任課教師職責

任課教師職責1

任課教師要貫徹執行黨的教育方針，認真學習教育心理理論，積極實施素質教育，有良好師德風貌，自覺遵守國法政紀、教師職業道德規範和學校各項規章制度，努力落實學校辦學思想，做到以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人，全心全意為學生服務。

一、積極參加政治學習和學校升旗儀式、廣播操等各種集體活動，注意同志間的團結和鄰里間友好和睦相處，尊重和支持同事的工作，努力創建文明組室。積極參加年級組、教研組活動，完成年級組、教研組佈置的工作。認真完成備課組交給自己的任務，備課組討論時積極發言。

二、堅持素質教育教學方向，保證課堂教學質量，結合教材和學生實際，對學生進行思想教育，培養學生良好的道德品質、健康的思想情操和審美意識；配合班主任做好學生的思想工作和良好行為習慣的培養，不體罰和變相體罰學生。認真做好課堂組織工作，維護好課堂紀律，負責處理好課內發生的事件。重視學生的身心健康發展，注意學生的用眼衞生，保護學生視力。

三、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參材料，認真訂好每學期的授課計劃。能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案（包括教學內容、教學三維目標及主要過程、教學方法和課內外作業等）。備課時，既備教材、課程標準，又備學生實際；既備知識能力點，又備德育滲透點；既備有效教法，又備學法指導；既備書面練習、作業，又備實踐材料。

四、積極設計以學生為主體的教學方案，正確處理教師主導與學生主體關係。刻苦鑽研業務，精心設計和上好每一節課，落實教學各環節要求，組織好40分鐘課堂教學並提高效率，做到不拖堂，不隨意加課，不加重學生的負擔。認真及時批改學生的作業，做好輔導。督促學生及時訂正錯誤，紮紮實實地學好功課。自覺接受有關部門的考核。

五、堅持用普通話進行教學及與學生交流，重視説話、寫字、實驗操作等基本技能的規範訓練，並嚴格要求學生課上使用普通話。正確處理講與練的關係，力求講得科學，練得有效。

六、積極指導學生的課外活動，做好輔優補差工作。音、體、美教師要承擔運動隊、藝術團隊輔導和“三操”任務，組織好學校的傳統活動。認真出卷、閲卷、寫出質量分析，完成有關統計，做到準確、按時、完整、規範，如期上報各種有關材料和數據。

七、參加繼續教育學習，不斷拓寬、加深和更新知識，完善知識結構，提高教育理論和教育、教學研究水平。積極參加校內外的教學研究活動，努力承擔教育教學研究任務，做好經驗總結或撰寫教育、教學論文。

任課教師職責2

1嚴格遵守和執行《九年義務教育法》、《教師法》和《吉林市普通國小教學管理規範》。

2制定和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3教書育人，對學生進行思想教育，培養學生良好的行為習慣、高尚的道德情操，為學生的美好人生奠基。

4積極參加校本研修活動。

5認真備課，上好每一節課，落實三維目標；課後及時進行反思，總結教育教學經驗。

6合理佈置作業，認真、及時地批改作業，不加重學生的課業負擔。

7對於特殊學生要加強輔導，注意學生的個性差異，因材施教，注重學生在多元智能方面的差異，不體罰和變相體罰學生。

8以實事求是的態度對待測試工作，加強平時測查，及時瞭解學情，調整教學。

9保管好教學用品，及時借用、歸還。

10遵守學校的工作紀律，嚴格要求自己，為人師表，做學生的表率。

11每日三省吾身，加強師德修養。

12教師應自覺遵守《教師日常行為規範》，嚴肅工作紀律，嚴格要求自己。

任課教師職責3

一、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學校的正常教學秩序。

二、按照課標要求和教導處制訂的教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

三、主動與班主任聯繫，教書育人，管教管導，加強對學生學習的目的性教育，提高學生學習的積極性，培養學生良好的學習習慣。

四、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率，積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結。

五、按照教導處，教研組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發展學生智能。

六、根據學校學校要求，做好教學法“五認真”工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。

七、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業知識，學習外地教改經驗，瞭解教研信息；認真參加校內外教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

八、認真做好學校分配的其他工作，如護導、開課、實習指導、競賽輔導、評比總結等。美術教師還要配合學校中心工作，做好學校大環境的佈置工作；音樂教師還要負責學校文娛組的輔導；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。

任課教師職責4

一、任課教師基本要求：

1、提前2天備課，認真寫備課教案，不上無準備的課，（課前準備、重點、難點、作業及課後反饋等）。

2、老教師每週聽同頭老師課1節，邀請新教師聽課1節並進行教學指導。今年任教的新教師每週聽課2節，邀請老教師指導聽課1節，聽課要有記錄,被聽要有教學反思。

3、精選作業，認真批改，及時根據反饋信息查漏補缺、調整教學方法和內容。

4、每單元或每一章結束，要進行小測驗。只要測驗，必批改、講解、分析，讓學生分析錯題的原因並改錯，做一道同種類型題——達到“超滿分試卷”。

5、繼續實行“月考制度”。對同類型班級，進行全方位測評。

6、語文、外語早讀老師及班主任，早自習在2個教室指導學生早讀，不要滯留在辦公室。（週一三五語文、週二四六英語）

7、（1）上午1至4節、下午1至2節正課時間，老師充分利用課上時間授課，提高教學效果，保證良好課堂秩序，解決本學科教學問題及課堂出現的問題。

（2）下午3至4節自習課，原則上老師不講課，但必須到教室對學生進行輔導，解答課上遺留問題（老師的崗位在教室），不能停留在辦公室。

（3）晚自習，老師可以處理習題、進行小測驗。

（4）夜自習，老師盯自習、維護秩序，不允許講課，指導學生學習方法，老師在教室巡視、督促學生提高學習效率，使學生始終處於良好的學習狀態。

（5）晚、夜自習老師不允許滯留辦公室，不與家長、同學個別談話，保證課堂秩序。若有事不能上晚、夜自習，請您提前與其他老師調換並通知年級主任，不允許出現空堂。

（6）住宿生星期六、日上自習，原則上老師可進行輔導不講課，老師維護秩序，指導學生學習方法，老師在教室巡視、督促學生提高學習效率，使學生始終處於良好的學習狀態，培養學生的自學能力。

8、任課教師提前1分鐘在教室門口侯課，按時上課，不遲到、不拖堂、不提前下課，老師不坐着講課。

9、上課期間，手機必須保持關機狀態。

10、學生不允許在校內騎車，老師也要自覺遵守，把自行車放在指定位置，教學樓、辦公樓內不允許存放自行車。

11、嚴格執行坐班制度、請銷假制度、出門制度，增強時間觀念，提高工作效率，不串辦公室聊天。①請假（病、事、婚、喪假）首先告知年級主任；然後向教務主任請假，並填寫請假條，3天以上需報主管校長批准；②因公、因私外出需持出門證（找本組年級主任），行政人員需向主管校長、主任請假。

12、任何時間，不允許上網做與教學無關的事情。

13、老師不要隨意調換課，如有特殊情況需臨時調課，需向年級主任請示；長期換課需向教務處請示。

二、班主任基本要求：

1、遵紀守法，愛崗敬業，愛生如子，德高為範。

2、尊重和服從各級領導，創建性的完成領導安排常規性和指令性的工作。

3、積極主動地經常學習，研究學生的心理、生理特點，掌握學生的管理技巧。及時總結工作中的得與失，積累管理經驗。

4、重視每一位學生，經常找各類學生談話，引導每一位學生成人、成才、成功。決不允許諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生。

5、積極主動開展形式多樣的課外活動。

6、尊重每一位學生家長，家長來訪，讓座、敬茶、和藹交流管理學生的辦法。組織好家長會，認真聽取家長的建議或意見，並及時向領導反映。

7、加強行為習慣的養成教育。

8、經常排查學生的違禁物品，如刀具、煙、打火機、不健康書籍、手機、mp3、mp4、撲克、棋等。

9、住宿生返校當天晚自習前，班主任要掌握學生返校情況，若學生不能按時返校，班主任要及時（不能隔天）和家長取得聯繫並書面通知宿舍，若有意外情況，要及時寫清情況並報年級主任。

10、早讀前、下午上課前班主任要清點人數，若學生無故不到，及時和家長取得聯繫調查情況並通知年級主任。平時上課期間，若發現學生生病，請及時救治並通知家長。

11、上學期間，學生請假出校門、回家，班主任必須首先與家長取得聯繫，然後簽出門條。（要求學生到家後讓家長要班主任取得聯繫，住宿生還要由班主任向宿管員寫請假條。）

12、每週一下午第四節召開班會，班會要有主題，有記錄。

13、每月月初更換板報，內容健康積極向上，能起到激勵激發學生的作用。

14、自覺、主動、經常按照我校學生行為儀表要求，監督檢查規範本班學生行為儀表。

15、做到三到位：早讀到位，自習課到位，集體活動到位。

16、協調好學生和各任課老師的關係，經常和同作業組的老師溝通，掌握學生的各種情況，做到各科齊頭並進，共創文明班集體。

17、經常性的指導學生學習，向學生介紹科學的學習方法，灌輸學習的重要性。從而幫助學生明確學習目標，端正學習態度，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

18、要經常總結管理中的得與失，並填寫記錄本。

任課教師職責5

學校號召我們學習《國小任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。

首先明確“任課教師是國小日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是國小生健康成長的引領者，班主任要努力成為國小生的人生導師。”“班主任要努力成為國小生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是傳授課業之師，更是人生德行之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不僅要自己課業拔萃、品德超羣，還要善於引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面發展的人。

其次，進一步明確教師是國小的重要崗位，從事班主任工作是國小教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益於提高社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益於強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強調班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無疑是重大突破與貢獻。

再次，“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。”以適當方式對學生進行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對於班主任行使教育權利提供了依據。不過，對於“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。

每一個孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上就是上天派來專門修補翅膀的人，他們以時間為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發現每一對翅膀斷裂的傷處，於是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!

任課教師職責6

1、按照《中國小教師職業道德規範》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考核。

2、堅持教書育人，認真貫徹《中國小德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的其它任務。

3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規範化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。

4、積極參加校內外教研活動，高級教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯繫實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯繫實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。

5、高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。

6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鑽研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。

7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。

8、完成學校交辦的其它任務。

任課教師職責7

1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。

2、負責組織好升降國旗儀式。

3、掌握當天的作息時間。

4、認真詳細的填寫好學校日誌，檢查教室日誌的填寫情況。

5、負責處理好學校偶發事件。

6、接待當天來賓或不定期來訪家長。

7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。

8、負責檢查各班環境衞生和個人衞生。

9、組織當天中午、下午學生放學。

10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。

11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導彙報特殊情況和典型事件。

12、交清或接清責任和手續。

任課教師職責8

教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則，關心愛護學生，教好學生，健康成長。

一、要緊扣教學大綱，深入鑽研教材，瞭解學生的知識基礎，按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優良。

二、教學工作要有計劃性，每學期初要認真制定學期教學計劃，並認真加以落實。

三、加強對學生的學習目的性教育，調動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。

四、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質、保量地完成教學大綱規定傳授的知識和應培養的能力。

五、結合教材，有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衞生，培訓學生養成良好的學習衞生習慣，保護學生的視力。

六、指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣。

七、搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。

八、根據教學要求和學生實際，精心佈置作業，並及時收發，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，紮紮實實地學好各門功課。

九、要因材施教，對中等及後進生要熱情輔導，儘量幫助他們學好功課，發揮特長，防止兩極分化。

十、積極創造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣，拓寬知識面，培養能力。

十一、認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯繫實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。

十二、教學中應積極使用現代化教學設備，全面實施素質教育。

任課教師職責9

教學人員必須認真貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表。倡導“博學、善思、嚴謹、求真”的教風。

一、堅持做好教學“六認真”工作，嚴格執行《新小常規工作條例》的'各項要求。

二、配合班主任搞好學生思想工作，協助搞好班級活動、全校性活動。建立良好的班風、學風。

三、堅持使用普通話教學，板書工整、正確。

四、為人師表，不參與“六害”活動，儀表端莊，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心進教室，在學生集體活動中不吸煙。

五、不體罰和變相體罰學生，不向學生家長索取錢財，不亂訂資料、亂辦班、亂收費。

六、認真學習“一綱三法”，遵守學校的規章制度。

七、期末認真總結教育教學經驗，努力改進教學方法。

八、體育、音樂、美術等專職教師還應組織和輔導學生積極開展課外活動和社會實踐活動，搞好運動隊、文藝隊、美工組的訓練及輔導工作，協助搞好大型集體活動。

任課教師職責10

一、重視思想教育，以身作則，為人師表，言傳身教；

二、瞭解學生，關心愛護學生，嚴格要求學生，不體罰和變相體罰學生；

三、堅持“教學六認真”：

（1）認真鑽研大綱、教材，根據學生知識狀況，認真備課，寫好教案；

（2）上課鈴響時必須到達崗位，並認真上課，抓好各個教學環節，講究教學方法，改進課堂教學；

（3）針對學生實際情況佈置作業，不加重學生課外負擔；認真批改作業，搞好評講；

（4）因材施教，偏愛差生，儘量幫助差生跟上班級，對成績優秀的學生，要幫助他們進一步學好，不斷提高優生率；

（5）認真做好成績考核、閲卷和試卷分析工作；

（6）認真指導學生實驗、學習，能做的實驗儘量多做，以培養學生實際操作能力。

四、加強學習目的的教育，指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣；

五、組織和開展同本學科教學有關的課外活動，開拓學生知識面，豐富學生課外生活，全面實施素質教育；

六、加強教學研究，積累資料，為斷總結教學經驗。

任課教師職責11

1、遵守國家法律法規，熱愛教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、根據教學大綱、教材和學生實際，認真制訂教學計劃，在學科教學中滲透德育，切實做到認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，努力完成本學科的教學任務。不斷改革教法，努力減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

4、熱愛學校，關心集體，愛護學校的財產。積極提出各種合理化的建議和改革的設想。

5、面向全體學生，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，努力提高學習成績及思想、健康水平。

6、努力完成學校分配的教育教學和課外活動的工作任務，組織和開展與本學科有關的課外興趣活動，講求實效。積極參加所在年級組和所任班級的正常工作和活動，努力協助教研組，年級組和班主任開展工作。

7、工作積極、主動、熱情、負責。發揚民主，認真聽取同行關於教育和教學的意見，不斷改進工作。

8、積極參加教研教改，在教學過程中，不斷探索教學工作中的新思路、新方法；培養學生的學習能力和解決問題的能力，培養學生自覺學習的習慣。認真總結教研教改成績，推廣教研教改經驗。

9、積極參加教研活動，互相學習，共同提高，樂於承擔科研課題和校內外公開課，每學期聽課不得少於20節，每學年撰寫教學論文至少一篇。

10、堅持出勤，不缺課，不缺會，不遲到，不早退

11、嚴格執行值班制度，做好值班工作，維護學校正常的教育教學秩序。

12、積極承擔學校分配的臨時性工作，參加各級各類比賽，參賽教師賽前要加強訓練，爭取優異成績。

任課教師職責12

一、要熟悉教學大綱、教科書，瞭解學生的基礎，按《省教學常規》和《學生教學常規具體實施意見》要求備好課。

二、加強對學生的學習目的教育，調動學生學習積極性，搞好課堂紀律。

三、認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用45分鐘，保質保量地完成教學大綱規定的應傳授的知識和應培養的能力。

四、結合教材有機地對學生進行思想教育，注意學生的衞生習慣，保護學生視力。

五、指導學生改進學習方法，培養良好的學習習慣。

六、搞好測驗、考試，做到份量適當，考題確切，要求嚴格。

七、根據教學實際，精心佈置作業，並及時收發、批改。對作業要講求實效，搞好講評，引導學生及時訂正錯誤，紮紮實實地學好知識。

八、要因材施教。對中下學生要熱情輔導，儘量幫助他們跟上班級中成績優秀的學生，要幫助他們進一步發揮特長。

九、積極創造條件，開展多樣化的課外活動，提高學生學習興趣，開闊知識眼界，培養有關技能技巧。

任課教師職責13

1、積極自覺地接受學校的工作安排，不講價錢，不拈輕怕重。

2、開學初在通讀教材基礎上，根據教學大綱，教材要求，考試大綱，安排好教學進度，做出提高教學質量的計劃，把握教學目的、重點和難點。

3、認真備課，保證備課提前量，按要求寫好教案，不備課不能上課。

4、認真上好每節課，不隨意停課、串課，不遲到，不早退，不壓課，課堂教學要做到目的明確，重點突出，結構合理，知識準確，教法得當，語言簡練，板書規範，實驗技能熟練，效果良好。

5、積極進行教學方法的改革，每學期都要確定自己的教改專題，大膽認真實踐，不斷總結提高，期末寫出論文。

6、每學期結合教改題目上好一節公開課，除按常規要求外，對知識的處理、教學方法等要有特色。

7、按要求每週至少聽一節課，並且做好記錄，認真參加評議，及時交換意見，積極參加學術討論和教研活動。

8、按規定留作業，批改要做到及時，認真，有記錄，有分析意見，保證批改數量，每週講評一次。

9、自習時間按規定下班輔導，以個別輔導為主，面向中差生，輔導時不能講新課。

10、加強對學生平時成績考核，按規定做好課堂提問和平時記分，每學期不得少於4次。

任課教師職責14

1、忠誠黨的教育事業，努力提高政治覺悟和師德修養，積極參加各種政治活動和教學教研活動。遵守法紀及學校的一切規章制度。

2、認真貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書育人意識，熱愛學生，關心學生成長。

3、認真學習掌握本學科的教學大綱，明確本年級教學的要求，切實加強雙基教學，調動學生的積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、認真執行教學常規，做好備課、上課、批改、輔導、測試工作，全面提高教學質量。

5、注意教學研究、改進教學方法、確立科研課題，積極探索，及時總結，撰寫教學體會與論文。有進修任務的教師要努力完成進修任務。

6、指導學生的課外活動，培養、發展特長生。

7、主動、自覺地承擔代課，教研、教改等工作，並能及時、出色地完成。

8、有實驗課的教師，做好每次實驗的準備，提高實驗質量。

9、音樂、美術教師要做好學校日常及大型活動的美工、宣傳工作，體育教師要帶好運動隊。

任課教師職責15

學校號召我們學習《國小任課教師工作職責》，我認真地學習了全文，不禁感慨頗多，與人人共勉。

首先明確“任課教師是國小日常思想道德教導和學生治理工作的主要實施者，是國小生康健發展的引領者，班主任要盡力成為國小生的人生導師。”“班主任要盡力成為國小生的人生導師”，這句話含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確教師不僅是教講課業之師，更是人生德性之師;班主任不僅是課業上的尖子，更是德性方面的榜樣;班主任不僅要本身課業拔萃、品德超羣，還要善於引導、培養學生，讓他們都成為德智體美勞全面成長的人。

其次，進一步明確教師是國小的緊張崗位，從事班主任工作是國小教師的緊張職責。教師擔負班主任期間應將班主任工作作為主業。”對班主任工作作了明確的界定。這有益於進步社會、學校及廣大教師對班主任工作的認識，有益於強化廣大教師當好班主任的榮譽感與責任感。同時強換班主任應以班主任工作為主業，把班主任工作擺到班主任先生諸多職責的緊張地位，這無疑是重大突破與供獻。

再次，“班主任在日常教導教授教化治理中，有采取適當方法對學生進行批評教導的權利。”以適當方法對學生進行批評教導，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方法明確，對付班主任行使教導權利提供了根據。不過，對付“適當方法”照樣有需要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任欠好控制。

每一個孩子都是天使，只是因為同黨受傷了才跌落人間，只要有人可以或許將他們的同黨修補好，他們就能再次飛起來......教師，實際上便是上天派來專門修補同黨的人，他們以光陰為針、以愛心為線、以智慧為眼，來發明每一對同黨斷裂的傷處，於是，從他們的手中，無數的天使再次振翅重返天庭!