我的動漫秀教師評課稿

雖然錢老師是第一次開區級公開課，但是很沉着、淡定。這和教師之前的精心準備是分不開的。本課的重點是運用誇張變形的方式將自己的頭像繪製成動漫的形式。教師選題貼近生活，符合學生年齡特徵，學生對老師描述的人數很熟悉，所以能夠抓住繪畫的第一素材，更好地展開課堂教學。

起初，我對動漫知之甚微，一直都很好奇。聽完這節課，我對動漫這個新鮮的詞，有了深刻全面的認識。動漫其實就是我們通常所説的漫畫，同樣需要繪畫的技巧，所不同的是，動漫創作的手法非常誇張，老師用了很通俗的語言，讓學生和在場的聽課老師都有了很深的認識，她説動漫其實就是“讓大的更大，小的更小”，然後老師還找出了大家都比較熟悉的人物葛優進行了生動的示範。老師示範時，做到邊示範，邊講解，注意吸引學生的注意力，調動學生的積極性。

一直以為兒美課比較有趣生動，聽完這節課，讓我有了更寬泛的認識，動漫課也別有一番趣味。這節課，錢老師先是展示真人畫像和動漫畫像，抓住孩子的'實現，導入新課，揭示課題。接着，通過連連看的遊戲激發學生進一步學習動漫的興趣。老師通過讓學生找出臉型、髮型、表情、配飾這四個要點，讓學生了解了動漫頭像的四個要素。錢老師把枯燥的知識用生動有趣的形式自然地教給了學生，方法獨特，效果明顯。

我覺得影響這節課的最重要的因素是時間不夠，教師示範、學生作畫時間太短，而最後的作品呈現又是必不可少的，所以，能不能從教學模式上再創新、改良一下，把示範和作畫融入到整節課中，不要模式化地前半節課老師講解，後半節課學生畫。以上僅僅是我個人的看法，可能表達的不夠準確，希望大家能夠共同探討、多多指正。