精選教師培訓方案彙總三篇

為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的教師培訓方案7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師培訓方案 篇1

一、 培訓主題

學習信息技術，提高課堂效率，做現代化的新教師。

二、 選題依據

1、朱局長繼08年“全面優質年”後，將20xx年定位為“教育信息化推進年”，教育局在對各校“教育信息化程度”上將有一系列的措施。

2、本學期，區教研室也將分學科組織教師進行網上命題競賽和各學科課件製作比賽。

3、我校力爭在20xx年實現全校三分之一的班級多媒體進教室。

4、用多媒體教學有助於增強信息的表達、表述的效果，有助於提高課堂信息傳輸的效率，激發學生的學習興趣，可以大大提高課堂教學效益。

5、作為鄉鎮國小，我校教師年齡層次偏大。教師計算機水平參差不齊，總體水平較低，與省級實驗國小稱號不符。乘着“教育信息化推進年”的東風，隨着“多媒體進教室”的即將實現，對我校教師進行計算機分層培訓，顯得格外迫切。

三、培訓設計

（一）培訓目標：

1、通過培訓，使45週歲以上教師大致瞭解計算機操作的基礎知識，瞭解word和 Excel的基礎操作，會上ftp站點登陸成績並上傳成績,複製、粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發送信息，申請電子郵箱並會用電子郵箱發送、接收信息，能上網下載圖片、文字、視頻、聲音素材。

2、通過培訓，使45週歲以下青年教師掌握word和 Excel的高級操作，學會用word 製作學科試卷 （拼音、分數、表格、插入公式、插入圖片、排版），上百度網蒐集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會發送電子郵件，用ppt做較複雜的課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果），能用畫圖軟件進行簡單的圖片處理（裁剪 改變大小 簡單畫圖），學會用微軟錄音機對音樂進行裁剪、合併

（二）實施辦法：

1、人員安排：全體教師 （分兩個層次：45週歲以上，45週歲以下）

2、上課人員安排：

45週歲以下 孫振宏主任

45週歲以上 薛 順 海

3、時間安排：雙週週三下午業務學習時間

4、地點安排：

45週歲以上 2號樓一樓教師電子備課室

45週歲以下 2號樓三樓右邊學生微機房

四、培訓思路

培訓分四階段實施：講座學習、練習指導、上傳作業，競賽彙報

第一階段，高手講座。請計算機水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對教師進行講座培訓。

第二階段，練習指導。要求全體教師在系統學習後，在規定時間內自己練習，教師指導。（由於老教師可能學習起來較慢，需要幫助的也較多，所以再給45歲以上這一組安排一個電腦高手：王梅津老師，到時有不懂的可以向他們兩人請教）

第三階段，上傳作業。在規定時間內自己練習，並上傳每次佈置的練習作業。

第四階段，競賽彙報。學校統一時間、地點、內容進行分層競賽。

五、紀律要求：

這次培訓是由學校統一佈置安排的大規模、全員參與的學習、培訓活動，既是信息技術培訓，同時也是本學期校本培訓內容（要算繼續教育學時的），學校非常重視，為了使本次培訓活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內能夠學到教多的、有用的`知識，特別提出以下紀律要求：

1、按時到達規定地點，不遲到，不早退，有事要請假

2、每次學習時要簽到，不代簽

3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談

4、由於電腦房內禁止吸煙，並且裏面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學習期間不吸煙。

六、保障措施：

1、07年學校進行過一次教師信息技術培訓競賽，取得了較圓滿的結果，教師參與熱情較高。

2、與校領導溝通，商討落實培訓任務。

教師培訓方案 篇2

為全面提升我市中國小教師利用教育信息技術進行教育教學的能力，結合我市實際和學校信息化發展狀況，制定本實施方案。

一、指導思想

以《中國小教師教育技術能力標準(試行)》為依據，以全面提高中國小教師教育信息技術應用能力，促進教育信息技術在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術與學科教學有效融合為主要內容的教育信息技術培訓，實現中國小教師現代信息技術“人人會”的目標。

二、目標任務

從20xx年至20xx年，使我市所有中國小專任學科教師接受48學時的教育信息技術培訓，並獲得教師教育信息技術能力資格證書。通過培訓，全面提升中國小校教師利用學校標準化建設“班班通”等各種信息技術設備和優質數字教育資源進行學科教學的能力，促進信息技術與學科教學有效融合，增強課堂教學有效性，提高教育教學質量。

全市中國小教師從20xx年開始，每期100人，全年40期，連續3年，到20xx年結束，共120期，培訓12000人。

三、培訓對象

全市所有中國小學科教師。

四、培訓內容

模塊1：教學資源獲取

掌握優質數字教育教學資源檢索、加工與利用的基本方法；

模塊2：製作簡單多媒體課件

掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件製作的方法；

模塊3：利用多媒體設備開展教學

熟練掌握各種多媒體設備的使用方法；掌握利用多媒體設備和優質數字教育教學資源進行教學設計和課堂教學的一般方法；

模塊4：信息技術與課堂教學整合

利用多媒體設備和優質數字教育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優化教學過程，提升教學效果的策略、技巧與方法。

模式5：“人人通”網絡教研

掌握利用各種網絡學習空間進行網絡教研、教學交流的能力。

五、培訓實施

1、中國小教師教育信息技術能力培訓採用封閉式集中培訓的方式在徽州師範學校（黃山市中國小教師教育信息技術培訓基地）集中培訓。

2、培訓團隊：見《黃山市中國小教師教育信息技術能力培訓教學人員名單》（隨後下發）。

3、培訓教材:培訓團隊各成員編寫的教案教輔材料。

4、參訓人員：見《黃山市中國小教師教育信息技術能力培訓期數安排表》附件1。各期人員組成均按國小文理科、國中文理科、高中(含職校)文理科等6科報名。請各區縣校於 3月30日前將第1期至第16期電子報名表（見附件2）報市電教館。

6、培訓安排：

集中培訓5天，前4天每天10學時，最後一天考試8學時。

第一天，學習掌握多媒體及網絡基知和使用，10學時。

第二天，學習掌握資源獲取及應用，10學時。

第三天，學習掌握課件製作及使用，10學時。

第四天，學習掌握課程設計及實施，10學時。

第五天，學習掌握課程整合及評價，考核，8學時。

考核方式：筆試與現場操作相結合。

六、培訓證書認定

中國小教育信息技術培訓考核合格，由市教育局統一發放《黃山市中國小教育信息技術能力培訓合格證書》。

中國小教育信息技術培訓納入中國小教師繼續教育專項培訓，獲得中國小教育信息技術能力資格證書認定當年繼續教育學時48學時。獲得資格證書，才能返回教師崗位，從事教育工作。考核不合格，不能上崗，待自費繼續培訓、補考，直至合格方能返崗。

七、組織管理

市教育局成立中國小教師教育信息技術能力培訓實施領導小組，局長王永鬆任組長，副局長許大瑜、徐榮華任副組長，基教科、計財科、人事科、電教館、裝備中心等科室主要負責同志為成員，負責培訓實施的宏觀指導和統籌協調。領導小組辦公室設在市電教館，負責全市培訓組織和管理的具體工作。

各區縣也要制定相應的培訓方案，成立相應的組織管理機構，明確責任，保證調學工作順利、有序地進行。各區縣的培訓方案要上報到市中國小教師教育信息技術能力培訓實施領導小組辦公室。

八、經費保障

市級基地建設及住宿培訓經費由市教育局在年初教育預算中設立。各區縣要切實落實培訓對象的交通、差旅等經費，切實保障中國小教師教育信息技術能力培訓工作持續健康開展。

教師培訓方案 篇3

一、培訓指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，以現代教育教學思想和理念為指導，以信息技術教育為切入點，搭建學習平台，為培養一支具有現代教育意識，精通信息技術業務、掌握現代教育技術、敢於創新、整體素質優良的師資隊伍為目標，制定20xx年教師培訓方案。培訓堅持校本培訓為主，集中與分散學習相結合，促使教師學好用好現代教育技術，加速我校信息技術教育進程。

二、總體目標原則

培訓的指導原則是：（1）系統性原則：以學校教師的整體發展為基礎，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的整體水平的目的。（2）實效性原則：避免空洞而抽象的乏味説教，結合當前教育教學實際，切實加強教師現代信息技術技能的培訓。（3）針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多方式、多途徑的開展培訓，使其能順應時代潮流，推進學校教育信息化進程。（4）自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展

三、培訓對象（詳細名單見附表）

四、組織實施

1、培訓內容：

①PPT課件修改和製作。

②能夠在互聯網上搜索相關學科的資源並下載並進行整合(文擋、視頻資源的下載，網絡視頻格式的轉換）。

③excel軟件在教學工作中的應用。

④筆記本的軟件系統的維護。

⑤學校資源網站和江西教育資源網的使用。

2、培訓時間及分組安排：

見附表《培訓分組及時間安排表》。

3、培訓地點：學校學生機房3與機房4。

4、指導教師：全體計算機教師

五、培訓要求

1、所有要求參訓的教師要確保按時參加培訓，按照安排有步驟、有計劃地完成培訓任務。

2、培訓期間確保計算機房的清潔與安靜，嚴禁吸煙。

3、輔導教師要盡職盡責，確保培訓效果，參加學習的教師合格率要求達到70%以上。

4、不遲到、不早退，按時簽到，缺席3次以上的將取消考試資格。

六、管理職責

1、成立校本培訓領導小組，由鄭方相副校長任組長，各學科教研室主任為小組長，加強對培訓工作的領導、協調、管理，組織實施及建立教師培訓檔案，確保培訓目標和任務的完成。

2、信息中心負責課程計劃及教學指導，發佈培訓文檔等。

3、各年級組長應加強管理本年級教師的支持，給參與培訓的教師進行課務調整和監督。

七、評價與考核

1、在培訓過程中嚴格考勤，參與培訓的教師不得無故缺席。

2、採取相關獎懲措施，嚴格監督。

3、各項培訓內容將在培訓結束之後進行統一測試，成績優秀的給予表彰，測試不合格者，進行二次培訓，直到達到要求為止，並記錄檔案。