（合集）寫給老師的信

寫給老師的信 篇1

　您好！

一轉眼，六年的己經如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過的最後一個教師節了。在這裏，我提前祝您教師節快樂！

六年的生活中的一幕幕又重新呈現在我眼前。咔，畫面定格在那個炎熱的午後。同學們那時還太小，一下課就在操場上瘋跑，不知道為您分擔。當上課鈴聲響起，同學們都坐好時，看到了這樣一幕：您獨自一個人把水桶向飲水機上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學們都大驚失色，您為了不讓我們擔心，一聲也沒吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來，可老師卻一聲不吭。看到您還是沒有説話，我們不再懷疑，認為沒發生大事，殊不知您的腳己經骨折了，嘴脣也早因過度疼痛而佈滿紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過了那炎熱的半個下午，我們竟還一點兒也不知道您的傷勢。

後來這幾天，所有人都用詫異的目光望着緩緩進入校園的您。沒有，您拄着枴杖，穿着拖鞋，腳上纏着繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學生都説：“齊老師真是個鐵人！”同學們勸您多休息幾天，您卻説：“這算什麼，沒事。”

齊老師，我們從剛入學的`一年級國小生己經成長為六年級的大孩子了，這中間離不開您的辛勤教導和諄諄教誨。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”您為了我們茁壯成長，點燃了青春，奉獻了一切。我們永遠都喜歡您。

最後，祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：張浩宣

　　20xx年9月9日

寫給老師的信 篇2

親愛的老師：

您好!金風送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您説幾句心裏話：

老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來讚美您的無私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長。

老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長。

老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨遊知識的海洋。

您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。

老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業，不就是讓我們成為國家的`棟樑之才嗎!我們一定不辜負您的期望，努力奮鬥!

老師，在這教師節之際，我們衷心祝願老師永遠健康，萬事如意!

此致

敬禮!

您的學生：xxx

xx月xx日

寫給老師的信 篇3

***老師：您好！

我是xxx家長。期會考試結束了，看到孩子的成績，我的心裏也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來看好像是挺好，但是在我們家長和老師您的心裏應該感覺還是不滿意，總覺得孩子應該還有上升的空間，可為什麼這兩次（包括上月月考）的成績這麼不理想呢？

這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出瞭解釋，孩子説：這次考試主要是數學有一道12分的大題孩子會做，語文基礎知識沒有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績會進一步下滑。

我們家長還有很大的責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節，今年1月去北京做手術，到現在5月份以來，近半年的時間對孩子有些放任自流，平時的學習也都是靠孩子自覺，對孩子的成績和平時學習效果也沒有過多的督促，當時以為，孩子這麼大了，各方面也很出色，應該能夠自覺學習了，可是，從考試結果來看，家長沒有做到的地方真的很多。家長不在的時候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家裏沒人管，孩子拿手機隨意上網，學習精力不集中，看着是在那裏學習，實際在幹什麼不知道。

大多數時候，我們家長對孩子學習情況的瞭解，只是通過簡單詢問“考試多少分？”，對孩子的.判定只是侷限於分數。但是對孩子的學習熱情、學習習慣、學習過程等等卻沒有真正去了解，有時候分數反而成了孩子的壓力，作為家長怎麼在這一段時期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒有考好的原因，每一科到底差在哪裏？每一次考試或者學習結果到底存在那些問題，讓孩子自己找。孩子已經大了，家長的話有時存在牴觸情緒，我們説的她真不一定能聽進去。另外還要針對孩子自己找出來的問題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續對孩子進行補課，英語、數學不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學習效果的解決方案。這六個月讓孩子自己上晚自習，我感覺好像是效果不好，以前是我們找一個家教，在家進行輔導，不會的題給孩子講會，這6個月以來沒有用家教，成績下滑，沒有使用家教是不是也有原因有待考證。

還有，孩子平時上課怎麼樣，聽講怎麼樣，希望老師能多關注，當然，高中了，老師肯定不能像國小、國中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長也非常希望能瞭解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時能多關注一下麻依然，對她平時一些表現發個短信告訴家長，讓我們家長也能夠更瞭解孩子的日常表現。

這次考試成績有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績，不給老師丟臉。

　　XXX家長敬上

　　XX年X月X日

寫給老師的信 篇4

親愛的老師：

您好！

提起筆來，滿腹的話像潮水般的湧來心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開媽媽，來到您的身邊，我高興我是一名真正的國小生了，我的夢想終於實現了，您在我身邊花了多少心血呀！

轉眼間，我已經是六年級的學生了，這個學期後我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會想老師的，老師，若沒有您的辛勤勞動，沒有您灑的汗水，也沒有我今天的好成績。在讀國中、高中、大學、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會時，您給我講的.那麼認真、仔細，就這樣，我的成績提高了，還會想起老師的教誨——“考試時認真、細心”“做完後認真檢查”。我會永遠記住您的教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問我那難受，還給我倒水，事後給我補習，我怎麼報答您呢？六年來，您對我的關心和幫助我都深深地記在心裏，時刻不忘，老師，您對我説的點點滴滴我也銘記在心，在上國中以後，我不知道你會記得我們嗎？我有時會來看你們的。

回憶了生活中的點點滴滴，在此基礎上如果能具體一件事就更好了。？

老師您為我日夜操勞，白髮添了很多，您放心我一定會努力，以優異的成績向您和各位老師彙報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧祕，人生征程的真諦。表達了自己的決心。

感謝您；王老師

祝您

工作順心

寫給老師的信 篇5

敬愛的童老師：

您好！

童老師，您快回來吧！我們全班同學都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒有了秩序。

最近發生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個人來到了操場上，王莘瑗就教我們幾個一個新遊戲，我們就玩起來。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的'哭聲，我急忙跑過去，原來是陳藴韻跑過來不小心撞到了江子聞，然後江子聞又撞到了站在旁邊的王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來。江子聞連忙道歉，説明了情況，可陳藴韻卻毫無歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實在是痛得不行了，英語老師叫王莘瑗的媽媽來接王莘瑗去醫院檢查。下午放學，英語老師向王老師説明了情況，王老師打了一個電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽説：“王莘瑗的手臂和腿的關節明顯有骨裂。”聽了這個消息，我們都很傷心。

除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語文課時也挺認真的，沒有一點兒聲音，請童老師放心！

敬祝

身體健康

您的學生：應子悦

寫給老師的信 篇6

敬愛的老師：

您好！

有人説，老師是夜晚最亮的北斗星，指明瞭我們前進的方向；有人説，老師是山裏最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人説，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護着我們這些未來的花骨朵。在我的眼裏，老師還是我最知心的朋友。

四年前，一個落葉紛飛的時節，我懷揣着激動的心情來到了學校。我來到教室門前，呆呆地望着教室裏一張張陌生的面孔，站在門口的.我不知所措。當您發現我站在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看着我。您對我説：“不要害怕，老師和你一起進去。”我頓時有了安全感。您牽着我的手，走進了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感温暖。

老師，我非常崇拜您。每天看着您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字裏藴藏着美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那温和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還藴藏着許多祕密，那不是驚人的祕密，也不是神奇的祕密，更不是搞笑的祕密，那是老師獻給我們愛的祕密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施捨，才會有生機勃勃的森林。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的豔麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長。

您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都説不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時間的長河流淌不息，卻衝不淡我對您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報。我就以優秀的成績作為對您的回報吧！

祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生陳明子

寫給老師的信 篇7

親愛的老師：

您好！

教師節來臨之際，祝您健康幸福快樂。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話。剛升國中的我，懷着興奮與欣喜的心情踏入校門，從今天開始我就要告別稚嫩，告別天真，開始了一段新的旅程。國中是人生的十字路口，關係着自己的未來，把握好，就意味着成功。把握不好，就意味着失敗。

在國旗下分完班，我走進教室，遇見您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因為我的調皮，讓您操碎了心。您給我們温暖，給我們知識，教我們做人的`道理。

您是一根蠟燭。燃燒了自己，老師，您是一縷清風。在炎熱的夏天給我們帶來清涼。老師，點亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養了我們。老師，您是我們的母親，給予我們關愛。老師，您是偉大的建築師，為祖國培養了棟樑之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

老師是世界上最好的職業，淡泊名利，視學生為珍寶。培育了一批又一批的優秀人才。傳授給我們知識，教給我們做人的道理。是您讓我們遨遊在知識的海洋裏。在黑夜裏您給我們批改作業，讓時間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養我們最好的見證。誰言寸草心，報得三春暉？老師我愛您！

祝您：

天天開心，工作順利！

　　您的學生xxx

　　20xx年9月7日

寫給老師的信 篇8

敬愛的S老師：

您好!

在成長的路上，您是一位慈母，在學習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。

那一天，天氣很明朗，學校去春遊，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽火辣辣地照着，整個世界都像被蒸乾了一樣，冒着熱氣。

本來就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動，太陽不停地熾烤，汽車的尾氣薰得我只想吐，感到胃裏翻江倒海地翻動着，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開眼睛只見車裏空空地，同學們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然後拿着一個空水瓶走下車，原來是去不遠處的一個飲水台放水。老師是一個胖子，走走就會出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過一座橋，爬上一個坡才能到，只見老師用手抓住坡上的一顆樹順着尖利的'石階向上走，但最後一個台階空距很大，老師一腳踩在台階上，另一個腳努力向上伸，另個腳努力向前伸終於上去了。老師放完水，慢慢順着石階走下來，一搖一擺地走來，我想在這麼熱的天，在太陽底下站一會兒就會很熱，更不要説是一個胖子還在爬坡了。

老師走入車內滿臉通紅，汗順着臉頰流了下來。水來了，我看着老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶裏火辣辣的有一種東西終於按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。

老師您給我留下來深刻的印象，您那美麗的面貌永遠在我心中，以後無論何時何地我都不會忘記您對我的關心，對我的照顧，我都會永記心中。您給我打開了學習的大門，也讓我明白了生活的真諦!

感謝老師!

此致

敬禮

您的學生：xxx

xx月xx日

寫給老師的信 篇9

親愛的徐老師：

見信如吾。

如果沒有離別，我可能永遠都沒有辦法和您以這種方式對話。緣來時，猝不及防；緣去時，無力阻止。

時光匆匆，兩年了，當我伸手去攔時，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當時新樓基業未打好，一磚一瓦不曾添，七八個人擠在一間教室中，互相不認識，不熟悉，卻感覺找到了組織一般。

從國小開始，我就是那個被寵壞的小孩，父母疼，老師愛，不曾受過批評，唯一堅持下來的是書法和攝影，我一直認為自己很棒，細心地將小缺點全部用理由掩飾過去，從小我就學會了偽裝。

國中生活，沒我想的那麼容易，從頭開始，直到現在，我認為我成熟些了收獲了很多，從原來受不了打擊到現在迎着冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的動力，想想這世界上更多比你優秀的'人，你就會覺得自己差很多，人不能滿足於現狀，一切都在動，萬物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽人的藉口。

我的夢想是做一名記者，走南闖北，深入訪談，不能讓自己閒起來。。我卻常常在夢中夢到一個身價百萬穿着十八釐米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的女強人形象。我不知道這會不會是將來的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot.想在國中考到鄭州,高二進國際班，然後考雅思，去加拿大，抑或是去中國傳媒大學，待到畢業後再考研究生出國深造。這只是我個人規劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來的。十年後，我也有可能是商丘一家街口店裏的老闆娘，也可能已是國外著名的設計師，這不一樣，也有些相似。

趁自己還年輕，闖一下又何妨。

女孩子一定要多出門看看，這是我爸常常對我説的，相對於媽媽，我更喜歡並不，帶上我，帶上單反相機，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹着一件軍大衣，瑟瑟發抖，拍了一個通宵，手動的拿不起鏡頭蓋，但還是很開心，爸爸給我講他上國小逃課被爺爺跑到隔壁村追回來的故事。後來那組照片獲了獎，獎金是一盒巧克力和500元現金，爸爸都給了我，獎金我依然壓在書架最裏面，巧克力卻早已不知去向。

人無非就是來世上走一遭，我不是悲觀主義者，卻也很懂的認清現實和現狀。

最後來，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負責。但同學們還會開玩笑説徐老師來了，也會有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣後，又好似各有所想，但人人都心知肚明。

人都是失去了才知道珍惜。

萬物都是。至此，敬禮。

　　一個你曾經教過的學生：楊松祺

寫給老師的信 篇10

敬愛的老師：

您好！

老師，我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學習上對我的幫助，感謝您對我的關心。多虧有您，我才會在學習上取得如此大的進步。

還記得從前的那個我，喜歡在課堂上走神，經常開小差。老師們佈置的課後作業，我常常不能按時完成。這樣子的我不僅在老師的眼裏，在班上同學們的眼裏都有不好的印象。

我的`改變就是在老師您來了我班後，老師您對我班上的任何一位同學都十分的認真負責。在我第一次不完成您佈置的課後作業時，您就訓責了我一番。從那以後，我的作業，您就親自盯着，每天都監督着我。若是我哪天沒有完成您佈置的作業，您會加重懲罰。雖然一開始，我是屈於您的壓迫，這才每天硬着頭破將作業做完。但是等到我明顯感受到我的學習成績有所進步的時候，那一刻，我內心裏是非常開心的。

作為一名學生，沒有誰不希望自己的學習成績不好。以前的我大有一種自暴自棄的感覺，因為我總是看不到自己的進步。所以，當一次考試後，我看着自己前進的名次的時候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。

老師您對我的苦心，我終於明白了。現在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會感到羞愧。一直以來，老師您都是在關心着我，也在用一種有效的方式督促着我的學習。老師，感謝您對我的關心。

在我今後的學習中，我也一定會好好的努力，用自己最大的努力來提升自己，也用我的進步來回報您。老師，是您讓我看到了我在學習上的希望，並且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。

此致

敬禮！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信 篇11

敬愛的毛老師：

您好!

今天，我想通過這封信來好好感謝您。

在我成長的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛的就是您。我知道，您是個賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過，您對學生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動告訴您，您都會原諒他，並想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過三"來嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學兼優的學生犯錯，您有時還會手下留情呢!

記得有一次，鄭潔晗同學將作業做錯本子了，不過她可是乖乖女，一心為他人着想，因此您並沒有罰他，只是語重心長地教誨她要認真聽清老師佈置的作業，然後讓她補抄上去就行了。

您也十分關心我們的學習。記得有一次，我的課堂作業做得一團糟，放學後，您讓我到辦公室去，一放學，我猶豫了一下，因為我覺得肯定沒好事，我邁着緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口，輕聲喊了一聲：“報告!",您沒聽見，還在認真地改作業。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告!",您放下了筆，和藹地讓我走過來，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點迷津，直到我弄懂為止。聽着您沙啞的'嗓音，看着您疲憊的身影，我感動不已。

敬愛的毛老師，謝謝您對我的關愛，我以後一定上課認真聽講，不辜負您對我的期望。時間不早了，我們下次再聊吧!

祝您

工作順利!身體健康!

　　您的學生：張少欽

　　20xx年9月10日

寫給老師的信 篇12

敬愛的老師：

您好！

此時此刻，您也許在批改我們的作業，也許在仔仔細細的備課，也許正在家裏做着家務。正當我進入甜蜜的夢鄉時，也許您還在燈光下辛勤的工作着。老師，我想對您説：“您辛苦了。”

老師您中午從來都不回家，有時在教室裏為我們輔導當天學的課文，有時為我們聽寫昨天學習的詞語，有時帶着我們打掃教室。我記得在我們學《春天的小雨滴滴的`》的時候，您要求我們把這篇課文背誦下來，可是我總是背不下來。我很焦急，想很快的把它背下來，可是我越急就越是記不住。這是你來到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來，按照老師説的方法，認真的去做，不一會我就能把課文背下來了。

我還記得有一次我有道題不會做，是您為我細心的講解直到我完全理解。您已經不止一次為了不耽誤我們的學習，堅持帶病工作。人們常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是您——老師！

我真心的對您説：“您辛苦了！”

此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　20xx年4月26日

寫給老師的信 篇13

親愛的老師：

你好！

白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭髮上，點綴着梨形的詩歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的'歌，來表達我對你的敬意。當我想起它時，我想起了過去……

在課堂上，你談論了課堂內外的知識，這為我們探索知識打開了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到餘倩的著名詩“千錘萬鑿切入深山，烈火不算什麼”時，我眼前出現的不是石灰，而是隨風飄動的粉筆灰。

有一次，下課後，你帶着粉筆灰走出教室。這時，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個畫家，有很強的繪畫技巧……哦，我的小鼻子變了。”周圍有很多笑聲，但我沒有笑：你全身佈滿了粉筆灰，就像徽章一樣。

還有一次，你擦了平台上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板後，你轉過身來講課。我們看見你在笑。原來你臉上的粉筆灰看起來像個小丑，很有趣。我看着飛舞的粉筆屑，覺得那不是粉筆屑，而是你灑出來的愛、智慧和希望之花。

哦，天啊！老師，你是一本生活教科書，所以我們不僅學到了知識，還學到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……

哦，天啊！老師，你是一個鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力昇華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什麼是愛，學會感恩。

我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……

祝你身體健康。

學生

　　20xx年4月18日