老師謝謝您作文15篇[優秀]

教師
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在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的老師謝謝您作文，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝您作文1

老師就是冬日的陽光，時刻温暖我們的心房；老師就是草原上的星星之火，點燃了我們的青春；老師就是黑夜裏的一盞路燈，給我們指引方向；老師就是知識的寶庫，源源不斷地給我們送來知識……

她長着一頭比絲更細更軟的長髮，一雙炯炯有神的眼睛亮得像藍寶石一樣，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。一張能説會道的嘴鑲嵌在她的臉上，你知道這是誰嗎？這就是我們的班主任——趙老師。

她愛孩子、愛校園、愛同事，是我心目中的好老師。在她妙語連珠的課堂上，我們聽得津津有味。在趙老師的帶領下，我們走進了知識的海洋，而她上的課更是如春天那樣生機勃勃，下課時，趙老師更是平易近人，經常與我們談笑風生。

在一節有趣的作文課上，我們需要把炮仗花寫得“活靈活現”，為了讓我們增加靈感，趙老師就帶我們到操場，讓我們與炮仗花“親密接觸”。我們一去到操場，就迫不及待地跑到炮仗花身邊認真觀察。在趙老師的指導下。我們彷彿進入了花的世界，花的海洋。正當我們依依不捨地離開操場時，趙老師又滔滔不絕地為我們讀起一篇篇優秀的`範文，並教我們：一定要把看到的、想到的都寫出來，並適當地加一些四字詞、修辭手法，這樣的作文就不會幹巴巴，沒有色彩。我們聚精會神地寫作文時，您不僅沒有休息，而且還在我們身邊走來走去，當同學不會寫的時候，您總是耐心地輔導着，正因為這樣，我們那一次寫的作文栩栩如生。那一次，您笑了！笑得那麼甜，那麼美，那麼迷人！

老師，在這個學期，我的作文有了很大的進步，不會再像以前那樣寫得亂七八糟，當然，這離不開您細心的教導！而我的書寫也由“歪歪扭扭”變成了“方方正正”，這完全是您教育出來的。

趙老師，我的好老師，謝謝您！

老師謝謝您作文2

每當看到作業本上刺眼的紅叉和紅鈎，老師那辛勤的影子在我腦海裏又再次一閃而過。

這是在三年級時的期末考試發生的事。班主任孫老師拿着潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的'數學題，隨着“鈴——”的下課鈴聲響起，同學們像是找到救命稻草似的，就連班長也歎了口氣。老師走後，大家邊抄作業邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地説：“每天都佈置那麼多作業，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心裏也是有點埋怨，最近真的太多作業了。

一天，我比往常還慢回家，正小跑着在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴着老花鏡在燈光下拿着紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在回家的路上，腦子裏全是老師批改作業的模樣，心裏想着：唉，都怪我們不懂事，老師這麼辛苦地為我們着想，不管我們怎麼辱罵她，怎麼埋怨她，她還是沒有就放棄我們，我們不過是抄那麼一點作業，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想着想着，心裏很不是滋味。

第二天，老師把作業本發下來，看着作業上的那些紅叉和紅鈎，心裏羞愧極了。從那以後，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什麼話和建議想對同學或老師説的，輪到我時，我沉默了一會，説道：“我要説的只有一句‘謝謝你，讓我懂得紅鈎和紅叉的背後故事’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

老師，講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，面對這一切，我只想對你説三個字“謝謝您。”

老師謝謝您作文3

説起我的老師，第一個想到的肯定就是張老師，她是我在國小生涯中教育我時間最長的。我要感謝她什麼？沒錯，我就是要感謝張老師的眼睛。至於為什麼……

那是一節語文課，張老師正在台上眉飛色舞地講着一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什麼，那時的.我非常愛講話，不是跟同桌説，就是和前後聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眼珠一轉，向同桌笑眯眯地調侃：“有本事你站進去啊！”

這句話被張老師的耳朵捕捉到了，張老師若無其事地繼續講了下去，用眼角的餘光掃了我一眼，發現我的確在講話。她朝我暗示了個眼色，我談天説地那叫一個起勁，根本沒理會，更沒發現張老師面部的異常。

張老師發現我沒理會，剛想要當着全班的面好好批評一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，如果這樣批評陳諾，會傷到他的自尊心的，不能這樣。於是張老師假裝咳嗽了幾聲，雖然假咳嗽不響，但引起了我的注意。張老師趕緊向我使了一個温柔又嚴厲的眼神。這是我才意識到自己的錯誤，才開始內疚。

下課後，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之後，我上課改掉了隨意講話的習慣，變得認真聽講起來。

可以説，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。如果不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會改掉錯誤的習慣，可能就不會有如今的好成績，甚至可能到最後變得不愛學習，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文4

我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦把我帶到這個世界上，我要感謝爸爸，因為他嚴格要求我，讓我長大做一個有用的人，我要感謝同學，因為他們讓我懂得了什麼叫友誼，什麼叫思念。但是，我永遠會感謝我的老師，是我的老師教會了我怎樣做人，還諄諄教導教會了我許多知識。我的老師還激發我們勇敢向前的動力，讓我們懂得了什麼叫感恩。

老師像紅燭，燃燒自己，照亮學生，老師像雨露，滋潤着我們的心靈，老師像園丁，把幼小的我們培育成一個懂得知識的大樹。

“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……”《每當走過老師的`窗前》這首歌，讚頌了老師的奉獻品質，表達了學生對老師的崇敬與感恩。

老師，謝謝您！老師，您像水，滋潤着小草，而我，就是一顆在幸福的小草。老師，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命，而我，就是一顆茁壯成長的種子。老師，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實，而我，就像一個希望。

老師，您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，您就像辛勤的園丁，細心培育着祖國花朵，使我們這些花朵茁壯成長。您就像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

老師，謝謝您！

老師謝謝您作文5

惠老師，我想和您説説心裏話，並向您送上我誠摯的祝福：教師節快樂！您辛苦了，我愛您！

惠老師，我非常喜歡您的講課方式。課堂上，您是“導演”，我們是“演員”。您告訴我們“能成為什麼樣的角色，完全取決於自己的表現。”在您的帶領下，我們“遊覽”了祖國的大好河山；在您的指引下，我們激揚文字，指點江山。每堂課都是那麼振奮人心，精彩無限！

惠老師，您把我們分成小組，對所學內容進行討論，激起了同學們學習的興趣，大大提高了同學們自主學習的能力。不僅如此，您還鼓勵我們互相幫助，學會樂於助人。您將班上學習成績好的學生稱作“師傅” ，把學習成績偏差的學生叫作“徒弟”。“師傅”和“徒弟”結成幫扶對子。不僅使“徒弟”在學習上得到了幫助，而且“師傅”也複習了所學的.知識。更加可貴的是，增進了同學們之間的感情。

惠老師，您非常關注我們的作業質量。那些想應付差事的同學就“無路可逃”了。每天，無論是上午還是下午，您總是第一個到教室，親自檢查作業，一個一個地過關。因此，有些想偷懶的同學抱怨説您太像“警官”了，什麼事兒都逃不過您的眼睛。

惠老師，您呵護着我們健康成長。無論是誰取得了進步，您都大加讚賞；無論是誰犯了錯，您都批評教育，從不偏頗。您有時給我們開水果會，有時帶我們看電影……一次次的活動豐富了我們的業餘生活。

惠老師，您不僅傳授給了我們知識，還教會了我們許多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸媽媽對您也是讚不絕口，他們告訴我：“你有這樣的好老師，應該珍惜，更應該努力。”

惠老師，我的心裏話還有很多很多，千言萬語匯成一句“老師，謝謝您”。

老師謝謝您作文6

我曾經是校合唱隊的一員，四年級的時候，我們要去參加省級的比賽，便沒日沒夜的.練個不停，那時候，有一件事讓我記憶猶新。

那天，我們在排練，每個人都練得口乾舌燥，我也不例外，那天的天氣非常悶熱，給人一種喘不過氣來的感覺，我唱着唱着，感覺耳邊生風，腳下晃晃的，有點站不穩，我心想，應該也沒什麼事吧，可能最近幾天天氣不好，有點感冒吧。但是過了一會，我越來越難受，腦子裏是“翁翁”的響，就好像有許許多多的小蟲子鑽了進去一樣，身體搖搖欲墜，老師好像發現了我的情況，但卻不等老師趕過來，我我就已經眼前一黑，身子軟軟的倒了下來。

等我醒來時，他們已經排練了十多分鐘了。老師抱着我，坐在椅子上，見到我醒來了，高興極了，連忙把我扶起來，問我哪裏不舒服，要不要緊，還讓同學給我倒了杯水喝，我看着老師，心裏面感動極了。

還有一次，蘇州領導過來看我們表演，在曲子結束的時候，老師跑過來點着我的額頭説：“你看你的帽子，都戴反了，真是的，讓人家領導看到了！”但是她説話的聲音很輕，並沒有責怪我們的意思，而是在提醒我，下次注意不要再給自己“丟臉”了

老師不僅對我，對每個同學都是一樣的，她就是我們敬愛的朱老師。現在，我已經五年級了，不用參加合唱隊了，但每當我經過藝體樓時，腦海中都會浮現出老師美麗而又慈愛的笑臉，我真想在這裏説一聲：“老師，謝謝您！”

老師謝謝您作文7

老師，一個耳熟能詳的詞，一個無處不在的職業，無論是在偏遠的農村或是在人們嚮往的城市，隨處可見老師的身影。

對老師，好像有一種説不出來的崇拜之感，我也説不清為何會有這樣的崇拜之情。看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業的.無私的奉獻。每當您在講台上講課時，我覺得您那普通的聲音裏，彷彿有一種魔力，一種可以激發求知慾的魔力。

老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯，讓我們站的高，望得遠。

滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進入了夢鄉，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經佈滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不瞭解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會嚴厲的批評我們，我們有時也會偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時，冷靜下來想一想，錯誤之後留下的“後遺症”，何嘗又不是您在收？

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始幹”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養了一批又一批的孩子後，逝去了自己最美麗的年華。

老師，稚嫩孩子終會長大，他們終會體會到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛您的。

老師謝謝您作文8

我在成長的過程中，遇到了許多優秀的老師，他們有的一絲不苟，有的'和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴厲、又温柔的張蘭花老師。

張老師教數學，三年級時，她曾教過我。真沒想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。

嚴厲、温柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時看到了這對反義詞。每當我們表現不好時，老師就露出嚴厲的一面，不過，老師很少發脾氣，還是温柔的時候比較多。

張老師是短髮，裏面卻有着幾根白髮。可能是因為太累了吧！因為，我去辦公室交作業的時候，張老師多半是在批改作業或在打開數學書備課……

記得三年級有一次，下課我在跟同學們聊天玩耍時，一個同學跑過來説“李心悦，張老師叫你”，我走向辦公室時，心裏面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什麼不應該做錯的題，張老師要懲罰我？走進辦公室來到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我説，我在數學方面有潛力，讓我媽媽額外買一套卷子讓我聯繫。頓時，我震驚了，接着一股暖流湧上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應老師了，心中有個聲音告訴我“一定不要辜負張老師對我的期望！”因此，我數學知識增長了不少。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張老師，您辛苦了，謝謝您！

老師謝謝您作文9

“叮鈴鈴”，伴了我6年時間的上課鈴聲響起，我離畢業又近了，老師，我多麼捨不得您呀！

就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱着一些卷子走來，見教室裏亂哄哄的，就憤怒的説：“還好意思在這兒説話，看看你們的分數，班上才幾個90分？”嚥了咽口水，繼續説道：“看看閲讀理解題，很多人在這裏失分嚴重，還有按課文內容填空……”最後，老師長歎一聲：“唉，我這樣罵你們真的是為你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了。考70——85分的人到辦公室，我給你們説一下你們的不足。”“這次就算了。”這句話，您對我們説了多少遍呀！您給了我們這麼多次機會，我們卻沒有好好珍惜。

我抱着卷子來到辦公室，您為我們講解的十分細緻，一看就是回家做了分析。很快，放學了，卷子也講完了。可那“堆積如山”的小超人與基礎訓練卻一動未動。

第二天，我早早地來到了教室，很快，班上熱鬧起來。成績差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要佔用我們的下課時間為我們講題。”我憤憤不平：“王老師用自己的`休息時間為我們講題，你們怎麼能這樣？”很快到了上課時間，您沒準時上課，教室亂成一片，這時，數學老師來了，火冒三丈：“你們知道語文老師為什麼不來嗎？就是因為語文老師用自己休息時間改作業，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來了。”聽了這一番話，剛才抱怨的人全低下了頭。

小樹的成長，離不開陽光與土壤的培養，老師，謝謝您！

老師謝謝您作文10

敬愛的李老師，謝謝您！如果沒有春的耕耘，哪來荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽光灑滿人間。您教會了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發現。是您為我點燃希望的光芒，開闊我的視野。

在我轉來的.數天來，每天放學後，您都會佈置一些數學題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會嚴格而又慈祥得教導我，讓我以後不許再粗心大意，要去粗取精。

李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學習變成快樂韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走過千山萬水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的朋友。謝謝您為我們所做的一切。

雖然，您上課時比較嚴格。但是，下課後，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開玩笑。

一隻粉筆，點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無限深情：一個講台，輝映着老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的蠟燭，點燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學生的心靈，直到生命終止。

李老師是我們的啟蒙來勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的愛是無法用話語表達出來的，這種愛是對我們思想上、心靈上的一種愛護。

李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峯；您是鑰匙，給我們打開知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......

李老師，感謝您這數天來對我的照顧，我將會以我的好成績來報答您。

老師謝謝您作文11

當羣星璀璨，所有的一切都寂靜時，我在不經意間看到了一束微弱的燈光，仰首一看，是您的辦公室，我也縱然可以想象得到您那忙碌的身影和緊鎖的眉頭。

我不敢靠近，怕打擾了您。於是便無聲的站在樓下，靜靜的等候，等候着您關閉屋門，等候着您從辦公室走向休息的場所。直到凌晨1點鐘左右，我才看到您緊閉的室門打開，一個疲乏無力的身影緩緩走出，我看到了，那是您！

老師啊！您是閃光的紅燭，即使發出一絲光，也會照亮我們的心膛。因為在我們的心靈深處，您是至高無上的，您是我們人生的指路燈。沒有您，沒有您的奉獻，哪會有今天的我們？

您是鋪路石子，沒有這鋪路石子，哪有我們穩健的步伐來走向成功的大門。每當您在教育我們的不對時，我看到了您的不忍和自責。不忍——您把我們當作正在成長的幼苗，不想讓我們受傷害，不忍讓那冷酷的字眼像風雨一般來侵襲我們。自責——您把我們當做您的孩子，您在教育我們之時，您也在自責，自責沒有把我們教好。這一切，我們看到了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”那天，您帶着沙啞的'嗓子來給我們上課，我們的心被震撼了。同時，有一股暖流湧上心頭。我們明白了，這名言讚頌您的博愛，是再好不過的了，難道不是嗎？

曾經的我們只是一顆不起眼的小草，是您把我們澆灌成了一顆參天大樹。是您又把我們從參天大樹變成了天空中的一顆繁星。繁星，就夠了，因為它會發光了。我們的發光源自於您的默默無聞，默默奉獻。

老師，謝謝您的一路呵護，讓我們一路暢通無阻，終於走向了成功！

老師謝謝您作文12

“字如其人”這句話用在我們的新班主任——毛老師身上，一點兒也不誇張。她不光寫着一手漂亮的耗子，人也長的非常漂亮。毛老師有着一頭烏黑秀美的頭髮，微微泛着“波紋”。白皙的臉龐上總是帶着微笑，如春風拂面般。她還是位“時尚達人”。一件再普通不過的衣服穿在她身上都能顯示她非凡的品味，散發出她獨特的美，讓人賞心悦目。

剛開始在班上我還是個不起眼的“醜小鴨”，是毛老師給予了我展示的舞台。

一開學，毛老師那獨特的教學方法深深的吸引了同學們。課上，他那銀鈴般的聲音總是令我們陶醉。可是課後的毛老師不停地用《每日簡評》來“折磨”我們，每晚的《每日簡評》成了我的一大“惡夢”。剛剛開始寫時，我是心不甘情不願，心裏時常發着一些小牢騷。被迫無奈，為了不讓我的作業“開天窗”，總是想方設法湊齊數字！

沒想到毛老師是個一點兒也不含糊的人。只要一翻開我的《每日簡評》，就會發現許多圈圈點點的字跡，好詞好句上還用了波浪線。有時，還會在旁邊寫下一則簡短的評語。印象最深的`是“文章很美，構思新奇，你會成為未來的小作家！”這句話深深激勵了我，激發了我寫作的興趣。隨着時間的推移，我的寫作功力得到了修煉，多虧了毛老師的“魔鬼訓練法”最後我在年段的作文擂台賽中脱穎而出——獲得了年段一等獎，還非常榮幸地得到了一張精美的揚帆卡，這與毛老師辛勤的教導是密不可分的！

毛老師，我要謝謝您！沒有你的“魔鬼式”的“折磨”就不會有今天的成果，“醜小鴨”就不會演變成天鵝！您是我寫作路上的一盞指路明燈，我會沿着寫作道路一直不停地走下去的！

老師謝謝您作文13

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻藴含着滿滿的關懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節課

的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那麼詳細，生怕我們聽不懂;每一次作業，總是有您鮮紅的筆記，一鈎一叉，從不馬虎。我們永遠也忘不了，您對我們打滿叉叉的作業本，搖頭歎息的神情，那時，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼裏又多了一點憂慮，彷彿考試的不是我們，寫錯的不是我們，而是您。老師，調皮的我們讓您操心了吧?每當我們悠然自得地在操場上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時，您卻為我們的成績操碎了心。寒風習習，寒不了我們這些莘莘學子的視線，凍不住我們的滿心感動。

我親愛的老師，您用智慧之水澆灌着祖國的花朵，您用理想的'繪筆描出了我們光明的前途，當我們邁入社會時，你會站在路旁，靜靜地守候着我們。老師，雛鷹會長大，會衝破雲霄，會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大，會散發淡淡清香，會綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要温暖的懷抱和長長的羽毛，為將來做準備。

老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您的每一次付出，都會埋在我們的心裏，很久很久……

老師謝謝您作文14

你可曾注意過身邊的路燈？是的，它在我們眼中是那麼渺小，那麼平凡，又是那麼的微不足道。可就是它，總是在夜晚默默地奉獻自己，將自己的光亮竭盡自己所能照亮大街，恨不得把自己的一切都為人所用。

我家門前就有一盞路燈，它的相貌並不出眾，沒有其他路燈那美麗的`外表，使人見了都忍不住讚美一聲，它是那麼平凡，筆直的燈杆，藍色的燈罩。不管嚴寒還是酷暑都放射着亮光。冬天的夜晚是那樣冷，風，颼颼地吹着，如刀割一樣，大街上幾乎沒有人。只是偶爾經過幾個要趕回家過年的人，他們只是匆匆而過，連看都沒看身邊為他照亮的路燈。大家可曾想過，在那樣一個伸手不見五指的夜晚，如果沒有路燈，他們是否能順利回家？

又是一個下着滂沱大雨的夜晚，大顆大顆的雨滴被它照得一清二楚。雨，滴在燈罩上，順着燈杆流下來，滴在了固定它的螺絲上，一天過去了，二天過去了，三天過去了……這顆螺絲漸漸地生鏽了，但燈依然疲倦地亮着。

老師，不就像這盞路燈嗎？有多少個夜晚為學生批改作業，時不時停筆皺皺眉，面對幾乎都是紅叉的作業，心裏十分擔憂，擔憂他以後是否能考上好的學校。有多少節課，老師喊啞了嗓子，就是為了能讓我們聽進去一些，可我們卻依舊吵個不停。年復一年日復一日，我們留給她的卻只有一道道皺紋和各種不同的病痛。

啊！老師，不管您是在大陸的，還是在遙遠的台灣、香港，您就是學生人生道路上的一盞路燈，照亮我們人生的道路，使我們一步一步前進。啊！老師，您的恩情我們永遠都不會忘記，您那平凡之光永遠照耀着祖國兩岸，照耀着所有開在兩岸三地之上可愛的花朵。