教師轉正工作總結(15篇)

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起來學習寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的教師轉正工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師轉正工作總結1

時光如梭，一年的試用期即將結束。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習期的工作，積極完成學校佈置的各項任務。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將一年來的工作做一個總結，總結過去，寄望明天工作得更好。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。團結同志，教育的目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦，關愛學生，為人師表，有奉獻精神。並且積極參加校、鎮、縣組織的各項活動，提升自己的業務能力。

二、教學方面

對於一名教育工作者來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。總結教學經驗，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境，激發學生的學習熱情，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：

課前準備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鑽研教材、教參，學習好課程標準，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。

課堂上：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂儘可能多提問，精心設問讓更多的學生處於積極思考問題的狀態中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發了學生學習的積極性和主動性。

課後：認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。

其他方面：堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本年我參加了“民族貧困地區教師綜合素質培訓成果交流競賽”，很幸運的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學到了很多東西，增長了很多見識，更學到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學上存在的一些問題，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次學習和鍛鍊的機會，積極參加各種競賽活動，取長補短，收穫不少。注重教育理論的學習，注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。

一年以來，我始終堅持意教育號每一位學生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學校安排的各項工作。俗話説：“嚴師出高徒”，我始終堅持嚴格要求學生，把師愛變得更高尚。踏上講台以來，我深刻的認識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關鍵。我真誠的與學生交往，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學生家長聯繫，加強學校教育與家庭教育之間的聯繫，向家長反映學生在校的情況，爭取家長的支持與配合。

經過一年的工作與學習，不斷的探索，我自感收穫頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待着我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急躁，以後需要有更多的耐心。在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，用“生命不息，奮鬥不止。”不斷勉勵自己。越做越好，全面而不失風格。

教師轉正工作總結2

轉眼間，xx月的實習期馬上結束了。懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。面對人生的新起點，我充滿信心。因為我堅信，路是人走出來的。過去的一年，是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。

在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長為一名合格的中學信息技術教師。反思才能進步，温故方可知新——現將本學期的工作的得失情況加以總結。

一、教學方面

參加工作的這xx月來，我迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、專業素養方面

教學之餘，我通過各種途徑瞭解了相關的資訊，努力結合到自己日常的教學過程中去，使自己的教學內容能與時俱進。為了把自己的教學水平提高，我堅持看電腦、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。

三、業務能力方面

自覺參加了新教師培訓、淄博市教師繼續教育學習、計算機應用能力中級、高級培訓等，並通過了以上所有考核，提高了自身的教學能力。

四、生活方面

在生活上，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，自己能做的事自己完成，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。學為人師，行為世範，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規範。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為國中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處於成長髮育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。

五、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，並完成了學校安排的各項任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

作為一名新老師，的不足是缺少經驗。對考點、重點、難點把握不祝學校的每週公開課制度使我受益良多。每次講完公開課，各位領導和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內快速成長起來。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師轉正工作總結3

轉眼之間，我的試用期已經過了，我即將成為學校的一名正式的老師。作為一名新老師，在這段時間，我在有資歷的老師身上學到了很多的東西，他們給了我很多的幫助，讓我成長了很多。我很開心能夠來到xx工作，在這裏，我能夠發揮出我最大的優勢。在我轉正之際，為自己這幾個月的試用期的工作做一個總結，瞭解自己這段時間的不足。

一、課堂教學

作為老師，如果想要同學們在上課時間就能掌握好知識，那麼就需要利用好上課的時間。我在給同學們上課之前，自己必須要了解課本上的知識和自己這節課要講的知識。因為我還是一位新老師，所以還不能跟有經驗的教師一樣脱離課本和教案進行教學，所以我在備課的時候一定要精煉語言，不要在課堂上講廢話，浪費上課的時間。學生是很容易就分散精力的，所以在發現他們分心的時候，要用合適的方式提醒他們，重新吸引他們的注意力。我向資深教師請教了很多的辦法，發現拍桌子、黑板和提高説話的音量這種“粗暴”的方式才是最有效的。

二、備課

對於我們教師來説，備課是上課之前最重要的一個環節，要想上好課，利用好上課的時間，最重要的就是要備好課了。在上課之前，要準備好教學的內容、教學的方法和上課的語言。因為我還是新老師，所以我還不能充分的把握好上課的時間，這就需要我在備課的時候把我上課要説的每一句話都準備好，才能最大化的利用好上課時間。同時也要根據同學們的理解程度和特點，採取最適合的教學方法。在這一塊，我還有很多要學的地方，之後我也會繼續學習怎樣做一個直觀又有內容的教案。

三、聽課

在我上完自己的課之後，有時間的話，我會去聽一些學校資深的老師的課，記錄他們講課的方法還有語言，多聽多學，學習他們的教學方法，再融入到自己的課堂中去，讓我的學生們能夠學得更好。聽課的這個方法讓我在這幾個月裏進步得特別大，在上課的時候有疑問的話，下課時間我也會向他們請教。我給自己規定了每週至少要聽4節課，在不耽誤自己的工作的前提下，儘量多聽，對我只有好處沒有壞處。

要想成為一名好老師，我還有很多的東西要學，也還有很長的路要走。現在我要成為一名正式的老師了，在之後我也會更加努力的學習，不斷的提高自己的教學水平，讓我的學生們能夠更好的掌握知識，取得不錯的成績。雖然我現在還算不上一位好老師，但我的`學生們都很相信我、喜歡我、支持我，這讓我感到非常的欣慰，也讓我有了進步的動力。

教師轉正工作總結4

不知不覺間，我來到xxx幼兒園也已經有很長的時間了。回顧這段試用期的工作時間，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了xx園長的認可，並在xxx班負責協助xxx班主任的教導工作。

這幾個月來，仔細的反省下來，與其説是我在協助xxx班主任的工作，倒不如説是我在工作中受到了xxx老師的指點！通過學習和了解xxx老師的工作，我在幼師工作方面的知識有了狠多的進步和提升。

如今，試用期也即將告一段落，我現對自己這幾個月來的工作情況總結如下：

一、學習情況

為了能更好的適應這份工作，我在工作中積極的強化自身能力，並通過與xxx班主任的學習、瞭解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到xxx的班級中來。

事實證明，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的瞭解以及在日常與xxx班主任的學習，我在班級的融入中非常的順利，xxx班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，並且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。

二、準備方面

作為一名新教師，我也在工作中慢慢養成了及時備課的習慣。並且，通過其他老師的指點，我在備課方面也有了很大的進步。現在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細，透徹，更能根據班級的情況，及時的對自身的備課方案作出調整。

此外，在活動和節日的準備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來。

三、個人情況的分析

在這次的試用期工作中，我通過融入到xxx這個大集體，讓自身在工作中有了很大的進步和收穫。尤其是在思想上，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的瞭解到師德師風的重要性！尤其是作為一名幼兒教師，我們的一舉一動都在影響着幼兒，為此，在工作中更應該加強自身的管理，提升自我要求，讓自身能從思想到行為，都能成為學生的表率，能更好的教導學生！

回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助，但我也會在今後的工作中繼續積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進！

此次的工作真的令我收穫極大，我會在今後更加努力的投身到教育的事業當中！

教師轉正工作總結5

轉眼間，來到xx市xx學校已一月有餘，一個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。剛來校時對工作的手忙腳亂，現在已經漸漸變得得心應手了。

當我懷着激動的心情第一次邁進xx學校的大門，看到這裏的領導和老師們飽滿的精神面貌時，一個念頭從心底油然升起：我終於找到了理想的工作崗位!這樣的感覺像一劑強心針注入我的體內，使我在開學之初的這段時間時時刻刻都充滿了力量，充滿了幹勁。

還記得校長在本學期第一次教工大會上的一番話，他説在xx很多人都認為我們學校是一個有品位的學校，我們的老師都是有品位的老師。他的話再次堅定了我要在這裏大幹一番的決心，我要用自己的信念和決心去感染每一個學生和家長，讓他們感覺選擇xx學校是明智之舉。

我在本學期擔任了x班的班主任，xx的語文老師。

我瞭解到以前這兩個班的師生和家長的關係不太盡如人意，所以第一週的工作重心就放在了和學生及家長建立良好的關係上。我先通過民主的方法為班級命名為“愛心班級”，並確立了“愛心信心耐心雄心”八個字為班訓。為了加強學生之間的聯繫，我還建立了一個班級QQ羣。這樣的舉措使學生迅速接納了我，同時也和家長的關係拉近了許多，使得今後的工作得以順利進行。

安全工作是一切工作的基礎，安全工作做好了，才能使其他工作順利進行。然而每個班都有調皮的孩子，我班也不例外，一開學我就遇到了一件棘手的事，學生xx在課間玩耍時磕破了嘴脣，鮮血直流。我的心一緊，如果不好好處理，很可能會惹來家長刁難。於是我馬上帶他到校醫室，然後又與家長取得聯繫，他的傷口處理之後，我還數次打電話詢問。就這樣這件事順利的解決了，通過這件事我也明白了與家長及時溝通的重要性。

如果説班級管理是基礎，那麼教學工作就是核心。作為一個年輕老師，我深知自己的教學水平與經驗豐富的老教師還有很大差距。因此，我努力向同辦公室的x老師學習經驗，另外還買來許多教學方面的書籍進行學習。在講課之前，我認真備課，在課堂上，我結合自身實際，用富有感染力的語言激發學生的學習興趣。

許多家長反映，孩子的弱項是作文。我仔細分析了原因，孩子作文寫不好是因為沒興趣寫，無話可寫，最根本的原因是閲讀量太小。因此藉着“建設書香校園”的勁風，我積極創建班級圖書室，並制定了一系列鼓勵閲讀的措施。現在，看到課餘時分，同學們一個個爭相恐後的在窗台前尋找自己喜歡讀的書的樣子，我發出了會心的微笑。

我知道前面的道路還很漫長，還會有許多艱鉅的任務等着我去接受。我將在今後的工作中再接再厲，為xx學校的健康發展貢獻自己應有的力量。

教師轉正工作總結6

光陰荏苒，轉眼間，我從20xx年9月參加工作至今已有半年。半年裏，我在各位領導、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績四方面作工作小結如下：

一、德：

本人堅持黨的四項基本原則，遵循《教育法》、《教師法》、《中國小教師日常規範》規定，全面貫徹教育教學方針。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，全心全意搞好教學，主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，完成各項任務。能夠自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

二、能：

本學年我擔任xx中心學校五年級英語教學、xx國小五、六複式班英語教學以及竹鋪中心幼兒園部分課程，在教學中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕鬆，覺得愉快的精神，培養學生多動口動手動腦的能力，積極探索國小英語快樂課堂，讓每個學生都有所收益，努力做好教學工作。

三、勤：

作為一名新老師，我認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做認真記錄，絲毫不敢鬆懈。繼續學習成為我工作學習中重要的一部分，我參加了新教師培訓以及全國中國小教師國培計劃網上培訓；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。本學年工作量飽滿，按時出勤到校上班，按學校安排做好值周工作。積極參加各種會議，校本培訓，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作，積極參加校內外活動。

四、績：

在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了國小生的學習和心理規律，課後認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導，一學期下來，學生學習英語的興趣得到了極大的提高，成績也取得了進步。

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，在今後的工作中，我將繼續着自己熱愛的教育事業，更嚴格要求自己，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”以孺子牛的精神，在教育戰線上耕耘、開拓、奮進!

教師轉正工作總結7

本人20xx。8月入職，擔任了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收穫，有教訓，有激動，也有傷心，現在就把我的感受和認識總結一下。

第一， 對學校經營理念和模式的認識

學校以提高學生的成績為中心，以提高學生的健康素質和思想品德素質為基本點，把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念，既先進又務實；學校管理規範、注重實效，不搞形式；對老師對學生充滿人文關懷；各部門各司其職，不見相互踢球的現象；獎罰分明，多勞多得，優質優酬。在這樣的環境裏工作，我很快樂。

第二， 對教育教學方面的總結

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流，就發現多數學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什麼”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學生自主性的發揮，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：

一是講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學生體會到地理知識來源於生活，學好地理有利於提高他們的個人素養和評判鑑別能力。

二是教給學生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發展的觀點思考，吃苦精神，持之以恆等學習品質，以提高學生的自信心，激發內動力，提高學習的自主性。

三是交給學生恰當的學習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數學生養成了讀圖的習慣；其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養他們良好的思維方式。

教師轉正工作總結8

彈指一揮間，時間如白駒過隙，一轉眼，畢業已有快一年的時間。一年前的時候，帶着些許憧憬，激動，幻想站在講台上為學生們授業解惑，在台下，與同事交流學習。7月份，帶着這樣一份激動的心情我來到了廣東省佛山市順德區均安中學任教。在這一年多的時間裏，自己付出的很多，同時收穫的東西也頗為豐富。下面我簡要的對自己這一年來的工作進行總結。

在進入均安中學後，進行了為期數天的培訓，在短暫的培訓當中，收穫特別多，對於均安教育的發展狀況有了基本的瞭解，對於教育政策法規也更加明晰。緊接着到了9月，迎來了一批莘莘學子，由於領導們的信任，我擔任了高一（9）班的班主任，擔任了4班和9班兩個班的英語老師。在軍訓中，我始終陪伴着我的班級，伴着他們訓練，想培養這個班級當中的一種集體榮譽感和強大的凝聚力。我還是能夠銘記着這個班的口號“鬥志昂揚，力比朝陽，放馬金鞍，唯我9班”。最好我的班級雖然只領了個安慰獎，但是看到他們的努力，我已經是心滿意足，在軍訓後，正式走上了三尺講台，我心裏始終謹記着一點“畢業了，離校了，堅決不給陝師大丟人”。

在外人面前，我比較愛玩，好像像個小孩子，但是心中這個信念一直鼓勵着我，要勤奮，要努力，認真的積極的備課，要多與有經驗的班主任進行交流，掌握學習一些管理班級的經驗和方法，在講課方面，我經常讓別的老師幫我修改課件，對我的課件以及教學設計提出一些改進的意見，在我空閒的時候也有積極的參與到聽課活動當中，截至到現在，我聽其他老師的課累計有60多節。

經過自己不斷的努力和嘗試，以及在其他老師的幫助下，自己的教學上面進步很快，以前抓不住教學的重點與難點，抓不住考點，在自己的不斷摸索下，不斷的研讀各類考題，在陳月明老師的幫助指點下，漸漸地對於知識點考點一些的把握，有了很大的進步。在課堂教學內容設計方面，一開始相對比較刻板，按部就班，將課本的每一個板塊都講解到位生怕漏掉哪一點，在處理英語週報上的練習題時，也毫無重點，一個一個講過去，事實上許多非常簡單的就可以不用再講解。現在，我對於課本的駕馭能力更強了，有些模版需要當作重點來強調，有些部分作用不大的可以直接將他省去。在教學成績方面，取得的成績都比較理想，重點班與普通班的成績都能夠排在中上游的位置。但是在教學上還是經驗不足，還需要多聽有經驗老師的課。

在管理班級方面，我對於我的學生軟硬皆施，在紀律方面，嚴格要求，抓典型，比如：分科後，班級分過來一個最嚴重的問題生，他叫許家豪，他在班裏很愛講話，很會撒謊，紀律特別差，頭髮特別長，其他一小部分同學也多多少少都有些問題，我就先把這個問題最嚴重的人當作典型來整治，我心裏暗下決心“一定不能屈服，要態度堅決”。對於他進班的第一天，我先從他的頭髮抓起，講了講道理，似乎不起什麼作用，我的態度強硬了起來，我強行要求他在辦公室裏呆着，不允許回教室上課，自己好好思考，然後又給他介紹了大學裏的一些美好景象，讓他幻想了一下大學裏美好的生活和場景，經過對許家豪這個學生的抓典型，對他成功的轉化，有利於我管理班級其他的同學。在我擔任這獎金一個學期班主任的時間內，也取得了不少成績。所帶高一（9）班在均安鎮運會中為學校得分最多，高一（9）班在體藝節中獲得了“紅歌賽”，“廣播操比賽”的“一等獎”。高一（9）班入學全校倒數第二，期末考試，第二學期模擬考試都考了年級的第一名。在分科考試中，有8名同學分入了重點班。現在所帶的高一（10）班在學校運動會中取得團體總分第一名，“精神文明班級獎”。但是班級管理依然存在漏洞，比如在班幹部團隊管理上，還沒有形成一個很好的體系。在尖子生培養方面，還沒有形成一定的方法，經驗，模式。但我相信，在自己的努力摸索以及其他老師，班主任，領導的幫助下，我會尋找到一條適合自己的出路。

我看到，前途是光明的。我會繼續努力，成功屬於我。

教師轉正工作總結9

時光飛逝，轉眼踏入xx工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，瞭解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，願意和我交往。在這一年裏，我的責任心明顯增強，始終把服務於家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

作為新教師，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動並學以致用。在教學上，我認真制定教案，並根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結，經過實踐努力，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《xx幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在xx區立項。為了提高自身的業務水平，我要求自己不斷的鑽研業務知識，並努力做到理論聯繫實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時，也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此，我報考了學前教育的本科的課程，並將於年底進行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑藉年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這裏體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今後努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

教師轉正工作總結10

轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年裏，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講台，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來的工作總結如下：

一、德：

作為一名黨員，積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、能：

本年度，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課後及時總結、反思。從不體罰學生，並開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，，促進學生全面、主動、健康發展。

二、勤：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

四、績

在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變；一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。

今後，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報太和中學，回報社會。在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼！

教師轉正工作總結11

春去冬來，不知不覺中我已在合肥七中工作滿一年了，這一年的見習期內我收穫滿滿，在這裏我將總結這一年的工作。首先要感謝七中各位領導和老師的熱心幫助和指導，在你們的悉心培養下才得以促成我較快的成長，我個人也盡力盡職的認真做好教育教學工作，積極主動完成學校佈置的各項任務.下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

這一學年裏，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。在工作中更是時時刻刻提醒自己作為一名中共黨員要更加嚴格要求自己，盡力做到最好。一年來，我還積極參加各類政治學習，積極參與黨活動，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導的老師們做好校內外的各項工作。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點.並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案書寫認真，並不斷歸納總結知識，不斷提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課45分鐘的質量.

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的反饋,及時瞭解學生的學習情況，並有針對性的對學生進行集體輔導和補缺補差。

4、堅持聽課，不斷請教同組優秀教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，確保平均每週聽課三到四節。聽課是一種直接而有效的促進教學進步的方式，除此之外，抓住每次外出學習的機會，多聽優質課和名師公開課，取長補短，受益良多。

5、鍛鍊基本功。通過向老教師學習和課下自己鑽研，切實提高自己的教學基本功。例如增強自己的板書板畫能力，學習多媒體及白板等現代化教學工具的使用，話説“台上十分鐘，台下十年功”，我知道付出的努力還遠遠不夠，以後的工作中，我還會再接再勵不斷夯實基本功。

三、班主任工作情況

學校領導出於對我的磨鍊與培養，讓我一個大學畢業生一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。通過一年的實踐，高一（13）班，班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

以上是我一學期來的工作總結,在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在着很多的不足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴密，計劃意識不強，與家長間的聯繫不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今後的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學後反思，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

教師轉正工作總結12

日月如梭，xx縣高級中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好通用技術的教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。

在師德表現方面，我平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，我本着要對學生負責的態度，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

在教學方面，我所任教的是高一年級11—20班的通用技術教學工作。在新課標的模式下，我根據他們各自不同的特徵因材施教。首先深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重難點，並注重參閲各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。其次認真上好每一節課。

我在課堂採用多樣化活動教學，利用多媒體課件，眾多比較新鮮的素材案例可以激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己。再次我能認真及時批改作業，注意聽取學生的意見。平時我會堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來説，我感覺從大學校園走進高中校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。

教師轉正工作總結13

時光荏苒，參加工作已經一年，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多。站在新的出發點，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣。下面就這一年來，本人各個方面的表現作如下總結。

一、堅取信念，健康成長

教授教養的崗位是平凡的。尤其是在經濟欠發達地區，當外邊的誘惑向你招手時，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會被深深的打動，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想，照亮了他們人生的歷程。學校“使每一個人都得到發展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是蠟燭，照亮他人的同時，也要不斷的充實、晉升自我，只有自身得到發展，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前。

評價一名教師，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關係，如何保持良好的精神風采，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來，在對待餬口上，我的立場較以前積極良多，每一天都佈滿決心信念的餬口，碰到事情也能理智冷靜的處理，見到以前的朋友，都説我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西。

工作一年來，我的作息規律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮。事業和健康應該是兼顧的。

二、它山之石，可以攻玉

每一次上課之前，我都作了最充分的預備。每一堂課都去當真聽老教師的課，而且聽不同人的課，進行分析比較，自己的教案要反覆修改。除了本科目的課，還去聽了語文、英語課，還有班會課。不同科目的課堂相互鑑戒，讓我看到了不一樣的風景，而且在教授教養中可以適當聯繫其他科目，教授教養內容豐碩生動了，又能聯繫學生已有的知識，學生的愛好進步了。從其他教師身上，我學習到良多教育教授教養的寶貴經驗，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課後，廣泛徵求同學們的教授教養意見和建議，在師生同等的基礎上開展教授教養，學生真正感慨感染到民主。學生的意見是直接的，是最真切的，從他們那裏我熟悉到自己的良多不足，而自己經由努力也改正了良多缺點，得到了學生的肯定。學生的學習主動性進步了。

同時，我還廣泛閲讀各種教授教養文章，吸取其他教師的寶貴經驗，同時自己堅持每一堂都有反思，堅持寫教授教養隨筆和教授教養論文。

三、東風化雨，潤物無聲

這一年來的教授教養中，我一直在努力探索如何實踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教養手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論，動員儘可能多的學生介入進來。課後的功課處理中，我也採取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩歌，題材、題材均不限，同學們的激情被點燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力，我從學生的習作中學習到良多。學生們心中的歷史到底是怎麼樣的？是鮮活的，是佈滿人道毫光的，是社會的真實反映。不要以為學生沒有當真聽課，每一個細節，他們都完成的非常當真。批閲學生習作的歷程就是一趟佈滿神祕的旅程，不同社會軌制下，古今中外，不同階層人們的餬口，有血有肉。優秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感，二來避免功課在統一班級之間比較的侷限，實現了班級之間的相互學習，資源共享。在各班之間就課堂表現、功課完成效果展開評選，評選出五星級班級，給予獎勵。我還開通了教授教養博客，和泛博同行和學生進行交流，這也成為第二課堂。

在教授教養中分層教授教養是十分重要的。不同出發點的學生，不能採取一刀切的教授教養方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學。每一次課堂提問，我都有記實，不同難易度的題目，我會讓不同的學生往返答，儘量使每一個人都有展示自我的機會。對於那些主動發言的學生，給予加分鼓勵。每一次談話都有記實，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標，實時給予獎勵。有幾位同學在歷史課上取得了比較大的成績，樹立了決心信念，整體成績上升四百多名。在課代表的帶領下，有些班級的整體水平直線上升，這次期末考試取得了非常好的成績，這讓我感到深深的欣慰。

四、任重道遠，一往無前

作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學校良好的環境中，在大家的關心中取得的。存在的題目還良多：教授教養水平有待進步，論文寫的不是很好，與學生交流還應增加，讀書不是良多等等。我會在下一年裏爭取更大的提高。

跟着學校規模的擴大，學生的分層教授教養題目更加凸起；新課程改革的進一步實施，如何進步教授教養質量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養經驗仍很欠缺，需要在教育教授教養中努力進步自己的業務水平。

士不可不弘毅，任重而道遠。未來的路還很長，無論多少風風雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關係，我的未來不是夢。學校為我們的教育教授教養提供了最好的環境，家長和學生對大學夢深深的期望，都鼓舞着我一往無前。

教師轉正工作總結14

時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已幾個月了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變為教師。期間，自己感受良多。

一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關係和睦，併發揚團隊協作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閲讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎課後，我耐心輔導，細心批改作業，儘量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。

在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級裏最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進。論文在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。

我是四（2）班的副班主任，我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出牆報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯繫，瞭解學生情況或向家長彙報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協調，注意培優補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

半年的工作與學習，我自感收穫頗豐。如果説有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過於急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。

教師轉正工作總結15

本人19xx年4月出生於一個農民家庭，男，取名叫石登為。從小生活在一個生活艱苦的家庭，對自己入學前印象不深。1988年進入方學國小念書，在就讀期間加入了中國少年先鋒隊。在國小早期，比較調皮、不思學習，曾一度是一個出名的差生，在國小四年級的時候得到鍾筠老師的有效教育和引導，思想和行為上有了巨大轉變，很快成為一個成績優秀的學生。

在國小畢業時，以優異成績順利考上祿新中學念國中。在當時學校學習氛圍不是很濃，同學間各種矛盾、衝突不斷，違紀現象嚴重的情況下，我堅持博覽羣書，嚴於律己。國中三年連續當選班長，並在八年級、九年級的期中和期末考試中成績都保持在學校前五名。在八年級上學期加入中國共產主義青年團。在國中多次獲校“三好學生”“優秀學生幹部”等稱號，獲縣“優秀幹部”稱號一次。

會考以全鄉第二名的高分考入武宣縣中學。在高中保持了國中的學習和工作勁頭。學習成績優秀，並一直擔任班級副班長職務。擔任學校學生會生活部長，主持學校衞生、“兩操”的具體量化評分工作。學習和工作得到領導、老師的高度評價和讚揚。多次評為縣、校“三好學生”“優秀幹部”，被評為柳州地區“優秀學生幹部”稱號一次。

大學聯考順利考上廣西師範大學教育科學學院教育技術學專業本科。在大學裏，積極進取，注重個人綜合能力和社會實踐能力的提高。在大一的時候，曾因沉溺遊戲，學習不努力。但在學習和工作中，及時得到老師、師兄和師姐的幫助和提點，很快從遊戲中解脱出來。大一當選副班長，學院學生會助理，大二當選學生會辦公室主任，大四當選班長。大二時併兼任校團委《獨秀峯青年報》的記者、編輯。在工作中提高了自己的組織協調能力，社會交往能力，擴大認識認知面。大三的時候，主攻專業技術能力，和操作能力。參與《對外漢語專題站》的開發，此項目獲廣西省首屆教育教學軟件大賽二等獎。策劃編導的《大學生暑期生活》專題片在桂林電視台教育頻道連播四天。在學校學習工作之餘，積極參加各種勤工儉學勞動，為自己籌集部分學習生活資金。曾做送水工，家教，分團委老師助理，網絡創業等工作。工作中得到了一定的報酬，得到了勞動體驗，鍛鍊了自己。被評為“優秀學生幹部”、“積極分子”、“先進個人”等稱號。

畢業後，順利簽約清新縣教育局，在清新縣第一國小任教。作為一個外鄉人，在生活工作中得到領導、老師的極大幫助和關懷，生活工作氛圍很融洽和諧。

時間飛逝，人生的二十五年已經過去，我會以史為鑑，繼續積極工作和生活。