關於學校與教師的名言

在平時的學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。名言的類型多樣，你所見過的名言是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的關於學校與教師的名言，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於學校與教師的名言1

1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

2、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

3、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為天下之達德，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。

4、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

5、教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。

6、繩鋸木斷，水滴石穿。

7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

8、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的'社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。

9、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

10、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

11、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

12、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。

13、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

14、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。

15、君子坦蕩蕩，小人長慼慼。

16、教師的威信首先建立在責任心上。

17、敏而好學，不恥下問。

18、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。

19、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

20、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

21、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

22、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

23、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。

24、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。

25、玉不琢，不成器；人不學，不知道。

26、學而不思則罔，思而不學則殆。

27、含淚播種的人一定能含笑收穫。

28、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。

29、因為道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

30、靜以修身，儉以養德。

31、千里之行，始於足下。

32、窮且益堅，不墜青雲之志。

33、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹，不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死，確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

34、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

35、己所不欲，勿施於人。

36、興學之本，惟有師範。

37、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

38、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

39、一年之計在於春，一日之計在於晨。

40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

41、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

42、責人之心責己，恕己之心恕人。

43、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

44、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

關於學校與教師的名言2

1、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的性命在於創新。

2、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

3、課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。

4、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。

5、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶湧，船隻也航行。

6、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

7、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹。

8、不怕讀得少，只怕記不牢。

9、千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

10、教師的最大愉悦就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

11、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

12、好書是一盞燈塔，指引你前進的方向；好書是一方明月，讓你在黑暗裏也有所依靠；好書是一種解藥，讓煩惱得以消除。世界讀書日，望閲讀能讓你更開心，更快樂，更幸福。

13、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無異是將它們的美麗葬送。

14、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足.(第斯多惠)

15、好讀書，不求甚解。

16、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

17、領悟任何知識的最佳途徑是由自我去發現，正因這種發現明白最深也最容易掌握其中的規律性質和聯繫。--波莉亞

18、以慈母般的愛心，博得孩子的真心;以高度的責任心，贏得家長的放心;以藝術家的匠心，激發學生的創新。

19、沙漠裏的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。

20、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

21、讀一本快樂的書，祝你天天開心，煩惱消散；讀一本智慧的書，祝你境界高升，生活幸福；讀一本深情的書，祝你心靈純真，友情常伴。讀書日快樂。

22、走下講台給學生講課。

23、多點溝通，少點抱怨；多點理解，少點爭執。

24、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

25、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

26、沒有激流就稱不上勇進沒有山峯則談不上攀登。

27、敢於向黑暗宣戰的人，心裏必須充滿光明。

28、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

29、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。

30、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

31、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知

32、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

33、弘揚中華美德，構建和諧學校。

34、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

35、師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

36、學如逆水行舟，不進則退。

37、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。

38、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

39、盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。

40、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

41、在優秀教師那裏，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

42、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋樑。

43、——愛因斯坦

44、一天做一件實事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意義的事情。

45、夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。

46、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

47、送你一本百科書，願你生活無難事；送你一本科幻書，願你美夢全成真；送你一本童話書，願你童心不老樂開懷；多讀書喲，願你開心永在。

48、學問二字，須要拆開看，學是學，問是問。

49、以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執行，反被聰明誤。

50、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。(責任感)

51、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

52、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

53、書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。

54、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

55、加強修養，在書中飛翔；提升氣質，在書中尋覓；真知灼見，在書中尋找；書是個寶，欲知什麼翻書就知道。世界讀書日，祝你快樂讀書樂逍遙！

56、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累。

57、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

58、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。

59、教師就是要敬業愛生。

60、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

61、成功之祕訣，在始終不變其目的。

62、寬容別人等於祝福自己。

63、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。

64、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美；唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

65、德高為師，身正為範。

66、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

67、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

68、蹲下來講話，抱起來交流，牽着手教育！

69、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

70、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

71、駕馭命運的舵是奮鬥。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

72、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

73、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文

74、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

75、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

76、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮

77、只要能收穫甜蜜荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

78、智者的夢再美也不如愚人實幹的腳印。

79、把一切知識教給一切人。

80、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

81、種子牢記着雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

82、讓我們將事前的'憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

83、懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯。

84、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。

85、書是人生的縮影，書是人生的啟迪，世界讀書日，願你：讀一本開心的書，讓自己更快樂；讀一本有意義的書，給自己的生活予以啟發；讀一本休閒的書，讓勞累的身心得以放鬆。願你一生讀好書，做一個幸福的人！

86、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。

87、教育是人才的孃家，社會是人才的婆家。

88、與其臨淵羨魚，不如退而結網。

89、不能把小孩子的精神世界變成單純領悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個學生，而且首先就應是一個有多方面興趣要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

90、天賦是埋藏在礦裏的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

91、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

92、在茫茫沙漠，唯有前時進的腳步才是希望的象徵。

93、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。

94、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。——陶行知

95、用最少的悔恨面對過去；用最少的浪費面對現在；用最多的夢面對未來。

96、空談不如實幹，踱步何不向前行。

97、生命不在長短重在質量，文明不在大小貴在點滴。

98、上游是勇士劈風破浪的終點下游是懦夫一帆風順的歸宿。

99、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

100、姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長曆程上的重要一步，良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕鬆。

101、孩童似花蕾，教學像茶飯；你我同合作，戮力育英才。

102、人貴有志，學貴有恆。

103、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

104、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

105、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

106、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

107、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧為你打開成功之門。

108、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

109、任何教育都比不上災難的教育。 (英)狄斯雷利

110、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

111、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

112、螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。

113、會當凌絕頂，一覽眾山小。