教師演説稿(15篇)

教師演説稿1

老師們、同學們：

大家新年好！

按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什麼，以前給大家講的諸如《什麼是你生命中的核桃》、《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。

今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛》。

短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢？

我想，不同的人肯定有不同的收穫和感受：

有的同學“收穫”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，並且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃；

而有的同學選擇了認真完成寒假作業之餘適當放鬆；

有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放鬆身心，增長見識； 也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行；

有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越；

還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦！

規劃不同，過法不同，寒假對於我們的意義就不同。有的同學可能難以理解，假期有必要這麼拼，這麼苦，這麼累嗎？我的回答是大有必要。

同學們知道嗎？就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八；襄陽四中連高一的學生也補到了臘月二十九。我們在羨慕別的學校厲害的時候，何曾想過他們的學生是多麼的努力，多麼拼命！

這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業！而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢？

孫儷面對媒體採訪時這樣説道：“除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊裏種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。

在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要麼向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年；要麼安逸十年，吃苦五十年。

現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。

一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的'、聊化粧品、想的是網上購物、刷微信、刷微博，追韓劇；

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

他們看不起那些不會化粧、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211，上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會説，讀書有什麼用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些佔極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢？

每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰。那麼我很遺憾的告訴你

們，這是改革開放三十多年後的中國，這裏再也沒有素質低下而鑽了政策的空子就能一夜暴富的奇蹟。這裏優勝劣汰，這裏適者生存。

叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層！

有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親説，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱；一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了；如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了；如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了；如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

“知道了嗎？”兒子説知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人？兒子説丟人。 爸爸説：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是説不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣説到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛？”

恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

同學們，什麼叫吃苦？

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩窩頭的情形；請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們；請你對比一下那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者！

在有空調的、有熱水喝的教室裏學習能算吃苦？在有空調、能洗熱水澡的寢室裏休息算是吃苦？在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦？

風雨中這點痛算什麼？你來隨州二中幹什麼？你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候説道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課；怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦！

著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣説：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”

同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊！

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎？我的回答是：“我説來不及，你就不學了嗎？”我們應該把重心從問“來不來

得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團；大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”——新東方；經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力！

所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言！

將來的你，一定會感謝現在拼命的自己！

最後希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！同時也祝我們二中鼠年吉祥、大學聯考大捷！謝謝大家！

教師演説稿2

各位家長：

晚上好，你們能從百忙之中抽空來參加會議，這是對我們工作的支持，我代表年級全體教師向們你表示衷心的感謝。今天，我主要想講兩個問題：

一、簡要介紹七年級情況

七年級年級現有學生525人，有8個班，即包括了網絡實驗班，外教試驗班和六個面向班。學校領導很重視七年級年級的教育教學工作，選派了業務能力好，事業心強的優秀教師擔任七年級任課老師並抽調了8個責任心很強的優秀班主任擔任各班班主任，由劉婉秋副校長親自抓七年級年級的各項工作。學校在期初召開了七年級年級全體教師會議，統一了思想，統一了認識，時刻想到肩上的重任，我們能急家長所急，全身心地投入到學校的教育教學工作中，開學前學校就對學生進行了入學摸底測試，並開展為期兩天的學前教育工作，在上半學期我們組織學生參加了為期一週的軍訓活動，並對在軍訓活動中湧現出的好人好事進行了大力表彰。此外，我們還組織全體學生到德育基地參觀學習和觀看抗日電影等活動。在日常教學工作中，年級教師盡心盡責，對學生們實施嚴格管理。與此同時我們也召開了七年級年級全體學生大會，分析現狀，鼓勁加油，經過師生的共同努力，現在整個七年級年級可以説是班風正，學風好，整個年級的絕大部分學生做到按時到校，儀表端正，尊敬老師，聽從教導。學生表現比開學時有進步，學生的學習成績比入學考試成績有了較大幅度的提高，每個班都湧現出一批先進分子，在這裏特別要表揚班幹部積極分子表現進步101班：102班103班

上個星期學校精心組織了中段考試，絕大部分同學考出了字自己的真實成績，發揮出了自己平時的水平，在這裏表揚考的比較好的學生有這些成績的取得主要是學生們自己努力的結果，也是對老師辛勤培育的回報，也説明了他們已經或正在適應國中階段的學習生活，但不可忽視的另一個重要原因是家庭良好的學習環境，家長的關心教育，家長與學校的密切聯繫。

年級存在問題：多數學生基礎不紮實，學習不主動，不主動向老師請教。大多學生的作業質量差，遲交或欠交作業的學生較多，

二、對家長的建議

1、正確確立目標

國小與國中的學習任務不同，內容及要求不同，得分情況不同，國小80分以上優秀，門門90多分，中學90分以上優秀，80多分已不容易，學生的能力不同，目標不同不能千遍一律，學生能力也有差異（90—100、50—20）主要看盡力了沒有，沒有盡力90也要批評，盡力了60也要表揚鼓勵，目標確立要得當（站在桌子上也不能（過高）、趴在地上也能（過低））站在地上跳一跳能實現最佳，開始要慢。正確對待考試成績，，講道理，找原因，多鼓勵。

2、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子遊戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學習對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況國中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，家長整天説，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或説管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。

3、嚴格管理時間。有這幾方面需家長注意：

（1）休息時間不經家長陪同不要外出；

（2）早晨到校時間：7：20，按時起牀，不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數學生沒遲到過，有的學生一週遲到好幾次）；

（3）雙休日也要按時作息，每天學平均3小時以上（對一週所學知識鞏固複習，做題）；

（4）放學時間，我在我們（7）班作過調查70%學生每天晚上回到家學習的學生比每天空身回家什麼都不帶的同學成績好。

4、家長經常檢查作業、驗收學習質量

（1）督促孩子學習的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞、默寫課文，考考文常識或找有答案的題練一練；學英語聽寫單詞、短語非常重要（就像修房子備料一樣），雙休日家長檢查聽寫一同學的單詞和短語，呈個聯合體可以聽寫50個或100個。有的家長説：哎呀！孩子上了中學，學習的事我們也插不上手、輔導不了，實際這是種推卸責任的説法。也有的家長説，國小都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為國中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記住：國中比國小撲得更應該緊（因為知識量加大、難度加深）；

5、應與老師聯繫經常化特別是與班主任的聯繫，多問問，學生變壞從説謊開始，報喜不報憂，檢查書包（貴重物品書與學習無關的書），雙休日活動情況（同學或社會青年）穿戴方面應注意信件往來，每月的考試成績我們班主任會叫您的`孩子回家簽字，當然我們老師也應常與家長保持聯繫；

6、對孩子嚴格約束、管理，加強法制和紀律觀念。不違法、不違紀，並多關注孩子的心理變化和心理動態；

7、要求孩子在家必需幹一定數量的家務少。可以採取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦；

8、建立良好的家庭氛圍，每一個孩子都希望生活在一個温暖的家中，一個和諧、寧靜、民主的家庭，有利於一個孩子健康個性的形成，孩子的健康，不論是身體上的健壯，也會有他們在心理上的健康，與其他人和睦相處，我們有許多的家長意識不到這些，只看到自己的子女沒病沒事就高枕無憂了，從不注意給他們營造一個温暖的家庭氛圍，我在雙休日學生返校時經常發現有的同學一連幾天無精打采，上課也是心不在焉，同他們認真地談心後才知道是家中父母發生了口角，造成了他們情緒上的波動，所以做為父母，當你們之間真的有什麼矛盾產生時，請你們在子女不在場的時候把它弄清楚，解決掉，同時作為家長還要為自己的子女營造一個良好的學習環境，做到四個一，“一盞燈、一張書桌、一個單獨房間、一個小時”；

9、家庭與學校齊抓共管，家長、老師幫我抓了緊，我也已經沒辦法，試想一個家庭二個家長管一個孩子管不住，一個老師50—60個學生怎麼辦？我們不能出現“5+2二0”的現象。把一個孩子撫養長大並不難，難的是把他培養成人，成為一個有利於社會的人，這就需要我們的家庭和學校共同的努力。

孩子是你們的，也是我們的，為了我們的共同目標，我們一起努力吧！

教師演説稿3

尊敬的各位家長：

大家好!

我是九年級級這個班的化學老師，姓馮，今天，很有幸借這個機會和家長朋友們交流一下孩子的化學學習問題。

一、 學科簡介

化學是理科中的文科。目前，化學學的化學用語比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學不好化學的主要原因是孩子對這門學科的投入不足，表現在或因其它學科不理想就認為化學也學不好，或自己遇到什麼不順心什麼都不想學，或開始不重視後來學習方法不當。

化學開始學習簡單，有些知識都是日常生活中學生就已經知道的。從第三章向後，化學變得赿來赿理性和抽象，對化學學科的學習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時，重難點把握不好，下課作業抄了應付了事，那麼成績將會一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學科也是如此。

二、 試卷分析

化學試卷已經全部講完，並要求學生針對不同的題目所考察的知識點補充學習，很多同學都能夠做出很準確的分析。請家長關注學生分析的內容。再次特別想説的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見，如果失分在1-3分，可能是因為學生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那麼學生對這一知識點掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。

卷子不止代表學生一時的成績，對於所錯的知識，這道題目學生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點，找到與哪條題目相似，不同點在哪，用的什麼化學知識，都應該是通過試卷自己學到的。

三、 學生近況

最近有更多的學生敢於提出自己學習過程中的疑問，讓老師知道什麼地方是教學側重點，調整教學思路節奏。並且有越來越多的學生開始重視化學知識的學習，甚至課餘飯後都主動學習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動。在此我保證，只要是經過思考的問題，不管多簡單，我都會耐心向學生講解，都不會責怪任何學生，保證每一個學生都耐心教導，只要他願意學，我就一定幫助到底!

經過半個學期的觀察：

我認為下列同學能成為三(4)班化學學習的領軍人物、領頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學，這些同學的作業做得很認真，能按照老師所教授的作業方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動詢問老師。

同樣讓我很感動的：杜超川、張天賜、許夢瑤、門靖淋這四位同學，平時能夠按照自己制定的目標堅持上進，學習勤于思考問題，敢於主動提問。問問題比解決問題更重要，説明思考過，若作業和學習能夠再細緻些，相信一定會有大進步。

平時很踏實，積極上進，問問題較少，但通過這次考試有很大的改善的學生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、李志傑、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培傑、肖明宇、邱夢輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學平時上課發言有些膽怯，作業大部分能獨立完成，學習態度端正，只是學習方法有待改善。

李小帥、高樂言、邱夢涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學，無論老師安排什麼學習內容，都知道理解老師的用心，作業完成情況

較好，但大多不能獨立完成，上課聽講容易走神，效率不高。考試後最近幾天黃璐瑤同學進步較大，敢於主動嘗試，儘早完成作業，值得鼓勵!

趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學，雖然學習掌握程度不好，但都願意積極努力學習，若能及時處理前面堆積的問題，認真獨立完成作業，相信化學成績會有更大改善。

許夢魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽講和作業上交情況都較差，希望家長能正確引導，讓孩子端正學習態度。

四、作為老師又希望:

1.明確化學的'地位，整個中學化學目前處於一個“寒流期”，這不奇怪，其它學科也經歷過這樣一個時期。，化學的分值較少，只有50分，導致學生對化學的投入減少，而化學學習赿來赿理性，要用的時間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實上化學與工業、農業、醫學生命健康聯繫緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學關係就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什麼原因，要知道一點化學知識!現代不少專家擔心化學後繼無人，由於國中化學學不好，學生到了高中怕學化學，高中化學學不好75%在國中對化學的學習沒有足夠的投入，沒有掌握學習方法，覺得化學難學。包括現今比較好就業的醫藥、化工分析等專業日趨增多，考察化學知識學習的中專、技校也不在少數。你的孩子如果化學學好，就多了一打出路，大學聯考75%的專業與理化有關。不選修化學，高二總要會考，好的大學一般都要物理化學的高材生，化學國中不好好學高中想要學好很難。

2.隔段時間看看孩子的課堂筆記，看書上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽講，有些同學書已經學了大半，書卻幾乎還是嶄

新的只記了前幾頁。

3.一定要重視檢查孩子的作業是否獨立思考完成，要求作業都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正;

4.鼓勵孩子建立化學學習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時學生討論比我們老師講的效果好，有共同語言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問題解決後她也學懂了，心裏別提多暢快了!現在這個班化學學習小組，小範圍的學習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發揮它的帶動作用，讓更多的學生受益!

我發言結束，如有哪裏説得不當之處，請家長諒解，並且及時告訴我，我的電話號碼是，大家在學科上有什麼意見和建議的話，可以隨時和我保持聯繫。

真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學到更多知識和道理，進入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!

教師演説稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學們的歡聲和笑語。在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又開始了一個嶄新的學期。帶着對未來的希望與憧憬，懷着激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期的開學典禮。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期裏，我們依然會本着"對學生負責"的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積，提高教學質量的'凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學生的"心靈的樂章"，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂!"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅"。我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上自己的理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，從而真正體會到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界。

最後，忠心地祝福的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝福我們的學校明天會更好!

謝謝大家。

教師演説稿5

各位家長朋友：

你們好！

做為五年級（1）班的班主任和語文老師，是我和這41個孩子的緣份。也正是這樣的一個機緣巧合，我有緣結識各位家長朋友，共同圍繞我們的孩子們談論教育這個重要而且誰也無法逃避的大問題。隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時接的咱們班，一轉眼，他們已經是高年級的學生了。這次和家長朋友進行溝通和交流，主要是瞭解學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切1今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一、班級基本情況：

我們現有41位同學，其中男生21人（病休1人），女生20人。總體來説都比較天真活潑。開學至今每天的值日工作同學們都是認真負責，絕大部分學生上課能認真聽講，按時作業，同學之間能團結友愛，心中有集體。我們的班委，能以身作則，起到模範帶頭作用，共同營造出良好的班風，特別是大隊委、中隊長和六位中隊委，對班級的作用是舉足輕重的。本班的小幹部工作積極主動，在不斷的磨鍊下，組織管理能力在不斷地提高。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的五（1）班，班風正、學風濃，是一個可以使學生們健康成長的和諧班集體。

班級小幹部的構成：我們班本學期進一步完善班幹部民主選舉制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶。先由個人寫出書面自薦材料，在班內演講後，同學選舉產生。

大隊委：劉浩然中隊長：王慧敏

中隊委：楊嗣祺、蔡雯、宋近綺、温凱奧、詹欣洋、李登雲

班級開展了豐富多彩的教育活動：一年來，我們學生積極參加學校組織的各項活動，並取得了很好的成績。我們成功召開了《我們的“同年”生活》我和長輩比童年主題中隊會，獲得了海淀區隊會評比二等獎；《和諧集體我快樂》主題班會獲得海淀區班會評比二等獎。開展了班級特色活動：“我們的快樂活動——沙錘韻律操”，讓孩子們的校園生活充滿歡聲笑語。每學期的手抄報評比同學們更是積極參與，優秀作品在班級展示。

二、五年級特點：

高年級學生的特點以及解決問題的建議：高段——學習的“分叉嶺”。隨着年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知慾增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落後的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。因此，作為家長很有必要針對自己孩子的特點，因勢利導，要培養他們嚴謹的學習習慣。

（一）、為何同一老師教的孩子差距如此之大呢？——冰凍三尺，非一日之寒。

1、孩子確實存在個體差異，我們平時常説，十個指頭有長短，這也説明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在着基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現得千差萬別。

2、孩子的學習習慣對孩子的成績也會有影響，有的孩子上課積極動腦，有的孩子上課不動腦，但是能被迫性地聽課，有的則是既不動腦又不聽課，人在心不在。

3、還是5+2=？的問題，有的孩子在家有家長的正確引導，對每週的知識都有一個回顧，但有小部分家長對孩子則是不聞不問。

4、隨着青春期的到來，這樣那樣的問題困擾着孩子，而家長、老師沒有能夠及時發現、疏導，孩子被這些問題困擾着，也是孩子成績下降的重要原因。

5、男生與女生的優勢和劣勢。男生活潑好動，大部分喜歡動腦，喜歡看歷史書和科幻書，這是優點。不太記事，不太容易分心去關注和其他同學或者老師之間的交往問題，做事粗心，上課有的往往太多動而導致沒有聽課，所以大部分成績不穩定。女生大多數沉靜，做事細心，所以上課能夠認真聽講，耐心做筆記，但是因為心思太細膩，往往更多的時間花在了研究和同學之間的矛盾以及和老師相處的一些話題上了，所以容易分心，導致成績在下降。

（二）、您在家正確輔導孩子的學習，減小個體差異。

1、孩子的作業規定他自己在規定的時間做完，家長不要守着。但是家長一定要檢查對錯，這一定不能少。

2、在學校的考試試卷、練習題目中孩子錯誤的地方是孩子沒有掌握的知識，雖然老師將正確答案進行了講解，但是孩子有可能並沒有真正掌握，或者還只是暫時記憶。需要家長再進行檢查督促，直到真正的掌握為止。

3、修改作文方面，不是家長成篇修改，只需要提醒孩子哪些地方需要加入細節描寫即可。

4、正確地給孩子施加壓力。有的孩子自己或者家裏給的壓力太大，需要適當為孩子減壓。有的孩子自己沒有給自己壓力，家裏對孩子的學習也是置之不理，沒有任何壓力，在浪費孩子學習最美好的光陰。

三、給家長的建議

我們常常説：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的.作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。大家知道，小

學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。正確的育人觀應是先成人後成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那麼怎麼有效提高學習成績呢？我們應瞭解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨着非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。學習習慣包括許多方面的內容，家長應着重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來説是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學後遊戲、複習功課、做作業，晚飯後看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，並使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不願下功夫自己做作業，要麼在校抄襲他人做的作業，要麼在家裏纏着家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質都很高，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。國小階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病隨着年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家後貪玩，作業馬虎，不願自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

四、其他方面：

1、期會考試成績：期中測試是比較重要的，家長們一定很關心，下面我就説説其相關情況。由於五年級面臨海淀區抽測任務，所以無論從學校領導，還是各科老師都是非常重視，都有針對性的採取各種有效的措施，提高學生的學習成績。因此蒐集每年抽測的題型、內容，本學期期中檢測測試題設計有一定難度，重在考查學生的綜合能力，以便在發現問題後更好的調整教師的教法、學生的學法，做到有的放矢。本次檢測學生成績出現了較大差異，平時認真審題、細心檢查、分析能力較強的同學成績就比較優秀。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。家長不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然後對症下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

2、學生心理：對孩子多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨着孩子，他學會爭鬥。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨着孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨着孩子，他信心倍增；讚美伴隨着孩子，他鑑賞有方；認可伴隨着孩子，他愛心常存；分享伴隨着孩子，他慷慨大方。另外，學生思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向。但是他們的辨別力弱，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼説，爺爺奶奶卻是那麼説，這樣孩子就更辨別不清楚了。

3、防控甲流：這次甲型流感來勢洶洶，為了防止全校停課的嚴重事故發生，希望家長能配合我們做如下的工作。一、買一個温度計，每天早上量體温，並把温度記錄上。二、甲流期間，請儘量不要帶孩子到人羣密集的場所。三、一旦有發燒咳嗽等症狀，請立刻就醫，不要耽誤病情。四、監督孩子注意個人衞生。

4、關於安全教育：由於學校周圍公路分佈較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校裏，我們每天都會關照學生，反覆強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險遊戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。

5、温馨提示：注意督促孩子按時有質量完成作業，上學帶齊作業及各種材料，自願定飯費、奶費、雜誌費等上交及時。

總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、着急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常感謝各位家長的理解和大力支持配合，當然在今後的日子裏，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當你們有什麼想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯繫。俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

作為一名語文老師，我想和您交流的是“語文學習是孩子一生的根”

一、語文學習是孩子一生的根。

語文是一門基礎的工具學科。從國小到國中，再到高中，都是佔據重要地位的學科。不只分數的比重最大，單就這門課程的學習內容，就足以影響一個人一生的發展。識字、閲讀、説話、習作是語文的四大主要版塊，學生的其它學科都不能離開這四項，如果一個人識字不多，就不能閲讀，不能閲讀當然思想就膚淺，眼界就狹窄，就影響了精神的成長與發育。一個搞理科學習的人，如果閲讀有問題，就會影響他的分析能力的進一步提高，如果習作能力不行，就會影響他表自己的成果總結出來，與別人進行交流。因此，語文與人們的生活息息相關，與孩子的發展關係密切，我認為，語文學習是一個人一生的根。

二、語文學習的現狀。

我們這個班孩子們語文學習的現狀，通過我的觀察，有以下的特點：

1、能夠按時完成老師佈置的作業。本班學生有良好習慣：絕大多數學生能夠按老師的要求完成作業，是一羣有責任心的孩子。我很喜歡這班踏實的學生。

2、能遵守課堂紀律。語文課堂之上，我沒有因為有個別孩子調皮而影響了全班教學，因為孩子們都規規矩矩地聽老師講課。一雙雙純潔的眼睛，一張張嚴肅的小臉，讓我在教學中不敢有一絲一毫的怠慢。我是他們的語文老師，孩子的生命成長不容錯過。當然這同樣需要各位家長的鼎力支持與合作。

3、班裏的學生都是有很大潛力和希望的。在特定的時間段之內，在一個相對的集體中，總會有一些孩子表現得出色一些，這是很正常的。但是作為一個教育工作者，我要理性地跟大家説，有些孩子暫時出色並不代表可以永遠出色，這需要我們老師、家長的引導，更需要孩子自身永遠不鬆懈的努力，俗話説，人外有人，天外有天。要讓這些班裏出色的孩子跟其它班的優秀學生比拼，跟更大範圍的優秀的人比拼，這樣才能讓優秀成為孩子的習慣。再者，有些孩子暫時比較平常，但是這也不代表這些孩子沒有潛力，只要我們老師和家長給予及時正確的教育引導，這些孩子的潛能反而是更加驚人的。如果我們在他們的寶貴的童年時期，荒疏了教育和督促，真的可能讓一個本來可以特別成功的孩子變成平庸的人。

對孩子的教育，我個人覺得國小是最佳的時期。就如同一塊橡皮泥，你願意捏成什麼形狀都可以隨心所欲。可是到了中學，孩子的生於逆反期來到了，就如同橡皮泥已經開始老化，不太好塑造是一個道理。有的家長認為國小沒什麼，等到了中學再教育也不遲。我不同意這種想法，更反對這種做法。教育應當是越早越好的。

同時我也發現這班孩子有一些急需我們大人幫助矯正的毛病，這裏跟各位家長朋友開誠佈公地講出來，希望我們共同想辦法，幫助孩子們越過這道成長的坎兒，為孩子們鋪出一條通往成功的更寬闊的大路。

1、學習的主動性還需要加強。語文有的時候就需要記牢了，死死的背過。現在有成就的很多人都有小時候過硬的背誦工夫。魯迅從小背下《綱鑑》，茅盾背過《紅樓夢》，楊振寧熟背《孟子》，這樣的例子數不勝數。據心理學的研究表明，13歲之前是人記憶力的黃金時期。所以這個時候，我們就要孩子們多記些經典，再多記些，這是為孩子的一生在做一本萬利的積蓄。班裏開展“讀中華美文，做少年君子”的古詩文誦讀活動。我們利用學校的時間，一週有二個語文晨讀時間，一般可以引導比賽背誦一二首，但需要不斷地複習才能鞏固。可是我有時候抽查，有些孩子説沒背過，並沒有不好意思的感覺。過幾天你再查，他還是回答：“還是沒背過。”我問：“那什麼時候能背下來呢？”“我也不知道。”當時我就被氣樂了，説得真是大實話。因為他沒有下決心，背不過來就不睡覺甚至不吃飯的學習勁頭，所以，這樣得過且過，對自己沒有更高的要求，可以以小見大，想想真讓我這個當老師的頭疼。希望家長們在家裏，多敦促學生的背誦。這不單單是背過一些語文的經典的問題，更是孩子做事的態度與做人的習慣的大問題呢，千萬不能任其發展下去，那樣就有蟻穴潰長堤的危險了。這裏還要提一下我們開展的“每日一美文”活動。我想了很多辦法，千方百計提高孩子們讀書的興趣。因為只有讀萬卷書，才能“腹有讀書氣自華”。讀書習慣的養成不是一朝一夕的事情，需要我們老師和家長多監督。最好的辦法是與孩子們一起享受讀書的樂趣。可以同讀一本書，也可以讀不同的書。如果我們的家裏每天把看電視的時間縮短半個小時，家長朋友和孩子一起靜靜地讀書，在這樣的書香家庭成長起來的孩子，將來想不成功都難。可是如果我們家長總是在原諒我們自己不讀書，給自己不讀書找種種理由的話，那我們的孩子讀書的習慣養成也就很困難了。您在津津有味地看電視，十幾歲的孩子能靜下心來讀書嗎？為了我們的孩子，在這方面，我感覺，我們大人應當做出一定的犧牲。強迫自己做孩子的表率，做個讀書人。

2、孩子們的書寫還要加強練習。接手這個班，我第一次看作業，就發現孩子們的字不是很漂亮，有的比較小氣，不舒展；有的比較隨意，不是橫平豎直，端端正正，注意字的間架結構；甚至有的成了小白字先生。其實中國是特別講究書法藝術的國度，練習書法特別能夠培養人的定力，定能生慧；練習書法還能培養人的韌性，只要有個比別人更拷入的耐力，這世界上

恐怕很少有辦不到的事情。我覺得偉人與凡人的區別，主要在一個毅力的問題之上。練習書法還能培養人做事的嚴謹性，尤其對現在稀里馬虎的孩子們而言，特別需要坐下來，平心靜氣地練習練習寫字。人們説，字如其人，寫一筆好字也不是小事情。

3、課堂上發言還不夠勇敢。這個問題從二個角度反映出孩子們學習語文的問題。產生是因為課堂之上聽講不夠專注，所以有些孩子跟不上老師的講課思路，不是不想發言，是不知道説些什麼。這樣課堂之上走神的現象，不只是一些成績稍差的孩子有，就連平時成績不錯的孩子有時候也會在課堂之上心猿意馬。這是相當危險的學習毛玻語文課的課堂不比理科課堂，聽一會兒，掌握方法了，就可以舉一反三。語文課堂之上老師和同學的即興交流特別重要，錯過了就不可能再有重温的機會，所以我要求孩子們上語文課要“字字入目，句句入心，聲聲入耳”。只有這樣聽講，孩子們才會真的從課堂的語文學習中得到意想不到的收穫。只要這樣做，孩子的語文學習就不愁很快有起色，堅持下去，語文學習就會有質的飛躍。其次就是有些孩子不願意在眾人面前表達自己的觀點，更願意做一個聽眾。傾聽當然特別重要，但是如果沒有智慧相碰撞，就不會激發出創新的火花，久而久之，表達能力就會受到影響。從語文學習的角度講，口頭表達能力和書面表達能力是互相作用的，缺一不可。尤其是現代這個開放的社會，需要那些善於把自己的思想能夠準確地表達出來的人才，“茶壺煮餃子”式的人才不會受歡迎。現在孩子還小，沒有意識，正是發展口頭表達能力的好時候。況且語文只是表達個人的理解，有深刻與膚淺之分，有生動與直白之別，很多時候沒有對與錯的，所以，只要孩子開口，就獲得了鍛鍊的機會，練習得多了，自然就能説會道了，語文成績就不愁上不來了。那些不説話的孩子在語文課上其實是相當吃虧的，因為把自己寶貴的鍛鍊機會拱手讓給了別人。拜託大家回家把這層意思跟自己的孩子好好分析一下，支持我們的孩子在語文課堂上放開膽子儘管説，敢説就是好樣的。

4、説説請家長簽字這個事情。我們請家長簽字，可能原來沒有講清楚，我感覺只籤一個名字的做法不是明智之舉。孩子們通過您對他的作業、試卷的瞭解，可以敏鋭地感覺到您對他的學習的重視程度。如果只是寫一個名字，孩子不明白家長的願望，也就失去了一些動力和壓力。如果能夠細緻地跟孩子分析一下試卷，不是知識上的，而是態度上的，我想這就是我們請家長簽字的最主要的目的。另外，通過簽字，寫幾句話，可以更加明確地讓老師和孩子瞭解家長的心聲，努力才更有方向。否則，老師通過一個簽名，也起不到了解家長意願的作用。這樣的答簽名式做法於學生自己，於老師教育都沒有很好的效果，所以建議大家還是費點時間和心思，多寫些意見和想法。當然也特別歡迎家長與老師面談或者電話溝通。

教師演説稿6

下面我將和大家交流四個方面的內容：本期的教學內容和重點;我的教學特點;家長的配合和幾點建議。

一、教學內容和重點

本學期是非常非常關鍵的一個過渡時期，學生在以後的英語學習中是如魚得水還是舉步唯艱，都取決於這個學期的學習。本期的工作重點，包括以下五方面：

(1)英語學習習慣：包括①課前準備的習慣。②專心聽講、認真筆記的習慣。③積極思考，大膽開口的習慣。④嚴守紀律、服從指揮，能放能收的習慣。⑤美觀整潔的書寫的習慣。⑥認真思考、仔細答題的習慣。⑦及時改錯的習慣。⑧課後自覺複習、跟讀、背誦的習慣。⑨實事求是，敢於質疑的習慣。⑩努力拼搏，永不言敗的習慣。

(2)書寫：整潔美觀，能正確書寫句子、對話和文章。

(3)音標：包括①能認讀44個國際音標;②能根據音標拼讀單詞;③能根據輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發音規則，寫出單音節詞的音標;④能有意識地總結和歸納字母組合的讀音規則;⑤掌握句子基本的重音和語調，能正確朗讀句子;⑥具有初步的語感。

(4)口語：能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的交流。在教學上，我們首先會想方設法讓學生破膽，尤其是較內向的孩子，然後在教學設計中精心準備各種練習任務，讓學生有機會“練膽”，最後通過備課組組織的各類英語活動 “試膽”，相信在本期的聖誕晚會上能讓家長充分領略我們學校學生流利説的英語的能力和風采。

(5)分層次教學：這是我們英語教學的難點。來自各個地方、各個學校的不同家庭的孩子，英語學習的起始水平差異性很大，我們的教學是按照零起點來設計的，因此沒有學過英語或國小英語是玩過來的學生家長完全不用擔心，只要配合老師認真監督孩子完成老師佈置的各項學習任務，不用補課，一樣學好。而我們的優生有三重保障：一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環境，二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充七年級單薄的語言，三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學習和訓練。另外我們備課組還會為你們選擇適中的閲讀背誦材料，增大你們的語言輸入。

二、教學特點

我用五個字來概括我的教學特點：嚴、實、新、快、放。

嚴：在教學常規要求和學習任務完成上，我的要求非常嚴格。比如坐姿、作業、改錯、資料清理等。在對學生的評價上，非常客觀嚴格。自己和自己比，不斷進步的孩子最讓我開心。

實：教學中實事求是，遵循教學規律，以學定教，不搞花架子;關注過程，紮實走好每一小步;與學生家長交流，真誠以待，虛心聽取意見，決不記仇。

新：富有創新精神，能不斷學習進取，對教育理論和各種教材都有一定涉獵，因此在對教材

的駕馭上比較得心應手，也敢於大膽進行教學改革和探索。

快：決不擠佔課外的任何時間的教學原則，使得我的課堂教學容量大，節奏緊湊，學生不敢開小差;

放：注重培養學生的自主管理和學習能力，牢記教的目的就是為了不教，敢於在教學中放手，設計各種學習任務讓學生去嘗試進行自主管理和學習。但另一方面我嚴格檢查。

三要感謝學生。在我們班，有很大一批學生上進心強，勤奮好學，不服輸，不怕輸，正視自己的底子薄弱，抓時間少玩耍，積極努力學習。這就是我們班女生優異的表現，如廖海燕、黃雲、陳科言、郭茜、劉雪玲、孟丹、陳茜等。所以，我作為班主任，看到她們在女生羣體營造了良好的學風學氣，讓更多的人得到了實惠，説聲感謝!可是我們的男生，只知道打籃球，混日子，其內心世界還是那麼幼稚，可悲啊。少數男生知道自己曾經的不足，埋頭苦學，因為他們是老師家長心中的驕子，如趙志祥、熊瑞、郭雨、衡楊、姜濤、趙東南等，行為習慣較好，知道自己是九年級的學生，平時嚴格要求自己，做得很不錯。感謝他們為了心中的夢想而發奮苦學，感謝他們理解家長的期望生活中處處體現為人子女的善良，感謝他們尊重老師認真聽講好好學習全面展現學生形象的真誠。

三、家長配合

孩子有5天在校，2天在家，還有兩個假期，在校一切交給我ok，但一回到家，教育監督責任的接力棒就交到家長手中了。在此我要詳細講講需要家長配合的地方。

1、做好孩子的心理準備工作。七年級內容較簡單，對於國小學過英語的孩子來説似乎沒有學頭，但由於國小和國中的教學目的、教學內容、教學要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同，加上我校對學生的要求比其他學校要高，因此在教學的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由於“輕敵”而逐漸掉隊，因此需要家長配合老師做好思想教育工作，讓孩子能以空杯的心態來學習。

2、做好後勤保障：筆、膠棒、本子、資料夾、字典、復讀機、磁帶

3、和孩子一起學習英語的學法指導，幫助孩子瞭解英語學習的科學方法。由於我校學生絕大部分是數學特優生，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學科，沒有堅實的字詞句基礎，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當然“死”有“死”的科學性，記憶力的訓練同身體鍛鍊是一樣的，只要不斷進行科學的訓練就能不斷提高。越不背越難背。英語學習不能只靠理解和做題(例子)

4、週末作業：周都有作業內容及要求的詳細説明，請家長監督孩子先制定好完成作業的計劃：時間起止點，並逐項檢查並在作業要求後逐項簽字。

我們週末的作業一般有以下幾個內容：

朗讀：每天15分鐘，共兩天。跟磁帶大聲、清晰地讀，逐句跟讀三遍，最後連起來快速讀三遍背一遍。

抄寫：本期有一些抄寫作業，注意書寫和格式。

聽

寫、默寫：請嚴格監督

錄製磁帶：(我檢查)

週記：內容包括1分鐘讚美;1分鐘反思;1分鐘改進;字典摘抄;英語摘抄;日記。格式自己設計

四、幾點建議

1、希望家長與老師的教育能保持一致，這是決定學生能否順利健康發展的關鍵因素。我看到大多數發展良好，成績優異的學生，除了優質的學校教育的因素以外，他們一般都擁有一個健康、和諧、積極向上的家庭教育的氛圍，而且做到了學校教育和家庭教育的理念一致，密切配合。如何保持一致呢?首先要嚴要狠的下心。我們學校的老師管得一般都比較嚴，以往出現過5+2=0的'情況，什麼意思呢?就是老師在學校用各種方法規範學生，可一到週末回家，又打回原形，也不自主了，也不獨立了，也不文明瞭，作業也不認真做了，甚至不做還撒謊，家長還幫着撒謊等，還有學生整天掛在網上，成績直線下降，家長還不知原因。還有現在都是獨生子女，家庭條件有好，一週不見，一回家心疼得不得了，。更有甚者，回家叫苦，我在學校可受罪啦，受不了啦，其實他在學校可能比誰都玩得開心。我經常跟學生説，選擇了七中育才學校，你就選擇了競爭和拼搏!大家應該相信，別人的孩子能適應，我的孩子也能適應。而且我們學校嚴格的作息安排，孩子在這裏生活得很規律、很好。

2、眼光要遠。我校的孩子，都非常優秀，他們將是未來的棟樑，可是分數並不能造就人才。什麼是人才?他不僅有學識，還要有教養，還要會與人交流，能適應環境，能自己克服學習生活中的困難，有一個健康的心靈，更有一個開闊的眼界。因此，對這些孩子，不能只看成績，要看他的綜合素質有沒有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點，老師要教學生境界教學生眼光。我想家長也有責任將這兩樣重要的東西教給學生。我常常給家長建議週末和假期一定要讓孩子多看課外書，少去補課。多出去遊歷遊歷，少做幾本習題。另外橫向比較，我們的孩子和發達地區的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實力，也是我們需要未雨綢繆的一件事。

3、要多溝通。

首先是和孩子溝通。這樣一來，不僅可以及時瞭解孩子，還能給老師及時提供信息，方便我們開展工作。上一屆我班有些家長就配合得很好，有時侯學生捱了批評，心裏有想法，有牴觸情緒，家長就悄悄給我打電話，我呢，就找機會化解了。

多溝通還要多給老師溝通。家長一般都很忙，不能來學校也沒關係，可以每週或每兩週同科任老師通通電話，瞭解情況，尤其孩子不自覺或學習情況不理想時，更需要共同監督。(例

子上一屆十三班有名同學這位同學最後英語考到了中上成績，是家長的關心和付出使他沒有掉隊。)可是也有家長，孩子在我們學校讀了三年書，連在哪個班都不知道，是不是也太離譜了?

4、家長和孩子要有“自知之明”。我想説的是我們要知道孩子的長處和短處，要了解他的能力極限在哪裏。有兩種家長讓我們老師，也讓孩子很頭痛。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力。有個家長女兒年級前50名還很不滿意，搞得女兒一考試就緊張;另一種是放任自流，本來孩子潛力很大，很有可塑性，老師不斷幫助他前進，可是家長卻在一邊説可以了，可以了，這樣就很棒了。結果是孩子不進反退。每個人都有自己的長處和短處，但每個學生都應該養成全力以赴，做到最好的心理習慣。我評價孩子，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好，我認為他就是最棒的。所以我教育學生有個規矩，學習狀態和效果都很好的學生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力;反之，如果學習態度和效果都不好，那就是嚴管的對象。就因為如此，有些學生認為我和藹可親，而有些卻會對家長説我很麻辣。當孩子跟您説我很麻辣的時候，就需要你跟我聯繫了，因為這意味着您的小孩學習出狀況了。

5、少表揚，多鼓勵;少批評，多指導。

最後，為了更好的瞭解並教育你的孩子，請家長就孩子的個性、興趣愛好等跟我及時交流。如果你的孩子內向啊，脾氣怪呀，叛逆啊等需要我給予特別關照的，務必通過電話或短信儘快告知，以避免出現教育失誤。

讓大家聽了這麼久，非常感謝!如果大家有什麼要求或意見建議，可以通過各種方式和我聯繫。預祝我們大家合作愉快!

很高興見到大家.對於我們的家長和學生而言，的確是新老師;今天，我想利用這個機會，把我過去的一些經驗結合這幾周對六年級學生英語學習情況的瞭解來與各位家長分享和探討。

從學生的家庭作業來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學習。大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來説，都產生着重要的作用，有着重大的意義。而我們國小階段的教學目的在於培養學生的學習興趣、良好的語言習慣、運用英語進行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、説、讀、寫幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過這幾周的教學，我發現這一屆六年級的班主任都特別負責，班風、學風也很好，最重要的是絕大多數的同學自尊心強，上進心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發現了以下問題：

1、學習態度不夠端正。部分學生對於學英語是抱着無所謂的態度，甚至會説“只要語文數學好就行了”，還有拖欠作業的情況。

2、學習習慣不夠好。我要求學生在讀英語的時候用手指單詞和句子，有利於對單詞的記憶，並且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習慣，眼睛盯着天花板，盯着窗户讀的都有，甚至還有的同學邊發呆邊跟着讀，這樣就沒有效果。還存在着嚴重的畏難情緒，我給的問題或是閲讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會做”、“這麼難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎麼知道不會做?遇到困

難首先想到的不是解決問題而是逃避，那麼你永遠不會進步”。這幾天這種情況幾乎沒有了。

3、少數同學基礎不好。到現在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

4、閲讀能力欠佳。閲讀在今後的升學考試，包括會考、大學聯考、研究生考試以及大學英語四、六級考試中都佔有很大的分值。但我們的學生對於閲讀暫時還沒有概念。我要求他們把閲讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽;第二遍精讀，把生詞劃出來，根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學能夠嚴格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。

針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。

1、督促學生在家聽英語磁帶，每週不少於1小時，最好能每天堅持聽10——15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助。

2、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，並要求學生帶回家給家長過目。

3、請家長督促孩子在家裏完成家庭作業，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完後，督促他們對着書本更正。我發現，六年級的很多家長都非常負責，他們已經在這麼做了，而且做得很好!

4、每一個單元都有閲讀的部分，並且附有課後習題。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當的預習。

總之，我和各位家長有着共同的心願，都想盡自己最大的努力去培養這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發掘。今後，我也希望和各位家長保持聯繫，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通。我的電話號碼是：XXXXXXXXXXX。

最後，祝願我們的孩子進步，家長開心!

教師演説稿7

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：大家下午好。

今天我們隆重聚會，召開九年級全體師生新學期動員大會，誓師大會。這是學校領導對九年級教育教學工作的極大熱忱和大力支持。在此，讓我們以熱烈的掌聲表達對學校領導最真摯的感謝。同學們，此次大會也是你們步入九年級的“加油站”。新學期的開始，帶着希望，帶着憧憬，懷着激動，懷着興奮。為自己揭開嶄新的一頁，奏響奮鬥的號角。

同學們，我們剛剛學習了梁啟超先生的《敬業與樂業》。我自己感觸很深，受益匪淺。文章中提到：“敬業樂業”是人類生活的不二法門。敬業即責任心，樂業即趣味。當然其前提是必須有業，那麼，今天在座的老師的“業”就是教書育人，在座的你們的“業”就是學習，詳細的説就是學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。同學們，我們都是有“業”的人啦，那麼該採取何種態度呢?

同學們，今天能夠代表全體九年級老師在這裏發言深感榮幸。因此，也允許我代表九年級的任課老師向各位領導和同學們鄭重承諾：在未來的日子裏，在學校領導的領導和支持下，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭使九年級的教育教學工作順順利利，教育教學水平不斷提高，直至明年會考創造奇蹟。同學們，南宋哲學家朱熹説過：主一無適便是敬。用現在的話講，就是凡做一件事，便忠於一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，就是敬業。同學們，我們學校在學校領導的領導下，形成了濃厚的校風和教風，任課老師對各自的工作都兢兢業業，一絲不苟，精益求精，恪盡職守。同學們，我們的名字和工作雖然很平凡，但是我們的青春和生命已在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要我們從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現提高你們文化素質、提高你們品德修養的目標。作為教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。同學們，我們的敬業是你們不斷前進和提高的不竭動力。在未來的.日子裏，就讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃你們理想的明燈。

同學們，老師們的敬業是你們進步-提高的外界動力。可是，一句老話説的好：師傅領進門，修行在個人。由此可見，人的成功更關鍵的因素還在於主觀的努力。因而，只有老師的敬業還遠遠不夠的，更需要在座的同學們自身也要敬業。也就是忠於學習，將全副精力集中到學習上來，心無旁騖，專心致志。由於九年級課程任務艱鉅，時間緊迫，所以老師們為了趕進度，都加快了授課速度，提高了課堂效率。因此，更需要同學們在課堂上敬業——聚精會神，全力以赴;手，腦，嘴齊用，跟上任課老師的講解思路和速度。課下，要獨立自主的高質量的完成作業。當然，只認為完成老師的作業，就萬事大吉啦，這遠遠不夠，有能力的，也就是“吃不飽的同學”應該為自己“開小灶”。要不斷的向知識的廣度和深度進軍。因為我們面對的是國中最後的決戰——會考。你如果沒有足夠的知識儲備和紮實的基本功及攻堅克難的意志品質，是無論如何也不會贏得決戰的徹底勝利。同學們，你們是xx中學新的希望。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好九年級的每一天。九年級一年200多天其實很短暫的，可是你把這200天安排的詳細而周密，你就可以改變很多，進步很快，提高很大。同學們，一雙勤勞的手，一個勤思考的大腦，可以改變你的成績，改變你的未來。人生沒有多少機會可以重來，沒有多少時間可以浪費，這最後一年，就是你嶄新的開始，以一個全新的自我投入到最後的衝刺階段。憑藉堅強的意志，不懈的進取，執着的行動來挽回那些曾失去的時間和知識，你一定笑到最後，也一定笑的最美。

同學們，老師們，九年級已經開始，決戰的號角已經吹響，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年，師生團結一心，齊心協力，努力在今朝，共同去創造美好的燦爛的明天。

最後深深地祝福xx中學全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝福我們的xx中學明天更美好，更輝煌。

謝謝大家。

教師演説稿8

老師們、同學們：

大家好!

愉快而有意義的新春佳節給我們留下了美好的回味和記憶，而新春的希望和憧憬對我們更有誘惑，更有嚮往。今天就是我們新學期開學的第二週，我們在這裏舉行隆重的開學典禮，共同迎接新學期的到來。在此，請允許我代表陳陽村的所有父老鄉親及校所有領導班子成員向全體老師和同學們致以新年、新學期的問候!並祝全體師生新春康樂，學習進步，事業有成!

踏着新年的腳步，我們回眸過去，20xx年學校全體師生團結協作，開拓創新，鋭意進取，充滿了努力拼搏、工作精益求精、學習勤奮刻苦，各方面穩步發展，在20xx年度的中心校的年度考評中我校以109分多的好成績榮登全鎮24所學校榜首，在中心校所設的七項獎項中我校就獲得了六項獎勵，這一連串的成績證明了我們陳陽國小全體師生的能力和智慧，當然成功的背後淚的多少，這是我們全體師生共同付出辛勤努力的結果。在此我再次向全體師生表示真誠的謝意和祝賀!

在上期中我校狠抓德育工作，開展了精神文明建設和國小生日常行為規範的養成教育;注重學生良好學習習慣的養成，加大課改力度，大膽進行教學改革，使學校充滿生機與活力，部分年級教學取得了較好成績，值得欣慰的是，剛入學的學前班及一年級的小同學們，經過短短半年學習，能夠適應國小的學習與生活，提高了自理能力，增長了成長本領。

明顯的看到我們全體同學在享受學習，享受生命中用自己的`努力來實現自己的理想和追求。更值得可圈可點的是，我們全體教師在努力工作，默默奉獻，用自己的青春和智慧譜寫我校美麗的篇章，也在享受着教育、享受着生命，實現着人生價值。這些諸多的成績和大好的局面，令人欣喜，催人奮進，讓人難忘，這些是我們學校的光榮和驕傲，在此，我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

回首過去，我們留下了堅實的腳步;展望未來，我們充滿着春天的生氣與豪情!老師、同學們，我們應時刻記住：今天的發展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點。隨着鼠年鐘聲的敲響，我們學校新一輪建功立業的號角已經吹響，這又是一項凝聚全校師生的智慧和力量、體現我們xx國小共同理想和追求的工程，是我們的莊嚴使命，也是學校繼續振興發展的必然選擇。我們深知，學校前進的道路上還會有很多困難，實現這個目標也會非常艱難，但我們將沿着這條道路堅定不移地，義無返顧地走下去!

謝謝大家!

教師演説稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!

我們終於度過了夏日的炎熱酷暑，迎來了20xx年的第一陣涼爽的秋風。在這秋高氣爽的日子裏，我們在鮮豔的五星紅旗下又相聚在一起舉行20xx—20xx學年度第一學期開學典禮。

在此，請允許我首先向新來的一年級的新同學、向從外校轉入我校的新同學表示熱烈地歡迎!向所有的老同學們重返校園表示誠摯地歡迎!歡迎你們加入到我們黃梅國小這個充滿歡樂和睦的大家庭。

同學們，這學期是一個充滿希望和挑戰的新學期。我們每一個同學都要問一下自己：我在新學期中有什麼打算呢? 新學期，新的知識需要我們去掌握，新的目標需要我們去實現，新的成績需要我們去創造，新的高峯需要我們去登攀。

我給同學們提出三點要求，這三點要求是“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，其中“培養習慣”我要講得細些，這三點要求，顯得非常樸實，卻很有用;比較簡單，卻藴含着深刻的道理。

那麼，什麼是“習慣”?

1、生活習慣

衞生(刷牙、洗臉、洗手、洗衣、洗頭的習慣)、生活(早睡早起、按時就餐、不吃零食)、健康習慣(學習與休息、體育鍛煉)。

2、行為習慣--禮貌習慣(師生問候、生生問候)、行為(戴紅領

巾、升國旗，三操)。

3、學習習慣

預習、複習、上課聽講、完成作業、積極思考、舉一反三……

4、習慣的重要性

十五世紀英國文學家培根説：習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人生。

十九世紀英國批判現實主義作家薩克雷説：播種行為，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格;播種性格，可以收穫命運。

莎士比亞説“性格即命運”，我認為習慣也能很大程度上影響一個人的`命運。大到一個民族、國家，小到一個班級、個人，莫不如此。

一個人養成了良好的習慣，他將會受益終身;一個班級養成了良好的習慣，班級管理就會有條不紊、秩序井然，工作就會事半功倍;一個學校養成了良好的習慣，就會培養出一大批具有良好習慣的教師和學生;一個民族、一個國家養成了良好的習慣，這個國家、民族就會屹立於世界民族之林，受到其他國家、民族的尊敬，這是民族之魂哪!

5、如何養成習慣

習慣的養成要從小抓起，要在長時期的學習過程中經常反覆地抓。只有這樣，才能形成“思維和行為的動力定形”，也只有這樣，才能“產生自動化的行為”。你養成良好的習慣了嗎?如果你紮紮實實地養成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，它們就會像潤物的細

雨一樣無聲地滋潤你的學習生活，這些“習慣的種子”必將快樂地生根、發芽、長葉、開花、結果，乃至影響你的一生。

第二、注重積累

學習如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優美的詞兒、生動的篇章、巧妙的構思，積累豐富的人文底藴;數學要積累，要積累解題經驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的數學經驗;英語要積累，重點積累詞彙和用法;自然要積累科學的知識和思維，音樂要積累樂感，美術要積累美感、體育要積累運動感和運動技能。學習之妙，在於積累，無論多麼偉大的成就，無論多麼耀眼的光環，都是從一點一滴積累而來的。

積累一、國小階段要“多讀書、好讀書、讀整本的書”。 古人云“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”。“提筆成文、出口成章”“腹有詩書氣自華”。足不出户，便可體會“大江東去”之豪氣，見識長江之磅礴、東海之壯闊，山川之秀麗，天地之鐘秀。

讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，反覆消化;優美的情景要記在腦中，一個個動人的小故事，一篇篇優美的童話，一段段燦爛的美文，讀來琅琅上口，誦之滿嘴生香。呵呵，這文章被你嚥到肚裏去了。

積累二、國小階段要勤于思考，槍越擦越亮、腦子越用越靈。勤于思考，是對腦力思維的鍛鍊，一道題怎麼解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什麼。久而久之，你的腦子就變靈了。如何思考，怎麼樣都能有效地思考，關係到學習效率問題。正常的人，誰也不比誰

聰明多少，誰也不比誰笨多少，要説真的有聰明和笨之分，倒不如説是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學習得當，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明;你懶惰成性、方法不當，自然會顯得笨些。

學習，就是要多讀書、勤于思考，慢慢累積，積跬步以致千里、積小流以成江河。千里之行、始於足下呀，同學們。

第三、堅持不懈。

學習，絕非一朝一夕之功，學習要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學好拖拉作業，有的同學不想下功夫學習，“三天打魚、兩天曬網”，那肯定是學不好的。國小是打基礎的階段，地基打結實了，才能蓋樓。只有從小努力學習，刻苦練習，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟樑之才。

“培養習慣、注重積累、堅持不懈”，很平常的十二個字，卻藴含着豐富的道理，將影響你的一生。

同學們，成功器重的是奮鬥不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!

教師演説稿10

同學們，老師們：

新的一學期已經開始了。老師和同學們都帶着新年的喜慶來到學校，你應該向老師和同學祝福：新年好！

新的一年總讓人產生新的希望和想法。為了不讓你的新年想法變成空想，希望變成失望；這時候，你需要制定自己新年的學習計劃。學校雖然有着詳細的作息時間，老師也指導同學們如何聽課和做作業；但學校和老師的安排都是對大多數人做出的。全校3千多人，每個班六十多人，每一個同學的學習情況都是有差別的，學生也要根據自己的情況安排好自己的學習。一些成績好的學生往往都是在學習上有着自己鮮明個性的。你的學習計劃至少應該包括學習目標、時間安排、補缺補差。學習目標可以結合每次聯考具體制定，對每門學科在年級、班級的名次都確定一個具體的目標。時間安排上要結合自己的習慣合理安排；要把自己的生活安排好，春天也是傳染病高發的季節，同學們要加強鍛鍊，合理安排學習、生活、運動的時間，提高學習的效率。對薄弱學科更要給出具體的時間安排，還要制定一個補缺補差的計劃。切不可喜歡的學科多看多學，不喜歡、成績不好的學科不看不學，要對自己的以後的學習負責！計劃都好制定，落實卻是最困難的，最難得就是堅持。有的同學可能堅持一兩天、一兩週，有的同學可能堅持一兩個月，能堅持到最後的就必定是勝利者。

春節是中國的傳統節日，同學們在家裏充分享受了親情。被家人的幸福偎抱着！快樂和温暖充斥着整個假期！同學們從家裏來到學校是否應該思考自己如何在新的一年回報家人對自己的關心和付出？當你在浪費時間、金錢時是否想到家長為你的'付出？當你上課不能認真聽講，抄襲作業，撒謊隱瞞學習成績時是否記得家長關切的眼光？很多家長為了讓孩子能上十二中操碎了心！同學們，面對父母的關心，作為你們，一個正在追求自立的中學生，是不是該問一問：我究竟給了父母多少關心？在假期中為父母分擔過一點家務嗎？為父母選購新年禮物嗎？崇高的父母從來不會向子女索取回報，但孝順的子女一定要關心自己的父母。

同學們，讓我們從關心自己的父母開始做起，再進一步去關心老師，關心同學，關心學校，關心國家大事，我們這個世界將會變得更加美好。你也將在這關心中逐步成長起來，真正成長為家庭、學校的主人，真正走向自立，直到承擔起歷史的重任，為祖國的繁榮富強作出貢獻。

同學們，當新學期的第一次鈴聲響起時，我們又要起程追夢去了！讓我們攜起手來，從今天開始，從小事做起，為建設一個更加美好幸福的十二中，一個更加富強温暖的祖國而努力吧！

謝謝大家。

教師演説稿11

敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!

當初春的第一縷新綠悄然爬上枝頭的時候，當河水裏的潮聲越來越和諧圓潤的時候，我們告別了愉快的和寒假生活，又迎來了生機勃勃的新學年。

新學期就這樣開始了，宛若新蕾在不知不覺中悄然燦爛地綻放，面對新形勢和新挑戰，我們也該樹立起新的希望，新的`決心。為此，在這裏，我想向同學們提出幾點準則:

一、希望同學們熱愛學校，尊敬老師。學校為你們的成長創造了良好的環境，大家要愛護校園，熱愛勞動，堅決不破壞學校的一草一木和公共設施。

二、在學習方面，大家都知道一個學生最重要的任務就是學習，改掉學習中的不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學中開展學習比賽與一幫一活動，人人要下決心做一名好學生。在這要特別提醒那些在學習中有一定困難，成績較差的同學，要加倍努力，改頭換面!

三、希望你們注意安全。生命是一個鮮活的詞語，它組成了一首快樂的詩，它構成了一句温馨的話語，在我們生命的搖籃中，珍藏着最美麗的陽光。所以要珍愛生命。牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防範能力，積極鍛鍊身體，不斷增強體質，與周圍環境和諧相處，共建平安校園。

同時，在新的學期裏，咱們學校的全體教師依然會發揚"和諧、文明、求實、進取的校風和敬業實幹的學校精神，平等耐心地對待每一位同學，促使你們成才、成功，也希望同學們尊重老師，有事多和老師們交流，建立起和諧民主的師生關係。

同學們，老師們，知識決定命運，學習成就未來，讓我們用行動無愧於家長的厚望，無愧於老師的辛勤培養。最後，祝同學們在我們學校這個幸福的大家園裏，努力學習，快樂成長，祝我們的老師平安健康，祝我們學校再創輝煌!

謝謝大家!

教師演説稿12

尊敬的家長們，

大家晚上好！

首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯繫我們的是——我的學生，你的孩子，為什麼才開學就召開家長會呢，其實目的是為了讓你們儘快瞭解學校、瞭解孩子在學校的末來生活、瞭解班主任及授課教師、瞭解我們的教育策略和教學方法及學科特點，以便讓孩子們走穩國中三年的第一步，為三年後的發展打下堅實的基礎。

首先來自我介紹一下，我姓江，是我們六班的班主任，兼任本班的數學課，我看我們屬於同時代的人，與許多家長的年齡是相仿的，我的孩子也在讀七年級。我工作了十七年，帶了十七年的班主任，我這個人比較喜歡幹班主任，雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學生通過教育轉化過來；把優秀的學生通過培養髮展更好，自己總有成功感。這一屆是我第十八年的班主任，我會像對自己的孩子一樣教育好班上的48名學生，請家長們放心。

下面我把班級的情況給家長們以通報：

1、教師情況：班上的教師都是學校根據總體佈局科學搭配的，老中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平；

2、分班情況：我校嚴格實行平均分班，不設重點班，各班的入學成績均分差最多不超2分。沒有所謂的好壞班；

3、學生情況：我班共有學生48人，其中男生23人，女生25人，他們來自全市十幾所不同的國小，一個大家庭和大雜燴。

4、科目情況：我校科目的設置很科學，有文化科，更有豐富多彩的課外活動課；

5、目前情況：學生的基本素質較高，強手如林，大家分值接近，有特長的學生很多。可問題也不少，表現在行為習慣不好，不懂國中的學習，基本勞動能力欠缺，而且不積極，自我意識強，體質不康健。

校規班紀：我校起點較高，是安慶的名校，因此要求高，規範多，但目的也是為了學生。剛才黃校長已經高瞻遠矚地講了很多了。我只想強調幾點：

1、不準在校內吃早點，不準在校內騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產品等；

2、學生進校後不準隨便外出，不經班主任批准和寫紙條是不讓出校大門的；

3、靜校時間的規定，我們不讓學生過早來校和過遲離校，我們有設置的靜校時間的；

4、座位的.編排，我班是嚴格安大循環就座的，保證每位學生都會坐到班級的每個地方。非常公平和公正，同時也是公開的；

5、班乾的確定，目前是任命和自願相結合，月考以後重新改選。我的教育理念：我認為對於七年級學生教育的基本框架是培養成好的習慣：好的做人習慣、好的學習習慣、好的生活習慣。有人説，習慣決定性格，性格決定命運。學校和班級對於學生的要求是一致的和統一的，最後結果有區別主要還在於家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。

1、家長要創設好的家庭學習環境，做出榜樣。

比如來人會客儘量少，自己也少看電視，在外的應酬儘量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑；

2、做管理的家長，有人説孩子不管，要成人自成人，這是不科學的。養不教父之過。國中與國小是有區別的，在學業上：科目多，內容深，難度大，要求嚴，作業重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規範孩子，包括看管都是有必要的；

3、做細心貼心和關心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點，中餐，行車，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點錢，少睡幾個小時的覺，少玩幾圈麻將與孩子的成長相比又算什麼呢，但注意一點，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最後還要多與班主任聯繫，過問和不過問對孩子來説是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關注他。

今晚只是一個開始，把“學校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長會的主題，是希望我們共同聯手，幫助每個孩子全面和諧發展，讓他們會做人，會學習。後祝大家工作順利，閤家幸福，謝謝大家！

教師演説稿13

尊敬的老師、同學們：

迎來了xx年秋季學期的開始。迎着初秋的第一輪驕陽。

因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源，新的學期要有新的倡導書開始、要有新的希望。愛因斯坦説過"興趣是真正的老師"希望同學們能夠發現並培養自己的興趣。要抱有責任，全面發展。刻苦學習的人並不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他歷來沒有感覺到學習的苦，刻苦"歷來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你沸騰的鋼水，紀律就是規整的模子;如果你沖天的雄鷹，學校就是飛翔的天空，人生—還需要你自己來演繹。

一年已然過去。又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是掌握今天。不需要灰心，電光一閃。因為雄鷹飛翔於天空，難免會傷折飛翼，駿馬飛馳於大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，依然有尊嚴，那足以讓站着的人感到汗顏。

久違了燈下又該呈現我身影，同學們鬆弛的神經又該繃緊了牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴。很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了這一棵棵樹苗;沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的`老師，請您們放心，這一個新的學習階段裏，一定更加努力，倍加珍惜您們辛勞和付出，定向您交上一份滿意的答卷!

也想告訴我所有的扶輪學子們等待破繭的蛹，這裏。準備接受洗禮起訴的海燕，浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衞填海，矢志不渝。堅持到底，以後奮鬥的日子裏我絕不放棄!

新氣象，新學期。今天，計劃又踏上了新的征程。讓我這短信新一輪朝陽升起的時刻，為了理想評語共同努力!

謝謝大家

教師演説稿14

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

告別了假期的安靜與沉寂，我們美麗的校園又充滿了同學們的歡聲和笑語。<蓮>在這萬物復甦、播種希望的季節裏，我們又開始了一個嶄新的學期。帶着對未來的希望與憧憬，懷着激動和興奮的心情，今天，我們歡聚一堂，隆重舉行本學期的開學典禮。

新學期的開始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學期裏，我們依然會本着"對學生負責"的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積，提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符，去彈奏學生的"心靈的樂章"，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的'靈魂!"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅"。我們願傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程開始了，希望同學們帶上自己的理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，從而真正體會到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界。

最後，忠心地祝福的全體師生，在新的學期裏工作順利、學習進步，祝福我們的學校明天會更好!

謝謝大家。

教師演説稿15

尊敬的程明金副司令員、親愛的20xx級同學們，敬愛的老師們：

大家上午好！

秋風送爽，秋雨拂面。在這個花果飄香、碩果累累的美好季節裏，我們非常高興的迎來了來自全國各地的9659名青年學子。你們的到來為百年洛師注入了新鮮血液，你們的加入為美麗洛師帶來了新的希望。今天，對你們而言意義非凡，你們經歷了人生的重要考驗，十年苦讀，終於如願進入大學，更意味着，從此刻起，你們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程，新的青春夢想將在這裏揚帆起航。今天我們在這裏隆重舉行20xx級新生開學典禮，首先，我代表學校向你們的到來，表示熱烈的歡迎！也向哺育和培養你們的父母、師長致以崇高的敬意和衷心的感謝！

當從你手中接過行李的那一刻，我們就成了一家人，你們未來幾年的精彩大學生活將從此開始。洛師人，這個名字，就註定要與你們終生相伴！對於初來乍到的你們，一切都是那麼新鮮。我想先給大家介紹一下你們的新家、我們共同的家——洛師。

她的前身是始建於xxxx年的河南省立河洛師範學校，是全國為數不多的具有百年曆史的現代高等教育學校，歷經百年滄桑礪洗，風雨兼程，幾易其名，20xx年升格為本科院校。建校百年來，一代又一代洛師人艱苦創業，篳路藍縷，文脈傳承，砥礪奮進，逐漸形成了"厚德博學、勵志篤行"的優良校風和敬業奉獻、追求卓越、自強不息、務實進取的優秀品質，共同鑄就了洛師今天的成就。20xx年，伊濱校區基本建成，一所河洛文化主題突出、環境優美、生態低碳、厚重典雅、特色鮮明的洛師華麗呈現；學校現有23個學院，3個公共教研部，63個本科專業，全日制在校生30000餘人。現有教職工1450餘人，其中教授、副教授460餘人，各級各類高層次優秀人才200餘人。20xx年，學校以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估，開啟了快速發展的新篇章；20xx年，學校獲批教育碩士專業學位研究生培養試點單位，實現了辦學層次的新跨越。20xx年，"中原經濟區智xx遊河南省協同創新中心"成功獲批，取得了內涵建設的新突破。20xx年，旅遊管理學科獲批河南省特色學科建設工程一期建設學科，20xx年旅遊管理專業入選全球繁榮基金項目，實現了學科建設和特色發展的重大突破；獲批河南省公共文化研究中心，是河南省唯一一個公共文化研究中心。獲批政府間科技合作項目——中意智慧城市合作研究室，實現了國家重點研發計劃項目的突破；啟動與都靈理工大學共同培養博士生計劃，搭建了教師進修的高層次平台。近年來，學校規模不斷擴大，辦學特色日益彰顯，綜合實力顯著增強，社會聲譽和影響力持續提升，20xx年學校入選"國際《基本科學指標》（ESI）數據庫排行榜"，化學學科ESI排名進入全球大學和科研機構的前1%；在全國大學學科排名中，學校位列全國第266位、全省第8位，展示了雄厚的辦學實力和蓬勃的發展勁頭。

同學們，你們是幸運的。今年正值洛師百年華誕，10月，學校將舉行百年校慶系列慶祝活動，屆時各界校友將從世界各地趕回來祝賀母校的生日，共襄盛舉。一百年春華秋實，一百年崢嶸歲月，如今已凝聚成一份沉甸甸的歷史記憶。百年洛師薪火相傳，絃歌不輟，一級級莘莘學子在這裏讀書學習、求知問道，然後從這裏奔赴祖國各地，他們中有革命志士，有杏壇園丁，有政界公僕，有行業翹楚，他們為這所百年名校增添了無限光彩；正是他們不懈的頑強拼搏和積極進取，為這所百年名校贏得了不朽榮譽。他們的風采為百年洛師波瀾壯闊的歷史畫卷增添了濃墨重彩的一筆。

當前國家經濟發展進入新常態，發展速度由高速增長轉向中高速增長，經濟結構不斷優化升級，經濟發展由要素驅動、投資驅動轉為創新驅動。國家已經將創新提到了前所未有的高度，創新驅動發展戰略成為與科教興國、人才強國並駕齊驅的國家基本戰略之一。在這個科技進步日新月異，思想文化交融激盪的時代。一批創業精英異軍突起，網上路演、桌面工廠、拎包創業、創客聖地等引領潮流的新概念層出不窮，創新創業已經成為這個時代的鮮明主題，從"互聯網+"到"大眾創業、萬眾創新"的理念，從"一帶一路"到"亞投行"的戰略佈局，從"中國製造20xx"到"工業4。0"的科技規劃，中國青年也迎來了創新創業前所未有的重大機遇。學校秉承國家大勢，大力弘揚尊重知識、崇尚創造、追求卓越的創新文化，鼓勵優秀教師和青年學子在知識創新、技術創新的道路上不斷探索。學校基本建成"一基地三中心全覆蓋"創新創業平台；成功註冊啟夢眾創空間，聚集大學生創客100餘名，入駐創業團隊近20個；學校在歷屆挑戰杯大學生創業大賽、機器人大賽、數學建模競賽等項目中成績優異；20xx年學校被推薦為全國高校創新創業50強候選單位；成立了創新創業學院和城市智慧學院，加大應用創新創業人才培養力度。創新之路，永無終點。洛師期待你們續寫新的篇章。

同學們，你們是幸運的。你們正處於社會發展的新時代。隨着中國經濟快速發展，我們已進入高速時代、大雲移時代，高速鐵路、高速公路、大數據、雲計算、移動互聯網、虛擬現實技術等以迅雷不及掩耳之勢飛速發展，快速改變我們的生活。你們可以更加自由的獲取和創造信息，可以更加廣泛的尋找資源、尋找合作，你們處於一個快速變化的新時代，為你們的成長提供了前所未有的環境和機遇。

古人云："得時無怠，時不再來。"你們作為社會進步發展的先鋒力量，大有可為，也必將有大作為。今天是你們成就夢想的起點，希望你們探索創造新知，培育職業素養，通過大學幾年的磨礪，完成你們青春的蜕變，成長為社會需要的人才！

一是立凌雲之志，做洛師先鋒。新的`時代需要志向遠大、敢想敢拼的精英人才。有夢想，人生才能出彩，你們不要害怕別人嘲笑你的夢想不切實際，在我看來，夢想好比一粒種子，不在乎它最初的模樣，一旦根植心底，便以你的生命做養料，生根發芽，隨着歲月成長，這種生命力誰都無法阻擋。像馬雲，他20xx年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，20xx年後的20xx年他帶給了美國紐交所史上最大的一單IPO。對你們來説，最重要的不僅僅是有鴻鵠之志，難的是終其一生都能忠誠於這個志向。希望你們做一個有夢想的洛師人，不要讓骨感的現實打敗了你豐滿的理想，要用積極的心態去追逐夢想、堅毅前行、永不言棄，終有一天你們會成就屬於自己的輝煌人生。洛師的明天，定將以你們為榮。

二是樹國際視野，做洛師達人。思路決定出路，眼界決定世界。在全球競爭日趨激烈、世界合作日趨緊密的今天，國家的發展尤其需要更多的具有國際視野的高素質人才。學校積極實施開放辦學戰略，現在和意大利、韓國、愛爾蘭等國家的高校保持着良好的合作關係，積極開展人才培養、科學研究等交流合作。作為當代青年學子，你們要充分利用學校的國際化平台，批判地吸收當今世界各國的先進文化，儘可能開闊和豐富自己的眼界；要積極主動面向世界，繼承、發揚和傳播好以河洛文化為主的五千年中華民族的優秀傳統文化，為學校文化傳承創新和文化強國戰略貢獻智慧和力量。

三是修浩瀚之學，做洛師學霸。"非學無以廣才，非志無以成學"，勤學苦練，方能增長才幹。大學階段，正是你們心無旁騖、求知問學的關鍵時期。學校歷來有良好的學風，在今年的考研中，"學霸宿舍"遍地開花，湧現出11個考研"學霸宿舍"，在全國產生很大影響。學校努力為你們提供最優質的學習條件。一大批活躍在科學前沿的優秀科學家將走上講台，為你們言傳身教；一大批設施齊全的實驗實訓室全面建成，為你們的實踐教學搭建平台；一大批卷帙浩繁的圖書資料供你們閲讀，為你們學習研究添翼助力。希望你們樹高標以自勵，懷夢想而致遠，端正學習態度，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，堅持學思結合，敢於批判、勇於質疑；希望你們專攻博覽，涉獵廣泛，做到博學多識、融會貫通；希望你們沉心靜氣，熟諳每一項專業技能，深思每一次遇到的問題，日積月累，持之以恆，不斷創造事業新的輝煌。明天的你們，定會學有所成。

四是尋創新之道，做洛師創客。創新是中華民族生生不息的秉性、發展進步的動力。經濟新常態更加需要每個社會成員勇於創新。作為洛師學子，希望你們不要在奮鬥的年紀選擇安逸，你們要積極融入創新創業的時代，保持青春積極進取的激情，拓寬創新思維，敢闖敢試，做一個執着的"創客"，努力成就一番事業。同學們，學校永遠是你們創新創業的孵化器和避風港。近年來，學校重視創新創業教育，不斷創新人才培養模式，從創新創業課程的開發到各級各類創新創業大賽項目，從創新創業社團到創新創業"一基地三中心"等，為你們創新創業搭建廣闊的平台，既要將創業學生"扶上馬"還要"送一程"。希望你們藉助這些平台，全面提升自己的實際動手能力和創新能力，創出一片屬於你們自己的天地。

五是盡洪荒之力，做洛師干將。務實篤行是青年成長進步的助推器，也是實現夢想的金鑰匙。同學們，作為洛師學子，可以先定一個小目標，比如拿一個全國的金獎，考一個北大研究生等，實現這個目標，需要你們秉承洛師人自強不息、務實進取的優良品格，在奮鬥航程里弄潮而上，勵志篤行，激流勇進，綻放青春。在洛師校園裏，我想最靚麗的風景，就是看到你們在月明湖畔晨讀、在逸夫樓裏學習、在實驗室裏研究、在蓓蕾劇場展演、在田徑場上苦練、在公寓宿舍交流……希望你們立足實際、埋頭苦幹，邁穩步子、夯實根基，小事做細做精，大事做專做好，幹一事成一事，在堅持不懈地實幹苦幹中，朝着自己的人生目標奮進。

六是追求真善美，做洛師賢達。真善美，是人生的最高境界和理想追求，是現代價值體系的基本準則，也是每一個人需要終其一生去追尋的永恆目標。面對社會上紛繁複雜的利益格局和日益多元的價值觀念，希望你們在認真學好科學知識的同時，把追求真善美當作第一目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養高尚的道德情操，讓美德成為自己為人處世的一張"名片"；要大力傳承和弘揚我國的優秀傳統文化，在洛師這個河洛文化主題校園，身體力行，涵養和傳播河洛文化，讓文化的美淨化自己的心靈，提升自己的品味；要不斷錘鍊自己的精神品質，自尊自愛，自強自立，培養求真尚美的品格，做傳播真善美的洛師形象大使。

同學們，絢麗多彩的大學生活已經開始了，這是你們人生真正的開始。你們會遇到無數的困難，遭遇無數的挑戰。你們也會被磨得越來越亮。為了你們多彩的人生，希望你們拼盡全力，書寫一段精彩的人生履歷，也惟其如此，你們才能為將來更長的人生奠定堅實的發展基礎。

新常態、新時代、新徵程、新起點、新希望。祝福加入洛師大家庭的新同學，祝願你們在洛師的新校園，開啟完美的新生活，取得令人矚目的新成就，譜寫青春的新篇章。讓我們共同攜手，共創洛陽師院更加輝煌的新百年！

謝謝大家！