青年教師基本功比賽活動方案

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編整理的青年教師基本功比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

青年教師基本功比賽活動方案1

一、指導思想

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業技能。為了提高教師的職業技能，優化教師的整體素質，學校決定，將在全校範圍內開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現才藝提供了舞台。

二、比賽內容

比賽內容共設五項，進行普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底藴與書寫能力筆試、課堂教學全能比賽。

三、參賽教師

35週歲(含35歲)以下青年教師

四、評委安排

組長：楊成

副組長：王珍

成員：胡倩

五、階段實施

分為三個階段：

第一階段：9月底宣傳啟動階段。學校佈置比賽活動實施計劃，動員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用週末做好比賽的相應準備;

第二階段：10月上旬。學校佈置實施方案，組織青年教師積極報名參加，公佈參賽內容、比賽要求、獎勵辦法等細則。廣大青年教師做好比賽前的各項準備。

第三階段：10月中旬。按照學校青年教師教學基本功比賽活動方案組織比賽、評比;

六、比賽要求

1、本次比賽為全能比賽，參賽的選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計算機操作、教師文化底藴與寫作能力筆試、課堂教學五項比賽(全能比賽)，參賽選手在比賽開始領取比賽順序號。

(其中普通話演講自擬主題，時間控制在3分鐘以內;粉筆字學校統一命題，統一時間、地點，書寫正楷或行楷規範漢字;計算機操作分為文字錄入、office軟件的.使用兩大塊)

2、評比時按比賽成績的總分排列名次，設立全能獎一名、單項獎五名(五個單項各設一名)。

七、比賽時間及地點

10月20日：粉筆字(參賽者自己準備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內容，在規定時間內完成。)，文化底藴與寫作能力筆試

10月26日：普通話演講

10月30日：計算機操作

青年教師基本功比賽活動方案2

一、活動目的：

為了活躍學校教學氛圍，進一步推進學校教學改革，促進教師隊伍專業素養的提高；為了提高青年教師現代教學技能，提高學校教學質量；為了加快培養青年教師，為青年教師搭建一個鍛鍊自己、展示自己的舞台，讓更多的優秀青年教師能脱穎而出。

二、活動對象：

28週歲以下的教師。

三、活動內容和評分標準：

1、板書設計；主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。

2、“三師教育”主題演講比賽；

3、學科特色比賽。語文為課文朗讀，數學為解題能力；英語為原文朗讀；美術為寫生；音樂為器樂、聲樂自選；計算機為電腦小報；體育為口令。

四、活動安排：

第一階段：宣傳發動，組織全體教師學習精神和要求，從思想上高度認識此項活動的`重要性。

第二階段：工會、團支部及校辦、教導處組織逐項開展。

第三階段：總結，表彰，活動。

五、評委組負責人：

組長：李漢銀

板書設計組負責人：陳 健 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞

三師演講組負責人：劉建興 範新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅

學科特色組負責人：蔡海峯 張蘭娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞

六、時間安排：

1、4月18日

討論活動方案；

2、4月19日

組織學習方案；

3、4月25日

組織實施；

4、4月30日

公佈比賽結果，青年教師聯誼晚會及頒獎典禮。

七、評獎辦法：

本次基本功比賽設單項獎和組織獎。

1、單項獎 語文、數學、英語、藝體學科每個單項各獎前3名；演講比賽取前6名。

2、組織獎 認真組織本辦公室教師教學基本功訓練效果好，參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發組織獎。