國小體育室內課教案

教案通常又叫課時計劃，包括時間、方法、步驟以及教材的組織等。通過教案，可以很好的使我們汲取知識的營養。國小體育室內課教案，歡迎大家閲讀。

國小體育室內課教案一：

一.教學目標：1.使學生了解怎樣預防運動損傷事故。

2.瞭解預防運動損傷及事故的要求，逐步學會一些科學鍛鍊身體的方法和自我保護的技能。

3.對科學鍛鍊身體有認識，增強自我保護意識。

4.知道動物模仿操的名稱，動作方法。能隨音樂節拍進行練習，發揮自己創編動作體會樂。

二.教學的重點難點：

重點：使學生掌握體育課傷害事故發生的注意點。

難點：使體育課上的安全意識在腦海裏得到深化，並能在今後的學習中自發的運用。

三.教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。

四.教法與學法：

1.採用讓學生自主探索、嘗試、發現尋求答案。將學習的內容直接提供給學生，讓他們去發揮，去探索，去想象。

2.菜用啟發、誘導學生進入教學情景，通過電化教學，增強直觀性和趣味性，並滲透集體主義和團結合作能力的教學。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。

五.教學過程：

1.導入揭示課題。

① 出示雜技圖片，思考問題。學生大膽猜想，各敍己見。

② 教師歸納出示課題。

2.學生看故事錄象。

揭示問題：天鵝有危險嗎?學生舉例説明。

教師歸納知識點：聽從指揮有秩序。

3.教師提問：上體育課前對於身體不舒服的同學應採用什麼方法?

學生口答，教師加以説明。出示第二個知識點：身體不適停運動。

4.引導學生自己猜想：體育課上還有那些安全知識?學生討論，各自發表見解。

5.驗證與思考：電腦聰聰帶了幾個動畫故事，裏面講的也是一些安全知識，想知道是什麼嗎?

讓學生自己選擇看的順序，出示解答、評比、總結。出示三個知識點：做好準備防扭傷，相互幫助學保護，檢查器械再運動。

6.學生自己小結，學到什麼知識?

7.室內活動：動物摸仿操。

學生看錄象，然後跟着進行分解練習。跟音樂完整練習。

學生創編動作進行練習。

8.課堂小結：

同學之間互評各自的表現，看誰得的五角星多。

國小體育室內課教案二：

教學目標：

1、教育學生知道什麼是“情緒”及它與我們工作學習的關係。

2、認識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學習和工作。

教學重點：認識到“良好的情緒”與我們工作、學習的關係。

教學難點：要學生學會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。

教具(課前準備)

學生準備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。

教學過程

師：同學們?什麼叫做“情緒”?

生：簡單的説，情緒就是心情。

師：當你心情好或者説情緒好的時候，你的表現什麼樣?

師:是啊,不少同學都有這樣的體會,當一個人情緒好的時候,幹什麼事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學習有利，對人的健康也有利，不是嗎?相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的?

師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺着要影響自己的健康嗎?我們要學會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。

教學小結：我們應該記住：

遠大理想要樹立，良好情緒是前提。

失敗面前找差距，成績面前莫得意。

正確待己和待人，學習、健康都有利。

國小體育室內課教案三：

教材:1,體育常識:做遊戲的好處2,室內活動:勞動模仿操

第一部分:體育常識:做遊戲的好處

教學目標:

能知道做遊戲的好處.

能瞭解做遊戲的要求.

能對遊戲產生濃厚的興趣.

重點:遊戲對身體的`鍛鍊作用.

難點:做好遊戲的要求.

教學過程:

導入新課:

做一個小遊戲,導入新課.在教室用一個小遊戲來引出本課的學習內容,能一下子吸引學生的注意力.

學習新課:

藉助課件學習遊戲的好處:A,遊戲能全面發展學生的身體素質,提高跑,跳,投等基本活動能力,增強體質.B,遊戲能培養學生機智靈活,勇敢頑強的精神.C,遊戲能培養學生遵守紀律,團結互助的集體主義精神.

怎樣做好遊戲:首先要學會遊戲的方法,確定遊戲的規則和要求.其次要做好遊戲的組織工作,如採用什麼形式,分成幾組,場地,設備等.最後遊戲時要注意安全,防止傷害事故的發生.

三,鞏固新課

教師説出一個遊戲名稱,把學生分成幾個小組,讓學生自行組織遊戲,看哪一組所學的知識能靈活運用.

第二部分:室內活動:勞動模仿操

教學目標:

讓學生了解勞動的意義,記住勞動模仿操4—6節的名稱和動作方法.