最美教師事蹟觀後感

在看完一部作品以後，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的最美教師事蹟觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美教師事蹟觀後感1

今年是我從教的第20個年頭了，每當有畢業生到學校看望我的時候總是感到有一股暖暖的東西在身體流淌，我知道那是幸福感，成就感啊!我為自己是一名老師而感到自豪。但是，通過今天教育局組織骨幹老師共同觀看《尋找最美鄉村教師》頒獎典禮，讓我看了那麼多在貧困的地方堅持在教學崗位上的同行們，一種新的敬佩的感情油然而生。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事蹟讓我內心深受震撼，對我震動很大，讓我重新認識了教師——太陽底下最光輝的職業。

這次評選出來的十位教師經歷各不相同，有的甘願放棄城市優越的條件，選擇走進大山、走進鄉村;有的甘願奉獻自己的青春，在大山一呆就是幾十年;有的是秉承父業，矢志奉獻給教育事業。他們工作時間有長有短，長的幾十年，短的才幾年。但他們卻有一點是相同的，那就是他們都是用一顆堅韌的心，克服了難以想象的困難，都是為了大山裏的孩子能有一個希望的明天，都是用自己無私的愛來關愛學生，並最終贏得了學生們愛的人。

這其中最讓我敬佩的還是紮根西藏，無私奉獻自己青春年華的教師宋玉剛。他為了能讓藏族的學生聽懂他講的話，作為一個從沒有接觸過藏語的他，每天堅持向藏族老師學習藏語。一天、兩天，一年、兩年，他用頑強的毅力完成了給自己制定的目標——讓每一個藏族孩子能聽懂他的話，讓他也能走進每一個藏族孩子的心。雖然我們城市老師不用像他那樣要學習藏語，不用忍受高原缺氧的現實，但我真正要向他學習的是他這種堅忍不拔的毅力，這種為了適應工作努力學習的勁頭。只有這樣我們才能提高自己的水平，才能和學生平等的面對面，才能研究出適應學生的教學方法。

還有那一位放棄了都市白領工作的美麗教師鄧麗。為了讓一位聾啞學生融入到這個集體，她為他創造了那麼多手語，最終得到他的尊重和愛戴。從影片中可以看出鄧麗無比快樂的性格和寬廣無私的愛，這也是我要向她學習的。用我們的愛心來澆灌學生這樣的花朵，他們一定會開得無比的豔麗。

最美教師事蹟觀後感2

最近觀看了最美鄉村教師的感人事蹟，看着那一幕幕動人的畫面，聆聽着他們感人的事蹟，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉村教師的事蹟深深感動的落淚了。

首先感動於他們對教育事業有着無比的敬業和執着。這些美麗的鄉村教師的物質生活極其匱乏，生活條件都非常艱苦，將自己的一切無私的奉獻給了教育事業。我知道的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻了20_年青春的普通的漢族鄉村教師，他學説藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學生愛戴的“漢族阿爸”。在面對生活的種種誘惑，他毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一兩年不困難，難得的他用自己的青春都奉獻給了農村的教育事業。

其次我感動他們的無私奉獻的精神和熱愛孩子的心。今年45歲的劉希章從小患小兒麻痺，雙下肢重度殘疾，無法行走，20_年拄着雙枴在偏僻山區任代課教師。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻從沒耽誤過一節課，不讓一名學生輟學。他自己身為殘疾人，但他有良好的師德，有一顆熱愛孩子的心，以校為家。憑着對教育事業的執着，對學生的熱愛，將自己的一切無私地獻給了教育事業，憑藉頑強的毅力站在講台上，給孩子們傳授知識。劉老師最學生的愛是一種只講付出，不計回報的、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”。

還有許多可愛又可敬的鄉村教師，安和利、陳銀玉、韓春玲……他們用自己的執着和生命詮釋着美麗，詮釋着大愛，他們是最可愛的人。

我們應秉承他們的精神，做真正的教育者，和他們一樣，為太陽底下最光輝的事業無怨無悔地奉獻自己的一生。

最美教師事蹟觀後感3

在我心中，最美麗的教師是我的語文老師——黃永豔老師。她微卷的頭髮扎着個小馬尾，戴着一副眼鏡，看上去文靜而睿智。

黃老師上課特別幽默風趣，每次讓我們回答問題時，她不像別的老師語氣那麼平淡，總是自己高高舉起手臂，有時甚至在地上跳躍着，充滿激情地喊道：“誰願意來?誰願意來?”我們的積極性一下被調動起來，都積極地舉起小手，喊道：“我願意來!我願意來!”有時碰到不認真聽講，接受特別慢的同學，她還是會耐心等待，面帶笑容的對同學説：“你知道沒?知道沒?”然後繼續跟同學開玩笑，我覺得她真的很了不起，我媽媽的脾氣比起黃老師可差遠了。

黃老師有時很嚴格，記得那次她讓我們男生、女生分組朗讀課文，在朗讀過程中男生組有個同學講話，被黃老師發現了，黃老師毫不留情的判了男生組輸，我覺得黃老師是個特別有原則的人，她讓小小年紀的我們就懂得了一個道理：當你身處團隊中時，你一個人的過失就有可能影響到整個團隊的榮譽。

黃老師課間時間經常會留在教室，和我們一起玩耍，我們都喜歡圍住黃老師，和她嬉戲玩耍，她那麼有童真、童趣，認真傾聽我們每個小朋友的.話語，我總是忍不住會把小時候的照片啊，獲得的榮譽啊，自己的小作品啊，偷偷帶去學校和黃老師分享，黃老師評價我就是一個“移動的博物館”。我會這樣做，實在是因為我太喜歡黃老師了，我想把我的一切都和她分享。

黃老師還會經常給我們製造很多的蓋章機會，調動我們的學習積極性，她讓我們做剪貼本我覺得也是鍛鍊我們動手能力和累積我們知識的好辦法。黃老師經常鼓勵我們要多讀書，成為一個學識淵博的人，我特別佩服她。

這就是我最喜歡的黃老師，要説她的優點和趣事，我真是三天三夜都説不完，能在我進入國小大門的第一年就遇到這樣一位好老師，我真的覺得特別幸運，也特別開心，我要以黃老師為榜樣，努力學習，長大成為一個對社會有用的人!

最美教師事蹟觀後感4

今天觀看“最美教師張麗莉”的感人視頻，我帶着感動認真看完了張麗莉老師的事蹟，看着看着眼淚忍不住往下掉，因為張麗莉老師的行為，觸動了我們內心深處最柔軟的地方。

一名年輕的女教師，張老師為了學生的安危義無反顧的衝向前去，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了很多人，更感動了同樣身為08後老師的我。

在張麗莉老師的的身上，對學生真誠的愛與不求回報的付出。這種精神是高尚的。當學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，捨己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛讚歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象。這位年輕女教師，用生命譜寫着最偉大的愛的讚歌。

她是當之無愧的“最美教師”。愛崗敬業、愛生如子印證了她平凡中的非凡，普通中的崇高，體現了她甘於奉獻高度負責的精神。體現了對學生的大愛;

我要向張麗莉老師學習，學習他無私奉獻的精神，學習她對學生的高度責任心與對學無私的愛。我想每一位教師都應該向張老師學習，以“最美教師”為榜樣，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。同時，不斷提高自己的師德修養，規範自己的一言一行，一舉一動，以慈母般的大愛情懷來關愛每一個孩子，用自己的行動實踐教師的職責。

最美教師事蹟觀後感5

河南省慶祝第32個教師節暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮在省人民會堂舉行，。首屆“河南最美教師”分別是周口市鄲城縣實驗國小教師王西梅、鄧州市穰東鎮第一國中教師王建平、洛陽市老城區培智學校校長劉文婷、新鄉市輝縣市拍石頭鄉中心國小教師張錦文、鄭州市科技工業學校教師李迪、河南科技學院教授茹振鋼、許昌市實驗幼兒園教師趙秀紅、南陽市方城縣楊樓鎮第一中心國小教師郭春鵬、安陽市安陽縣都裏鎮東嶺西村教學點教師韓保學、河南財經政法大學教授顏志偉。10位以大愛詮釋教育真諦的優秀教師獲此殊榮

晚會上，我看到了無數的教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事蹟深深地打動着我，他們把自己的青春和生命都奉獻給了祖國教育事業，奉獻給了孩子們實現夢想的事業中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。

在視頻中我找到了答案，老師是一份以愛為主題的職業。正是有了這份愛，張錦文説既然選擇了教育，就要愛她，説到做到。他堅守大山37年，多次放棄走出大山的機會，他做到了愛教育的承諾。用熱情和努力改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當地村民致富，長期堅守、默默奉獻，用青春堅持為孩子們圓夢，用實際行動詮釋教師的最美。

有人問，“當個老師，操的卻是當孃的心，你不累嗎?”被大家稱為留守兒童“媽媽老師”的王西梅説，留守孩子最需要的就是母親的關愛，她就是要給孩子媽媽般的愛。

教師是太陽底下最光輝的形象，而對於鄉村教師而言，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪着學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。我相信所有的人都被這些最美的鄉村教師感動着，最美的背後是無私的付出，最美的背後是時刻為他人着想。那些最美教師事蹟的感人之處在於，他們心中都有那份對孩子的真摯而深切的愛，有愛的支撐才會有最美的情感，最美的事蹟。