國小教師崗位職責(精選15篇)

在日常生活和工作中，崗位職責對人們來説越來越重要，崗位職責包括崗位職務範圍、實現崗位目標的責任、崗位環境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關係等。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的國小教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小教師崗位職責1

1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。

2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達90%，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處於較高水平。

3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得良好成績。

4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，完成40學時任務。

5、積極參與和支持學科組建設，勇於承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示範課、觀摩課，得到好評。

6、每學期聽同學科教師的課10節以上，課後能做出教學情況評估並提出指導意見。

7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文，在發表或獲獎或在片區及以上會議交流，或參與校級以上教育科研課題研究並取得成果。

8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績並有記錄，培訓週期為三年。

9、取得崗位所需的合格證書。

國小教師崗位職責2

l、教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模範遵守學校的各項規章制度。

2、對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調配，認真完成學期工作任務。

3、要明確本課程教學目的和內容，做好課前準備，每次開課前要了解所教學生的年級和年齡，根據學生的年齡特點，設計好教學內容以及教法和學法，精心備課，寫好教案，講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯繫實際，有效地利用課堂每分鐘，力爭創出本人的教學特色。

4、認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，備好每節課，努力提高每一節課的教學質量，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教，必要時可以分層次指導，加強教學工作的針對性、實效性和有效性。

5、課堂教學中，嚴禁接打手機，發送短信，做與教學一切無關的事情。

6、要重視課堂教學實效，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息，做好每期課後反思或總結，對本期學生做個整體評估。

7、教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生的表率，為人師表。

8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況，配合協助教官抓好宿舍的管理工作。

9、努力學習教育教學理論，不斷提高思想水平和業務水平，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗，大膽創新，不斷提高教育教學水平，要善於總結教育教學經驗。

10、積極參加每週一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學，不斷完善，提高自己。經常讀書看報，每學期閲讀一本教育專著，做好讀書筆記。

11、老教師要加強自身修養，重視信息的獲取，不斷總結經驗，主動關心，幫助新任教師，在教學科研工作中發揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教，努力學習，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓、考核，快速成為教育教學工作中的骨幹。

12、不斷自我提高，積極撰寫教學隨筆、案例，學期結束後，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文，並且存檔。

13、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

14、完成學校交給的臨時任務。

國小教師崗位職責3

國小二級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

國小一級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔或組織年級的教育教學研究工作。

國小高級教師崗位職責

1、承擔學校安排的教學任務，備課、講課、輔導、批改作業、考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作。，或承擔培養教師的任務。

國小教師崗位職責4

l、忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，遵守學校的各項規章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。

2、對學生實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。

3、認真備課，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據學生差異，精心設計每節課的教學環節和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。

5、根據學校要求認真批改作業，要做到全批全改，並用適當時間，進行必要的作業講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心裏學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。

8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善於聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加並組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

國小教師崗位職責5

1、 負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、 承擔所在學科課程的講授任務，組織課堂討論；

3、 指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；

4、 承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

5、 協助實習教學工作；

6、 參加編寫、審議新萬行教師人才網教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

7、 參加學術活動撰寫學術報告；

8、 參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

9、 完成教學部門主任、年級組長、教研組長安排的其他任務。

國小教師崗位職責6

1.負責教授6-12歲少兒國韻語文，數學等課程;

2.教學課件的編輯及教案的撰寫;

3.參加教研活動，定期反饋教學工作，課外主動積極與家長進行溝通交流，反饋國小員學習相關情況;

4.教學道具的製作和管理;教學用具的維護和清理。

國小教師崗位職責7

1、針對學生情況，因材施教，提供專業、高質量個性化教學服務；

2、通過1對1或班級輔導，因時制宜分階段組織測驗活動，以檢測學生接受 輔導的成效；

3、與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高教學水平；

4、完成校方安排的其它工作任務。

國小教師崗位職責8

1、承擔科學相關學科的教學任務工作，按要求進行充分的備課;

2、積極參加教研會，完成科學課程教學內容標準化，完善及課程研發升級等;

3、對教學區內部的管理進行充分的瞭解，按照教學教務管理人員的要求配合管理人員的工作;

4、通過教學，對教材、師資培訓、教學過程提出建設性的建議;

5、與學員家長定期溝通，建立良好的溝通渠道，及時向家長彙報階段性學習成果和整體學習情況;

6、完成上級交辦的和同事要求協辦的其他工作。

國小教師崗位職責9

國小三級教師職責：

1、在高級教師或一級教師的指導下，承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員。

3、參加教學研究活動。

國小二級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織輔導學生課外活動。

3、參加教學研究工作。

國小一級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、承擔和組織年級的教育教學研究工作。

國小高級教師職責：

1、承擔學校安排的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任、少先隊輔導員，或組織、輔導學生課外活動。

3、指導教育教學研究工作，或承擔培養教師的任務。

國小教師崗位職責10

1、負責國小學科教學全流程工作；

2、時時瞭解班內學生的學習狀況、思想動態；

3、按照教學部門的規定進行常規教研（包含研究試題、小組討論、教研論文等）

4、教學部安排的其他與教學相關的工作（如答疑、組織習題課等）

國小教師崗位職責11

1.負責3-12歲幼兒、青少的語文、數學、英語課程等綜合性的`教學工作;

2.參與課程教案的編寫及課程規劃，協助完成教學流程並保證課程質量;

3.發現孩子的成長問題並與家長保持及時、良好的溝通;

4.做好教學服務工作。

國小教師崗位職責12

職責描述：

1、教授國小相關課程；

2、針對班級學生制定授課方案，為學生提供專業的高質量教學服務；

3、幫助學員提高學習興趣，養成好的數學學習方法及思維習慣；

4、課堂善於創新，講課有激情，有感染力和幽默感；

5、完成上級佈置的其他工作。

任職要求：

1、本科（含）以上學歷，專業不限；

2、普通話標準，聲音洪亮，語言表達能力強；

3、基礎知識紮實，熱愛教育行業；

4、思路清晰，善於引導學生；

國小教師崗位職責13

1、一對一個性化教學；

2、學科組教研，備課，統一教材編寫，制定個性化方案；

3、定期對學生進行學科測驗，並針對測驗結果調整教學計劃；

4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立積極的學習心態和良好的學習習慣；

5、課堂反饋工作，家長溝通工作，學生維護工作；

6、參與公司和部門組織的培訓、教研、講座和會議等活動。

國小教師崗位職責14

一、教育工作

1、擔任班主任或積極協助班主任工作，重視班集體和培養班幹部有成效，班級精神狀態好。

2、能根據中學生的年齡特徵的思想實際，在課內外對學生進行思想政治教育和品德修養教育學生，有一定經驗，並取得明顯效果。

3、面向全體學生，重視轉化差生。有計劃和切實可行的措施，勤於家訪，差生轉變明顯。

4、能應用教育學、心理學理論，探索教育規律，進行教育研究，總結教育經驗，指導二、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

5、積極接受教育工作任務，工作認真負責。

二、教學研究工作

1、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作，主動承擔學校安排的教學任務和教研工作，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或學年教學計劃。

2、有較強的教學能力，課堂教學有預見性和應變能力，能在教學中處理好基礎知識和智能關係，培養學生能力和發展智力，方法得當，教學效果明顯。

3、合理處理作業，做到選題有代表性，難易適當，分重恰當，認真做好答題、輔導和成績考核工作。

4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗，教研能力較強，取得成效。每學期有一定質量的教研文章、經驗總結或論著。

5、指導二、三級教師的教學工作，幫助青年教師提高業務水平和工作能力。

國小教師崗位職責15

一、 嚴格按照教學大綱、教材，根據學校的教學計劃進行教學。

二、 課前認真備課，講好每一節課，課後要認真輔導和及時批改作業。

三、 遵守上、下課時間，不遲到，不提前下課，不拖堂，不無故缺課。

四、 要做到教書育人，關心學生、愛護學生、經常聽取學生的意見，改進教學方法，充實教學內容。

五、 上課時要求儀表端莊、衣着整潔，課堂不準吸煙，不講與授課內容無 關的話。

六、 改進教學方法，不斷提高教學水平。實行啟發式教學。積極利用直觀 教具和現代化教學手段，調動學生積極性。發展學生智力，培養學生能力。

一、組織本組教師學習黨的教育方針，學習本學科教學大綱，明確本學科目的任務，討論貫徹分年級教學要求。組織本組教師制訂學期教學計劃，安排教學進度。

二、要求在個人備課的基礎上，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動，安排好本科的公開課，研究課評議工作，及時總結、交流、推廣經驗。

三、恰如其分地掌握作業份量，精選例題和習題。經常分析教學情況和學生的學習質量，研究改進教學方法。

四、研究和討論考試命題的原則，考試後做好質量分析工作，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施。

五、瞭解本組教師批閲作業情況，發現問題及時向學校反映，以便儘快解決。

六、幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗，儘快地提高本組教師的教學水平。

七、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

班主任崗位職責

一、對學生進行思想品德教育。 教育學生樹立革命理想，增強集體主義觀念， 培養高尚的情操，深入開展“五愛”教育，培養有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

二、教育學生學好功課。 教育學生努力為“四化”學習，培養學生頑強的學習精神， 勇攀現代科學技術高峯的雄心壯志。 養成濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望，指導學生改進學習方法， 幫助學生提高各科學習成績，完成學習任務。

三、組織學生參加勞動， 培養勞動觀念，端正勞動態度。

四、指導學生課外學習生活， 關心學生身心健康。

五、瞭解和研究學生，培養班集體榮譽感。 發揮班幹部的作用，做好後進生轉化工作， 定期進行家訪，協調學校、家庭、社會教育，評定學生操行，評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結。