[薦]給柯巖老師的回信13篇

給柯巖老師的回信1

敬重的柯巖教師

您好柯巖教師！您的信我現已收到了！

我是張國強，自從我讀了讀您寫的會信了今後，我不光理解了道理，我還理解了做人、我並且還理解和同學增麼共處、和洽、和藹了！我還理解了要是我的了獎狀不該該去和他人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖教師指導，由於您還自己親身寫字，但是，您寫的信，我也照姿態改正了自己身上的過錯，便是有一天我忽然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友説，好朋友對不住，我不該該用我的長處，和他人的缺陷來做比較，或許便是我的成果獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和他人來做比較，我應該用他人身上的長處，去改正自己身上的缺陷，要是怎麼樣了話，才幹做好最好的'自己的，我的好朋友接受了我的抱歉了！

但是敬重的教師！我便是還有一個當地不理解，便是我忽然有一天，再上數學課上，我的學習忽然下降了許多，咱們班的同學都去訕笑我，乃至還有的人去罵我，我想讓您敬重的柯巖教師，來討教討教我，是我的不對，仍是他人做得不對嗎？我想討教師您指導一下。

我祝願您！

身體健康

　　20xx年9月23日

給柯巖老師的回信2

尊敬的柯巖老師：

您好。

我是張國強，我讀了您寫給我的的信以後，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了尺有所短，寸有所長和人外有人，天外有天的意思。我現在還知道了怎樣才能讓同學們喜歡我，和我做回原來的好朋友。

我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學們的問題，而是我自身的問題。我現在並沒有發現別人的短處，而發現別人的`長處，別人的長處也許就是我的短處，我現在學習別人的長處，改掉了自己的缺點，而且我還一一給同學們道歉，同學們接受了我的道歉。

近幾天，學校來了一次考試，這次的考試來的很突然，我並沒有考好，和我同年級裏面就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的，她就沒有向別人炫耀，而自己説自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不驕傲，為什麼我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。

柯巖老師多謝您的教導，才讓我做回以前的自己！

敬祝

柯巖老師

身體健康，萬事如意！

5月29日

給柯巖老師的回信3

尊敬的柯巖老師

您好柯巖老師！您的信我已經收到了！

我是xxx，自從我讀了讀您寫的會信了以後，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增麼相處、和好、和善了！我還明白了要是我的了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友説，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的.缺點，要是怎麼樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了！

可是尊敬的老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。

我祝福您身體健康！

給柯巖老師的回信4

柯巖老師：

您好！

我收到了您的回信，您的這封信讓我受益匪淺，我聽了您説的尺有所短，寸有所長，立刻感受到了我的錯，我在徵文比賽中獲了獎，我就覺得自己是高人一等，我自己本來覺得沒有什麼，可後來我一個朋友也沒交上，我也沒有得罪他們。

自從我讓您指點了以後，我就明白了尺有所短，寸有所長的意思，後來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來，我很努力的發現自己的缺點，上課的時候我都會看見，每個人都在努力的`背單詞，後來我就知道別人為什麼離我這麼遠，每個人都有自己的長處和短處，你要多學習學習別人的長處。

後來我每天的成績都很好，我也不驕傲了，下課的時候，有很多同學來找我玩，我終於不用單獨一個人的生活，他們都和我吵吵鬧鬧、説説笑笑，我還是感覺到，有同學們的陪伴，總比那時候自己孤獨一人好，這都是您的勞作！謝謝您！

祝您身體健康。

國小生國強

6月25日

給柯巖老師的回信5

柯巖老師：

您好。

您的身體好嗎？您5月25日的回信我已收到。

看了您寫給我的回信我很感激，因為您不光看了我寫的信，而且還給我回了信，所以我很感激您。

看了您給的回信我也照樣做了做，改正了自己身上的壞處，不敢再與同學們嫉妒了。這樣同學們還是像以前那樣照樣跟我玩了。

可是我還有一件事想請教請教您老師。就是有一次我在考試會考的不是怎麼好，有一個原來嫉妒我的'同學老是嘲笑我，我又羨慕又生氣。在那時候我沒有嘲笑他，可是他怎麼就開始嘲笑我了呢？這個問題在我的腦海中不斷的旋轉。

這件事是我個人的問題還是他的問題？我始終不解。

希望您能幫助我擺脱這個在嘲笑中的生活。

敬祝

身體健康

　　國小生：張國強

　　12月23日

給柯巖老師的回信6

柯巖教師：

您好！

柯巖教師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我收穫頗豐。我聽了您的“尺有所長，寸有所短”馬上就感觸到了我的錯，是我的了獎我就覺得自己略勝一籌，我曾經想着這也沒什麼，但是朋友什麼的'都沒了。

自從我讓您指點了迷津今後，我就沒有再把曾經那副傲慢的姿態拿出來。我找到我的好朋友們説：“對不住，是我太自豪了，我錯了，今後我一定會站在你們的視點來説話，咱們還能夠做好朋友嗎？”他們都説行。上課時我很盡力的發現自己的缺陷，我發現我英語特別差，上課我看見他人都刻苦的背單詞，教師讓幹什麼就幹什麼，而我在一旁偷閒，我都背的聲響很小，所以我英語單詞背的特別欠好，我現在英語很刻苦，單詞都背過了，我成果也不錯，並且我也沒自豪，下課後，公然許多朋友都來找我玩，我總算不必下課很孑立的自己坐着了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孑立，這都是您的勞績！謝謝您！

祝您身體健康，福如東海。

　　6月1日

給柯巖老師的回信7

尊敬的柯巖老師：

您好!您的信我已經收到了!

我是張國強，自從我讀了讀您寫的會信了以後，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增麼相處、和好、和善了!我還明白了要是我的了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的!謝謝您!柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友説，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的`獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎麼樣了話，才能做好最好的自己的，我的好朋友接受了我的道歉了!

可是尊敬的老師!我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎?我想請老師您指教一下。

我祝福您!

xxx

　　20xx年xx月xx日

給柯巖老師的回信8

尊敬的柯巖老師：

您好！

您最近身體好？有沒有不舒服的地方，要是有，您就給我説，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我已經收到，我非常非常感謝您。您上封信的.內容是：不要從別人身上找壞處，要先從我自己身上找自己做錯的地方。還給我講了您小時候的經歷：您小時候也像我一樣驕傲，一聽到誇獎，就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事，就這樣，您漸漸改過錯誤，成為了一為著名的大作家。看到您的回信我改了過來。

現在，我的作文還是很好，還是經常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在炫耀，只是謙虛地給別人分享自己的快樂。並向他們承認錯誤，他們都原諒了我，願意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。

柯巖老師，感謝您的指導。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形單影隻的在街上走動；有了您，我才走回正直之路；有了您，我才會每天充滿快樂。柯巖老師，謝謝您！

敬祝

身體健康

天天快樂

12月23日

給柯巖老師的回信9

敬重的柯巖教師：

您好！

您最近身體好？有沒有不舒服的當地，要是有，您就給我説，我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信，我現已收到，我十分十分感謝您。您上封信的`內容是：不要從他人身上找害處，要先從我自己身上找自己做錯的當地。還給我講了您小時分的閲歷：您小時分也像我相同自豪，一聽到誇獎，就覺得至交是最棒的。班主任還給您講能把你改動的故事，就這樣，您逐漸改正過錯，成為了一為聞名的大作家。看到您的回信我改了過來。

現在，我的作文仍是很好，仍是常常拿獎。但我看了您的回信，我改了過來。每次作文拿獎，我都不在誇耀，僅僅謙善地給他人共享自己的高興。並向他們承認過錯，他們都寬恕了我，樂意重新來和我做朋友。就這樣，我的朋友從0個變到幾十多個，簡直一切朋友都回來了。我的日子也充溢笑臉。

柯巖教師，感謝您的輔導。有了您，我才找回了朋友，要不然我每天只能形影相弔的在街上走動；有了您，我才走回正派之路；有了您，我才會每天充溢高興。柯巖教師，謝謝您！

敬祝

身體健康

天天高興

　　12月23日

給柯巖老師的回信10

尊敬的柯巖老師

您好柯巖老師！您的信我已經收到了！

我是張國強學生，自從我讀了讀您寫的會信了以後，我不但明白了道理，我還明白了做人、我而且還明白和同學增麼相處、和好、和善了！我還明白了要是我得了獎狀不應該去和別人騙自己的獎狀的！謝謝您！柯巖老師指教，因為您還自己親自寫字，可是，您寫的信，我也照樣子改正了自己身上的錯誤，就是有一天我突然見到了我的好朋友，我就對我的好朋友説，好朋友對不起，我不應該用我的優點，和別人的缺點來做比較，可能就是我的成績獲得了獎狀，我就拿我的獎狀和別人來做比較，我應該用別人身上的優點，去改正自己身上的缺點，要是怎麼樣了話，才能做好最好的自己的'，我的好朋友接受了我的道歉了！

可是尊敬的老師！我就是還有一個地方不明白，就是我突然有一天，再上數學課上，我的學習突然下降了許多，我們班的同學都去嘲笑我，甚至還有的人去罵我，我想讓您尊敬的柯巖老師，來請教請教我，是我的不對，還是別人做得不對嗎？我想請老師您指教一下。

我祝福您！

身體健康

張國強學生

20xx年 9月23日

給柯巖老師的回信11

柯巖教師：

您好！

我收到了您的回信，您的這封信讓我收穫頗豐，我聽了您説的“尺有所短，寸有所長”，馬上感觸到了我的錯，我在徵文競賽中獲了獎，我就覺得自己是略勝一籌，我自己原本覺得沒有什麼，可後來我一個朋友也沒交上，我也沒有開罪他們。

自從我讓您指點了今後，我就理解了“尺有所短，寸有所長”的意思，後來我就沒把那副曾經傲慢自大的姿態露出來，我很盡力的發現自己的缺陷，上課的時分我都會看見，每個人都在盡力的背單詞，後來我就知道他人為什麼離我這麼遠，每個人都有自己的利益和矮處，你要多學習學習他人的'利益。

後來我每天的成果都很好，我也不自豪了，下課的時分，有許多同學來找我玩，我總算不必獨自一個人的日子，他們都和我吵吵鬧鬧、説説笑笑，我仍是感覺到，有同學們的陪同，總比那時分自己孑立一人好，這都是您的勞動！謝謝您！

祝您身體健康。

　　6月25日

給柯巖老師的回信12

柯巖老師：

您好！

柯巖老師，我收到了您的回信，您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的尺有所長，寸有所短立刻就感受到了我的錯，是我得了獎我就覺得自己高人一等，我以前想着這也沒什麼，可是朋友什麼的`都沒了。

自從我讓您指點了迷津以後，我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們説：對不起，是我太驕傲了，我錯了，以後我一定會站在你們的角度來説話，我們還可以做好朋友嗎？他們都説行。上課時我很努力的發現自己的缺點，我發現我英語特別差，上課我看見別人都用功的背單詞，老師讓幹什麼就幹什麼，而我在一旁偷懶，我都背的聲音很小，所以我英語單詞背的特別不好，我現在英語很用功，單詞都背過了，我成績也不錯，而且我也沒驕傲，下課後，果然很多朋友都來找我玩，我終於不用下課很孤單的自己坐着了，他們都和我吵吵鬧鬧，我甩去了孤獨，這都是您的功勞！謝謝您！

祝您身體健康，福如東海。

國小生張國強

6月1日

給柯巖老師的回信13

敬重的柯巖教師：

您好。

我是張國強，我讀了您寫給我的的信今後，讓我在心中留下了深入的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長”和“人外有人，天外有天”的意思。我現在還知道了怎樣才幹讓同學們喜歡我，和我做回本來的`好朋友。

我從您寄給我的信中，讓我理解了不是同學們的問題，而是我本身的問題。我現在並沒有發現他人的矮處，而發現他人的利益，他人的利益或許便是我的矮處，我現在學習他人的利益，改掉了自己的缺陷，並且我還逐個給同學們抱歉，同學們接受了我的抱歉。

近幾天，校園來了一次考試，這次的考試來的很忽然，我並沒有考好，和我同年級裏邊就有一個比我小一歲的女孩考好了。她知道給他人誇耀是不對的，她就沒有向他人誇耀，而自己説自己考得不太好。一個比我小一歲的女孩都不自豪，為什麼我就操控不住我自己，我就感覺十分欠好意思。

柯巖教師多謝您的教訓，才讓我做回曾經的自己！

敬祝

柯巖教師

身體健康，萬事如意！

　　5月29日