寫給老師的信(薦)

寫給老師的信1

親愛的王老師，您好！今天無意之中又想起了您，眼前又浮現出了您那和藹的臉龐和温和的目光，於是一種説不出的感激之情湧上心頭。老師，是您把我領進了知識的異常，教我做人的道理，教我上進的知識。怎能忘記您對我的教導！

記得那次期末考試，我的成績一落千丈，從此後我簡直就像是變了一個人。是您的那一席話讓我找到了自信的支點，揚起了自信的風帆。

老師，忘不了您那生動有趣的課堂。同學們最喜歡上您的課了，您的課上充滿了歡聲笑語，充滿了濃濃的趣味性。您用那獨特的方法引發同學們的思考，您用那生動有趣的語言給我們講着豐富的'知識。您那辛勤的付出並沒有白費，每次考試的時候，我們都會考得優異的成績。

俗話説，一日為師，終身為父。您是我們學習的指導者，是人類文明的傳播者。當我們遇到挫折的您會耐心地幫助我們，為我們撐起前進的風帆。當我們取得一些成績而沾沾自喜的時候，您總會及時地讓我們清醒起來。您就那嚴冬裏的火爐，酷暑裏的濃蔭。您的愛比太陽更温暖，比濃蔭更清涼。

人們都説，您是紅燭，

人們還説，您是園丁。

而我卻説，您就像是我們的父母，永遠激勵着我們成長。

寫給老師的信2

親愛的周老師：

您的笑容是那樣甜美，聲音是那樣清脆！您對我們的愛就像河水，源源不斷

記得，我二年級的時候，成績很差。每科都低於80分。有一天，您來到了我們班，當了我的語文老師，那時你把成績70分以下的都叫到了辦公室。對我們進行輔導和訓練，每天5點半的鈴聲響後才把我們放走。那是我常常會説：“總是留，總是留，我們過得不好，她就不爽，是不是！”

到第二次考試的`試卷發下來時，周老師説：“雯文，這次考試有很大的進步，老師為你感到驕傲！”我看了看試卷。我居然突飛猛進，考了90分！從70多分考到90分，真不容易！這是我就會説：“這都是周老師的功勞啊！她真是用心良苦啊！”

上了三年級，換了班主任。成績還是依然保持90分以上。因為我一直想：“就算不是周老師教了，學習也不能鬆懈下來，不能辜負了老師對我的期望！”

沒想到，我和周老師是那樣有緣！四年級，周老師又當上我的語文老師。每次，我們説：“老師您好”她就會説：“孩子們好，請坐”！她對我們説的話是那樣親切。就像一位母親和孩子的對話。如果，我們班比賽輸了，她會安慰我們：“這次輸了，不算什麼，已經是歷史了，我們要向前看，為下一次比賽而努力！”如果贏了。她會説；“孩子們，你們真讓我感到驕傲！繼續努力吧！”

現在，我已是五年級的學生了。而周老師回家生寶寶了，我們班的同學都很想念她！希望周老師早生貴子，早回校與我們團聚！周老師我們很想念您！

祝您：

身體健康！

　　五年級:xxx

　　20xx年3月20日

寫給老師的信3

敬愛的老師：

您好！

老師，我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學習上對我的幫助，感謝您對我的關心。多虧有您，我才會在學習上取得如此大的進步。

還記得從前的那個我，喜歡在課堂上走神，經常開小差。老師們佈置的課後作業，我常常不能按時完成。這樣子的我不僅在老師的眼裏，在班上同學們的眼裏都有不好的印象。

我的改變就是在老師您來了我班後，老師您對我班上的任何一位同學都十分的認真負責。在我第一次不完成您佈置的課後作業時，您就訓責了我一番。從那以後，我的作業，您就親自盯着，每天都監督着我。若是我哪天沒有完成您佈置的作業，您會加重懲罰。雖然一開始，我是屈於您的壓迫，這才每天硬着頭破將作業做完。但是等到我明顯感受到我的學習成績有所進步的.時候，那一刻，我內心裏是非常開心的。

作為一名學生，沒有誰不希望自己的學習成績不好。以前的我大有一種自暴自棄的感覺，因為我總是看不到自己的進步。所以，當一次考試後，我看着自己前進的名次的時候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。

老師您對我的苦心，我終於明白了。現在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會感到羞愧。一直以來，老師您都是在關心着我，也在用一種有效的方式督促着我的學習。老師，感謝您對我的關心。

在我今後的學習中，我也一定會好好的努力，用自己最大的努力來提升自己，也用我的進步來回報您。老師，是您讓我看到了我在學習上的希望，並且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。

此致

敬禮！

　　愛您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的信4

親愛的老師：

您好！

老師，是您給了我知識，我非常感謝您。

您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。您不像有些老師，對我們的關愛都是平等的。有些老師只對學習好的學生好。而您卻對我們都很關心。

您不像有些老師。當我當運動員而耽誤學習時，就對我很不滿，而您卻很支持我。在我訓練的時候儘量不講新課，只是複習，以免我落下功課。還有當我們取得好成績時，您為了鼓勵我們，還用自己的錢，給我們買獎品。

老師，您真是太辛苦了。早上，您早早的來到學校，指導我們讀書，學習，上課時，您耐心地為我們講解，就算嗓子啞了，您仍然不肯休息，晚上，您還得給我們批改作業。這是多麼偉大的師愛啊！

老師，我們永遠都愛您，您是我們的.好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心和愛護！我想大聲對您説一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！

您的學生：孫騰飛

20xx年3月14日

寫給老師的信5

黃老師：

您好！首先我要感謝老師一直以來對孩子的關心和教導，您辛苦了！孩子回家時帶給我一個好消息----這次期末考試語文得94分！很開心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化 ，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因為老師們的辛勤教導！所以謝謝您！ 眼看孩子就快要步入國中階段了，這算是他人生學業中的第一個轉折點吧，我和所有的母親一樣，心裏充滿了期待而又焦慮不安，經歷着“家有兒女初長成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長大了，我卻緊張了，更不能放鬆了。隨着孩子青春期的到來，孩子的教育又提高了一個層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長的煩惱，我們當家長的也將迎來很多未知的困惑，而學校老師的教育工作也同樣增加了一個難度課題。

如今，孩子常跟我説：“我很想能上十四中的，” 是的，我很希望孩子能在有名的學校繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點學校的嚮往，作為他的人生目標和計劃。隨着孩子年齡的增長，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時，我也不禁擔心這種種要求或限制令會否帶給他過多的心理負擔和壓力？會否令他產生逆反心理？繁重的學習任務會不會讓他厭煩？雖説我們大人也成長過，但有些情況是出乎我的意料的`，必竟孩子現在所處的時代和環境和我們小時候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索着試探着，唯恐一些不小心就會造成對他成長的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺。明白養育一個孩子長大，原來從始至終是一刻都不能鬆口氣的！明白了家長也要不斷地學習提高自已當個家長的水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦於智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師啊！在這個關鍵的學期，我會頃注更多的時間和精力，認真關注孩子的生活和學習，為了孩子。並希望以後得到老師更多的指導和幫助，但願在我們共同的努力下，孩子的學習和品行方面都取得更大的進步。

祝老師身體健康！工作順利！

寫給老師的信6

敬愛的孫老師：

請問，您還記得我嗎？我是您教過的上百學生之一，可能你已經不記得了。但是，我記得您！您是我3到4年級的語文老師！

雖然已經不教我了，但還能見着面，我依然很是開心。可我怕您有一天會離開楊小，離我而去。

其實最讓我難忘的，是一顆粽子糖。那不是您給我們全班同學的獎勵，而是您去杭州遊玩，不忘記我們的表現！您給我們每人一顆，還親自塞到我們嘴裏！吃完後，你讓我們每個人説一下感受，有一位同學這樣説：“老師，這糖真甜，等我長大了，我給你也買很多這樣的`糖。”您當時笑了，笑得很甜蜜，笑得很開心。我現在經常能吃到粽子糖，可我吃的再多，總感覺沒有那一顆那麼甜。

您對我們的好，我令我至今難忘！

老師學生情意深，何物能夠比此真。離時不知何時見，好好珍惜每一天。

祝您工資如物價蹭蹭暴漲，快樂如陽光伴你左右！

　　xxx

　　20xx年3月8日

寫給老師的信7

敬愛的高老師：您好！

日月如梭，光陰似箭。轉眼間六年時光揮手而過，就快到了我們畢業的時候了。在這臨別之際，我懷着對您的感激之情，寫下這封信。

還記得四年級，我們第一次相見嗎？那時我們才重新分過班，除了幾個老同學，其餘的都很陌生。新的同學，新的老師，新的學期，一切都是新的。

開學第二天，第二節是數學課，只見您帶一副黑框眼鏡，身着一件黑色的西服，臉色微微發黃，有些瘦，卻顯得很有幹勁。您講課有條不紊，把每個知識點都講的很透徹，而每次上課，您都又會再複述一遍之前的知識點，煞費苦心，您分秒必爭，抓緊一切時間。中午的時，別的老師都休息，可您卻來為我們批改訂正，您每次批改作業的時候，都很留心，把易錯點找出來，再進行研究，為我們講述你的勞動成果，批改訂正時，您總會叮囑一句：“下次別再錯了！”遇到訂正錯的，您總是花費時間再給他講一遍，從不計較個人得失。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

那一次競選，我懷着對數學的熱愛和對新學期的希望走上講台，競選數學課代表這個職務，在一段演講後我深深鞠了一躬，掌聲響起，最後，我成功當選了這個職務。我來到您的面前，説了句，“我是您的'課代表了。”您看了看我，我看出你的目光充滿了鼓勵和希望。回到班上，我拿到了日思夜想的“六九班家庭作業記錄本”那一刻，一種前所未有的自豪和快樂在我心中升起，從那個時候，我發誓要把數學學好。

可是光有信心是不夠的，還要付出。可我卻學的不太好，成績一直在過山車，一會兒好，一會兒差。有一次，只有八十多分，我灰心了，是您，跟我講了一番道理您告訴我，“你其實不笨，只要多加努力。”您的話像一把火，照亮了我的心，把黑暗驅散，我經過努力，終於在下一次，拿到了98分的好成績。

高老師，您是一盞燈，照亮了前行的路；您是園丁，將我們養成參天大樹；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，在畢業之際，讓我真誠的説一句，“謝謝您的培育！”

祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：常宇辰

　　20xx年5月30號

寫給老師的信8

親愛的楊老師，謝謝您這三年來的淳淳教導，讓我在知識的海洋裏遨遊。

記得一年級的某一天，您念成績單的時候，我的單元考考到了一百分，您對我説：表現的不錯，繼續加油！那時侯的我特高興，因為考到了一百分，但是您又對我説：不要驕傲，繼續努力，下個單元也考到一百分。我對您説：是，我會努力的。此後我一直記住您對我説的話，同時也讓我懂得許多道理：就是做什麼事都需要認真，成功了也不要驕傲，這樣才能繼續保持好的成績。

到了二年級上冊，我的語文第一單元和第二單元都是一百分。老師當着全班同學的面表揚了我。這讓我很高興，我在自己的日記上寫下了這個情景。我想：真是太好了！繼續加油。到了三年級，也就是今年，因為是三年級了，學習也比較難了，班裏都比名次，數學第一單元全班第二名，第三單元我跟我的.同學又一次全班是第一名。還有在學畫畫的時候也拿過一個獎狀，但是我都沒有驕傲，只因為那個時候您對我説的話。謝謝您，楊老師！

寫給老師的信9

親愛的你們：

開學至今接到許多家長的來電，關心你們的成績、排名及生活，句句關切都透着對你們的期盼，有家長甚至和我詳細描述了對自己小孩的未來規劃，這讓我想起你們早期畫的九宮圖。試問你們自己對未來有規劃了嗎？

還記得第一次形勢與政策課，你們紛紛表示本學期要轉戰學術，學會學習、學會生活、學會交際。我很是欣慰，也確實感受到了你們的成長。回想一下本學期的祝福語，説的最多的是“好好學習，天天向上”和“天天開心”，那麼你現在在做什麼呢？本學期開學已經三週了，你們學習情況如何？微積分、英語是否已經上手、新接觸的C語言和大學化學是否足夠重視？“我的目標是做到讓自己和周圍的人滿意”、“我的期望是能與更多的人接觸和交流”、“我希望有更多的人認識和了解我”，這些你們的願望都有一點一點的實現嗎？

這幾天我找到了幾位同學聊天，很開心年後的你們擁有良好的精神面貌，而且發現不管以前是什麼樣的狀態，現在都擁有一種積極的、努力上進的心態，我想不管是家長還是我都是很高興的，儘管這些成長中或許帶着一陣陣的痛，當然還有一定的代價……但如果這點代價可以切實激勵到你們，從而改變你們的人生，我想這也是好事吧，而且我相信這些成長的過程會是你們一輩子的財富。當然，更高興的應該是你們自己，你們在自己成長的路上邁出了自己的步伐。可同時我也期望你們可以錘鍊自己的心理素質，雖然眼淚不代表怯懦，但只有不斷地提高才能讓自己變強大，擁有強大的心才能戰勝各種困難。

這些天的交流讓我越發擔心你們還沒有長大，沒有辦法面對未來的'生活，也看到有同學確實對自己的未來充滿了迷茫，甚至因父母及周邊同學的各種壓力而感到無比困惑。這些沒有長大的或者覺得沒有長大的你們，要加油了！或許你們無從下手，那不妨找找自己的親朋好友（當然也包括我）聊聊；或許你們覺得有困難，那不妨向周圍提出幫助~~~~~“敢於面對自己的不足並適當尋求幫助也是一種成長”！

看完此文，現在的你是否願意抽個時間想想，“我現在在做什麼？以後要做什麼？我的人生規劃是什麼？”時間一天一天地過，年紀一天一天的大，你們的成長是不是也一天一天地跟上了呢？

寫給老師的信10

敬愛的吳老師：

您好！

吳老師，您是將要陪我們畢業，看我們升入國中的老師呀！

記得那次“討厭陳”得意洋洋地回來，説您要走了，我們都擔心極了。百合班的同學上課時就豎着耳朵聽辦公室的動靜，能逮着機會進老師辦公室的都忍不住向您的桌子瞥上好幾眼。下午您在電腦前打字，我們一個個心都提了起來，即至突然的打掃衞生，我們都不由得害怕起來：吳老師真的要走了嗎？

越害怕，心裏越恨“討厭陳”，女生們早在心裏醖釀一番，只等一回到家，就“揮毫潑墨”，好好痛斥“討厭陳”；男生們聚在一起，也不顧他在場，商議着要圍住他，揍他一頓……每個人都鬥志昂揚，直等到深夜，白天的興奮消散了，突然，擔心就一起湧上了心頭。想着如果講台上換了個人，黑板上再也沒有熟悉的字跡了，就怎麼也睡不着。

吳老師，我是多麼害怕您會突然離開我們，會在一個陰沉沉的日子裏，從講台上“消失”呀……

週一了，又看到您出現在講台上，雲淡風清地告訴我們，“……那只是一個謠言！”那輕飄飄的幾句話彷彿新年的禮炮，令我們如打了勝仗一般欣喜，擔心一瞬間成了帶着甜蜜的自責：吳老師怎麼會走嘛！但那個週末的難過，卻是忘不掉的。

吳老師，即使已經六年級，無論男生還是女生，都會在您面前變成一個小孩子，表面上波瀾不驚，內心卻暗地等着老師需幫助時能叫到自己，悄悄地“爭寵”。

您在門口向教室裏望，要選幾個人改卷子。我悄悄把身子挺直了，心裏在舉手大叫。看着有幾個人正收拾桌子，拿了紅筆，低着頭忍不住地笑，我心裏就癢得像插了枝狗尾巴草，急得在位子上移來移去，牙咬在一起，眉頭皺成一團。終於，聽到自己的名字，清脆地傳來，於是，筆一劃倒進筆袋，作業本胡亂朝桌肚裏一塞，迫不及待地把紅筆握住，滿足地走過去。

吳老師，是您在為我們的未來着想，為我們的調皮操心，為我們的成功喜悦……但，吳老師，您知道嗎？我們也偷偷地愛着您，希望能在心裏保護着您！

那次迎春花比賽，偶然聊到您，六班的朵朵“壞笑”着説：“你們班的.老師，是不是個子不高？嘴還有點兒大……”她還來不及説完，手中的筆袋被我“嗖”一聲奪過來了，寧寧叉着腰，氣鼓鼓地指着她“威脅”道，“你再説一遍。我們的吳老師最漂亮了！”

吳老師，您是我們的老師，永遠的老師，永遠在我們心中美麗……

祝您桃李滿天下！

此致

敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年5月29日

寫給老師的信11

敬愛的黃老師：

你好！

好長時間沒有見到你了，我都真有點想你。不清楚你過得好嗎？

儘管你從5年級就沒有再教大家了，可是大家的心始終和你在一起。大家快樂的回憶仍在；大家的心，仍然牽掛着你。黃老師，我確實很謝謝你。如果沒有你的艱辛培養，就不容易有507班的今日，也不會有今天的我。我覺得，你一定想掌握班級的狀況吧？近期，班級各層面的狀況都很好。由於在組織紀律性層面，教導主任王老師讓同學們必須試着一下做班幹部的艱辛，進而勸誡她們要管好自身的嘴脣，不要吵了。哦，也有，在學習方面，剛來的郭老師有她自身尤其的一招。授課的情況下能使我們專心認真聽講。儘管講的內容和別的班的是一樣的，可是不一樣的是，教師在課上又是歌唱又是舞蹈，使我們不由自主的停住手上的玩物，專心上課。這招十分有用，同學們的考試成績飛速發展。你聽了這種，一定很高興吧。終究，大家的.考試成績提升 了；終究，大家已不擔心讀書了；終究，大家沒讓你抵毀。你清楚嗎，你走的那一天，我哭了。我始終也忘不了你那慈祥的容貌；我始終也忘不了你那温柔的話語；我始終也忘不了你對大家的細心種植；忘不了你和大家產生的一點一滴及其你對班級做出去的無私奉獻。黃老師，我的萬語千言，不可以在一張紙上寫完。可是這張紙卻表述了我對您深深地的敬愛。我真的好想你能再教大家啊，我真的好想你啊，黃老師。

祝：

身心健康萬事如意。

　　您的學員：ＸＸ

　　Ｘ年Ｘ月Ｘ日

寫給老師的信12

敬愛的老師：

時間一點一滴的過去了，我們快畢業了，您這六年對我們的大恩大德，我無以回報，在今天我想借着這個寫作的機會，向你説一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識.您每天早上來的那麼早，是為了什麼，為了聊天？不，不是.你是為了讓我們多學得一些知識，所以才晚睡早起.讓我最難忘的一件事.這件事，您給我了一個最的的啟示，終身受用.

記得那是上個學期，你為了幫我們改作業，中午午休的的時候幫我們改作業，有好多個同學都寫的.不好，您很生氣叫了好多個同學上講台上去，當然裏面也有我.老師您當時就直接在全班同學面前吵了我們.還懲罰了我們.下課時，我一直悶悶不樂，老師您似乎看出了我的憂傷，當上課的時候，我一本正經的聽着.

放學的時候你把我們幾個又叫到了你的辦公室，你眼神嚴肅的説："你們幾個知道我為什麼批評你們幾個嗎？"我們異口同聲的説："不知道"老師説："其實還有比你們幾個寫的更差的，我不罰他們是因為他們發出了他們的極限.而你們學習是最好的可是你們沒發出自己最大的極限，老師今天不批評你們，你們永遠不會認識你們的錯誤.""老師我知道你是為了我們，我以後肯定認真寫作業""嗯"老師滿意的點了點頭.然後叫我們回去了.我回家的路上一邊想着老師的話一邊走回家，終於今天我明白了老師的話，老師的話原來藴含着那麼大的道理.

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘.你的恩情我不會忘記你在我心裏埋下的啟蒙種子.

祝您：

身體健康，萬事如意。

六年級:q179

寫給老師的信13

親愛的麗芳老師：

您最近過得好嗎？我好想念您喔！您最近有常生氣嗎？生氣對身體不好喔！

暑假時，我有和補習班同學一起去參加“宜蘭國際蘭雨節”，但是，很可惜，沒能和父母一起去。我們有去立澤國小，打大家很期待的“漆彈”。在打之前，我卻發現大家一臉沉重，原來是漆彈槍太重，連我在打漆彈時，都差點兒就要把它摔到地上去了。另外，我還有去“自來水博物館”玩，我玩滑水道時，還被水嗆到呢！

現在，我升上了三年級，我最喜歡的科目是電腦，因為上完課還可以玩遊戲；我最討厭的科目是數學，因為要寫算式，很麻煩，可是，學習到的東西也變多了。

感謝老師兩年來的'教導和照顧，我現在過得非常好，請您不要擔心。

敬祝

快樂平安

萬聖節快樂

　　學生子綾敬上

　　十月十五日

寫給老師的信14

任老師：

謝謝您對我付出的關愛。在我學習走神的時候，是您提醒我學習要專心，不能開小差。在我被別人欺負的時候，是您把他們説服，告訴大家同學之間要團結友愛，互相幫助。在我遇到困難的時候，是您在旁邊鼓勵我，讓我勇敢的去面對困難。當我的作文上報紙的時候，我和您一起分享喜悦，您總是在同學面前表揚我，肯定我的成果。

今天是教師節，我想對您説：“任老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

魏老師：

謝謝您對我付出的`關愛。在我們剛走進校園不懂紀律的時候，是您細心地講解學校的紀律，教我們做一個懂事的孩子。在我受傷的時候，是您給我塗紅藥水，為我包紮傷口。在我淘氣的時候，是您嚴厲的批評我，耐心地教導我，讓我做得更好。在我學習進步的時候，是您讓我當上了小幹部，幫您做事，那是我會特別自豪。在我生病不能上學的時候，是您親自來我家看望我，還幫我補習功課。

今天是教師節，我想對您説：“魏老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

寫給老師的信15

敬愛的張老師

您好!

我時常坐在教室裏，望着空蕩蕩的講台，眼前彷彿現出您那親切而熟悉的身影……

四年級下學期期末考的前一天，林老師宣佈了一個消息：您因為身體不適而調到另一個部門工作，以後不能再教我們學習了，話音剛落，同學們都驚叫起來，在此起彼伏的哀歎聲中，我的眼眶濕了，此時，回憶的大門也徐徐打開……

記得剛入學的第一天，您邁着輕盈的步履走進教室，轉過矯健的身姿，在黑板上寫下“張敏”兩個娟秀而有力的大字，揚着紅潤的臉龐，眼角泛着笑意，開口道：“我叫張敏，你們可以叫我張老師，從今以後，我就是你們的大朋友了!”同學們都歡呼起來，你甜美的笑容在歡呼聲中變得更加燦爛。從那天起，您總是耐心細緻地為我們講解每堂數學課，領着我們一步步地走入知識的殿堂，跨入一個趣味無窮的學習天地。可遺憾的是，您僅教一個學年便調到另一個學校去了，這令我們都很難過，一顆顆稚嫩的心被憂傷籠罩着。

令人意外的是，四年級時，您那和藹可親的身影又出現在教室裏，這對我們來説無疑是個巨大的驚喜。我們又和以前一樣，興致勃勃地跟隨您的腳步在知識的王國裏探索。可是不知從何時起，您的臉變得蒼白，話語變得輕柔無力，上課時總能看到您用雙手撐着講台桌，而後才緩慢地轉過身子在黑板上吃力地寫字，原本一手娟秀的'好字，漸漸缺乏了生氣。

一天，兩天，三天……，您那虛弱的身影仍頻頻出現在我們的教室裏。您知道嗎?有一回，我曾偷偷地跟在您的身後，天哪!您走起路來一瘸一拐，左手還用力地撐着腰，上衣早已被汗水浸濕。後來，我偶然聽見老師們的談話，才得知您患了嚴重的腰椎間盤突出，早就該請假了，卻因為期末考試的臨近，您怕耽誤我們的學習，就一直堅持着。想到這段日子裏，您忍受着病痛的折磨，還堅持着為我們上課，我的心陣陣地酸楚。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。張老師，您是默默燃燒的紅燭，為我們點亮愛的燭光;您是四月裏的春風，吹暖我們的心房;儘管您已不再是一名光榮的人民教師，但是在我的心中，您永遠是我最敬愛的老師!任時光年輪流轉，你的身影都深深地烙在我的心中，成為一個永不磨滅的回憶!

祝您

身體健康!工作順利!

　　您永遠的學生:xxx

　　20xx年3月6日