動物笑談教案

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一教學目標

1.瞭解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。

2.通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。

3.培養熱愛動物、親近大自然的情感和勇於探索大自然的精神。

二教學重點： 瞭解作者及作品相關的知識，熟讀課文，理解課文內容。

三教學難點： 通過生動形象的語言描寫來展示人物個性、表現主題的寫法。

四教學時間：1課時。

五教學過程：

(一)情景導讀：《兩隻老虎》

(二)課前預習必備——生字詞的學習積累：

嗔(chēn)怪——對人表示不滿。

怪誕(dàn)不經——離奇古怪，不合常理。

大相徑庭——形容彼此相差很遠。

神采奕奕(yì)——形容精神飽滿，容光煥發。

蹣跚(pānshān)——腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。

(三)課文內容簡析

第一部分(1)開篇點題，指明瞭“逗笑的主角”是觀察者自己。

問：全文的`文眼是什麼?為什麼?

第二部分(2—19)具體記敍我與動物之間發生的趣事。

第一層(2—9)寫“我”與水鴨子的趣事;

第二層(10—19)寫我與可可可的趣事。

(四)文本歸納——中心

文章通過記敍“我”和動物之間發生的趣事，生動地描繪了“我”與動物之間相互信任、和平共處的生活情境，字裏行間流露出濃濃愛心和渴望人類與動物和諧相處的心情，以及對動物生命的尊重與熱愛，同時也梯子案例作者可貴的探索精神。

(五)板書設計：

一、開篇點題，觀察者自己

二、具體記敍我與動物之間發生的趣事

(六)佈置作業1.學習積累生字詞;2.練習冊。