國小語文教師資格證面試

1、事先熟悉國小課本，大概看一下重要篇目的教學設計，知識點等等，應該背誦的篇目把它背下來，怕萬一面試官現場讓你背誦。

2、你可以將事先準備好的所有篇目的教學設計打印出(這樣就不用帶那麼多課本和參考書了)，帶到面試現場，因為現在面試改革，不知道能不能讓你看，如果可以看，你就看你的資料，如果不行，他們肯定有地方讓你放好這些材料的，就自己上陣。事先有準備的肯定不怕!!

3、現在沒有給出篇目範圍了，你最好把各個不同類型的課文自己先準備一下，弄一個模板，比如詩歌的、現代文的、寫人物的、寫景物的、拼音等國小很基本的內容搞清楚，就不怕啦!

4、關於課文的主旨和主要內容，如果當場不讓你看參考資料的話，就要看你自己的解讀了，他肯定會引發課文的原文給你的，所以你可以自己解讀啊，國小課文的解讀還是不用怕的，肯定能解讀出來，不要把課文主旨理解得太難，貼合國小生的實際，真善美啊、熱心助人啊、思念家鄉(古詩)、景色美(國家山河美)等等之類的，國小課文的主旨都很明顯的，不會很隱晦的，所以你按照自己的理解應該是沒問題的。

5、試講的確不會給你45分鐘一堂課的時間來講的，如果面試官想知道你整堂課是怎麼上的，他會讓你説課，説課也是在10-15分鐘完成。如果面試官想看你上課上得怎麼樣，那他們會讓你試講，試講時間應該也是十幾分鐘左右，但是不是讓你在十幾分鍾內講完45分的內容，而是隻挑選一節課中的一部分來講，像正式上課一樣，上其中的十幾分鍾。

6、下面沒有學生，你只能假裝下面有學生，提問也只能提問面試官，把他們當學生，或者你自己創設情境，假設學生回答了。去考這樣的試都是這樣的。

另外，第5點中説到的説課，説課和試講是不一樣的，教育局考試也有可能説課。説課是指你要分析這篇課文在教材中的作用、教學的目標以及重難點、學情分析、教法學法分析、教學過程安排、板書安排，把這一系列內容説給面試官聽。

國考國小語文教師資格證面試經歷

剛剛結束的20**年5月17日國家教師資格證國小語文面試經歷，憑記憶回憶下考題，福利大家。

考試流程就不説了，網上很多，整個從候場到考完差不多2小時。我是8點40進場的，10點半左右出來的。寫教案和試講各20分鐘。

一、寫教案

我抽到的題目是《15玩出了名堂》，這個我考完後查了一下，是三年級上冊的，可惜啊，當時我一直在看四五年級的書，偏偏就沒怎麼看三年級的。不過這篇文章還蠻好講的，結構挺清晰的。

有幾個問題我考前一直沒清楚，這裏解答一下：

1、給我的材料，不像是網上那樣只有一段，而是整篇文章，有課題、有篇幅，裏面的文字也跟課本一樣，該有拼音的有拼音。

2、題目要求的是片段教學。

3、設計要求説的很清楚，而且基本上就是教學目標，寫教案的時候基本可以圍繞幾點要求寫。

4、教案沒什麼格式，教學目標，重難點、教學準備、過程等，都是自己寫的'，最好把板書寫上，一般都要板書的。

二、提問

進去之後，三個老師，説題的是主考官，我抽到的兩個簡答題分別是：

1、説一個感動你的師生關係。

2、談談對“教學是藝術的”這句話的理解。

個人覺得，這類題目簡直太好了，比那種兩難的或者要藉助生活經驗的題目好答多了。基本上我滔滔不絕，時間把握的也可以，個人覺得題目最要緊的是説出一二三點，這樣別人就會覺得思路清楚。

三、試講

回答問題之後，就開始試講。試講的時候老師是不會參與互動的，所以只能對着空氣，絕不亞於表演系的考試啊~~

一定要將流程展現出來，然後10分鐘的重點就闡述文章的重點段落，重點語句。我前面的時間花的有點多，重點段落裏只講了一段，最後對方提醒了我1次，然後問我板書寫好了沒，我就把板書寫好後，算是結束。

個人覺得試講的時候，要顯得真實，要投入，而這一切，又都歸結教案寫的有條理，有思路，這樣在講的時候才會比較順暢。

四、答辯

答辯説實話，老師們已經沒什麼時間説太多，主考官主要圍繞我的板書進行交流，個人覺得説自己真實的想法即可。

五、離場

一句話：不留遺憾，表達謝意，擦乾淨黑板，再見。