我的數學老師的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的數學老師的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的數學老師的作文1

新學期開學的第一天，一個爆炸性的消息傳遍了全班：數學老師又要換了！消息一傳開，教室裏就像炸開了鍋一樣，同學們議論紛紛：“誰知道這個老師以前教哪個班的？”“你猜這個老師會不會很厲害啊？”“不知道老師是男是女”——總之，教室裏同學們眾説紛紜，但歸根到底沒人知道這個將要成為我們信任數學老師的情況。

上課鈴聲響了，大家都用期待的心情等待着，而我這時心裏也正嘀咕着呢：不知道數學老師是不是我喜歡的那種慈眉善目的老師呢。

終於，打探消息的同學飛快的跑回座位，同時小聲地“噓”了一聲“快坐好，數學老師來了！”啊，神祕的'數學老師終於出現在我們教室了，走進教室裏的是一箇中等身材，不胖不瘦，看起來還算帥氣的男老師，看他年齡應該和我爸爸差不多，不過讓我感興趣的是他的鼻子紅紅的，看着很是滑稽。

“同學們好，我是你們的新數學老師，我姓賈，你們叫我賈老師好了。”不錯，一聽説話我就知道這個新老師脾氣很好，第一印象讓我就喜歡上了這個賈老師。

賈老師果然是一個脾氣超好的老師，別的不説，就説我們在學到解方程那個單元的時候，不知為什麼平時很靈的大腦，那節課我怎麼就忽然就糊塗了，怎麼也弄不明白，當天的作業做的也是一塌糊塗，賈老師把我叫到身邊耐心的給我講解起來，可是不知道怎麼了，我就是弄不明白，老師不但不惱火，反而很有耐心的還和顏悦目的又給我講了好幾遍，最後我終於弄明白了。賈老師對我説過一句話：“少壯不努力老大徒傷悲。”讓我明白了在課堂上如果注意力不集中，一定學不到真正的知識，一定會有很多寶貴的時間白白浪費掉的。從此，在課堂上我都讓自己儘量的保持一顆清醒的頭腦，決不把老師講的知識漏掉一點點。

我喜歡數學，更喜歡這個好脾氣的賈老師。

我的數學老師的作文2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已十一歲了，每當我獨自坐在台燈下讀書，總會想起在幽幽月色下忙碌的他。

他，有着一雙炯炯有神的眼睛；他，長着一個高高的鼻樑；他，有着一張能説會道的嘴，嘴角總是掛着一絲微笑；他，走路時總是昂首挺胸；在地上留下一個高大的背影。他，就是我的數學老師。

他走路時常會帶着一本教科書，帶着輕快的步伐穿梭在兩座教學樓裏，每次按時上課，我都以為老師是輕鬆的，而一件事的發生卻讓我另有所感。

這天下午，學校已放學，許多同學已回家，教室頓時空無一人、鴉雀無聲。只剩下孤獨的二人——我和數學老師。我焦急的等待着母親的到來，命運卻頑皮得很，時不時捉弄我，我只能在教室裏，默默跟老師待着。

老師走到講台上坐了下來，從抽屜裏掏出一大沓試卷，並拿出了隨身攜帶的紅筆，在試卷上留下了一個個小紅勾。教室出奇的寂靜，唯有老師劃過的筆聲。改着改着，老師停了下來，皺起了眉頭，自言自語：“這孩子，怎麼不會呢？是怎麼……”老師沉思了一會兒，繼續開始改試卷。每錯一道題，老師就皺一下眉頭。無形中，我感覺到老師的額頭上又增加了幾道皺紋。我無比心酸，彷彿體會到了老師對我們的操心。

時間在一分一秒的`過去，不知不覺，已入了深夜。母親已來到教室，我卻一點也不想走。我體會到了老師的辛苦。我拉着母親的手，慢慢地走，一邊走一邊回頭看，我還想再看老師一眼，再看一眼為我們操勞的老師！再看一眼那高大的背影！

月光下，有一個忙碌的身影。

我的數學老師的作文3

在我的記憶當中，教過我的老師很多，有周老師、劉老師、張老師……，其中給我印象最深的，是我的數學老師——胡老師。

胡老師長着濃黑的頭髮，大大的眼睛，慈祥的'臉龐。別看他戴着眼鏡，可只要上課時有人發呆，都逃不過他的眼睛。

胡老師隨時揹着一個包，包裏面有什麼呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業的紅筆、還有同學們的作業……

胡老師是位認真、負責的老師。記得有一次，我的數學提優沒有改完錯，胡老師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室後，我不敢正視胡老師。沒想到胡老師並不生氣，只是嚴肅地説：“你怎麼錯了那麼多的題呀！上課的時候不都講過了嗎？”我只好承認：“我上課沒有認真的聽課，思想開小差了。”胡老師臉上嚴肅的表情消失了，温和地對我説：“以後可不許這樣了，我再教你一遍！”胡老師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細緻地給我講解。我在旁邊認真地看着、靜靜地聽着……不知過了多久，所有做錯的題我終於明白了、理解了。我看了看錶，已經是晚上7點多鐘了，窗外天色已黑。我懷着愧疚心情與胡老師道別，胡老師點了點頭，又接着批閲同學們的作業。

胡老師可真辛苦啊！為了我們的學習、成長，默默無聞地奉獻着時間、精力、汗水……從那以後，我專心聽講、認真做作業，數學成績有了更大的提高，這一切，全部歸功於胡老師對我的諄諄教誨呀！

胡老師不僅學習上嚴格要求我們，同時也很關心我們的身體，上課的時候，有的同學坐姿不端正，他就會讓同學挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參加體育鍛煉，並教導我們：“光會學習不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國家、為社會多作貢獻”。

這就是我的數學老師——胡老師：平易近人、和藹可親、無微不至地關心着我們。衷心地感謝你，胡老師！

我的數學老師的作文4

筆直的頭髮披在肩上，一雙明亮的大眼睛如同兩顆黑黑的大鑽石，顯得格外精神，圓圓的臉蛋兒隨時掛着一絲笑意，這就是我和幽默可愛的數學老師——段老師。

段老師是一個幽默可愛的老師，上課時總是愛開一些玩笑，把班上的同學逗得捧腹大笑，有些不該做錯的題同學做錯了，温柔的她也會用那些玩笑帶過。這樣，我們班上課的氣氛輕鬆，愉快。她經常把深奧難懂的數學知識藏在簡單的生活事例當中，讓大家學得輕鬆，學得快樂，所以同學們都喜歡上數學課。

一次，我把一大堆數學作業抱到她的`講桌上，儘管她是多麼的温柔，多麼的和藹可親，當我獨自面對她的時候，心裏仍會覺得緊張，不敢看她的眼睛，我立刻慌亂地把作業放在講桌上，由於作業的重心不穩定，於是就塌了，亂七八糟散了一地，剛走下去幾步，老師偏偏叫住了我的名字，我心裏"咯噔”一下，嗓子眼兒裏像卡了一大塊石頭，慢吞吞地走向她。"快回來，作業本捨不得你離開，你看它們在向你撒嬌呢！”我慢慢地把作業理得整整齊齊，再灰溜溜的走下去，在大家的陣陣笑聲中，我的臉紅到了脖子根。剛坐下，又是一聲我的名字，段老師指着我作業上的一道題："這道題我昨天講過，好好想想再寫上去。”我走上前去趕緊接過作業，心裏嘀咕，這道題我不會，怎麼辦？

磨蹭了很久，我擦掉了那道錯題，想不起來怎麼做，抓着鉛筆在那發呆，不知什麼時候，段老師早已在我身後看着我，段老師點着我的腦門微笑："今天忘了打開腦門了嗎？需不需要我把鑰匙借你用一下？”我尷尬一笑，幽默可愛的她講的玩笑又引起了全班的一片笑聲。從此段老師在我的心裏就有一個”幽默大師”的雅號，這就是我幽默可愛的數學老師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。段老師對我們的愛就像自然數一樣無窮無盡，她對我們的教育之恩就像一條射線，穿過我的心田，使我銘記在心。

我的數學老師的作文5

天氣漸漸變涼，我伏在窗口看着一片片落葉像一隻只金色的蝴蝶飄落下來，落在我的腳邊，我不禁想起了我和數學老師，許多美好難以忘記的故事。

鏡頭一：讓我認真聽課

一七年的秋天，我步上了國中的生涯，於是就見到了我的數學老師，她身高不高，小眼睛，總喜歡笑，愛和我們開一點小小的玩笑，但他上課，必須讓我們每個人都認真聽她講課，但我從小沒有養成認真聽課的好習慣，所以在她上課的時候我總是構成小動作。一天，我正在下面自己無憂無慮的玩耍着，而數學老師則在一旁講着數學題，然後她突然以柔和的聲音叫我來回答問題，我沒有聽課就百裏挑一的選擇一道題講答案，同學們驚奇地看着我，而數學老師説：“華清把下面答案告訴我們了，但是，老師讓你説的是第六題。”我才説了答案，那一次數學老師不僅挽回了我的面子，更讓我學會了要認真聽課。

鏡頭二：考試後的安慰

不知不覺間，第一次月考，已經成為過去，但是我的數學成績就考了八十來分，我驚訝極了，這是我從上學以來第一次考的這麼差，我的`情緒一落千丈，做什麼事都心不在焉，數學老師看到我的成績後，下課把我叫到了辦公室，我像一個做錯事的孩子低着頭站在那裏，不時的哭泣，老師為我抹抹淚水説：“寶貝兒，咱們這次要分析原因，等待下次成績，讓自己不再後退好嗎？”我點點頭，老師為我拭乾淚水，抱了抱我，那一刻，我的世界春暖花開。

鏡頭三：病後的補課

前幾天，我因為肚子疼回家待了兩天，回來再聽數學老師的課發現明顯跟不上了，在課上，我都是一臉茫然的表現，老師也不提問我，開始有點灰心。可是到了晚自習老師開始給我補課，我內心感動極了，眼淚在眼球裏打轉，因為老師還有小孩子，還為我補課，內心的力量，立刻充滿。

我看着落葉又想起了，數據，老師老師您回家休息還好嗎？祝您節日快樂！

我的數學老師的作文6

我的老師中，音樂老師幽默，英語老師嚴厲，體育老師可愛，唯獨數學老師，既可親又可怕。

説她可親吧，她笑起來眼睛彎彎的，誇我們的時候覺得比媽媽誇得都好聽：“你看看，我們班的小明啊，最近學習的水平那是一個坐火箭，成績蹭蹭的提高啊。你看看，我們班的李小紅同學，作業班是我們班的楷模，你們誰不服，過來看看，人家的作業字跡工整，好似印刷似的。我咋那麼稀罕他們呢，加油啊，誰的進步大，老師給你們買獎品，獎品嗎？大家人人有份，不努力，你的獎品就歸別人啦！”一套套的不重樣的獎勵方法，讓每個聽課的同學心裏癢癢的。獎品就在那，你不努力，還真不能得到呢……

“你們能不能長點心啊，能不能給自己增點光，能不能讓老師笑起來好看，而不是天天耷拉着李臉，我自己這樣的狀態我都討厭，你説説，你們表現不好，我多麼討厭啊”。

“現在的孩子，能不能講點武德”話已出口，大家禁不住大笑起來，老師自己也笑出了聲，連網絡裏的語言也用到了教學中，真是服了。

老師的臉咋看像天氣預報呢？今天速算考試，10分鐘100道習題，有直接寫得數，有簡算，有解方程等，考大家的熟練計算能力，這不，考試結束，老師馬上來問：“你們誰全答完了？誰沒有答完？我們接下來對一下答案，錯的`站起來聽課”隨着站起來的人數逐漸增多，老師的臉色越來越冷，最後，大家都不敢言語了，老師的臉色有點嚇人了。

這就是我們的數學老師，一個年輕漂亮的老師，一個嚴厲起來有點嚇人的老師，可我們還是很喜歡她。

我的數學老師的作文7

上五年級了，我們班來了一位嚴格而又細心的數學老師——趙文老師。他十分重視我們的數學學習，既會在我們慵懶的時候提醒我們認真，也會在我們做題認真時檢查作業的質量，督促我們進步。

趙老師長得特別高，可以不踮腳摸到黑板頂部。因為他天天打籃球，所以看起來很壯。他臉頰上有些泛紅，笑時眉毛彎的，怒時眉頭繃直，眼睛圓瞪，似乎要填滿那副黑色眼鏡的大框。

他經常對我們上課的態度提出批評，記得最“嚴重”的一次，由於剛上節課是體育，這節數學課還是（令人無聊）的複習，不學新內容，見我們個個無精打采地趴着，他非常生氣，皺着眉頭，面部肌肉擠成一塊，怒髮衝冠，覺得必須要教訓我們一下了。只見他把手裏那把折了的斷尺，使勁往講台上一敲，教室裏頓時地動山搖，大家被嚇了一跳：玩筆的急忙把筆放進課桌裏，拆塗改帶的迅速把零件藏起來，離線的'同學馬上將頭抬起來，講小話的同學立刻雙手重疊，作出認真聽課的樣子。他大喝一聲：“同學們！”見我們的注意力都被吸引過來，於是他語重心長地教育我們：“你們現在不聽講，未來害的是你們自己啊！大家以後千成不能開小差，要是我，可不會讓眼前的知識和時間白白地浪費......。”從此，沒人敢在數學課上開小差了。

趙老師對我們的作業也很看重。有一次，他佈置了四道比較簡單的豎式題，我們很久沒寫完，他就用他那説了無數次的口頭禪催促我們：“快一些，快一些。”不久，大部分學生都寫完之後，他又在教室裏面圍着我們不停地繞圈，走來走去，時不時地遇到做對了的人就點點頭，如果發現做錯了，就稍作停留，給同學做講解，直到同學們都明白了，他才又開始講課。

趙老師嚴厲而細緻的教學風格，使我們更加喜歡數學了。

我的數學老師的作文8

時光荏苒，轉眼間我也是七年級的學生了，在我迄今為止的學習生涯中，不説在十位數學老師膝下承教，也是六七位老師的弟子了，我這把年紀還稱不上閲人無數，但我心中最優秀的數學老師是什麼樣，早已心中有數。

有人説，孩子們都喜歡年輕活潑的老師，那是，愛美之心，人皆有之嘛，但年紀大點的也未嘗不可。

我期盼的'數學老師，第一肯定要做到知識儲備豐富，不説上知天文，下知地理，但至少關於數學的問題，我們問了他，他都能對答如流。

二呢，是上課時要風趣幽默，死氣沉沉的老師講不下去，學生也聽不下去。詼諧也不是出口成章，而是願意在嚴肅之暇穿插兩句笑話，同學們一定會很捧場。

三就是不能體罰，當然，頑皮極了的，給他後腦勺敲兩記是不算的，我説的體罰是指用戒尺一敲幾十下，手猛拍猛打某人的頭，只見好像要打傻了似的，如果要求事事容忍，擺出笑臉，恐怕是個人也不能行。憋都憋出病，至於批評，個人認為批評也好，責備也好，只要不上升到人身攻擊，家庭攻擊就好。

四是性格，外貌這種東西是不能決定的，要是要求每個老師都美若天仙，怕是學生在賞心悦目之餘，也會自慚形穢，失去自信。無論是眉清目秀，還是尖嘴猴腮，我相信，性格温柔的人都會和藹可親，是的，我期盼的老師首先性格得柔軟，不是林黛玉的柔弱，是像冰雪女王艾莎一樣的柔軟，不失剛強與堅毅的柔軟，對學生要充滿愛心，不是一味的忍讓，該嚴格要求時，你必須拿出氣勢來，只要老師對我們有愛，他她就會成為我們的驕傲，得到我們的喜歡。

這就是我心目中最期盼的優秀的數學老師。

我的數學老師的作文9

我的國小六年級數學老師姓陶，好的臉上長滿了痘痘，所以，我們私低下便稱呼她為“痘痘”老師。每當好走進教室時，身上總會挎一個藍色的包。

“痘痘”老師上課非常認真，但是總喜歡扔粉筆頭。一次，我們正老師繪聲繪色地講着題目。這時，“痘痘”老師彷彿聽到了有講話的聲音，原來是坐在老師最遠的角落裏有兩個同學正在切切私語呢。“痘痘”老師笑了笑，抓起一個粉筆頭便扔向了那個角落。只見那個粉筆頭不偏不倚地打在了其中一位同學的下巴上，要是再往上去一點，就會扔到他的嘴裏了，可以讓他嚐嚐“入口即化”的感覺。“痘痘”老師讓那兩位同學站起來，罰站了一節課。下課後，“痘痘”老師還請那兩位同學去辦公室“喝茶”了，講講上課紀律去了。

“痘痘”老師還有一個最特別的地方，就是喜歡放學後過來改作業。還記得有一天，班主任語文老師出差了。我們本以為可以放鬆一下了，可沒想到，就在我們剛要跨出教室門時，“痘痘”老師卻風風火火的`趕來了。她讓我們放下書包，拿出課課練出來讓她批改訂正。唉，我們都回到了座位上，等待她喊自己改作業。這就算了，可是她又是那麼嚴厲，數字寫得不規範，重新寫；寫得不美觀，重新寫；只要可以找出我們缺點的，便會讓我們重寫。搞得那些成績一般的學生跑來跑去，一直跑了好幾趟，才放他們過關回家。

在“痘痘”老師認真負責的教導下，我們班的數學成績有了很大的提高。以前那些經常犯事的同學，都不敢在老師跟前調皮了，都怕吃粉筆頭。在拖課改作業時，我們也習以為常不再抱怨了。

但時間總是那麼短暫，一轉眼我們國小畢業離開了母校，不知道“痘痘”老師現在怎麼樣了，但願她臉上的痘痘能少一些。

我的數學老師的作文10

上中學後，我周圍的一切都發生了新的變化。我有了新的學習環境，新的老師和新的同學。但是最讓我感到新奇的是數學老師——肖祖森老師。

我看着課程表上的安排的數學課，心想：數學老師是一個怎樣的人呢？所以，當鈴聲響起，我的一雙眼睛都緊緊地盯着教室門。只見一位五十多歲的壯年男子正緩緩向教室走來。剛進來教室，他環顧了一下四周，説：“你們知道我教了多少年的書嗎？”“我猜二十年。”“不對，是三十年。”……頓時，教室裏就沸騰了起來，他敲了敲講台，示意我們安靜。“我教書教了四十年。”這時我的內心不禁感到詫異。他教了四十年書，那就是把他的青春都奉獻給了學生呀！再一瞧他那簡樸的穿着和頭頂稀疏的髮絲，那就是他辛苦耕耘留下的傑作呀！這讓我對數學老師的好感提高了幾分。

肖老師講的課與他的外貌也有異曲同工之處，那就是——幽默。

剛學有理數的時候，有的`同學總是忘記加括號。肖老師就在課堂上重點提出來，讓我們反覆練習，並且多次強調。記得有位同學在老師多次強調後仍是原樣時，肖老師説：“你告訴我，你告訴我你是不是偷偷買好了去美國的機票？不然你怎麼能得出這個數？我教書教了這麼多年都不能不加括號。”這一番話説得我們哈哈大笑。末了，肖老師又語重心長地説：“同學們，我們講究的是高效課堂，為的就是能讓你們在快樂中學習。你們説我講的課很有趣，可是你們也要從笑聲中記住知識，不能笑過之後，就將我説的話忘得一乾二淨。”肖老師説這話時，顯得非常嚴肅。這時同學們也好像聽出了什麼，都安靜了下來。

一堂課下來，我學到了很多，也打心底裏佩服起了這個其貌不揚的老教師。

我的數學老師的作文11

一提起數學老師，我不禁為他豎起大拇指。圓圓的臉上閃動着一雙靈動的大眼睛，面對我們時總是露出堅定而又温柔的目光，嘴角經常掛着温暖的笑容。嘿！你瞧，不經意間他就説出了幽默逗趣的話語，逗得我們全班同學開懷大笑，這就是我的數學老師——吳老師。

我們班是出了名能量大的班級。於是，吳老師經常開啟他的`智慧大腦來釋放我們多餘的能量。這不，他又想出了智力衞士大挑戰的遊戲。讓我們這羣調皮的小猴子一下子雀躍了起來。規則是答對一個問題得一分，滿二十分換一級衞士，最多十級。我們個個都化身成為小衞士一級級往上爬，鬥志十足，你追我趕。“嚯，看，徐越、朱張霖、許森宇……十級啦！”一位同學指着衞士榜大叫起來。

這時吳老師正巧走進教室，不慌不忙地説：“恭喜進入十級的同學，你們進入了衞士塔的塔頂，挑戰成功，我的獎勵是……”同學們瞪大了眼睛，豎起來耳朵，等待着激動人心的時刻。吳老師卻抿着嘴微笑着，用依然温柔的目光掃過全班同學一張張緊張又興奮的臉龐，故弄玄虛地停了一會兒才説：“獎勵就是我親手畫的一幅畫。”“哇！”我們用羨慕的眼神齊刷刷地投向了徐越他們。同學們都知道吳老師不僅課堂上幽默風趣有方法，寫了一手好書法，居然畫畫還畫得那麼好。可惜，我這個小衞士爬樓的速度慢了點，才爬到了六樓，有點沮喪。

“其餘的同學按照級別的高低也來領獎品吧。”聽到吳老師這麼説，這下可把我樂壞了。吳老師總是變着戲法獎勵，不僅獎勵挑戰成功的同學，還鼓勵我們這些仍需進步的同學。夏天獎冰淇淋冬天獎蟹黃包子，今天獎蘋果明天獎香蕉，“你們什麼時候別讓我獎破產了！”這是吳老師常掛在嘴邊的口頭禪。

這就是我們幽默風趣、足智多謀、獎勵多多的數學老師。

我的數學老師的作文12

一聲聲近乎嚴厲的“呵斥”如雷貫耳，震驚全班同學。雖在口中批評，卻滿腔温柔。她十分特別——她就是我的數學老師陸老師。

高跟鞋“嗒嗒”聲漸進耳中，“BOSS來了！”大家一溜煙跑回自己的位置，個個坐得端端正正，整個教室安靜無聲。突然，一個身影閃進了教室，強大的氣場震撼了我們，她像一隻獵鷹，快速地掃描一週，仔細觀察，等待“獵物”的出現。可是沒有，她轉過身去，一大塊黑板漸漸被粉筆給吞噬，忽然，座位中發出了一聲“嘶啦”聲，課堂上便有了些動靜。頃刻間，三百六十度大旋轉，“獵物”出現了。她盯着那張位置，那種眼神使我們戰戰兢兢，她瞪着葡萄大的眼睛厲聲喝道：小心，我要“扒皮”！這種沙地土話和普通話連起來，讓我們哈哈大笑，頓時，課堂氣氛活躍起來。陸老師就是這樣一個人，刀子嘴豆腐心。

陸老師剛中有柔，而且十分敬業。

“叮鈴鈴！”陸老師正陶醉在自己的課中，忘記了那悦耳的下課鈴聲，同學都有些不耐煩，有的坐着發呆，有的手中玩直尺，有的挖鼻孔。

大約五分鐘後，她開心地上完了一堂完美的課，等宣佈下課時，那魔音傳來：“上課了！”我們只能歎口氣。可是回想起那些精彩的'課，收穫頗多。為了教學，為了我們的成長，她付出了很多、很多……

初冬的夜晚，天黑得早，放學了，陸老師將一些同學留在學校，給他們多輔導一會兒。趁着朦朧的夜色，微微的燈光折射着老師的身影，手中的筆沒有停止過。書上的公式、題型寫了一頁又一頁，她是這樣的認真，很晚才回到家。她就像是園丁，為祖國的花朵澆水施肥；她是一盞燈，點亮我們前行的道路。

陸老師，她並不是我們的母親，卻有母親般的關懷，她把班上的學生當成自己的孩子。她用心温暖了我們，是她，讓我們的生命更精彩。

她是我的老師，一位獨特的老師。

我的數學老師的作文13

誒每個人都是在老師的關懷下長大的，老師的眼睛充滿着智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！彷彿每次變化都會給我們無窮的力量。

數學老師國字臉，有時笑嘻嘻的，有時非常嚴厲，看着老師的目光就可以知道啦，而且經常穿着西服。

啊？老師為我們講解題目時，我們同學爭先恐後的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，説：既然那麼簡單就過了，下一題看看。‘’老師聲音高亢啊！可是在同學們安靜下來時，老師的話語又很慈祥又很温柔，在我們求知問題時董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心裏的雜草，鋤地時樂呵呵的，上課時樂呵呵的`。哦！

別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發怒的時候。他一發怒，彷彿晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也彷彿沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時她得知某些同學是在寫作業，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數學是堅決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴肅的數學老師發話了：作業抄抄下次怎麼做怎麼寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀。‘我老師的話語哦！－真嚴肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴肅的董老師沉重地説；70分以下，早晚到我辦公室報道，正好，窗外的北風蕭瑟，非常冷，什麼時候清醒了，什麼時候再回去！’這話語針對個別同學，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢着他們，老師，望了望他們有講倒作業要給我先看我們不禁感歎；董老師太嚴格了。

‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時才正要發怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因為這樣我們對董老師是又敬又怕，你説，我們有這個優秀的數學老師能不感到高興嗎？

我的數學老師的作文14

“靜靜的深夜羣星在閃耀/老師的房間徹夜明亮/每當我輕輕走過你窗前/明亮的燈光照耀我心房······”每當哼起這首歌，我就會想起我的好老師。

我們班的數學老師姓楊，他上課的最大特點是幽默，讓我們在愉快的課堂氣氛中學到了不少知識。

有一次，他在講一道數學題。同學們的思維隨着老師手中粉筆的滑動而快速地運轉着，一刻也不敢放鬆。經過一步步繁瑣的計算，驗證，在老師的引導下，克服重重困難，經過艱難的“消化”，終於得出了最後的答案。忽然，老師開玩笑地説：“簡單他娘哭半夜。”教室裏頓時鴉雀無聲，我的腦袋也懵了一下，不知是什麼意思。“簡單死了！”幾個同學吼了出來。同學們哈哈大笑。我恍然大悟：原來老師為了緩和壓抑的課堂氣氛。同時，這道題的影子也深深地印在了我的腦海裏。

諸如此類的事件數不勝數，楊老師在解題時總能讓我們捧腹大笑。所以，楊老師講的類型題我們都記得特別深。但是楊老師不僅幽默，有時還很嚴厲。

有一次，老師在講台上唾沫橫飛地講着題。同桌的胳膊肘忽然碰了我一下，我的眼睛餘光瞄到他的手做出“石頭，剪刀，布”的模樣，我的.思路被牽走、打亂，頓時來了興致，於是興致勃勃地和他玩了幾個回合。正興奮間，忽然，我的頭被敲了一下，扭頭一看，原來是楊老師，已經悄無聲息地來到了我身旁，我伸出的手也凝固在半空中，保持着“石頭”的模樣，我還未開口，楊老師就大聲呵斥起來：“你倆幹啥哩？玩猜謎哩？”聽到老師的呵斥，我羞愧得面紅耳赤，覺得對不起老師。老師在辛苦的講題，我竟在做小動作，實在是很不該啊。

“新長征路上老師立新功/一羣羣接班人茁壯成長/肩負祖國希望奔向四方/您總是含淚深情凝望”歌聲還在耳邊迴盪。

楊老師，我雖在一天天長大，但您永遠是我的好老師。

楊老師，我校著名幽默級大師、人送外號：楊教授。（蓋頭部“地中海”面積過大，外形特像教授也）

——後記

我的數學老師的作文15

9月10日，一年一度的教師節到了。

從古至今，老師就上一個十分令人尊敬的職業。作為一個老師，他們不僅傳授我們知識，而且就像我們的父母一樣為我們的還在成長的身體健康擔憂與關心。他們自己也是為人父母，卻把更多的時間與經歷花費在我們這些學生身上，給予我們比自己的孩子還要多的愛護與關心，這是多麼的偉大啊！

在我的班級裏也有這樣的老師，那就是我最先時候的數學老師。數學老師不漂亮，長得矮矮的`，但卻比任何人都要温柔的笑容，比任何人都要動人的聲音。每次上數學課的時候，就是我最開心的時候。數學老師的臉上總是掛滿了笑容，而且還經常會講一些幽默的話語來逗我們開心，幫助我們學習和理解，我們班的同學都十分樂意上她的數學課，而她也是最受歡迎的老師。

雖然數學老師愛笑，但也不是永遠笑着的。記得有一次，我們班上的數學作業上交的遲了，而且數量也不夠，批改下來的結果也很不理想，所以那堂課幾乎都是在低氣壓中度過的，同學們各個都斂聲屏氣的，知道下課鈴響了，數學老師離開了教室，所有的人都長長的吐出一口氣，拍着胸脯述説着自己的膽戰心驚。説幸是那之後再也沒有出現過這種狀況，所以數學老師的臉上又滿滿的掛起了笑容。

數學老師為我們講題的時候非常的仔細，每次分析完題目怕還有人不懂，總是會在列幾道類似的題目給我們寫，直到我們都明白了才會放心的講下一道題。在數學老師的課上我們一直都很開心，數學老師還會給我們講講小故事，講完後還會教導我們做人的道理。

我一直都想對數學老師説一聲您辛苦了，您教會了我們如何解決困難，如何正確的面對失敗，如何在人生的道路上越走越有方向，您不僅僅是我的數學老師，更是我人生的嚮導，海上的燈塔！

如今教師節即將來臨，在這裏我要鄭重的對您説一聲：“老師，您辛苦了，教師節快樂！”