國小教師培訓簡報

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國小教師培訓簡報1

20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨幹教師培訓班在麻城師範進行，來自全市108名中學數學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨幹教師培訓繼續進行，來自全市國小數學教師132人蔘加了培訓。

培訓期間，市教育局教師管理科張志林同志、範敏同志參加了這兩期的開班儀式並講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師項錦華、餘志、蔡尤臻、張衞民、王祖德、袁永玲講授了<如何做一名成功的教師>、<課堂教學藝術和技法>等課程。7月28日，市教研室陳中柱老師主持第四期中學數學觀摩研討課，來自市實驗中學的陳剛、順河中心學校的鄭德武、中驛中心學校的徐建x、乘馬中心學校的姚榮明在觀摩研討課上展示了自己的説課課件。8月12日，教研室佔發蓮主持第五期國小數學觀摩研討課，來自實驗一小的屈元華、實驗二小的袁繼蓮、師範附小的畢晶、乘馬中心學校易華兵展示了自己的説課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。在第四期班總結髮言課上，來自實驗中學的陳剛、黃金橋中心學校的肖朝霞、福田河中心學校的夏晴等老師先後發言暢談感想；在第五期總結髮言課上，閻河中心學校的胡回家、實驗一小的寧麗華、實驗二小的祝秋玉、鐵門中心學校的張緒全、黃土崗中心學校的黃慶合、張家畈中心學校的汪任峯交流了學習的收穫和體會。

國小教師培訓簡報2

為提升教師教學基本功和教學水平，促進教師專業化成長，助推良性教研文化深入發展，提高學校教育教學質量，20xx年4月1日上午，定邊縣向陽國小教師説課、評課校本培訓活動在五樓會議室順利開展。

本次校本培訓由校教研中心主辦，向陽青槐語文名師工作室承辦，教務處副主任兼工作室成員白銀曉、楊薇主講，教研中心副主任張瑞主持，主管教學副校長趙宏玉應邀指導，全體語文教師參加。

首先，白老師認為“聽好課”是有效評課的前提。如何聽好課，應遵循“三部曲”，即聽課前要有準備、聽課中要認真觀察和記錄、聽課後要思考和整理。其次，白老師講到“從哪些方面進行評課”時，總結了“六點評”，即評教學目標、評教材處理、評教學思路、評教學方法和手段、評教師教學基本功、評教學效果。最後，白老師談到評課應把握“三原則”，即尊重授課教師是評課的前提、克服“老好人”思想和從眾心理、切忌面面俱到。

白老師強調，要想真正評好課，平時必須加強學習，學習新的教學理念，熟悉各種課型，在實踐中學會推敲點評的語言，這樣才能給優秀者錦上添花。

楊薇老師以“教師如何説課”為講座專題。楊老師從認識説課、説課的基本內容、説課對教師的要求三個方面簡明扼要地闡述，幫助老師們理清説課的思路。

在説課的基本環節方面，楊老師結合多個優秀説課稿，深入淺出、化難為易，講解了説課需要具備的五個基本環節：“説教材”“説學情”“説教法”“説學法”“説教學程序”。

楊老師強調，從“課堂革命，陝西行動”政策執行以來，陝西省將説課聚焦到課後教學反思上，説教學反思應重點關注“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”三個問題。

本次校本教研培訓活動可謂乾貨滿滿，兩位專家型老師系統地為老師們講解了説課、評課的各個方面及相應需要注意的細節問題，語言平實，重點突出，示例鮮活，生動活潑，讓老師們對於怎樣説課，怎樣評課，如何説好課，如何評好課有了一個更加清晰的認識。教師們表示收穫頗豐，受益匪淺。

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土。每次説評課都是一次對教學能力與教育理念的反思與提升，相信在白老師、楊老師兩位的引領與指導下，老師們一定會在實踐中不斷探索、總結、進步，厚積薄發，在業務成長上更上一層樓！

國小教師培訓簡報3

為進一步落實“雙減”政策，提升教師綜合素質，促進教師專業化成長，20xx年1月11日下午，漢濱區葉坪國小開展了教師業務培訓活動。

培訓主要包含微課設計與製作和“雙減”下的作業設計兩大部分。培訓中，鎮中心校王文龍老師針對教師能力提升工程2。0微課設計和製作開展培訓，從微課的概念、形式、應用、設計與製作等方面進行了詳細講解。

接着，鎮中心校校長白懷崗圍繞“雙減”之下的作業設計對教師進行了培訓。他從作業習慣、作業本“變臉”、“師批生改”、單元錯題反思卡、作業角、優秀作業評改會、分層作業和自主作業等10個方面，為教師講授了加強學生作業設計與管理的方法和策略，建議教師通過多元有趣的作業方式，緊密聯繫生活情境，充分調動學生的學習興趣，真正將“雙減”要求落實到位。

鎮中心校希望參加培訓的老師以嚴謹的態度認真學習，把學到的方法技能應用到實際教學工作中，不斷提升教育教學業務能力。

國小教師培訓簡報4

為積極創建優質學校，加強教師師德師風建設，培養學習型教師，不斷提高教師業務水平。9月3日，灞橋區老洞國小組織開展教師師德師風教育暨業務培訓學習活動，全校教師熱情高漲、精神飽滿地參加了培訓活動。

老洞國小副校長楊彩雲組織全體教師學習《中華人民共和國未成年人保護法》學校保護的章節，明確關於未成年人監護、欺凌、網絡管理等要求，促使教師進一步認識保護未成年人身心健康的重要性，做到關愛未成年人，在工作中做到言傳身教。校長習建華組織全體教師學習《教育部公開曝光第七批8起違反教師職業行為十項準則典型案例》，習校長強調教師要引以為戒，強化法紀法規，堅決杜絕出現傷害學生、影響教師隊伍的行為發生。

各教研組分別學習《新課程標準》，重點學習《課程標準》教學理念部分內容，教研組長引導各科教師結合學科特點，學習如何提升學生素養，把握學科教育特點，激發學生道德情感，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，指導教師以課標為依據，科學高效備課。

此次培訓，教師學習了教育法規和典型案例，深刻認識到自己肩負的職責和使命，大家紛紛表示會將培訓內容在日後的教學工作中落到實處，為開創新學期教學改革的新徵程貢獻力量。

國小教師培訓簡報5

“一年好景君須記，最是依蘭勝利時”。6月17日，今天是“鄉村教師進名校”活動的最後一天。參訓教師在與帶教教師的共同研討後，在上午進行了研討彙報課，帶教教師現場評析指導。

下午一時半，我校舉行了哈爾濱市“鄉村教師進名校”培訓活動的結業式，結業式由周宗慧副校長主持。本次活動得到了各級領導的關注，哈爾濱市教育研究院徐永濱老師、阿城區教育局副局長賈顯君、區教師進修學校書記孟慶斌、區教育局基礎一科科長關洪雙、區教師進修學校師訓主任石大磊、勝利國小校長陳喜會、副校長張殿福、副校長周宗慧、副書記田英春、副校長陸曉秋出席了結業式，勝利國小的帶教教師和來自依蘭縣的20位參訓學員參加結業式。

為期一週的“鄉村教師進名校”培訓活動在市教研院、阿城區教育局和阿城區教師進修學校的領導的指導下，在勝利國小各位領導的支持下，全體勝利教師的配合和努力下圓滿地完成了此次培訓任務。

七天的培訓活動，通過跟班聽課、觀課議課、專家講座、經驗分享、座談交流等形式，參訓教師感受到了勝利國小的文化和教師的敬業精神，教師職業思想有了提升，在新課程理念、課堂教學能力、集體教研、班主任工作等方面有了進一步的提高。

會上，王玲玲老師代表參訓教師發言，對勝利國小的周密安排、帶教教師們的辛勤付出表示深深的感謝，對一週的學習收穫做了彙報。參會領導為參訓教師發放證書，併合影留念。

勝利國小陳喜會校長對本次活動進行了全面總結，徐永濱老師對後續學習工作做了部署，並對勝利國小師訓工作給與高度評價並提出殷切希望。區教育局副局長做了高屋建瓴的講話，希望參訓教師們能帶走勝利人的勝利精神，滿載學習收穫參加到工作中，並能成為種子教師帶動學校的教育發展。

相約金源古都，相聚勝利國小，志同道合，情感共生，參訓教師和帶教教師探討鑽研，思想涅槃。通過本次活動，為兩地教師打開了一扇窗，窗內精彩盡收眼底，這裏有創新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。培訓活動雖然結束了，但兩校教師的友誼還在，兩地教師對網上研修還將延續，兩校教師將攜手共促城鄉教育的均衡發展。

國小教師培訓簡報6

20xx年7月29日至8月2日，xx市第四期骨幹教師培訓班在xx師範進行，來自全市108名中學數學教師接受了培訓。8月9日至8月13日，第五期骨幹教師培訓繼續進行，來自全市國小數學教師132人蔘加了培訓。

培訓期間，市教育局教師管理科xxx、xx參加了這兩期的開班儀式並講話，繼教中心全面負責培訓工作。特聘教師xxx、xx、xxx等講授了《如何做一名成功的教師》、《課堂教學藝術和技法》等課程。

7月28日，市教研室xxx老師主持第四期中學數學觀摩研討課，來自市實驗中學的xx、順河中心學校的xxx、中驛中心學校的xxx、乘馬中心學校的xxx在觀摩研討課上展示了自己的説課課件。

8月12日，教研室xxx主持第五期國小數學觀摩研討課，來自實驗一小的xxx、實驗二小的xxx、師範附小的xx、乘馬中心學校xxx展示了自己的説課，學員積極參與，氣氛十分熱烈。

在第四期班總結髮言課上，來自實驗中學的xx、黃金橋中心學校的xxx、福田河中心學校的xx等老師先後發言暢談感想；在第五期總結髮言課上，閻河中心學校的xxx、實驗一小的xxx、實驗二小的xxx、鐵門中心學校的xxx、黃土崗中心學校的xxx交流了學習的收穫和體會。

國小教師培訓簡報7

為進一步更新教育理念，提升全縣心理健康教師專業水平和教學實踐應用能力，加強教師相互合作、交流，探討和解決心理健康教育中的實際問題，全面提升瀘縣心理健康教育工作。20xx年4月28日，瀘縣國小校心理健康教育教師系列培訓在瀘縣教師進修學校舉行。出席本次開班儀式的各位領導有瀘縣人民政府電子政務辦主任董主任，瀘縣教育和體育局局長王局長，瀘縣教育和體育局副局長和瀘縣教師進修學校校長周洪。各鎮（街道）教管中心主任、各國小校長和各校專兼職心理健康老師參加了開班儀式。

今天的開班儀式共有三項議程。第一項議程，瀘縣天興國小心理健康教師代表學員程思全發言，程老師代表全體學員傾吐心聲，內心十分感慨。並表達了三層意思：那就是感謝、幸福、責任。第二項議程瀘縣教師進修學校校長周洪介紹了課程設計、培訓形式、管理方式三個方面對此次培訓情況進行了介紹。

最後瀘縣人民政府電子政務辦主任董主任強調：全縣已在建立體系、功能室建設、專項活動等多個方面取得了不錯的成效，同時也存在一定的困難。下一步工作要求：一要進一步明確中國小心理健康教育指導思想的要求；二要進一步建立健全中國小心理健康教育工作體系；三要全面優化中國小心理健康教師隊伍；四要全面健全心理健康教育工作機制；五要全面落實心理健康教育激勵保障機制。

開班儀式結束後，瀘縣教師進修學校心理教研員彭老師以《學校心理健康教育現狀及對策》為題作專題講座。

講座結束後，為了提高培訓的時效性和趣味性，瀘縣教師進修學校心理教研員劉文美和瀘縣二中專職心理教師雷園媛的帶領下，將心理健康教師分為兩個班，共十個小組，進行團隊建設活動。各位老師在劉老師和雷老師的帶領下做團建，學員收穫滿滿。

國小教師培訓簡報8

蟬鳴漸退秋風起，細雨如絲潤大地。經過了一個暑假的修整，華嶽國小的教師們滿懷激情，投入到緊張的暑期業務學習中，為新學期的開始熱身貯能，做好準備。

8月29日上午，全體教師學習會上，副校長趙紅豔組織學習了《在備課中，怎樣把新課標和統編教材結合起來》《體育，是世界最好的教育》給老師們在新課程標準下，如何備課、如何教學指明瞭方向；教育副主任王紅亞帶領大家學習了《華嶽國小20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃》《備課的八大藝術》；年級主任薛敏組織學習了《好老師必備的50個好習慣》。在濃厚的學習氛圍中，全體教師認真聆聽，記好筆記，積極參與互動。校長王二衞傳達了市局會議精神，對近期教育改革重點工作給全體教師進行了詳細的宣講和解讀。

下午，分學科進行研討學習《義務教育課程標準（20xx年版）》。教師們認真學習，積極參與討論，從新舊課標的對比中，深入探討新課標的核心素養和學段目標，為新學期的到來做好準備。

隨後，教導處組織了教師業務能力測試，測試分專業知識測試和基本功測試。測試過程中，老師們靜心思考，認真作答，突顯了華嶽國小教師好學嚴謹的態度和精益求精的專業精神。

此次教育學習活動，教師們認真學習，刻苦研究新課標，聆聽專家授課，專家對新課標的詮釋和解讀，讓全體教師對新課標有了更深刻的理解。教師們將精進於行，且行且思，不斷沉澱積累，懷揣教育理想，一同翻開新學期的嶄新篇章！

國小教師培訓簡報9

7月8日，學校組織全體教師開展了為期一天的校本培訓活動，此次培訓的主題為“尊重學生遵循教育規律讓每個孩子健康快樂地成長”。當天上午先由宓校長對全體教師作了培訓動員，希望大家在培訓中，能認真傾聽同伴交流，積極參加主題討論，真正做到學有所得。

師德建設是學校發展永恆的旋律，孔俊、陳皎如、李潔、高虹、殷洪駿和王海婕六位教師分別總結了自己在教育、教學工作中的點滴經驗，書寫成案例與全體教師共同分享。她們的案例有的從班級榜樣作用發揮的角度談，有的從境外班學生培養的角度談，有的從教師人格魅力的角度談，有的從自己在工作中所遇到的困難來談，還有的從班主任工作的科學性和藝術性的角度來談。教師們的發言角度各不相同，但有一個共同點，那就是：作為一名教師，必須充滿着對教育事業的熱愛，充滿對學生的熱愛，才能真正做到“教書育人”。

下午，老師們分成10個小組對《匯師國小師德規範實施細則》及《匯師國小師德承諾書》進行了認真的討論。討論中，大家各抒己見，並達成共識：作為教師，要為人師表，率先垂範。在工作中，要及時調整心態，對學生嚴慈相濟，用自己對學生的愛心收穫教育的幸福。最後，學校進行了本學年校優秀備課組的評選，通過現場提問、綜合打分，四年級語文備課組、四年級數學備課組、四年級英語備課組、音樂教研組光榮評為本學年優秀備課組。

為期一天的培訓很快結束了，教師們在總結自己工作的同時為新學年的工作奠定了堅實的基礎。

國小教師培訓簡報10

通過本期心理健康教育的培訓，我受益頗多。下面是我的一點總結。

聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》，黃老師的《家庭教育系列講座》，吳老師的《積極心理學與幸福人生》等，使我對如何獲得自我價值的實現，對幸福的理解，以及如何自我保健等，有了全面而深刻的認識。特別是聽了楊老師的《教師心理健康和心理保健》中關於心理輔導課的活動設計，深受啟發。比如他講的遊戲就很有趣，對自己的教學也很有用。如：

1、一隻青蛙跳下水

2、信任背摔

3、尋找無與倫比的美麗等。

聽了吳老師和葉老師關於幸福的話題，使我明白瞭如何在自己的學習，生活，工作中保持良好的心態，從而獲得幸福的人生。

總之，我們必須以正確的態度對待自己的心理輔導工作，我們教師不但要教書，更要育人。孩子健康心理髮展是關鍵。因此，我對自己原來的被動的態度進行調整，積極面對學生，面對學生中出現的各種心理問題。

積極的態度使我的工作更陽光，更富有魅力。其次，要學會讚美學生。對於學生來説，教師的表揚、肯定、獎勵等外部手段往往有更大的作用。特別是“問題學生”更需要我們的關注、關愛。最後，我們教師要有好耐心，加強與學生之間的溝通和對他們的心理疏導，這樣才能針對性的開展工作以收到更好的效果，讓學生能夠更加健康的成長。

國小教師培訓簡報11

一轉眼，培訓學習已快結束。

這次骨幹教師的培訓，讓我激動、感動。每一個專家的精彩講座，每一個專題的內容，都是那麼的豐富多彩。

使我深受啟發，感悟很深。 當我帶着教學實踐中的種種疑問，走進這次培訓課堂時。

是專家們的精彩講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯繫的對話中，我喜悦地收穫着專家們思想的精髓、理論的精華。

作為一名教師，我不得不去讀一讀《課程標準解讀》，來提升自己的專業素養。聽了宛容教授的《教授的職業倦怠與調整》，讓我對教師這個平凡的職業有了一個重新的認識，在市場經濟猛烈衝擊的狀況下，教師這個職業越來越受排斥、受擠壓，這時教師難免會職業倦怠。

但聽了這次講座，我應該學會調整自己的心態，熱愛教育事業，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。

聆聽各位專家教授的講座、學員的教學設計、互相之間評課説課，外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。不斷反思自己平時的課堂教學，需要學習和改進的地方太多了。

首先，教育理念需要更新；其次，教學方法需要改進；第三，教學知識水平需要提高，個人專業素養需要提升；第四，信息技術需要提高。我的課件製作水平還有待於提高。

第五，我應該多向身邊的優秀教師請教，學習他們的教學經驗，教學方法。 在培訓中的每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展示，都讓我感受着新課程理念的和風，沐浴着新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。

因為他們為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反覆地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來説，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。

在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的觀摩學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。

總而言之，通過參加這次培訓學習，我受益匪淺，感觸很深，為期十天的骨幹教師培訓，不論是從教育教學的理論上還是實踐上，都是一個鍛鍊和進步的有良時機。在整個培訓過程中，時刻牢記自己的職責，處處以身示範，以理服人。

我會積極主動承擔教學任務，來鍛鍊自己，發揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴分享。

使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。 作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，不斷專研。

要學習的路很長。所以，我們要對教育教學充滿信心和希望。

雖然這次短期的學習已結束，但終身學習還在繼續。這次培訓學習像一場春雨，滋潤着我的`心田，讓我沐浴着雨露茁壯成長，準備為春天的美好增添一首亮麗的風景。

國小教師培訓簡報12

教無止境，學無止境，充電賦能，付諸行動。新教師是學校的生力軍，為學校注入了新鮮血液，為了更好地投入工作，儘快成長，10月25日，西安市東城第二國小青年教師積極參與雲端培訓，收看了陝西師範大學幹部培訓學院邀請龍寶新教授開展的名著導讀——蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》專題講座。

老師們充分利用這難得的機會，在學習過程中認真聽課，做好筆記，結合自己的日常教學收穫與困惑，及時撰寫心得體會，總結學習經驗。

只有不斷補充和更換思想的“活水”，才能擁有教育的生命和活力。此次線上賦能“充電”，相信青年教師們一定會把理念轉化為實踐，將所學內化於心，外化於行，以更好的姿態投入到工作中，全面提升個人素養，助力專業成長。

國小教師培訓簡報13

為推進學校智慧校園建設進程，促進我校教師信息化教學水平，提高學校實驗教學效果，大白楊國小組織科學教師和信息技術教師參加中央電化教育館開展的央管虛擬實驗教學培訓。

央館虛擬實驗系統包含了高精度3D、VR資源，可以模擬真實實驗，讓實驗最大程度接近真實實驗操作規則，調動學生的感官，實現視覺、聽覺、觸覺全方位沉浸式體驗，增加學習趣味的同時，提高學生學習的能力。同時，虛擬實驗教學有效規避有毒氣體和有風險的操作，幫助師生實現安全的實驗觀察。此外，微觀仿真實驗環境，便於學生觀察肉眼不可見的微觀細節和觀測時間跨度較長的實驗，提升學生對知識點的理解，更好地輔助老師教學。中央電化教育館虛擬實驗教學是一個很好的樣本，可以在充分利用學校現有硬件的情況下，構建理想的實驗環境，虛實結合，做到學校能用、老師愛用、教學管用。

隨着教育部20xx版新課標的出台，教師在“雙減”背景下，如果有效實施課標理念，提高教學質量是當前最關鍵的問題。教學中有效教學乃至高效課堂的實現，也是建立在課標學習的基礎之上，這就需要教師認真研讀課標，深挖教材，分析學情，根據課標目標制定教學目標，所以説教師對課標的學習至關重要。為了強化我校教師教師的課標學習能力，提升教師教育教學水平，我校科學教師通過釘釘羣，參加了市教科院組織的科學課標培訓活動，本次培訓主要分四個板塊，一是創新人才的培養；二是課標主要的突破；三是科學教育超越學科教育；最後由校長分享經驗。本次培訓，老師們受益匪淺，是一次提升教學素養的好機會。

培訓雖已結束，但教師專項能力學習的腳步永不停止。希望通過此次專項培訓，參培教師，提升信息技術的基本素養，提高對課標的理解認知，汲取有益經驗，真正實現教育共贏。

“風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學習着、體驗着、思考着，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待着新學期在最美的白楊遇見最好的自己。

國小教師培訓簡報14

喜迎新學期，開啟新徵程。為提升教師專業理論水平和教育實踐能力，鍛造一支素質高、專業強的教師隊伍，我校專門開展了教師專項培訓。本期培訓特別邀請到四位教育專業大咖對我校全體教師們進行了班主任工作、教師專業技能、品德塑造、家校共育四個方面的交流，借大咖之力，助園所之發展。

此次培訓不僅為老師們的工作指明瞭方向，而且為新學期各項工作高效開展打下了堅實基礎。我們堅信，所有教師必將能夠牢記初心使命，在金沙國小這片沃土上，不負青春，不負夢想！

國小教師培訓簡報15

8月26日新學年開學前夕，在校長助理楊華躍同志的主持下，學校在綜合樓舉辦了xx學年度新班主任的培訓工作。參加培訓動員大會的有:學校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學生處主任歐權、學生處副主任程昌玉、沈清敏、校團委書記龍潭等。

培訓一開始，由學校黨委書記歐健同志發表了重要講話，熱情歡迎初次擔任班主任的各位青年老師，並就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導意見:要做好班主任工作，高超的教學藝術是前提。只有教得好，真正提高學生的成績，才能樹立威信，讓學生感到信服。要做到這一點，最好的捷徑就是多聽課，多向其他優秀的老師學習，不斷提高自身的教學水平。其次，擁有良好的人格魅力是當好班主任的保x。各位青年老師應當向學生展現出陽光、正氣的一面，能堅持自己的原則，注重生活中的細節點滴，真正做到為人師表。最後一點，尊重和愛心是當好班主任的靈魂。只要青年老師對學生抱有這樣的胸懷和態度，就永遠不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念，堅決守住一條底線:不打罵學生、不侮辱學生。歐書記還特別強調了青年班主任要重視開學第一次面對學生的講話，要求大家做好精心的準備，樹立起自信，要讓學生感受到新班主任的熱情和能力。隨後學校黨委副書記王曉明同志作了補充發言，指出青年老師要重點教會學生做人的道理；要嚴格要求自己，言傳身教、率先垂範很重要；和學生一道成長、不斷反思是優秀班主任最重要的品質。

學校工會主席周啟華同志詳細介紹了新班主任在開學階段具體要做的工作，從開學第一天學生報名，到班幹部的初選；從學生座位的安排，到學生宿舍的日常管理等等，耐心細緻地為新班主任作了講解，讓大家心裏對開學幾天要做的工作有了底。

當天下午，又由學生處主任歐權同志作了關於班主任工作的指導講座，從班級幹部隊伍的組建、班級文化的建設、建立x的師生關係等方面介紹了怎樣做一名高效型的優秀班主任。

經過這次培訓，各位青年老師對班主任工作從理x和感x上都有了深刻的認識，做好了心理準備，為今後的工作做好了周密的安排，滿懷信心迎接新的挑戰!