感謝您,老師四年級作文
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在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的感謝您,老師四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感謝您,老師四年級作文1
人間處處有真情,這裏我要説的是用愛心和知識培育我們成長的.紀老師。
您嚴肅、認真,對我們嚴格要求。有一次,您讓我們寫一篇觀察豆芽的作文,我早早的寫好了,上樓交給了您,我本以為自己寫得很好您會表揚我,可是,您卻皺起了眉頭,説:“你看看你寫的字。”聽您這麼一説,我低下了頭,看看作文,非常潦草,字都寫出格外了。老師接着説:“希望你再寫一次,但是,這一次一定要寫好,明白了嗎?”我羞愧地説:“好……”説着,我下了樓。打那,我做作業努力做到書寫認真,生怕錯了一個字。這件事一直讓我刻骨銘心。
您你一片愛心,對我們關懷備至。有一次,我感冒了,帶着病來上學,正好這天我要帶領值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服,“全副武裝”,我正要踏出門的時候,您正好下樓來到了教室,説:“任巖鬆,不要去了,你感冒,還是讓王一諾替你,小心累着身體。”聽了這句話我心裏暖和和的,説:“謝謝老師了!”
您是一位辛勤的園丁,精心培育我們成長。我要牢記您的話,好好學習,天天向上。做一位品格兼優的好學生!
我有很多話想對您説,千言萬語匯成一句話。紀老師,感謝您!
感謝您,老師四年級作文2
願想要一朵鮮花,
您卻給我整個花園;
願想要一縷春風,
您卻給我整個春天;
願想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
願想要一片雪花,
您卻給我整個銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達我們的'敬意;
送您一首歌曲,
表達我們的感謝。
感謝您,我敬愛的老師,
是您帶我們一起經歷風風雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報。
鮮花感恩雨露,
因為雨露滋潤它茁壯地成長;
雄鷹感恩長空,
因為長空激發它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因為大地托起它挺拔的脊樑;
我們感恩老師,
因為老師給予我們知識的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
感謝您,老師四年級作文3
尊敬的焦老師:
又到了桃紅流丹的季節,又是李熟飄香的秋天,值此第20個教師節來臨之際,我們把最衷心的祝願與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您:辛苦了,親愛的老師們!
你們推崇真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收穫永遠那麼殷實而厚重;你們播種希望與快樂,因而你們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;你們打造現在與未來,因而你們的'名字永遠那麼響亮而多情。
你們的辛勤奉獻,換來了我校教育教學成績的逐年攀升;你們的諄諄教導,激勵着我900多名學生的健康成長;你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國需要的棟樑之才;你們的敬崗愛業,推進了我校教育現代化建設步伐的加快。
感謝你們再接再厲,永攀高峯!
感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!
感謝你們在教育戰線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!
您的學生小夢
2XXX年9月
感謝您,老師四年級作文4
感謝您,無私的老師,是您傳遞給我們知識,教我們怎樣做人;您是辛勤的園丁,把我們培育成參天大樹;您是無私的春蠶,向我們奉獻了畢生的學識。
我們的老師時李莉老師。頭髮長長的,總是留着一頭披肩發,炯炯有神的大眼睛,戴着一副黑邊眼鏡,小小的鼻子,不大不小的嘴巴,一笑就露出一口白牙,身體不胖不瘦,正正好好,十分美麗。
李老師是一個有愛心,講信用的人。有一次,我們7:40分到了學校,李老師拿着飯盒對我們説:“你們今天早晨,誰沒有吃早餐?”同學們都默默無言,老是看着同學們都默默無言,老師就把早晨吃的早餐分給了大家,同學們都非常開心,高興。
還有一次,老師批作業的'時候,發現我的閲讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買了一本階梯閲讀,老師讓我找休息時間,把階梯閲讀中的題做了一些,老師看見我有些題不會做,就一遍一遍的教我,直到我會了為止,就這樣,經過了一個月的時間訓練,我的閲讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您,老師!只要我們有任何不開心的地方,您都能幫我們分擔;謝謝您,老師!只要有成績不高的學生,您都會默默幫他們補習;謝謝您,老師!您身擔偉大的職業,用心培育着我們。
感謝您,我親愛的老師!
感謝您,老師四年級作文5
我有一位和藹可親的語文老師,她的名字叫宋燕。
她高高的個子,瘦瘦的;潔白的皮膚,整潔大方的衣着總顯得那麼高雅;每次走進教室,她的.臉上總掛着甜甜的微笑,課堂上,任何同學的小動作都逃不過她那雙明亮的大眼睛,她的靈敏的耳朵,能夠聽清每個同學的竊竊私語,我真佩服她!
她對同學們的書寫要求一直非常嚴格。記得有一次抄大作文,天氣很冷,寒風呼呼地從窗子外鑽進教室,我忍不住地打哆嗦,寫字的手被凍得僵硬,不聽我的使喚,等我終於抄完了以後,才發現我寫得字歪歪扭扭,難看極了。看着同學們陸陸續續交上了作文,我也跟着交上了。
那天下午,上完了活動課,老師叫我上辦公室,她找出我的作文本,我一看就明白了,心裏七上八下,像有個小鼓似的在“咚咚”地敲着,我站在那裏,等着挨老師的批評。老師翻開我的作文本,微笑着對我説:“你自己跟前一篇作文比一比,看看哪篇寫得比較好呢?”我接過作文本用蚊子般的聲音不好意思地説:“前一篇寫的好。”“那今天晚上回去認真地重寫,怎麼樣?”我使勁地點了點頭,望着老師親切信任的目光,此時的我渾身一陣温暖,如同沐浴在陽光下。
真感謝您,我的語文老師!
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