可親可敬的老師優秀作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的可親可敬的老師優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

可親可敬的老師優秀作文1

我的老師有一雙會説話的眼睛，只要誰上課做小動作，她就會對誰投去嚴厲的目光，讓人不敢輕舉妄動；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個對待工作一絲不苟的老師。

記得上二年級的時候，有一次，我們學校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們取得好成績，她利用業餘時間，對照廣播操視頻反覆進行練習。第二天上課的時候，為了讓我們學起來更容易，李老師將每一個動作進行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴格，一個動作沒有做到位就要重做，直到每一個人的每一個動作都做得標準整齊為止。她對我們説：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認真做，堅持做，你就會收穫快樂和成功！”

就這樣，我們一遍一遍練着，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做着示範，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習。功夫不負有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。

有這樣一位在學習上、生活上嚴格要求我們，孜孜不倦教誨我們的'老師，我感到無比的幸運和自豪

可親可敬的老師優秀作文2

上學期，我們班來了一位新英語老師。瘦瘦的，高高的，瓜子臉，鼻子上架着一副眼鏡。

陶老師的眼睛很亮，如果有誰不聽課，在課堂上調皮搗蛋，陶老師就會用她那尖鋭的眼神看他，盯着他，提醒他。不過一會兒，那個調皮搗蛋的同學果真坐好上課了。

陶老師上課很有辦法，她把同學的難題變成了樂趣。陶老師在教一些單詞時，總是分開來教我們。把單詞分成幾個單詞或幾個字母。有一次，老師在教“vegetable”這個單詞時，單詞有點長，同學們一下子記不住，老師就把他分成兩部分：前一部分是“vege”，後一部分是“table”，後一部分“table”的意思是“桌子”，我們早就學過了，是熟詞，只背前面的四個字母再和後面的合起來就行了。老師就是這樣教我們的。這樣一來，同學們不覺得難，很快就記住了。

就算是下課，同學們有什麼問題，不懂的單詞，句子，去問陶老師，陶老師也會耐心地教我們，告訴我們怎麼讀，單詞的意思是什麼，那些句子裏不能用它。

陶老師無論做什麼事都是一絲不苟，全班四十九名學生的'聽寫，作業都認真批閲。哪怕是沒有句號，拉了一個字母，老師都會圈出來。有時候，有的同學們單詞寫得不規範，老師會在上面寫一個規範的，讓同學們照着這個單詞去寫。

這就是我的英語老師陶老師，一個可敬可親，無論做什麼事都一絲不苟的好老師。

可親可敬的老師優秀作文3

在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論同學們在下面做什麼小動作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的`耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹着，她還有一張櫻桃小嘴，能説會道的，平時喬老師就是用這張能説會道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的紅髮，她走路時頭髮一搖一擺的，讓人覺得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關心同學、對什麼事都非常的負責任、做什麼事情都十分的認真……。

有一次，有一位同學生病了，她看見了，便迅速的走到那位同學面前，十分關切的問道：“哪裏不舒服？要打電話叫家長接你去看病嗎？……”。這一連串的問候讓人覺得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學們犯了錯，她就會變成一位嚴肅的父親。

這就是我的喬老師，她是多麼辛苦，多麼勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育着我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優良品德精神難道不值得我們敬佩與學習嗎？