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外研社一起Module10 UNIT2《Whats sixty plus thirty》教學案例
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《Whats sixty plus thirty?》教學感悟
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  • 第一次試教第一次踏進三甲班教室試教,因為自己準備得也不是很充分,各個教學環節之間的銜接不流暢,和學生之間的互動也很生硬,通過教學組老師共同的商議,刪減了部分不合適宜的內容,加入了遊戲環節,使課堂更有活動性和趣味性。後面的練習數學題的環節整版整版的練習,讓學生提不起精...
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