最美教師推薦個人事蹟材料範文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。大家知道事蹟材料的格式嗎？下面是小編整理的最美教師推薦個人事蹟材料範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

最美教師推薦個人事蹟材料範文1

xx老師， xx省教育學會國小思想品德專業委員會理事，xx 省骨幹教師，xx省“素質教育優質課教學百名教師”，金明國小五星級教師，金明國小通訊站站長。三尺講台迎冬夏，一寸粉筆畫春秋。26年的教育生涯中，教學上，她是孜孜以求，認真鑽研的業務骨幹；生活中，她是知性優雅，樂於助人的優秀教師。x x 年2月，金明國小通訊站成立，xx老師擔任站長，從此便開啟了她最忙碌的工作模式。通訊站要負責把老師們提交的學校各項活動稿件審閲、修改後，圖文並茂發到金明國小微信平台和省市各級新聞媒體。金明國小班級多，各項教育教學活動豐富多彩，老師們投稿熱情高，學校微信平台影響力大，因此校長高度重視此項工作。xx老師除了完成課堂教學外，每天都在忙碌地審稿、改稿、編輯製作微信平台稿件中度過，常常工作至深夜，按時下班成了她最奢侈的享受。

學校開展“魅力閲讀節”系列活動，全天四個子活動同時落幕。為了能當天就讓全校師生看到學校微信平台發送的新聞，張

老師早上7點就早早到校，開始準備各項工作。8點她準時擔任“詩詞大賽”的現場評委，接受市電視台的全程錄像。9:30比賽結束，她又一刻不停奔波在兩座教學樓和大操場上，看活動，作比較，擔任另外3項活動的評委。中午又緊鑼密鼓一篇篇修改稿件。下午，全校所有活動結束後，同事們都漸漸離校下班了，美編老師的孩子只有幾個月大，妻兒等着他回家做飯，張老師便主動提出自己一個人留在辦公室加班。她不僅反覆精心修改稿件，還要承擔美編的工作，在幾百張照片中精心挑選60張精品，在電腦上對四篇稿件依次進行美化編輯。原本需要兩人合作的工作，張老師一人承擔忙碌到晚上8:30才結束，全天高度緊張沒有休息一刻。終於，全天13個半小時的高強度工作讓她出現明顯的心悸等多種不適症狀，出了學校門她就直奔155醫院去看病。醫生做完所有檢查後警告她，45歲正是人生最能幹的時候，也是身體素質開始悄悄滑坡最容易出危險的時候。辛虧來得早，如果再耽擱一段時間，極有可能會出現意外，這次最起碼也得在家靜養一兩週。可是張老師明白，學校活動多、發稿量大，自己休息了，通訊站工作就會收到嚴重影響。所以好在是週末，她週六早早到中醫院看專家門診，中藥調理身體，沒有請一天假。

節假日、寒暑假、春節期間老師們都在家休息，但是學校的綜合實踐活動“大美開封”和“有道德的金明人”卻如火如荼地大力開展，為了及時報道學校活動情況，張老師隨時接受加班任務，任勞任怨。春節期間家裏來了遠方的親屬，她白天忙家務照

顧一大家子人，晚上才能擠時間忙工作。大年三晚上終於能歇歇，她又製作微信平台稿件至午夜，七年級一早發稿報道學校12項“有道德的金明人”活動，為全校師生獻上一份特殊的節日禮物。

無數個節假日和夜晚，張老師都是在加班中度過的。因為常常要下班後接任務報道金明中國小的重要活動，王磊校長提出要給她加班費，她婉言謝絕了。不計報酬，任勞任怨，xx老師用實際行動做好了本職工作，金明國小微信平台聲譽越來越高，社會影響越來越大，她功不可沒。

作為課任學科資深教師，xx老師能為人師表，愛生如子。有位學生上課非常活躍，經常接老師話把兒，擰着勁兒給老師頂嘴。張老師發現後，下課把他叫到辦公室談心，瞭解到他父母離異，父親長期在外地工作，孩子單獨跟隨繼母生活。繼母雖然對他很好，但因不是親生，所以只能生活上照顧他，管教他時會有牴觸情緒。長期以來，他就成了現在的樣子。聽了他的經歷xx老師流淚了，拉着他的手和他談心，教導他一定要孝順每天細心照顧自己的繼母，做個懂事的孩子，讓爸爸和繼母尤其是親生媽媽放心。孩子哭了，説保證以後一定上好張老師的課。他進步後，張老師給他買了個漂亮的文具盒獎勵他，孩子非常感動，文具盒帶着包裝紙放在書包裏好多天都捨不得用，從此他上課特別遵守紀律。

不僅如此，張老師儘量用最大的`耐心和包容對待每個班調皮的孩子，課後常常把他們叫辦公室談心，鼓勵他們不斷進步。當他們課堂表現有不同程度的進步時，張老師就給他們買文具盒、精美小禮品和小食品獎勵他們。各班課堂上最活躍的“特殊分子”，都能在他的關愛引導下有突出的進步。好多孩子不能變得自己遵守紀律，還能主動幫老師維持紀律。

除此以外，張老師對紀律好或者進步大的班級，還會集體獎勵全班每位同學一張名校書籤，或者和班主任老師聯繫讓全班同學免寫一次作業，看一次課外知識拓展影片，激勵學生不斷進步。一學期下來，全年級所有班級都集體受過張老師的各種獎勵。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。日復一日，年復一年，xx老師辛勤耕耘在自己的工作崗位，柔弱中透射堅韌，優雅中飽含仁愛。她似一朵幽蘭，靜靜地開放在深谷，默默地在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。

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xx，女，漢族，xx年出生，本科學士學位，20xx年分配到任許昌市特殊教育學校工作至今，現任校團委副書記。自參加工作以來，她始終以“微笑面對每個人，認真面對每件事，愛心面對每位學生”為準則，切實履行着一位特教老師的神聖職責。在教育的道路上，把領導當做引路人：找準方向，默默前行；把老師當做帶路人：虛心求教，提高素養；把學生當做同行人：一起學習，健康成長。讓盲聾啞學生於黑暗中體味光明，於無聲中感悟音律，於殘缺中追求完美。在教育教學工作中，張老師踏實認真，認真鑽研業務，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分調動學生積極主動地參與學習。

一、積極投身教學改革，勇於探索實踐作為一名盲生音樂老師、聾生舞蹈老師，張老師深知：只有付出更多的愛心、耐心、

恆心才能把學生們培養成人、成才。在教學實踐中，她大膽創新，深入領會新課程的精神實質，靈活運用現代化多媒體設備，認真上好每一節課，使盲生人人愛唱歌，天天想唱歌；個個會唱歌；使聾生會跳各個民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。

舞蹈，對於正常孩子來説，在老師的指導下聽着音樂、合着節拍就能完成每一個舞蹈動作，而聾啞孩子是通過地板的震動感知節拍，她們必須把幾百個節拍熟記在心。張老師為了能夠更好地和學生進行交流，主學生跳出更美妙的舞蹈，她主動搬到學校，和學生們同吃同住同訓練。早晨，天剛矇矇亮，就帶領學生開始練習基本功壓腿、下叉、下腰。排練時，必須用力跺響木地板，通過木地板的震動，把節拍傳遞給的給學生，“一二三四，二二三四……”一堂課下來，她的腳跺的發麻腿發疼。有時一個簡單的翻滾動作，都要反覆示範幾遍，甚至上百遍，一天下來，身上總是青一塊、紫一塊的。

盲生對音樂課的概念無非就是唱歌、聽歌，為了讓盲生了解更多的音樂常識，唱出更美妙的歌聲。張老師從最基礎的發聲練習入手，從簡單的xx民歌欣賞入手，讓學生認識樂理，認識音樂。為了增強盲生唱歌的美感，她從簡單的小律動入手，根據歌詞大意創編舞蹈動作，傳授給學生們，這樣一個看似簡單的手勢，她都要一個手指一個手指的掰着教學生，教完一個教下一個。

功夫不負有心人，在她的努力下，學生們也變得更加用功用心，在張老師上班的短短几年中，所編排的舞蹈《扛槍衞國》、《春俏》等多次在省、市級比賽中獲獎，排練的合唱也多次參加省市比賽並獲獎。

二、愛心、耐心加上恆心，成為學生的良師益友愛心、耐心和恆心，是每一個許昌特校人的特有品質，在張老師身上表現得更為突出。

二胡是盲生最喜歡的課程，為了讓盲生得到更專業的指導，張老師主動訪遍市區的二胡老師，向他們説明盲生對二胡的熱愛，以及盲生的家庭狀況，希望他們能抽出一點時間、獻出一點愛心。可是，由於這些二胡老師從來沒有輔導盲生的經驗，都紛紛婉拒了她的請求。功夫不負有心人，張老師的執着終於感動了二胡老師王老師，同意免費定期到校輔導盲生學習二胡。正常人學二胡，只需看着樂譜和老師演示就可以糾正自己的`姿勢，對於盲生則需要手把手一點一點的矯正。更難的是老師必須先把樂譜給學生翻譯成盲文，讓他們熟記於心。有一次，王思媛同學在練習時忍不住尿了褲子，張老師知道後又心疼又自責，對同學們説：“以後，不管誰有什麼困難只管對老師説，老師不怕麻煩，不會責怪你們。”有付出就有收穫。盲生劉靜同學通過了九級考試，賀曉民同學行雲流水般的演奏曾榮獲省市一等獎，吳為的二胡獨奏也在省視障學生才藝展中取得了第一名的好成績。

為了聾生朱麗娟參加xx年國際旅遊小姐大賽，張老師注入了二分的精力。從海選開始，張老師便一直陪在朱麗娟身邊，為其翻譯，還做起了義務的化粧師，造型師。陪同朱麗娟一路過關斬獎，最終取得了xx年國際旅遊小姐大賽許昌分賽區大賽冠軍、全國總決賽季軍的殊榮，朱麗娟也成為六一年來國際旅遊小姐大賽上第一位聾人冠軍。為她感到驕傲的同時，我們更為張老師在朱麗娟邁向成功的路上曾經為她付出的努力和艱辛而感動。

三、嚴格要求自己，注重師德修養作為團委副書記，張老師創造性地開展團隊工作。組織開展了豐富多采的愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、感恩教育活動等。其中“感恩教育活動”的成果尤為突出，從“我為媽媽洗一次碗”“我為媽媽掃一次地”“我為爸爸盛一次飯”這些小事着手，讓孩子明白爸爸媽媽是如何地操勞，如何地辛苦，從而從根本上消除了聾生與家長間的隔膜。

一份耕耘，一份收穫。xx年在許昌市教育局“我為祖國站講台”師德主題教育演講比賽活動中榮獲特等獎；xx年在“創先爭優”演講比賽活動中，《立足本職崗位爭做時代先鋒》榮獲一等獎，在xx-xx年度“兩創兩爭”活動中被評為文明教師；xx年在許昌市“教育崛起教師為基”師德主題教育活動演講比賽中，榮獲一等獎，同年，在全市中國小教師師德主題教育活動中成績突出，被評為先進個人；xx年榮獲了市共青團委授予的許昌市佳少先隊輔導員稱號；所帶領的團委，被共青團許昌市委授予“青年

文明號”榮譽稱號；多次被評為學校優秀教師、佳教工、先進工作者。

幾年來，張老師特殊教育這個平凡的崗位上全心全意地播撒愛心和智慧，在這裏奉獻着自己的青春和熱血。正如張老師所説：“我愛我的崗位，我愛我的平凡，我始終堅守這樣一個信念：讓盲聾啞學生於黑暗中體味光明，於無聲中感悟音律，於殘缺中追求完美。”

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在xx中學的校園裏你總會看到一個忙碌的身影：早上6點準時站在教室門口，迎接班裏的每一名同學；6：30，和孩子們一起跑操；課堂上，他激情四射；課下認真備課，一絲不苟；靜校時間，和學生徜徉在校園裏，在寬鬆的氛圍中，解決學生各種各樣的問題；在拓展訓練課上，和學生一起跳躍，一起奔跑。他就是被學生親切的稱之為“波哥”的孫波老師。踏上三尺講台二年來，他用坦誠、熱情、學識、風度鼓舞了一屆又一屆學生；用汗水和智慧譜寫着教育的精彩，成就了自己做一名幸福教師的青春夢想。

一、敬業愛生，教書育人，勇為安貧樂道的鋪路石。

作為班主任，他全面關注學生行為上的細節表現，及時發現學生的閃光點，藉助賞識的力量，開發學生潛能，讓學生不斷獲得成功的體驗，使學生成長的動力不斷得到激發和維持。

當張哲男同學領到“三好學生”獎狀的時候，激動地説：“從國小到高中，這是我拿到的.第一張獎狀，老師，我愛死你了。”家長會後，張哲男的媽媽握着孫老師的手説：“孫老師，我以前給哲男開家長會，總是被批評；沒想到現在老師能表揚哲男，我真是太高興了。”家長會後，張哲男的表現更加突出，還擔任了班裏的衞生委員。

他所帶的班級連續三年被評為淄川區教體系統五四紅旗團支部。作為班主任代表，他在全國勵志教育大會上發言。他先後被評為淄川區佳班主任，佳青年教師。xx年《孫波老師的一天》在淄川電視台播出，引起較好的社會反響。

二、刻苦鑽研，嚴謹篤學，爭做業務精湛的教育者

踏上三尺講台的那一刻，他注重把新的教學理論應用於教學實踐中，堅持每學期聽課不少於40節。xx年至今3次獲得區優質課評選一等獎，執教市區公開課20節，送課下鄉3節。

在進行課改的同時，注重教學經驗的積累。參與編寫大學聯考作文教材兩本，在國家核心期刊發表文章3篇。

一分耕耘一份收穫，他連續七年年度考核優秀。先後被評為市區教學工作先進個人，區教學能手，市區骨幹教師，區高中語文學科帶頭人。xx年被評為淄川區“xx名師”。

三、躬耕不輟，勤於教學甘當默默耕耘的播種者

作為教師，他的工作繁瑣而又忙碌。幾年如一日，以積極的心態去從事每一天的工作，做到備好每一個教案、上好每一節課、批改好每一本作業、教育好每一個學生，從未因個人的緣故，耽誤學生半節課。

孫波老師的事蹟得到學校和上級領導的肯定。xx至今，孫老師在全區20所學校做師德師風、黨課和專業發展報告。兩次擔任淄川區新教師崗前培訓班的班主任，並出色完成了培訓任務。xx 年他被評為第七屆“淄川大傑出青年”。xx年又被評為“淄川區最美青年”。

“捧得一顆心來,不帶半根草去。”他用嚴父慈母的情懷去關愛學生，用真誠寬容的目光去期待孩子，平等對待每一名學生，努力成為他們的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。