最美老師作文15篇[優]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的最美老師作文，歡迎大家分享。

最美老師作文1

老師是茫茫黑夜中指路的明燈，照亮我們前進的道路;老師是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師是辛勤的園丁，精心的呵護我們茁壯成長……

她有着一頭清爽的短髮，一雙普普通通卻一直閃爍着光芒的眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張精巧的櫻桃小嘴，相貌平平，走進人羣中，毫無特色，但是她卻永遠散發着百合花才會有的氣質，高貴而純潔。她就是我心中最美的老師----張老師。

張老師的美體現在對學生的關心和愛護上。課間，教室裏如同熱鬧的集市，吵吵鬧鬧，但是這一切貌似與我無關，老師剛剛佈置了家庭作業，我一心想早點做完，便連課間都呆在教室裏寫作業。好像過了一個世紀，一雙温熱的手輕輕地拍了拍我的肩膀，我以為是誰的惡作劇，便沒有理睬她，但無意中的回頭，卻讓我發現了肩膀上的一抹淡淡的白色粉筆灰，我心裏猛然一驚：是老師!我這才從“題海”抬起頭來，一張浸在笑容裏的臉瞬間出現在我的眼前，我的心裏七上八下的，不敢直視老師那雙會説話的眼睛，目光四處亂掃，結結巴巴地説：“老，老師好。”老師靜靜地看着我，那種目光好像能看進我的心裏，離老師那麼近，我才發現，平日裏不拘言笑的老師也日漸衰老了，無情的歲月在老師臉上留下了不可磨滅的痕跡，儘管如此，老師的臉上一直帶着那平平淡淡的表情，好似能融化冰雪，在我神遊之際，老師關切的對我説：“那麼用功啊!課間就是讓你們放鬆放鬆的。用功是好事，只是這樣對眼睛不好哦!!”我怔住了：這真的是平日裏那站在講台上嚴肅的`老師嗎?那一刻，所有的話我都説不出口，硬生生地把到嘴邊的話又咽了下去，只輕聲吐出幾個字來：“我只想早點做完作業。”老師聽後微微眯起了眼睛，道：“你能這樣用功很好，但是現在，我要你把這勁頭放在課堂上，聽老師的話，出去跟同學玩會兒!”我還想説些什麼，看到老師的眼睛裏閃爍着堅定的光芒，我不好開口。仔細想了想，覺得老師的話也有道理，乖乖地點了點頭。我閉上眼，感受着風的力度，果然，我就喜歡這樣的老師呢!在我心中最美就是最美，沒有為什麼……

我永遠不會把那雙飽含笑意的眼睛，那雙沾着粉筆灰雙的以及那對我們濃濃的愛，從我的記憶中抹去。我會一直銘記在我的心裏……

最美老師作文2

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這是龔自珍曾寫過的一首讚美老師的詩句 ，我非常喜歡。曾經教過我的語文老師—季老師，她是教過我的語文老師中，最令我難忘和尊敬的老師！

記得那時我才二年級，季老師是我們的副班主任。我們季老師身材很苗條，也很高，戴着一副眼鏡，她是學校的教導主任，教學三十年了。但一點也不像老教師那樣的嚴厲。

這節是語文課，我們有序的進入教室。季老師手中拿着課本，臉上帶着慈祥的笑容走進教室。站在講台上和藹地跟同學們打招呼：“同學門好”！然後開始認真的講起課來。她講起課來滔滔不絕，有神有色，讓我們學習起來十分專心。就在課講到一半時，突然一位同學大叫起來：“不好了，不好了，有同學吐了！”季老師聽了，立即放下手中的課本，吩咐同學門：“你去拿抹布，你去找點沙子，你去拿掃帚和拖把！”季老師僅僅有條的分配好任務。然後把生病的同學扶到講台旁，給她倒熱水，量體温，不停地問着她還有哪裏不舒服，感覺怎麼樣……此時，我多麼希望我才是生病的.同學，這樣就能得到老師無畏的關愛和照顧了。我們在下的每一位同學都看到了老師的一舉一動。多麼的令人感到欣慰啊！

季老師不僅和藹可親，而且也十分熱愛工作和為我們着想。有一次，季老師發燒了，將近四十度了，但是她還是帶着病來上課，我們看到她在上課的時候，臉色蒼白，給我們批作業時，手都沒勁握住筆了，但是她還是堅持了下去。我們課後去問她，生病了為什麼還來上課呢？季老師笑着説：“就算得了再重的病，也不能耽誤了你們的課啊！何況，我現在就是有點發燒，沒什麼的。”説完，季老師就埋頭批作業了。

季老師，您教了我兩年，直到現在，我還從未忘記您對我説過的話，教過我的知識，對我的照顧。季老師，您就是我心中最美的老師！

最美老師作文3

在我的心中，最美的老師不僅在於外表的美，更在於內心的美。只有內心美的老師，才是最美的老師。

在我的心目中，最美的老師就是在我上五年級時，教我們體育的陳老師。陳老師個子高高的，烏黑的`頭髮梳得整整齊齊，一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴，講起笑話來生動幽默，經常逗得我們哈哈大笑。

陳老師是去年剛進我們學校的新老師。雖然是新老師，但他非常幽默，而且關心學生，所以，不到一個月，就和我們好像是熟悉已久的老朋友一樣。

有一次，因為下雨，我們改上室內課。那天，我們都趁着室內課的機會，瘋狂地寫作業。陳老師見我們都埋頭寫作業，説：“你們做作業太辛苦了，我給大家講了笑話吧，大家輕鬆輕鬆。”我們停下了手中的筆，他便開始娓娓動聽地講起笑話來。陳老師講得聲情並茂，邊講臉上不斷變化着表情。時而一本正經，時而似笑非笑，時而緊鎖雙眉，好像在講一件發生在眼前的事，把我們逗得前仰後合，不亦樂乎。看到我們都笑了，陳老師的眼裏也充滿着笑意。

別看陳老師是個年輕的男老師，他關心學生卻是那麼無微不至。記得有一次，我們上“跳山羊”課，在考試時，有一個女同學，跑得太快，撐得時候沒撐穏，快要起跳的時候，從“山羊”上摔了下去，左腿的膝蓋撞在了“山羊”的腳上，整個人重重地摔在沙坑裏。她慢慢地爬起來，往隊伍裏走去，左腿一瘸一拐地，差點又摔了一跤。她半蹲着，手捂着膝蓋，“嗚嗚嗚……”地哭了起來。陳老師見狀，馬上跑了過去，扶着她，讓她坐下，然後看了看她的傷口，她的膝蓋磨破了一大塊皮，殷殷的鮮血都滲了出來，陳老師連忙跑到小店買了一瓶冰水，然後問我接了幾張餐巾紙。先幫她把傷口的血擦乾，然後把冰水敷在那個同學的傷口上，還幫她膝蓋旁邊按摩。到了下課，陳老師把她扶到辦公室，為她塗了藥，又親自把她送回教室裏。第二天早讀課時，陳老師又來到我們教室，問那個同學是否好了些，才安心地去上課了。

您年輕，充滿朝氣；您盡職盡責，關心學生。陳老師，您是我心中最美的老師！

最美老師作文4

提起筆來，才發現笨拙的我無法以作家、詩人那生花之筆來讚頌你，但胸口那噴薄欲出的情感呀，促使我仍要用這簡陋枯燥的文字來描繪你呀——我美麗的老師。

每次你佈置完作業後，總有不少同學抱怨你，為什麼要佈置這麼多。可他們知道嗎？為了這些作業，你又要付出多少時間與精力呀！我們每人只要寫一篇作文，就可“浪費”你一夜的時間與精力來為我們批改啊！對比你的付出，我們這一點辛苦算什麼呢？每當我看見你在辦公室裏頂着炎熱備課、看卷、批改作業時，我都會為我們的不懂事而愧疚。

老師，你知道嗎？埋頭細思、認真工作的你，是我心中最美麗的人！

“因科技樓重建，所以圖書館暫時關閉。”廣播裏傳出這樣的通知，我們這些書蟲們只能極不情願地接受這殘酷的現實。到了傍晚，我們只能坐在椅子上發呆來消磨時光了。

一次，我們開玩笑地向你抗議。想不到你竟把我們的話記在了心裏。第二天傍晚，一份字跡有些模糊的作文報紙呈現在我們的桌面上。這每一張材料，都是老師你親手印刷出來的。我們學校的印刷機只有一台，而且還是上了“歲數”的手工印刷機。為了保證我們的閲讀，老師每天都得排隊，還要趕在傍晚前印好，老師你的艱辛，笨拙的我們怎能計算得出來呢？

啊，老師，弓着腰在印刷機前忙碌的你，是學校裏最亮麗的風景！

在每學期的開學初，很多該用的.參考書，許多同學都懶得去買，想留給老師幫我們帶。因為老師幫忙總能優惠許多折扣，還可省了一筆車費。但我們只想着自己的利益，卻忽略了老師你的處境。你為了幫我們多省點錢，降低了身份，跟書店老闆“哭窮”；為了我們，還得一個人抱着一大堆書滿街跑找車回來，這是多麼辛苦的事呀！但你從來都沒有説過一句怨言。為了我們，老師，你真的付出了太多了呀！

啊，老師，為了我們，辛苦輾轉的你，是那如潮的人流中最完美的人！

老師啊，所有讚頌的語言在你的面前都顯得蒼白無力，但笨拙的我仍想借着這粗陋的文字道一聲：師心美如此，天地當親師！

最美老師作文5

每一次寫老師，我的心中第一個浮現的就是她的面容。

她是我國小的班主任。猶記得當初剛踏進國小的教室門，我怯生生地看着周圍陌生的人與物，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動快於我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已湧出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢着温暖笑容的臉，那是一抹陽光，照進了我的心房。

就是這樣，她成了我的班主任，而且一帶就是六年。

我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時對於我們漂亮回答讚賞的笑容，喜歡她春遊時洋溢着孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們願傾己所有，無論做什麼都可以，只要她能開心，我們固執地堅守着，那一抹陽光般的笑容。

偶爾，我們也會犯錯。只要我們一犯錯，她就會很生氣，也會自責。而高年級時，處於青春期的我們，犯錯時的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會漫上無數的.懊悔和自責。為了不讓她難過，我們努力做到最好。

畢業考前夕，作業量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的疲倦，而她上課，似乎從來沒有拉開過講台邊的椅子。

升學考考完後的一天，我終於接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她，我彷彿在電話這頭就能感覺到她那温暖的笑顏。

那天去母校看她，走進校園，每一棵樹木，每一棵小草，這一切的一切，都承載着我的記憶。來到她教的班級，那個場景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。

無論歲月的風霜怎樣讓她蒼老，無論時間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠是我心中最美的老師。而我不奢求什麼，只希望歲月靜好，她能一生安康。

最美老師作文6

她的個子不高不矮，身材很苗條，總是穿着時髦的衣服，今天是襲地長裙，明天説不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的捲髮，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引着我們上課認真聽講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什麼事，她都會微笑着給我們上課，而且她的聲音也特別好聽，柔柔的非常悦耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。

我們是在三年級認識她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語課，猜測着我們的英語老師是怎樣的一個人，這個時候：“吱——”門被推開了—— 她面帶着微笑走了進來，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過是英語課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語課肯定很無聊！”完全沒有英語基礎的我無奈地翻開了書。 而Angela卻絲毫沒有像我想象中那樣把單詞寫滿黑板的意思，而是甩了甩頭髮，叉着腰，笑着想跟我們玩遊戲。 我們又驚又喜，一個個都好奇地站了起來……

就這樣，我們在不知不覺中對英語產生了濃厚的學習興趣，在課堂上，大家都積極舉手發言，Angela讓我們在歡笑中度過了一生中第一節英語課。 從此以後，我們全班同學都特別喜歡上英語課。她講課可帶勁了，既生動又有趣，同學們記得也牢。她經常給我們排練一些小節目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛的小熊……大家學得興致勃勃。

她講課的內容就像放音樂，單詞、句子就像一個個音符，每一個音符都似跳進我們的`耳朵裏一樣，讓我們很快就學會了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我們認為Angela肯定會一直教到我們畢業的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對現實：因為工作需要，她去法國了……

現在，我們已經六年級了，回想起和Angela一起度過的美好時光，心裏面還是甜甜的。 在我的眼裏，Angela永遠是最美麗的！

最美老師作文7

在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子裏的燈都熄滅的時候，總會有幾間亮着燈的屋子。而在那屋子裏的，常常是老師在工作的身影。或是批改作業；或是制定講課方案；又或者是為學校畫一系列的圖表。這些老師，無疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優秀的。

她是我們的語文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質；她個子不高，卻擁有着無限的能量；她的頭髮逐漸變白，可他的心態永遠都不會老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過武術，可不管當她多麼氣憤的時候，都不會用來教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特徵我都不會忘記，因為這些是印在我的腦子裏的。

他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時，她依舊嘶啞着嗓子，對我們説：“不要緊，不要緊。”聲音很小，可卻顯得很温柔。

當她上課時，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持着給我們講課，而我的成績卻一直在處於下降趨勢，感覺愧對於老師。我敬佩是因為我從未見過如此認真負責的老師，感覺恨不得把青筋都暴了起來，才發出那一點僅供前幾排聽到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽得也很費勁，可我們卻可以從這節課學到平常都學不到的東西。

他不僅富有強大的'責任心，而且具有極高的品德。

記得那一天，當時我們正在操場上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。於是攝影師就往地上丟一個垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場。當班主任路過那裏，看到地上有一個垃圾，於是就要把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裏。其實那是他們拍照的道具。這時攝影師露出一種無比佩服的表情：“實驗中學的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。

以前，在我的心中，最美的教師沒有準確的標準，可當看到我們的班主任時，感到最美教師無疑就是這個樣子，兼備強大的責任心和極高的品德於一身的一位老師。

最美老師作文8

世上美麗的東西有很多，比如説花兒美，山水美，景物美，可在我的心裏，心靈美是最美的，但最美的莫過於我們的怡校長。

提起我們的校長----怡久文，那可是響叮噹的人物，她是XX區唯一的特級教師。怡久文，一個外表冷峻，內心火熱，領導有方的好校長。她用陽光般的心靈,躬身力行,把我們的學校建設的井井有條，與老師們共同播撒"友善"的種子,共同播種温暖的太陽,讓一朵朵太陽花精彩綻放。學校裏洋溢着同學之間的友善、團結互助，老師對學生更是無微不至的關懷。當你走進我們的學校，映入眼簾的是校長給我們制定的校訓，那八個金色的大字一直屹立在我的心中，這就是-------“感恩至善，樂讀厲行。”這個校訓，濃縮着我們一顆顆感恩與善良的心，鞭策我們要熱愛讀書、一定要到砥礪操行，做什麼事都要深思慎行。在你沒完成任務時，自己先想想這麼做對不對。對自己、對他人有沒有好處。

怡校長為了激發我們的責任感，可謂用心良苦，在本學期的開學典禮上，怡校長特意的改變了一下演講主題，她為我們講：“受人養兒不能自養者，犬冢之類也。”我囫圇吞棗的理解到，被父母生下來了之後，父母不能養一輩子。怡校長就要培養我們的責任感，要學會自理與自立，“只有自理，才能自立。”這樣我們才能有自己的生活，自己的事情自己做。讓自己感受一下當父母是多麼的操勞，自己換位思考，也做一次父母，體會父母的不易，為他們做一些力所能及的`事。現在“強自理，學自立”，已經深深的刻在腦海裏，一直會把這八個記在心中。

怡校長也是一個學者型的校長。20xx年她被評為XX市國小語文學科特級教師。在她的帶領下，全體幹部教師人心向上，快樂工作。學校多次承擔各種現場會，被評為XX市奧林匹克教育先進學校，XX市中國小課間操評比百所優秀校，XX市文明禮儀示範學校。多次獲得昌平區各種獎勵和稱號，教育教學成績一直位於“十佳”行列。

我們的樂園XX中心國小，太陽花盛開的沃土裏，有一位最美的老師-----這就是我們的怡校長。

最美老師作文9

漫步在優美的校園中，我欣賞着樹木的繁茂，驚訝於校風的嚴謹，更讚歎教學樓的宏偉，可是隻要看到你們的身影，便能感受到“老師”這兩個最美好的字眼。

“温柔”的鐵面判官。

數學唐老師，中等個兒，黝黑的皮膚，抑揚頓挫的聲音，時不時還大聲説“注意聽！”。平和的外表下卻有着嚴格的甚至“苛刻”的要求，解題過程必須步步詳細，如果不詳細，他便會大大的批上“重做”。好像一位無情的鐵面判官。但當你去問題時，就會發現這時的唐老師判若兩人。慢慢地，你就會深深的愛上數學了，愛上了這個嚴謹又嚴肅的唐老師。

鐵面判官批改作業時的鐵面無私和課下輔導時的温柔以待，在我心中都是美的。

“廚神”的知識盛宴。

厚厚的眼鏡，炯炯有神的眼睛，瀟灑的背影，這個人，人稱“老杜”。在新的國中生活的重壓之下，很難讓我們輕鬆下來，唯獨老杜的`課最受我們的歡迎。她的課不但不枯燥，反而生動有趣，精彩絕倫。在悶熱的下午，老杜的語文課上也絕不會有人昏昏欲睡，只見老杜手舞足蹈，眉飛色舞，這種神情宛如磁鐵一般深深地吸引着我們的目光。隨他一起感受曹操海納百川的壯志情懷，隨她與太白兄一起體會少伯兄左遷後的傷感與惋惜，隨她一起品味“斷腸人在天涯”的愁苦思鄉之情，更不禁讚歎王灣的才華橫溢。

如果把老杜比做廚神，那她帶給我們的每一節課就是每一場知識的盛宴，這樣的她是最美的。

小身板的巨人老師。

一頭烏黑的披肩長髮，彎彎的柳葉眉，黑葡萄般的大眼睛，苗條而又單薄的身板。她，便是我們的英語老師兼班主任，羅老師。她在課上聲音洪亮，講解透徹，乾貨十足，是我們學習英語的得力導師。課下，親和力強的她，又成了我們的知心大姐姐，有什麼困惑都可以找她訴説，她也熱心的幫我們排憂解難。班級的每一個角落，每一個同學她都會關注，衞生、紀律……一個不落的細心處理好班務。她用自己瘦弱的肩膀頂起班級的一片天，她那小小的身板永遠充滿着熱情與活力，領着我們向前去。這樣的她是最美的。

因為有了嚴厲的你們，我才能精益求精；因為有了風趣的你們，我才會有多姿多彩的校園生活；因為有了貼心的你們，我才能如沐春風，穩步前行。你們就是二中那道最美的風景，是我心中最美的老師！

最美老師作文10

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也説不自我為何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。

還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的'望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

最美老師作文11

我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。

杜老師有着一頭烏黑的長髮，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白淨的臉龐上，高高的鼻樑上架着一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的`感覺。

杜老師不但人長得美，心靈也美，她是認真負責的老師。杜老師每次給我們批改作業都很細緻，在學校沒批完的都要帶回家，利用自己的休息時間繼續批改剩餘的作業；課堂上、課間只要有同學有不理解的題，不會做的題，杜老師都會不厭其煩的講到同學們都懂了為止；甚至老師經常説同學在家遇到不會的作業、課外題都可以隨時微信給她。杜老師也都會及時地、耐心地給同學們講解。我相信杜老師在每個同學心中都是最美的。

記得有一次，我的肚子不舒服，當時在上自習課，杜老師回班級拿東西，她發現我的臉色不對，杜老師三步併成兩步地走到我身邊，蹲下來摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關切的問：“喬喬，怎麼了？哪裏不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會兒功夫，只見杜老師端着裝滿水的紙杯回到我身邊對我説“來，喬喬，老師抱你一會兒，你靠着老師，把這杯熱水喝了，肚子會好受點，如果沒有好轉，老師再帶你去醫院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進我的胃裏，迴盪在我的心中，靠在老師的懷裏就像在媽媽懷裏一樣温暖。

杜老師很愛我們。有一次杜老師託我同桌幫她打印一些東西，同桌説打印費只需四五塊錢，怎麼都沒要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無意間發現書背面的價格。天哪！36元！可是……可是打印費連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！

杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學心目中最美的老師！我們愛您！

最美老師作文12

我們學校有許多優秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通；年輕的男教師們長得特別帥，教學方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數我的班主任—曾老師了。

既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可説，雪白的皮膚，波浪的捲髮，濃濃的眉毛下面嵌着一對大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動，又像晶瑩的珍珠在玉盤裏滾動。當曾老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。我忽然間來了靈感，我想到電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。

曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內而外地散發出一種獨特的'美。

記得有一次，不知怎麼回事，我一不留神，就讓冷風“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來了，地上，衣服上全是污物，一陣風吹過，一股腐臭味撲鼻而來，使我自己都覺得噁心。

然而，曾老師並沒有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調問我：“好點兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然後回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾乾淨。喝着苦澀無比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心裏卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關心我們，而且在生活中也不例外。

就拿這次月考來説吧，我們班整體考得不太理想。為了幫助我們更好地認識錯誤，並加以改正，給我們全班四十三名同學仔細分析了錯因，是哪裏知識點不牢固，這些都一一指了出來，發在班級羣裏。可見，曾老師對我們是多麼負責任啊！

看！她來了，手裏拿着一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼裏喜歡她。

最美老師作文13

在我的心目中，有一位老師。她的面容似夜幕中美麗的煙花；她的聲音似銀鈴般悦耳；她的心靈似一泊明淨的秋水。她就是我的班主任——吳麗霞老師，她是我心目中最美的`老師。

六年前的一個早晨，伴隨着叮鈴鈴的上課鈴聲，一個年輕漂亮的教師走上講台，面帶笑容親切地望着我們。她就是我們的語文老師。依稀記得那一天，吳老師在黑板上寫了一個大大的“聰”字，用她那甜美圓潤的嗓音和藹可親地説：“孩子們：這是聰明的聰字，如果你想變聰明起來，那必須用耳朵、眼睛、嘴巴、心。四者缺一不可，不僅學習這樣，在日常生活中，我們也需要用上他們，才會使自己更聰明。你們是祖國的花朵，看看哪朵花綻放最美麗……”小小的我睜大求知的雙眼，痴痴地望着吳老師。從那以後，我就發誓我一定要聽吳老師的話，學好語文，做最棒的自己。

俗話説：“一日為師，終生為父。”吳老師不但傳授我們給我們的知識，還教導我做人的道理，並且像一個母親般無微不至地關懷着班裏每位同學。

記得那是一個乾冷的早晨，我迷糊的來到學校，腦袋昏昏沉沉的，嘴脣乾燥得裂開，我想喝水，我搖搖晃晃地走上講台，聲音細如蚊子般含糊地説：“老師，我……我身體不舒服……”吳老師心疼地望着我，用她那雙温暖的手摸着我的額頭，焦急地説：“着涼發燒了吧……快，我送你去醫務室！”她便急匆匆地攙扶着我經過漫長的路程，終於到達了醫務室。她急忙説:“毛醫生，快給這同學量體温，她可能發燒啦！”她不時用手撫摸着頭，噓寒問暖地問我現在感覺如何。還遞上一倍温水讓我喝下。目光裏透射出都是疼愛與憐惜……後來我去醫院打吊針，她還打來電話問我好些沒有，真是關心至極。

從那以後，吳老師在我心中變得更加美麗動人。猶如一位天使帶給我無盡的愛與温暖。

親愛的老師，您是大樹，我就是靠在枝頭的小鳥；您是春雨，我就是破土而出的嫩竹；您是陽光，我就是沐浴春光的小草。您在我心目中永遠最美！

最美老師作文14

老師，是辛勤的園丁，哺育我們茁壯成長；是海上明亮的燈塔，引領我們在知識的海洋遨遊。在我記憶中，一個有些消瘦的身影一直印在我的腦海中，至今，我想起他上的一堂堂有趣幽默的數學課，仍會不自覺笑出聲來。

“叮鈴鈴……”上課鈴照常響起。同學們的心情都有些緊張，找規律一單元的測驗卷今天發下來。我們的數學老師——陳老師走了進來，臉上很嚴肅，同學們越來越忐忑，我也不例外。壞了壞了，這次準考得不好。我心想。果然，老師一言不發，讓課代表把試卷發了下來。拿到試卷，我鬆了口氣，還好還好，正常發揮。可有的同學就沒那麼幸運了。

老師説話了:“這次測驗總體來説不好，錯的都是不該錯的'地方。比如你説填空題的第11題，那麼簡單，怎麼就錯了那麼多人呢?這道題錯的人站起來！”話音落，同學們東張西望，想看看是哪幾位同學錯了。也難怪老師會生氣，這題是挺簡單的。過了一會兒，才有三個同學紅着臉慢吞吞地站起來。

老師又一言不發地在黑板上畫起了圖。同學們又好奇地探腦袋。老師畫完第一幅圖，還沒説話，已有同學爆笑起來，我有些不明所以。老師指着畫説：“這是冰淇淋。”我總算明白了，看着黑板上的“冰淇淋”笑到停不下來。老師又接着在黑板上畫了一灘東西，寫了一行小字，前幾排視力好的同學又是捧腹大笑，作嘔聲不斷，我探着身子，眯着眼好一會兒才看清，又狂笑不止，眼淚都要笑出來了。陳老師已經在黑板上畫好了一杯“飲料”，指着他對我們説：“這是可樂。”這哪是可樂，杯子上清清楚楚寫着“百草枯”三個字，同學們又是笑到拍桌子。陳老師讓那三個有錯誤的學生選擇，三位同學的臉是紅的蘋果似的，無奈的選擇。這堂課的下課鈴聲似乎來得比以往要早，數學課在歡笑聲中結束。可這節課的時間也沒有白費，從那之後，班上的同學坐那類題目就再也沒錯過，那節數學課的效果可見一斑。

與陳老師相處的一年裏，他無時不刻不在帶給我們驚喜和歡笑，在同學們的眼中，他就像個可愛的大男孩。也是陳老師，激起了我對數學的興趣，讓我在茫茫學海，找到信心與目標。在這教師節來臨之際，我想真誠地對陳老師説聲：“您辛苦了，謝謝你，老師！”

最美老師作文15

“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我把一株紫丁香栽在老師的窗前……”今天翻書的時候，偶然看到這篇多年前學的課文。望着課文，我想起了之前聽到的一個故事——

那是在一次升國旗儀式時，校領導的講話，讓我久久難以忘記：我們的校園裏，每天有一羣最累的老師，他們的三餐常常無法按時享用，甚至連夜裏八小時睡眠都不能保證。他們要對每一個住校的學生負責，要時刻守護着這些同學們，這羣老師就是學生宿舍的值班老師。

有一天的深夜裏，大家都熟睡時，宿舍裏突然傳來了急促的腳步聲——原來是有個同學生病了，值班老師匆匆趕到，詢問狀況後，立刻帶他去了醫院。正值疫情期間，再加上是半夜，這個時刻要趕去醫院的`確非常困難，但值班老師顧不得多加思索，迅速對接了社區、校領導、警務站、醫院等相關部門，最快時間內將生病的同學送到了醫院。等同學在醫院檢查完，穩定住情況，天色已經微微亮起來了……

忙碌了一夜，天剛亮，疲憊不堪的值班老師趕緊給同學的家長報了平安。幾天後，在老師悉心的照料下，同學的病終於得到了好轉。回到校園後，這位同學又以全新的精神投入到了學習當中。望着日漸康復的同學，老師的臉上終於露出了笑容。

這天的午後，值班老師望着手機屏幕，陷入了深思，喃喃地説道：“明天有雨啊……”這時，下課鈴響了起來。於是，老師來到宿舍門口，叮囑每一位同學：“明天記得帶把傘啊！”

第二天傍晚，果然電閃雷鳴，下起了大雨。放學了，有個同學慌張地跑進宿舍樓。他沒帶傘，被淋成了落湯雞。雖然教學樓到宿舍僅有幾步的距離，可他的衣服還是濕透了。值班老師見了，擔心地問：“你怎麼沒帶傘啊？”然後又叮囑道：“趕緊換件衣服去，喝點熱水……”

聽到校領導講的這些故事，我陷入了沉思。一個學校的進步，除了給學生創造良好的學習環境，更重要的是教師隊伍的認真負責。雖然説這些只是發生在校園裏的點滴小事，但它卻讓我看到了老師認真負責的真品質！

我敬佩這樣的老師，也感激這樣的園丁，身為您的學生，我無比自豪。我為我的學校、我的老師點贊！