詳盡地闡述了準備在前行動在後，先共情後共事的溝通理念，給參培教師提供了非常有益的借鑑。

教育教學是奠定園所發展的基石，紅璽台總園執行負責畢大華從班級計劃與總結的撰寫、一週計劃的制定、如何備課三個方面進行系統的闡述，使新教師明確職責所在，對班級工作有了更深入的瞭解。

培訓活動為新教師順利走上工作崗位，提供了實效性、針對性的幫助。會後新教師們紛紛表示，今後要多學習，以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，勤思考，做好自己的本職工作，做到關心、愛護每一位幼兒。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的優秀幼兒教師。廬實幼將持續關注教師專業素養的提升，繼續有計劃、有針對性地推進教師專業培訓，為老師們的成長之路指明方向。

教師培訓簡報12

新學期開學在即，黃山市實驗國小迎來了4位充滿青春活力的新教師。為了提升新教師的職業素養，幫助新教師們快速熟悉校園文化，適應新學期的工作，黃山市實驗國小於8月19日上午舉行了新入職教師崗前培訓開班活動。

首先四名新教師分別進行了自我介紹，每位教師都朝氣蓬勃，對個人未來發展及學校的前景充滿了信心。

接着校長吳敏向新教師們介紹了學校日常管理制度以及學校各部門負責人，並對新教師們進行了部門跟崗學習的分配，同時對新教師們提出三點期許：一是要做一名有理想的教師；二是要做一名有本領的教師；三是要做一名有擔當的老師，加強學習、鍛鍊自身，在學校的發展中體現自己的價值。

校黨支部書記、副校長徐穎提出新老師除了抓好自身教學工作之外，在接下來的部門跟崗學習中也要展現自我風采，實現自我價值，尤其要有明辨是非的能力，做個明理的老師。

副校長程翀鼓勵新教師們放開手腳，展示自己的才華，勇挑重擔，為自己和學校的發展貢獻力量。

教師培訓簡報13

秋天是收穫的季節，也是最有希望的季節，經過全市人民的共同努力，此次蘭州疫情情況愈發明朗，相信在金燦燦的秋季裏，我們會迎來最終的勝利。

為更好地做好疫情防控工作，七里河國小藉助網絡平台開展全校教職工的疫情防控培訓學習活動，此次活動是國務院聯防聯控機制組織社區防控和消殺專家為疫情防控一線工作人員做線上系列輔導培訓，主講人為首都醫科大學全科醫學和繼續教育學院院長吳浩。主講內容為《社區防控工作人員防護要點與社區消毒要點》。

七里河國小全體教職工積極參加本次活動，七小教師希望用科學的防疫手段為七國小子築牢疫情防控的堅實壁壘，讓所有學生健康茁壯成長。

本次培訓活動學校積極組織，發動全校教職員工參與，首先通過各年級組組長與教研組長進行積極宣傳與前期佈置，讓所有教師積極參與其中，其次對學校保安、保潔、食堂等後勤保障人員全面組織進行學習。

此次培訓加強了七里河國小教職工的疫情防控專業知識，從疫情防控的實踐過程與經驗出發，按照防控相關要求與操作規範，深入淺出地講解了相關要點，使七小教師在校園疫情防控的過程中能夠做到：懂原理、知方法、會操作，積極築牢防控壁壘，從而把疫情消滅在萌芽狀態。

七里河國小積極壓緊壓實各方責任,把各方力量調動起來,把各項工作做細做實,只要匯聚起眾志成城、同心戰疫的磅礴力量,就沒有戰勝不了的困難,就沒有跨不過去的溝坎。

教師培訓簡報14

隨着學校青年教師隊伍不斷擴大的現狀，青年教師的培養已成為學校工作的重心之一，青年教師是學校的未來與希望，青年教師的整體素質如何，將決定學校發展的前途和命運，為着眼學校的未來，實現學校總體目標，採取切實有效的措施，努力創造有利於教師隊伍建設的體制與環境，形成一支相對穩定、結構合理、素質優良的教師隊伍。

新教師是學校的未來，新教師的成長關係到學校的可持續發展。為了提高新教師教育教學能力，加快新教師專業成長，本學期，我校根據新教師的特點確立“教育引導，加強管理，悉心培養，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、備課組帶教，以老帶新，新老掛鈎”的師徒結對；形成“校長負責，處室專管，骨幹幫教”的管理體系。9月11日下午，我校開展了新教師業務培訓活動。

活動中，教務處賈良梅副主任圍繞《江寧區精細化管理實施意見》和《湯山國小精細化管理實施辦法》等內容，對新教師們提出了相關業務要求。新學期青藍工程暨師徒結對活動也在當天正式啟動。在學校的精心安排下，每位新教師都找到了一名業務骨幹作為自己的師傅，師傅帶着徒弟一起學習了《湯山國小師徒結對協議書》，並在協議書上籤下了自己的姓名，也簽下了自己莊嚴地承諾。

最後，張長榮校長對全體教師提出了要求和希望，他要求師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感。希望新教師們平時多學習，多實踐，多反思，不斷提升自己的職業素養和專業素養。今後，學校將搭建更多的平台，加快新教師成長。