教師的名言集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的名言吧，名言是歷史文化精華的積澱，對後人有重要的指導意義和警戒作用。還苦於找不到優秀的名言？以下是小編為大家收集的教師的名言，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的名言1

1、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

2、厚德載物，自強不息。

3、成功之祕訣，在始終不變其目的。

4、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

6、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

7、一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

8、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是的教學技巧所在。

9、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

10、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

11、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

12、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

13、人之性，教也；人之情，育也。

14、容忍學生的過錯，關注他們的進步，扶助他們健康成長。

15、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

16、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

17、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

18、老師好比是階梯，承載了學生一步步向上攀登。

19、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。

20、給學生一個世界，給老師一片天空。

教師的名言2

1.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師説》

2.一日之師，終身為父。——元.關漢卿

3.為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

4.君子隆師而親友。——《荀子修身》

5.疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》

6.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

7.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》

8.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》

9.明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》

10.國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》

11.三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

12.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》

13.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演説》

14.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

15.我最想念的是媽媽，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最關心我的是媽媽，你好像媽媽一樣愛我。

16.我永遠不會忘記您那時的根根白髮，老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條;您是我畢業後的懷念，您是我生命中的航燈。

17.讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!

18.親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。

19.您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日快樂!

20.您的教誨，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂!

21.老師是一聲光榮的稱謂，教師是一個高尚的職業，其實，你可想過沒有那些老師的引導，我們會迷失在哪，所以，在教師節，我要告訴老師：謝謝您!

22.老師的教誨，我沒有在意!如果能讓我重來一次，我會再做一次您的學生!假如要加一個期限，一百年!

23.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

24.敬愛的老師，您為了教導我們，付出了太多血汗，在教師節來臨之際，對您説聲：老師，珍重!

25.今天當第一縷暑光灑進您的窗户，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!

26.教師節提議：所有的手機用户必須親自編輯發送短信，文盲除外;所有的短信內容必須有“教師節快樂”的字樣，文盲除外。你傻笑啥，難道你是一文盲嗎?

27.教師節快樂!前事不忘，後事之師，一日為師，終生為父。以前，現在，將來，您永遠是我的老師。

28.恩師!我在心裏無數地呼喚，你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼，恩師，是我們真誠的謝語。

29.多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

30.伴着教師節的深情，把美好送給園丁;迎着中秋節的來臨，願好運陪着你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝願你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!

31.白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑髮，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!

32.一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師!

33.如果説我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果説我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果説我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

34.心血育桃李，辛勤扶棟樑。節日快樂，敬愛的老師!

35.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是;老師鄭重的囑託為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

36.讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白雲和藍天永遠點綴你的餓生活，願你的生活充滿快樂!

37.祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱着心曲，祝教師節日快樂!

38.想念您，懷念您――老師!對您的懷念與祝福將於日俱增，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安!

39.面對講台，背靠黑板，在時光長河裏，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。

40.將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

41.對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!

42.老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你。

43.老師―感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。

44.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!!!節日快樂!幸福永遠!

45.當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師!

教師的名言3

1、無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜裏，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講台上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋裏遨遊。

2、她認真地去把每一粒種子傳播給我們，並讓它發芽開花結果，結出一堆碩大飽滿甜美的果實……她是誰，不用説你們已經知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。

3、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

4、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

5、老師像一棵大樹，為咱們遮風擋雨。

6、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

7、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那麼多完美的靈魂之花啊，

8、往日，您在我的心田播下了知識的種子，這天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

9、咱們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

教師的名言4

1、高爾基説：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才可以教育好孩子“————熱愛學生是教師的內在要求。

2、烏申斯基説：如果教師想從各方面教育人，那麼他應該從各個方面首先了解人“————每個學生都是不同的獨立個體，教師要嘗試着走進孩子們稚嫩的內心世界，學會用孩子的眼光看問題，去認識，瞭解每一個學生（要正確認識瞭解學生）

3、 中國教育家孔子：強調以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

4、陶行知説：要想學生學好，必須先生好學。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生———身教重於言教

5、烏申斯基説：教師是認得範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。————為人師表

6、陶行知説：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員要躬親共學；要學生守的規則，教職員要躬親共守；————為人師表

7、美國著名心理學家霍德華：加德納《智能的結構》提出多元智能理論，9種智能：言語，音樂，邏輯，視覺，身體，自知———自我認知，交往，自然觀察者

8、蘇霍姆林斯基説：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個人在這些方面的表現有事獨一無二的。——————發展學生的個性

9、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學生鼓勵與信任，始終保持強烈的求職慾望充滿自信，良好的學習習慣。

10、尼爾説：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現實的，只要成人不去約束他們，他們便會竟可能的發展自己。————能力的多樣性

11、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

12、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

13、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

14、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

15、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

16、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

17、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。

18、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

19、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

20、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

21、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

22、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

23、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

24、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

25、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……

26、您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

27、尼爾説：生命是一個過程，中在追求幸福，尋找快樂。認為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預備。————人性化的學習

28、蘇霍姆林斯基説：如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至於變成一種單調乏味的義務，那你就應該引導教師走上哦那個是研究這條幸福的道路上來。——教育教學的研究者

29、蘇霍姆林斯基説：教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到精神的高尚，善良和誠實—————發揮學校社會家庭作用藉以陶冶情操淨化心靈，培養審美情趣。

30、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

31、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！

32、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

33、我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯。華羅庚

34、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

35、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

36、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！（靜靜的）

37、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

38、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

39、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的無私的。

40、我愛我師，我更愛真理。亞里士多德

41、教師的人格是教育的基石。

42、 xx：創新是一個民族的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

43、魏書生説：誰是學生命運的主人，顯然是學生自己，誰是班級的主人，顯然應該是全班學生。—————班級管理中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級的管理者。

教師的名言5

1、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

2、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。

3、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

4、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。

5、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

6、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯

7、教師的天職在勇於探索教育。

8、教師要用心去愛，去教育學生。

9、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

10、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

12、愛，是師生間的橋樑。

13、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

14、善之本在教，教之本在師。——李覯

15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

16、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

17、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

18、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

19、教師的人格是教育的基石。

20、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

21、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

22、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

23、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

25、命運之繩定會握在自己手中。

26、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

28、天荒地老，教師的童心不泯。

29、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

30、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、堅持啟發式，避免注入式。

33、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

35、以德感人，為人師表。

36、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

37、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、嚴是愛，鬆是害。

40、育人者成於堅忍，毀於急噪。

41、不要簡單地向後進學生説不。

42、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

44、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

45、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

46、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

47、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

48、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

50、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。

51、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

52、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

53、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

54、老老實實做人，認認真真教書。

55、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

56、燃燒自己，照亮別人。

57、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

58、認認真真教書，踏踏實實做人。

59、差生身上應更多體現着老師的愛。

60、把愛帶給每位學生。

61、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

62、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

63、嚴師出高徒。

64、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

65、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

66、師德是一面鏡子。

67、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；

68、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

69、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

70、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。

71、心靈的溝通勝於知識傳遞。

72、教師總是希望學生將來超過自己。

73、慈父+慈母=教師

74、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

75、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

76、歷史是生活的教師。——克羅齊

77、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。

78、大家齊努力，科技教育盛開花。

79、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

80、太陽下最光輝的職業--教師。

81、特殊的學生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

82、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。

83、德無常師，主善為師。

84、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

85、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

86、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

87、主善為師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。

88、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

89、文學是社會的家庭教師。——別林斯基

90、教師要融於師生的相互理解中。

91、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

92、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

93、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

94、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。

95、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學也；重師友以求夾持也；謹交遊以遵禮法也。

96、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

97、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

98、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

99、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

100、循循善誘，誨人不倦的是老師。

101、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

102、興學之本，惟有師範。——張謇

103、一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert

104、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

105、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

106、甘為學生進步的階梯。

107、學高為師，身正為範。

108、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。

109、愛校、愛生是我們職責。

110、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。

111、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

112、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

113、心靈塑造的最佳工程師。

114、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

115、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

116、要不斷地向命運挑戰。

117、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

118、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。

119、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

121、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

122、教師是學生的鏡子。

123、認認真真工作，老老實實做人。

教師的名言6

1、教師應該意識到和感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養的人的理想、健康和幸福，都取決於他的精神素養和他思想的完美性。

2、對待學生，在學習上少一點批評，多一份鼓勵；在活動中少一點指責，多一份指導；在生活中少一點埋怨，多一份信任。

3、古往今來，日月星辰，江河山川，太空長河；你是這樣的開闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來領略你的無限風光呢？

4、學生在學校生涯的“失敗體驗”，已經徹底摧毀了他們的自信心，在被“分數”打倒的同時，他們也在心理上打倒了自己。

5、因為你不想索取，你就永遠不會有索取不到的痛苦；因你總想獻身，你就無論何時何處，都能享受到因獻身欲滿足而產生福。

6、正確的哲學觀念，科學的思想方法，可以使人望到幾十年甚至更長一些時間以後，然後，再從那個角度上看待今天的一切，就能保持清醒的頭腦。

7、如果一個教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入思考，那麼，即使有二十年的教學經驗，也只是一年工作的二十次重複。

8、教育者真正的本事，是有辦法讓他的學生珍惜自己的人格和尊嚴。一個孩子不懂得尊重自己，這是悲劇即將發生的前兆。

9、樂於保持一顆童心，善於在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教育最基本的素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎。

10、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

11、那種在任何事情上都不顯示個性、對什麼都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

12、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。

13、人自身有一種力量，用許多方式按照本人意願控制和影響這種力量，一旦他這樣做，就會影響到對他的教育和對他發生作用的環境。

14、你的進步是我的追求教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

15、體力勞動對於小孩子來説，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。

16、即使沒有職位權力，帶動身邊的每一位科任老師，帶動身邊的每一位家長，不斷地去連點成線，盤活資源，慢慢去發揮着輻射作用。

17、如果我們成年人能夠用7歲兒童的雙眼看一看世界和自己，我們就會在最誠實的遊戲中看到許多嚴肅的事物、現象和事情。

18、兒童好比花木，教師如同園丁，學校就是兒童自由活動的園地，教師要像園丁一樣為兒童提供，合適的生活環境，使其天性得到自然的發展。

19、語文教學應該充滿情趣。只有情趣盎然的課堂才能激發學生的學習興趣，只有情趣盎然的氛圍才能引領學生進入語文的自由王國。

20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依託集體，才能實現價值。

21、教師手裏拿着一種強有力的，而又無不危險的工具，這個工具就是“管人”的權力，要求教師在使用工具時具有高超的聰明才智和謹慎的精神。

22、看社會問題，有時不能過近、過細。過近過細，則會歪曲事物的本質，粗枝大葉有粗枝大葉的好處，過細則有過細的壞處。

23、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

24、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上説，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。

25、從善意的角度理解每一個孩子，是解決問題的開始；從信任的角度追問每一個小事件背後的問題成因，這才有可能是解決問題的開始。

26、學生對課本上的知識不是死記硬背下來的，而是通過對事實和現象的分析總結出來的，這樣他們的知識面就會更寬，他們繼續學習就會更輕鬆。

27、如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什麼；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學不到什麼。

28、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都艱難。

29、教育是實現理想社會的歷程，假使理想社會裏有不好的東西，我們就要運用教育力量去變化它；至於優良的雖在這社會之外，也要把它吸進來。

30、你愛事業，是為了奉獻出自己的一切，這才稱得上是真愛。而只有愛到願意自我犧牲的程度，才能夠在事業上做出成就。

31、滿足於管理本身而不顧及教育，這種教育乃是對心智的壓迫；而不注意兒童不守秩序的行為的教育，連兒童本身也不認為它是教育。

32、沒有哪一位教育家的教育藝術可以把一個天生的蠢人培養成一個有思想的人，永遠不！出生的時候是一個傻瓜，至死仍然是一個傻瓜。

33、做新教員的要有共和精神。就是不可擺出做官的態度，事事要和學生共同甘苦，要和學生表同情，參與到學生裏面去，指導他們。

34、用心捕捉那些稍縱即逝的思想火花，及時加以拍攝。不要非得成為一篇，也無須前後連貫，只在它新奇，為平日所未有就行。

35、語之而不知，雖舍之可也；隨人分限所及；深其深，淺其淺，益其益，尊其尊；中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。

36、世界這麼大，空間茫茫，歷史這麼長，時間無限。人與人能夠遇到一起，實屬不易，應該在互相尊重中，共度這難得的空間和時間。

37、兒童精神生活的特點是，對於影響他感情的各種現象具有很大的敏感性。對一個人給另一個人所造成的痛苦和傷害尤其敏感。

38、一個真正的教師，應該像醫生對待病人那樣，仔細、耐心、深入地研究孩子，研究他們在智慧、情感、道德方面的發展。

39、對別人要一片好心，與人為善。能助人時且助人，寧可人負我，不可我負人。這樣，別人由於你的存在而快樂，你自然也就容易笑起來。

40、人完全有理由，在任何艱難困苦的條件下，都是有樂觀主義的精神。而要做到這一點就必須有駕馭大腦興奮中心的能力。

41、教師集體之所以能成為學生集體的教育力量，是因為它能幫助每個學生髮現自己，使集體能看到他身上的某些好的.東西。

42、我堅信每個孩子都是一本獨一無二的書，滿載着鮮明的個人情感、熱情、擔憂和疑惑。我們作為教師，不僅應該讀懂這本書，還應創作這本書。

43、對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造；教育不僅是謀生的手段，更是豐富精彩的生活本身！

44、必須堅持總的作息制度，不要讓孩子們習慣於温室的環境，不要對他們進行不必要的照顧，因為這反而會虛弱他們的抵抗力。

45、懦夫每天都在重複着自己昨天的言行，因循、守舊，像一層厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在這土的下面歎息、抱怨。

46、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能塗成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。

47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導，必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。

48、作為社會人，教師也許會有幾副面孔，但面對學生，教育者只能是惟一的面孔：誠實！須知真誠只能用真誠來喚起，正直只能以正直來鑄造。

49、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。

50、有毅力的人，能變不可能為可能；沒毅力的人，能變可能為不可能。傑出人物之所以傑出，是因為他們做出了別人認為不可能辦的事情。

51、兒童勞動得越多，大自然奧祕在兒童的意識面前暴露得越多，他們碰到新東西、不懂的東西也就越多。而不懂的東西越多，思想就越活躍。

52、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悦納。有悦納方成教化。

53、最重要的教育原則是，不要愛惜時間，要浪費時間。誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童，比未受教育的兒童離智慧更遠。

54、童話對於年幼的兒童來説，不只是幻想性的故事，而是一個完整的世界；孩子在這個世界中生活、鬥爭，並以自己的善良意志對抗邪惡。

55、一個人，經常在固定的時間內做同樣事，做得多了，就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地做，想停止都艱難。

56、人的各種慾念，時時在頭腦中爭先恐後地顯示着自己，最終強戰勝弱。勢均力敵時，則由意志來裁決。也有時堅強的意志出來抑強扶弱。

教師的名言7

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

4、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

5、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

6、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

7、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

8、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

10、一日為師，終身為父。

11、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

12、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

13、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

14、身為世範，為人師表。

15、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

16、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

17、教師的春風，日日沐我心

18、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

19、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

20、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

21、片言之賜，皆我師也。

22、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

23、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

24、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

25、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

26、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

27、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您！

28、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

29、一位好老師，勝過萬卷書。

30、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

31、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

32、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

33、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

34、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

35、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

36、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

37、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

38、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

39、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

40、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

41、人類靈魂的工程師。

42、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！

43、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

44、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

教師的名言8

1、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

2、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

3、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

5、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

6、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！

7、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

8、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

9、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

10、今天的積藴，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

教師的名言9

1.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力、--西蒙

2.我願做人梯讓年輕人踏着我的肩膀攀登科學高峯、華羅庚

3.一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色、——蘇霍姆林斯基

4.您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方、

5.教師的春風，日日沐我心。

6.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

7.經師易遇，人師難遇、——司馬光

8.學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯繫、——波莉亞

9.您因材施教，善啟心靈、我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!

10.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰

11.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑、

12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅、

13.即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

14.舉世不師，故道益離、——柳宗元

15.一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢、老師，謝謝您!

16.您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

17.我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田、我是小草，你是太陽，照耀我成長的路、

18.講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點、辛苦了，我的老師、

19.老師，您是真誠的、善良的、美好的、願所有同學的心扉都向您敞開、

20.您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您説一聲：謝謝您，老師、

21.教是為了不需要教、……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老、——葉聖陶

22.您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣、您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動、這就是您留在我心中的高大形象、

23.老師是我們的在生父母!`爹孃生養我們老師教育了我們!

24.世界上沒有才能的人是沒有的、問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導、——蘇霍姆林斯基

25.身為世範，為人師表、

26.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

27.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師!

28.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中、老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您、

29.最有價值的知識是關於方法的知識、——達爾文

30.愚蠢的行動，能使人陷於貧困;投合時機的行動，卻能令人致富、--克拉克

31.人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師、

32.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導、教師節的名言警句、——葉聖陶

教師的名言10

1.機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。——西蒙

2.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

3.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

4.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

5.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

6.假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底

7.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

8.講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

9.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

10.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

11.您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

12.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節愉快。

13.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

14.您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利!

15.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

16.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩,我當怎樣地感謝您!

17.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

18.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

19.好花盛開，就該儘先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

20.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

21.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

22.有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

23.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

24.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

25.您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

教師的名言11

1、現在站在什麼地方不重要，重要的是你往什麼方向移動？

2、都睡着的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。

3、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。——法國

4、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。

5、全世界的母親多麼的相像!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

6、學會忘記，善忘是一件好事。

7、偉人所達到並保持着的高處，並不是一飛就到的，而是他們在同伴們

8、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。

9、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚

10、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

11、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

12、做自己的決定。然後準備好承擔後果。從一開始就提醒自己，世上沒有後悔藥吃。

13、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。

14、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。——日本

15、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

16、沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

17、挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。

18、努力愛一個人。付出，不一定會有收穫；不付出，卻一定不會有收穫，不要奢望出現奇蹟。

19、成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶。——鄭振鐸

20、成功源於不懈的努力。

21、要有夢想，即使遙遠。

22、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

23、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由於長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達爾文

24、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。——英國

25、聰明出於勤奮，天才在於積累。——華羅庚

26、老天爺對每個人都是公平的。

27、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。

28、當你能夢的時候就不要放棄夢。

29、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

30、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。——約翰·塞爾登

31、謹慎的勤奮帶來好運。——英國

32、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。

33、只要有信心，人永遠不會挫敗。

34、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

35、人之所以能，是相信能。

36、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。——日本

37、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。——韓愈

38、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。

39、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

40、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

41、世上並沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。

42、智慧源於勤奮，偉大出自平凡。——民諺

43、成功這件事，自己才是老闆！

44、請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼裏為你開心；你混的不好，她由衷的為你着急。

45、每個人都有自己鮮明的主張和個性，不要識途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。

46、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。——比豐

47、天行健，君子以自強不息。——《周易》

48、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

49、把手握緊，什麼也沒有；把手伸開，你就擁有了一切。

50、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

51、相信他説的話，但不要當真。

52、不為失敗找理由，要為成功找方法。

53、沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

54、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服，不在挫折面前低頭，不在失敗面前卻步。勇敢前進！

55、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什麼。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什麼都想要，只會什麼都得不到。

56、貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

57、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恆的，不滅的。——印度

58、青春一經典當即永不再贖。

59、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。——民諺

60、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

61、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

62、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

63、即使是不成熟的嘗試，也勝於胎死腹中的策略。

64、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

65、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

66、人生在勤，不索何獲。——張衡

67、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

68、青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。

69、這個世界最脆弱的是生命，身體健康，很重要。

70、為成功找方法，不為失敗找藉口。

71、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——英國

72、只要有鬥志，不怕沒戰場。

73、當你能飛的時候就不要放棄飛。

74、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。——朝鮮

75、上帝説：你要什麼便取什麼，但是要付出相當的代價。

76、上帝助自助者。

77、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

78、堅持到底就是成功。

79、女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。——法國

80、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。

81、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

82、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變為現實。

83、沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。——富蘭克林

84、生活掌握在自己手中，而非讓生活來掌握你

85、不經歷風雨，怎能見彩虹。——《真心英雄》

86、要樂觀，要積極，多笑，多照鏡子。

87、天才就是這樣，終身勞動，便成天才。——門捷列夫

88、生命不是要超越別人，而是要超越自己。

89、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

90、出門走好路，出口説好話，出手做好事。

91、迴避現實的人，未來將更不理想。

92、凡事不要説“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做！

93、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

94、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

95、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

96、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

97、收穫金秋，收穫快樂，莫讓青春一笑而過。

98、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若

99、真正的愛，應該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

100、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現在的生活。

教師的名言12

1、教是為了不需要教。……就是説咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶

2、教師就是要敬業愛生。

3、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

4、如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗户，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

7、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來説，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知

8、心靈塑造的最佳工程師。

9、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

10、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

11、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

12、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

13、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

14、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

15、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

16、以德感人，為人師表。

17、捧着一顆心，不帶半根草去。

18、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

19、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

20、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

21、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

22、做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。

23、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來説，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

24、教育人就是要形成人的性格。

25、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

26、捧着一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

27、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

28、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

29、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。（孔子）

30、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

31、執着杏壇，樂於奉獻。

32、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。

33、表揚用喇叭，批評用電話。

34、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

35、教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

36、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

37、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

38、把一切知識教給一切人。（誇美紐斯）

39、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

40、德高為師，身正為範。

教師的名言13

1. 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

2. 只有真正的用心去愛孩子，孩子才會真正的愛你。

3. 只有心中充滿博愛，才能與學生保持零距離。

4. 真正的愛，是源自心靈的泉，汩汩不斷。

5. 信任，期待和鼓勵，孩子奔向陽光的三駕馬車。

6. 真誠的表揚和及時的鼓勵是孩子進步的最大動力。

7. 師者,所以傳道,授業,解惑也。 唐.韓愈《師説》

8. 左手是嚴，右手是愛，雙手交會，真情交融。

9. 捧着一顆心來，不帶半根草去。 陶行知

10. 沒有教師對兒童的愛的陽光，學生就會混成模糊不清的一團。 贊科夫

11. 育苗不可無水，育人豈能缺愛，付出最後歷程，用愛播撒希望。

12. 用欣賞的目光關注孩子，用誠摯的讚美鼓勵孩子。

13. 用心點燃孩子的智慧，把一切奉獻給孩子。

14. 用真誠的心感動學生，用真摯的情激勵學生。

15. 用友愛的眼光，啟迪學生的心靈;用欣賞的眼光，傾聽學生的心語。

16. 同孩子一起快樂，同孩子一起成長;你快樂，所以我快樂。

17. 同甘共苦、同舟共濟、共同成長、共同提高。

18. 嚴慈並濟，教學相長。攜耐心與寬容陪你們一起走過花季歲月。

19. 興趣是你學習的動力，愛心是我工作的源泉。

20. 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。

教師的名言14

1、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。

2、書本也是好老師，活用才能成功。——陳安之

3、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。——誇美紐斯

4、為學莫重於尊師。——譚嗣同

5、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

6、人不可以不就師矣。

7、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

8、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。——克拉克

9、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡

10、您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光

11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

12、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

13、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德

14、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡

15、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。——陶行知

16、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納

17、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

18、捧着一顆心來，不帶半根草去。——陶行知

19、言必信，行必果。——孔子

20、意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。——《荀子》

教師的名言15

1、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

2、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

3、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的國小生——陶行知

4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5、在過多地要求孩子的同時，也就應儘可能地尊重他們。

6、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

7、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

8、“教師”就應是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

9、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和明白也越深刻。

10、領悟任何知識的途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。