教師節發言(15篇)

教師節發言1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!

金秋9月，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第34個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表上巴河中心國小全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!向所有老師説聲：“辛苦了，節日快樂!”祝願所有老師身體健康、萬事如意。

年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裏，我們感到欣慰。教師以培養人才、教書育人為己任，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課.從教30多年我以校為家，雖然住在校園內，但是每天早出晚歸，中午總是在教室裏輔導學生學習或者照看學生午睡。我愛我的事業，我力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基説：做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。著名作家馬克.土温也説：當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書，熱愛教育開始，取得成績和榮譽後又能寧靜為學，寧靜為人，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最熱門、最搶手的，雖然我們在國小工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。二、愛學生。教學的藝術不在於傳授本領，而在於關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異，有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為為上巴河鎮教育事業更美好的明天而共同努力吧!

謝謝大家!

教師節發言2

尊敬的各位領導、同事們、老師們：

大家好！

今年，教師節又要到來了。我很慶幸：自從我研究生畢業、成為一名大學教師，一路上有着教師節伴隨着我。作為一名普通教師、一名時代的幸運兒，一路感受着社會對我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評為大學優秀教師、並作為教師代表，在我們這個教師慶祝大會上發言，更是倍感激動。首先請允許我代表我們教師：向關心、支持我們教師的社會各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學校各個部門、各位同事、各位領導表示衷心感謝！向我們同在一個戰壕、互相支持、相互幫助的老師們説一聲：節日快樂！

1986年研究生畢業後，我選擇在大學當一名教師，從那時到現在已經29年、差不多30年了。我現在説我這一輩子選擇當老師，應該是真話和事實了。

選擇當老師，心中少不了一種擔憂和基本目標，那就是：如何做一個合格老師？如何做一個合格的大學老師？不知大傢什麼感覺？這麼多年，我大多數時候的感覺是離老師的要求還差不少、離學校的要求還差不少。所以，我內心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。

30年，在學校鞭策，同事、領導關心、支持和幫助下，現在回想和對比起來，也確實提高、進步了一些。

剛當老師的時候，不説自己知識和專業能力，就連話都沒有多説的、熟知我的長輩都懷疑我還能當老師？總之，大家可以想象吧。

現在，每當看到我通過簡短的課程，能讓學生快速掌握一些我當年花很多年才明白和有所領悟的知識和經驗，避免他們走我所走過的哪些彎路，能比較有效地引導和教學生的時候，感覺自己有點像個老師了；

當用自己的科研能力和經驗，為實驗室或學生的學習成功設計和製作一些實驗設備，並在實驗教學中得到廣泛使用和取得較好效果時，感覺自己具有了一點高校教師的基本能力；

當看到我所帶的學生，在全國、或地方的專業學科比賽中，站在了最高領獎台上，讓包括清華、北大，或那些排名在大學前面的大學學子們在台下仰慕我們學生的時候，感覺為湖大爭了一點光、出了一點力，應該算我合格了一點吧；

當把自己的教學理念和思想，通過探索、組織和實施，讓教學內容和方法得到了改進，讓被教的學生受益，讓合作的年輕教師得到了經驗，讓教學在某一點上出現改變和起色，感覺有點像一個從教了30年的教師。

這一點點，感覺自己往合格的大學老師距離在拉近。

在大學當教師是我的選擇，當一名合格的大學教師就是我心中的願望。我深知評我為大學優秀教師是領導和同事們給我榮譽、對我信任、鼓勵和鞭策。我會為能最終成為一名合格大學教師繼續努力。

各位老師、各位同事：我願大家工作更有成效、做得比我好。我願跟大家一起，努力工作，不愧對那些選擇來大學學習的同學們。各位老師、各位同事：願我們一起努力，把大學辦成我們心目中的那所大學。

最後，再次感謝大家對我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節日快樂！

教師節發言3

老師們：

我們又迎來了第36個教師節。值此，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候，向徐xx等六名優秀教師，李xx等六名優秀班主任，xx等五名優秀管理者致以最崇高的敬意!

剛才聽了xx代表的激動的發言，看見受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們為學校發展做出應有貢獻而收穫的喜悦，我感觸良多，其中有一個共同特點：勤奮。

老師們：所有歡慶的背後，往往會感觸耕耘的艱辛，也會分享收穫的喜悦。我相信每一位教師的心中都有為促進學校發展迎接每一次挑戰、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節，藉此機會，有三點想法和大家交流：

一、今年你被評為優秀者希望明年你還符合優秀者身份，今年沒有入選的從現在開始為自己創造條件明年希望成功，我越來越理解這句話：人是會變得，糜不有初，鮮克有終。

二、做學生喜歡的老師，做喜歡xx學校的家人，努力成為帶領學生走向成功的嚮導。學為人師，行為世範。我們要樹立終身學習的理念，把教書育人作為一份事業用心經營，一輩子做教師，一輩子學做教師，一羣人一輩子一個目標，看似平淡實則高貴充實，學校視在坐的為家人，祝願xx學校是一個百年好合的美好家庭。

三、關愛學生，引導學生健康成長。蘇霍姆林斯基：如果一個人沒遇到好老師的話，他就可能是一個潛在的罪犯，如果一個人能夠遇到一個好老師，他再壞也不會壞到哪裏去。這句話的分量，就足以讓我們教師奮鬥一輩子。教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，希望老師們樹立正確的價值觀，引導學生健康成長。

老師們：學校正處在快速發展階段，有許多現實的困難需要大家團結一心、眾志成城、共同應對，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評制度還不太科學。我們要努力營造“讓能幹事的人受尊重(每年評選優秀教師優秀班主任)，想幹事的人有平台（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關係，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發展!

我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實地，為實現xx學校的夢想而努力奮鬥!學校的明天一定會更加美好!

教師節發言4

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！

在第30個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。

作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之後。作為一名教師，我愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裏，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模範。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們，同學們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，儘管我們的面前有許多困難和挑戰。儘管我們前進的道路中會有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來，我們有信心，有決心也有能力實現我們百年樹人的目標，共同創建我們樹人學校光輝燦爛的明天。

最後祝各位領導身體健康，萬事如意！預祝老師們節日快樂！

謝謝大家！

教師節發言5

尊敬的各位領導、老師、教練，親愛的同學們：

大家早上好!非常榮幸由我代表全體同學在今天升旗上演講。一年一度的教師節馬上就要來臨。在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲：節日快樂! 自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶着一絲神聖與莊嚴，它彷彿在提醒我們：在這最美的季節裏，有一個人，有一個節日屬於他，有一份感激應為他而昇華。那個人的名字不必提，那個節日的名字不必説，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，

讓我們體會到互助的温暖;老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。老師，我知道您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衞工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道;它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真......一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是恨鐵不成鋼的關切，誨誨教導又是望生成龍的心願，我們怎能不懂您呢? 可能由於我們的年少衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

我很自豪，我是中華武校的一名學生。這裏有團結務實的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有嚴格謹慎，精神飽滿卻不失温暖的教練，還有團結友愛，好學上進的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一武校學生的幸運。這裏，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦於我們光榮的使命，我們就應該走出最好的學生時代

感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實際行動向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。最後我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。

教師節發言6

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

我是xx國小的一名教師，很榮幸能站在這裏發言。在今天是個屬於我們的日子，首先請允許我向在座的各位老師説一聲：老師們，您們辛苦了！同時也向給予我們親切關懷、無私幫助的各位領導，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今年的教師節是我國第xx個教師節，此時此刻，作為一名教師，我倍感教師職業的神聖、光榮和偉大。老師——她代表着一份責任，代表着一個使命。身為人師，在這收穫的金秋，又賦予我對這個神聖職業更多的感慨：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講台是我的人生舞台，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹着我的人生。因為執着，我微笑着寫下希望，不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，因為我知道，我不是棟樑，但我的事業是棟樑。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。孩子，是祖國的未來和希望，作為一名人民教師就應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執着追求。而這個追求在經受過“5.12”地震的考驗後，變得更為執着了。

作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗着成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講台是神聖的。在我們學校還有許多品德高端，業務精湛的出色教師，他們兢兢業業，默默無聞，以務實求真、嚴謹治學的紮實作風工作在第一線，以自己的人格魅力感染着學生，薰陶着學生。“人心齊，泰山移。”我相信在各級領導的殷切關懷下，只要我們共同努力，共同拼搏，我們的xx國小——一個在地震中變得面目全非的校園，必定會擁有更輝煌的明天！

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受這份祝福與崇敬。最後再次祝各位領導身體健康，萬事如意！祝老師們節日快樂，天天好心情！謝謝大家！

教師節發言7

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

在這秋高氣爽、碩果飄香的時節，我們xx二中轄區的各村兩委再次蒞臨我校指導工作，並與我們歡聚一堂，共同慶祝第30個教師節。值此盛會，請允許我代表全體老師向關心我們教學工作的各村兩委表示最熱烈的歡迎！

正如剛才張副校長所説，去年，於我們李村二中的教師來説，是團結奮進的一年；於我們李村二中的學生來説，是全力拼搏的一年。這一年，是艱苦的一年；這一年，是奮鬥的一年；這一年，是豐收的一年；這一年，是輝煌的一年！

回想這一年的點滴成長，回顧這一年的奮鬥歷程，我們由衷地感謝各村兩委對我們教育教學教研工作的大力支持！

是你們，關注村國小生的成長，為我們送來了一批批踏實肯學、潛力無限的學生；

是你們，關注村民的素質提升，給我們幫扶了一批關心孩子、熱愛教育的好家長、好幫手；

是你們，關注學校的發展狀況，説問題、提建議、促發展；

是你們，關注教師的成長情況----村中的良好輿論使我們教師成長最有力的支持！

謝謝你們！

作為二中的教師，我們定不負各村兩委的厚望，新的學期裏，我們依然會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講台，繼續加強課堂教學改革，向課堂教學要效率，要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌。

作為二中的教師，我們早已做好準備，我們願傾我們所有，全力以赴，完成我們光榮的使命，成就學生美麗的夢想！成就家長殷切的期望！

最後，祝願在座的各位領導、各位老師身體健康、家庭幸福！祝願我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌！

教師節發言8

尊敬的各位領導、親愛的全體老師們：

下午好!首先祝大家節日快樂!

當我們沉浸在自己節日的氣氛中我心情高興，當聽到看到那麼多年輕同事受到學校表彰，我XX一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動;當聽到被表彰中還有自己時心情同樣激動。感謝學校的表彰鼓勵，感謝學校提供了交流彙報的機會。

我1973年參加工作，先擔任民辦教師，後擔任公辦代理教師。1976年8月被分到XX一中從事物理教學。多年來作為一名人民教師，在學校的培養教育下，能自覺按照教師職業道德規範，規範自己，忠誠和熱愛黨的教育事業、愛崗敬業為人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學要求的業務能力：有認真負責、勤懇紮實，無私奉獻的工作態度和實幹精神。多年的教學實踐，積累了改革意識強、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學經驗。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真備課、上課、批改作業，從不給學生耽誤一節課(去年4月心臟病發作醫生建議：“住院治療必要時手術”自己還是把住院時間安排在暑假)。高度重視培養學生的自主學習能力和發揮學生的主體作用。學生學習進步大成績提高快，評教滿意率高，教學效果好。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關心熱愛學生，做學生的良師益友。落實我校以人為本的辦學思想，也貫徹我校為全體學生負責，為學生的全面發展負責，為學生的未來發展負責的教育理念。讓學生在學會求知的同時，學會生活，學會做人，學會創造，學會合作，逐步養成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學生日常行為規範》的要求教育學生，使學生向着品德高尚，人格健全，品學兼優，志向遠大的方向發展。在擔任高三物理教研組組長期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學常規常抓不懈，教學改革常改常新。20xx年度，大學聯考物理由一模全市弱科變為大學聯考全市物理第一。所帶教研組被評為市級優秀備課組，20xx年度又接高三，經一年的努力所教兩個班成績有了長足進步。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應屆本科錄取人數第一，總上線人數位年級之首的突出成績。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業的20xx級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協調下，13班學習積極主動成績突出且穩定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進進步明顯。

作為教育戰線上一名老兵從教近40年，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的、講台是神聖的。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的，教書育人責任重大。自己常想，決不能因為自己工作的過失，給學校聲譽造成不良影響，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長、班主任組長工作，多年送畢業班，所帶班級多次獲學校先進班集體也曾獲得市級先進班集體的榮譽稱號。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三複習資料的編寫工作，多次在市教研會上發言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發表在省級刊物上，也曾執教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導物理競賽的優秀指導教師獎。多次被學校表彰為“優秀教研組長”、優秀班主任、優秀班主任組長、教師職業道德先進個人、師德標兵、優秀教師。曾被表彰為市級精神文明建設積極分子、市級優秀班主任、市級優秀共產黨員。兩次市級教學突出貢獻獎、兩次市級優秀備課組長、一次省級優秀備課組長。自己深知成績的取得與領導的指導，教研組，各處室及周圍同志們的支持幫助分不開，在此一併表示感謝。榮譽和表彰是學校對自己的'肯定和鞭策。自己會繼續努力。雖然和年輕同志們比經驗多一些，但畢竟長江後浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結底是屬於你們青年人的。你們是教學的生力軍，學校的頂樑柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰線上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進一步開拓創新，不斷進取。要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理，樹立嶄新的奮鬥目標，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發揮自己的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績為學校為黨的教育事業做出貢獻。教書育人，我們責無旁貸;夢圓一中，我們無怨無悔。相信在更多中青年教師成為我校骨幹力量的今天，XX一中必將迎來更加美好的明天。

年老不移敬業志，白髮仍是愛生人。在新的學期，在學校黨政領導下，在學校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖説體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續在教學第一線上發揮餘熱為學校的發展，再做貢獻。

教師節發言9

各位老師，各位同學：

早上好！

去年教師節的升旗儀式上，是我們的老學科吧在這兒談談他們從教40年的心聲。記得老師們説，在他們的教師生涯中，最深刻的體會就是一名教師必須時時刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書育人的人本精神，精益求精的治學精神，紮實奉獻的敬業精神，和終身從教的獻身精神，托起了我們的學校，創造了民立的輝煌。我是學校教師隊伍中年輕的一員。三年前從大學畢業，帶着緊張與興奮踏上三尺講台。短短几年，從懵懵懂懂的學生變為教書育人的老師，無論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經歷了巨大的改變，因為我們不再是單純的對自己負責，或對某件事情負責，而是要對一羣少年的成長施加影響擔負責任。正像前輩們説的那樣，必須時時刻刻約束自己。

在學校和老師們的關心幫助下，我們順利的完成了角色轉換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積澱和勤奮、嚴謹、求實、創新的辦學傳統，感受到了老師們愛崗、敬業、樂教、善教的師德修養和親切氛圍，感受到了學生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。

作為一名青年教師，我熱愛這個職業，也熱愛這所即將跨過百年的學校。但當我面對學生和家長的信賴，面對未來教育的挑戰，面對新學校新百年的期待，倍感責任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常自問：今天我做了些什麼？學到了什麼？盡心盡力了嗎？因為學校不僅僅是教師謀職求生，學生讀書上課的地方，更應該是我們師生共同成長，實現人生價值和生命夢想的家園。

我們青年教師閲歷不深經驗不足，時常會有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財富。在教師節即將來臨之際，在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業的奉獻者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有着豐厚積澱、優良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

教師節發言10

老師們、同學們:

大家下午好!

今天我們隆重集會，熱烈慶祝第三十個教師節。首先我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀!向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝!並對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀!

召開本次大會的目的有三:一是總結工作，繼往開來;二是表彰先進，樹立典範;三是弘揚師德，再塑形象。前面曹鋒平同志代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結。完全符合學校的實際，成績只能代表過去，存在的問題才是我們今後的關鍵和動力。就我校而言，過去一年，教育教學質量總體水平偏低，學校管理不夠科學規範，學校日常工作還不夠精細，學生素質教育還沒有落到實處，教師總體素質參差不齊，凡此等等，都是我們今後要正確面對的，努力改變的，徹底解決的。儘管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學校成為家長的學校，辦人民滿意的教育。

在今天的大會上我們還對李永國、香雪峯、馬星梅等15名教師授予優秀班主任、先進工作者、師德標兵、教研能手等榮譽稱號，表彰獎勵了楊永超、香玉、葉小帆等30名三好學生、優秀班團幹部、優秀團員、進步較大者。這樣做的原因是在上學年的工作中，確實湧現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻、勤於鑽研、勇於進步、成績優異的教師，也造就了一大批品行好、學習好、知禮儀、懂感恩、會生活、有特長的突出學生，為了激勵先進、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動，不僅是對過去一年對學生、對教育事業負責的態度兢兢業業、埋頭苦幹、辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝，也是對沒有進入表彰行列的，在日常工作中默默無聞、不計得失、樂於奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意!

今天是第29個教師節。今年教師節的主題是“立德樹人，同心共築中國夢”，實現中國夢，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業績共築中國夢。主席在第十二屆全國人民代表大會上指出:“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘鍊意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。”主席的重要講話，揭示了青少年在實現中國夢進程中的重要作用，體現了黨和國家對青少年的殷切期望，為青少年健康成長指明瞭方向，也為廣大教師和教育工作者怎樣用立德樹人的不凡業績共築中國夢賦予了神聖責任。

立德樹人是教師肩負的神聖職責，包含自身樹立德業和培養學生成人成才的兩大任務。而立德是關鍵，是首要，所以學校將以師德師風建設為重點加強教師隊伍建設。就今後我校教師隊伍建設而言，主要做好三個方面的工作:

第一，在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。第二，抓好教師的專業發展。結合學校實際，完善、修訂教師培養計劃、學習制度，開展各類活動，完善落實監督、檢查、評比、考核等機制，構建教師培養培訓體系，全力提高教師思想政治素質和業務能力。第三、堅持以人為本的管理理念，全面關心教職員工的工作、生活、身心健康和發展，努力優化工作環境，改善工作條件，使學校成為師生的精神家園和事業樂園。

老師們，社會發展對教育提出了更高更新的要求，本學年學校將圍繞“提高教育質量”的中心，按照“規範學校管理，強化教師培養，實施高效課堂，創建特色學校”為工作思路，全力發揚學校苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，努力達到學校的教學質量、教師的師德和業務水平、學校規範化管理效能的“三個提高”，從而推進學校各項工作再上台階，實現學校新的更大的發展。

教師節發言11

各位老師、同學們：

大家好！

假如我們能搏擊長空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇擊浪，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點燃。誰也不容否認，我們的每一次進步都必須凝鑄着老師付出的艱辛;我們的每一點成長都記錄着老師殷切的希望。

“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。”當我們一天天，一年年在教師的培育下茁壯成長的時候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄於神聖的使命和職責。在此，我們全體附中學子將千言萬語凝聚成一句最誠摯的祝福——老師們，祝您們節日快樂，幸福安康！

教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置於敬仰的殿堂，還在於追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在於燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載着求知者追求人生的夢想。誠然，教師也平凡，為幫助學生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學生的大膽創欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射着您的敬業的風範，您的偉大，展示着您價值的光芒；您的崇高，標識着您靈魂的偉岸。

如果把您是春蠶，那一批批成才的學子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無畏的目光。如果説，您是園丁，哪一個個茁壯成長的學子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果説您是溶爐，那一根根支撐民族的棟樑是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。

敬愛的老師啊！面對您的培育和温暖，我們唯有心存感激。在此，我們想説的是：我們決不會負老師們的希望，在人格和品質的錘鍊中，堅強而不固執，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，温和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優柔寡斷。

“金風送爽萬象新，桃李坐果吐真情。”在這教師節來臨之際，我們全體同學衷心地祝願老師們青春長駐，萬事如意，幸福吉祥。

教師節發言12

尊敬的各位領導，各位老師、同學們： 大家上午好!

冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一週，在九月陽光的照耀下，我們迎來了又一個教師節，在這幸福、温馨而又激動的時刻，我代表東鄉二中的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師節日快樂、幸福如意!

韓愈説：“師者 ，所以傳道受業解惑也。”但是我的老師不僅為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的温暖。記得剛上高一的時候，由於家庭困難，我打算放棄學業出外打工，班主任知道這件事後，主動找我瞭解情況，幫我申請了學校貧困生補助，學校也減免了我的學雜費，使我重新走上了求學之路。這一年多來老師們細心的教導和悉心的幫助使我在堅定的信念中找到了知識和理想的天空!是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人;是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明;是老師們，給了我勇氣去開拓創新，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。或許你講課的每個細節會隨着時間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。是老師們教導我們説：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向未知天地的鑰匙。

當我聽説我校在20xx年大學聯考中，大學聯考成績名列全縣前茅，本科上線人數位居全縣第一，並有兩名同學進入全州前50強時，我感到無比的自豪和驕傲;當我看到校門那大大的光榮榜時，我信心百倍，鬥志昂揚。親愛的同學們，讓我們抓緊時間好好學習吧，我們應該為有這樣的老師和學校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽老師的教誨，我們一定會實現自己的夢想。

最後，我再次代表全體學生祝福老師們：節日快樂，身體健康，事業有成，桃李滿天下! 謝謝大家。

教師節發言13

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家下午好!

今天是20xx年9月10日——中國第30個教師節。

我非常榮幸能夠代表礦總院各專業所有實習同學祝在座的各位老師教師節快樂。

中國有悠久的尊師重道傳統。西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”。《呂氏春秋·尊師》有云：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，各位老師做的貢獻何其巨大。任何的感恩，讚美，與各位老師的付出相比都是微不足道的。在學習醫學之前我就聽過這樣一句話：學不貫古今，識不通天人，才不近仙，心不近佛者，斷不可作醫以誤世。我想這意思大概是説：若非神人切不可習醫吧。那麼醫者究竟是怎樣的呢?我一直在尋找答案。

帶着這樣的疑問，我誠惶誠恐地走進了醫學殿堂的大門。開學典禮上就跟着老師宣誓：“我志願獻身醫學，熱愛祖國，救死扶傷。。。”懵懵懂懂間感覺這樣的儀式過於形式化，心中並無深刻體會。直到寒窗苦讀醫學四年，方知醫道為“至精至微之事”習醫之人“必須博極醫源，精勤不倦”。

幾乎每個老師都對我們説過，學醫是一輩子的事情，要活到老學到老，我想着就是對此最通俗的解釋了吧!

這點從各位老師在課堂上的口如懸河，對所有教學重點，同學疑問應付的遊刃有餘，各種相關方面的豐富拓展中就可以看得出來。每個老師都是學富五車，才華橫溢，可是即便如此，各位老師還是在不斷學習，提高自身知識儲備和醫學素養，實在令我們這些初出校門還沾沾自滿的同學汗顏。古人云“世有愚者，讀方三年，便謂天下無病可治;及治病三年，乃知天下無方可用。”故學者必須博極醫源，精勤不倦，不得道聽途説，而言醫道已了，深自誤哉。老師們用更通俗的話語告訴我們，醫者不可自大，馬虎不得!

在礦總院已實習三月餘，跟隨各位老師面對病榻上被疾病折磨的患者，方才切身體會到孫思邈先生的《大醫精誠》：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，怨親善友”。

幾個月的相處學習發現，到今天各位老師仍然恪守“大醫精誠，厚德懷仁”的古訓。各位老師用行動告訴我們：大醫精誠，精於高超醫術，誠於高尚的品德。二者缺一不可，方成就大醫。

醫者不只是一種安身立命的職業，更是一種治病救人的信仰和追求。在礦總院我所遇到每一個老師都是如此心繫患者，治療過程會考慮到了患者身體心理家庭所有方面的所有問題。他們把手中病人的所有信息都謹記於心，在現今醫療環境下老師們在竭盡全力做到最好，看到那一張張憔悴的面孔，我想説老師，您辛苦了!

在礦總院，我們見到的是各位老師全心全意為病人的付出，再苦再累，各位老師面對病人都是一副温暖的笑臉，查房時對病人噓寒問暖，完全把病人當做自己至親之人，老師説醫生要給病患信念、希望和關懷，做他們戰勝疾病的精神支柱。“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾於此。”心術不正，見利忘義之人是做不了好醫生的。此為醫德，各位老師用平實的點點滴滴向我們展現何為醫者。

我所疑惑的醫者，在這裏——礦總院，各位老師為我做出了最真實，最貼切的解釋，你們不是神人，你們只是在努力做到“大醫精誠，厚德懷仁”恪守着心底那份作為醫者的驕傲罷了。

在我們此類教學醫院，各位老師即為人醫又為人師，醫者，懸壺濟世者;師者，傳道授業解惑者。各位老師，正是這二者的完美結合。

在繁雜的工作中老師們並沒有對我們的幼稚問題和錯誤感到不耐煩，仍然悉心教導，工作教學中對我們的嚴厲，平時生活中對我們的關懷，我們都看在眼裏記在心裏，我們已無數次在心中對您説，謝謝老師!

有人説：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的温暖。在這裏我要説：老師之愛，讓我們見識到不求回報、無私關愛的博大。

泰戈爾曾經説過：“我的心在你的眼裏找到了天空”我們也在各位老師那裏找到了供我們飛翔的天空。

我們不知道如何表達內心深處對各位老師的感激，在這特別的日子裏，或許只有讓各位老師看着你們親自培養出的我們成長進步，暗暗發誓在將來的某一天能在事業上做出成就，成為一名真正的醫生，能夠在即將面對的數十載醫者路里，眼底辨秋毫，胸中存灼見，持一顆仁者心，握一把千秋劍。才是我們獻給老師最好的禮物吧。

教師節發言14

尊敬的各位領導、各位同仁：

你們好！

在這碩果飄香，流金溢彩的初秋時節，在第32個教師節來臨之際，我們在此隆重集會，共同慶祝我們自己的節日，心情十分激動，首先祝在座的老師們節日快樂！

在縣委縣政府的大力支持下，在縣教育局的具體指導下，20xx年我校大學聯考再上新台階，本科達線2245人。其中一本達線520人，同比增加94人，增長率為22%；二本達線1237人，同比增加40人，增長率為3%；三本達線1898人，同比增加133人，增長率為7.5%（以上不含藝體）。劉x同學以697分被清華大學自主招生錄取，陸盼盼同學643分、武鵬程662分居全縣文、理科第一名。我校包攬全縣文理科前10名，前20名我校各佔19名，前50名我校各佔45名，前100名我校各佔93人。600分以上文科39人，理科142人，合計181人。

成績的取得離不開全校師生上下一心的共同努力，我們的做法可簡單的概括為“1234”

一是盯住一個目標，即大學聯考任務，落實“心中有標，目中有人”。

二是突出兩個核心，即抓好班主任和學科組長兩個核心，充分調動教師的積極性。

三是加強三輪複習，第一輪複習夯實基礎，第二輪複習以專題複習為線，以大學聯考考點複習為面，第三輪複習着重培養學生的綜合能力和應試能力。

四是強化四種意識，第一強化大學聯考研究意識，要求高三任課教師做好“三個統一，三個貼近，三個突出，三個研究，三個訓練”；第二強化精練意識；第三強化心理教育意識，第四強化團隊意識。

取得成績的同時，我們也清醒認識到自身不足，這不足即是我們今後工作的方向。一是強化大學聯考研究，二是優化教師隊伍，三是加強優秀生的培養，四是協調五種關係，提高教學效率，即協調學科間局部與整體的關係，協調指導與主導的關係，協調培養優秀生與轉化學困生的關係，協調教師與學生的關係，協調學習與休息的關係。

感謝縣委縣政府對全縣教育工作的關切和投入，為我們提供了良好的辦學條件，感謝縣教育局的正確領導和社會各界的大力支持。

教育工作是一項艱苦的系統工程，我們仍然存在着很多不足，但我們將不斷總結、不斷改進、不斷創新，爭取更上層樓，早日躋身省優秀示範高中的行列，以優異的成績給全縣人民一個滿意的答卷。

謝謝大家！

教師節發言15

尊敬的各位領導、老師們：

秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。

花色滿園關不住，教師個個樂融融。

啊！幸福的回憶，89年第一個教師節掀動着我們教育者的衷腸，擂動着教育革命的戰鬥鼓點。我國第一個教師節恢復到現在，已有24年了。24年來，黨和政府在全力推進經濟建設的同時，始終把

教育放在優先發展的位置，辦學體制改革，全國教育事業取得長足發展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業的無限忠誠，愛崗敬業，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會經濟的發展作出了重大貢獻。教育工作者無私的奉獻，黨和人民是不會忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會發展作出的功勛將永載史冊！

萬里青雲展開路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚愛國情，24年化雨催春，看桃李芬芳，絃歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學識和精湛的教育藝術的教師，在社會上樹立了人民教師的良好形象，受到廣大學生的衷心愛戴和全社會的普遍尊重。

24年來取得的令人矚目的驕人業績：教育“兩基”特殊教育，“素質教育”凝聚了教育工作者的無窮智慧和辛勤汗水。“國家興衰，繫於教育”。要突出教育優先發展戰略地位，努力打造教育強國，着力提高教育內在品質，全面提升教師隊伍素質；要進一步關心支持教育，努力形成尊師重教的良好風尚，這是黨和政府對教育的決策，更體現了黨和政府對教育的無比重視，對教師的親切關懷，作為教育工作者一定要做學生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。

要投身建設小康的偉大實踐中，廣大教師肩負着為國儲才，為民育才的光榮使命，面對當前國際國內社會經濟發展的新形勢，我們教育工作者一定要與時俱進，以辦好人民滿意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。

走向二十一個教師節的途中，我們全體教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節奏。

在新的戰鬥中，將有新的紀錄，新的熱度，新的高標，新的旅程！

在新的戰鬥中，將有新的創造，新的發現，新的歡樂，新的幸福！

教育事業是人民的事業，人民的事業靠人民來辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公僕——教師，在走向二十一個教師節的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時代的列車，帶着新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個新勝利的遠方！