給老師的信[薦]

給老師的信 篇1

老師：

您好！

在這個特殊的日子裏，我代表全體同學向您致敬！是您，告訴我們怎樣處事。是您，教給我們許多知識。是您，給予我們健康身體。

如果把您比作園丁，那我們就是鮮豔的花兒。如果把您比作大海，那我們就是快活的魚兒。如果把您比作天空，那我們就是潔白的雲兒。如果把您比作蠟燭，我們相信它永遠不會熄滅。

父母是我們第一位老師，您就是我們的第二位老師，您比父母給予我們的還多，我們鄭重地對您説聲謝謝。在這特殊的.一年中，我們會好好學習，不會給您添麻煩了，會以一個優異的成績和你説再見......

祝：身體健康，萬事如意，教書越教越棒！

陳漪潞

XXXX年９月１１日

給老師的信 篇2

親愛的劉老師：

您好，您還記得我嗎？我就是那個活潑開朗、樂觀向上的黃奕朵。您那雙水汪汪的大眼睛，好像能與宇宙溝通；您那黑亮亮的長睫毛，似乎能點燃我心中的火焰；您那陽光般的微笑給我們帶來了多少歡樂！幼兒園的快樂時光，讓我銘記在心。

記得小時候，我的牙齒不太好，所以別的小朋友在啃蘋果時，您總是把蘋果切成小塊，耐心的餵我吃，生怕我咬不動。有時我也會犯錯誤，但是您總是很有耐心的和我講道理。每當午休，我睡不着覺的時候，您就小聲地唱着：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……”直到大家都睡着了，您那雙疲憊的雙手才能休息一小會兒，有的同學尿牀了或者蹬被子了，您總是第一個衝上去解決。

你總愛笑，還記得“寶寶抱抱”嗎？這是大家進班時您總會做的，也總會説的一句話。每當同學問您：“劉老師，您累了嗎？休息一會兒吧！”您總是回答道：“孩子沒事兒，我不累，去和別的同學玩吧！”每當我走過您的`窗前，都會看見您聚精會神地批改着作業。每天您都是第一個來的，卻又是最後一個走出幼兒園的，正是因為您那含辛茹苦的陪伴，才給我帶來了七彩的童年，謝謝您劉老師！

您知道嗎？我現在已經上國小四年級了，我現在的老師對我很好，相信以後我們還會再見的。

祝您：工作順利、萬事如意！

　　您的學生：黃奕朵

　　20xx年12月19日

給老師的信 篇3

敬愛的朱老師:

您好!

我今天向您討教一個問題，是友誼重要還是金錢重要?

一天，我和陳柏均玩了起來，然後，我的好朋友樓浩天和陳柏均吵了起來，樓浩天對我説:“你要是和陳柏均好，我就和你絕交！”這句話猶如一支箭扎進了我的心，我和樓浩天一向關係很好，他這句話使我最心痛。我以前欠周之園一元錢，陳柏均説如果我和他和好，這一元錢就免了。

我想和樓浩天和好，也想和陳柏君和好，我不知道友誼和金錢哪邊份量更重要？我一向比較果斷，但遇上這樣棘手的問題，使我猶豫不決，您説我該怎麼辦啊！

敬祝

身體健康！聖誕快樂！

您的.學生：陳辰

給老師的信 篇4

親愛的老師：

您好!

我姓xx，叫xx，是一個很難記的四個字的名字。在班裏我成績優異，是老師的小助手，同學的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：“大豌豆”。平時，學校裏一有活動就會讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經典誦讀活動”的主持人呢!

我擅長舞蹈，科技藝術節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以後大家都説我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發揮的'淋漓盡致，讓老師同學讚歎不已。在學校我也是個響噹噹的人物。學校裏幾乎所有老師都認識我，都能準確地叫出我這個四個字的名字。

校內不同年級的、同一個年級、不同班級的同學大多數人都認識我，因為經常聽到有人在我背後指指點點：“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時，我總會朝他們高興地一笑，心裏感到特別自豪。不僅如此，我還是個有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心裏總是覺得別人在笑我。於是我下定決心，堅決不再犯同類的錯誤。

進中學後，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會努力學習，繼續加油，發揚好的學習精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。

這就是我——大名鼎鼎的尹金婉兒，活潑愛動的小機靈鬼。

祝您

身體健康!

　　學生：xx

　　20xx.5.23

給老師的信 篇5

敬愛的劉老師：

你好！

時光如流水，不停地奔跑着，眨眼間，六年就過去了。這六年來，您一直陪伴着我們，您用自己的汗水和心血哺育着我們，用自己豐富的知識教會我們做人……此時此刻，我有數不清的.話語想和你説，我有無數的事想和您講。

六年前，入學之際我還記憶猶新，在我們眼裏，一切都是那麼新奇，您對我們也是關愛有加。還記得在我們學習寫字時，是您一筆一畫，手把手教我們；在我們調皮犯錯時，是您，嚴厲地訓斥我們，讓我們不再調皮犯錯……

不知您可還記得：一年級時的一個夏天，我在樹陰裏蹦蹦跳跳地玩耍，突然一個飛奔而來的男生撞倒了我，左腿膝蓋那兒被蹭掉一大塊兒皮，鮮血直冒，我疼得直掉眼淚，還好我的朋友就在不遠處，她把我扶回教室，然後找來您，您急匆匆地趕來，二話不説就帶我去醫務室，一種幸福感湧上我的心頭，心裏充滿了甜蜜。

劉老師，您為我們日夜操勞，也不求回報；您為我們嘔心瀝血，也依然默默無聞；無論我們的成績是好是壞，您都全心全意地教導我們，只希望我們將來能有出息……我不禁想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您就像春蠶、蠟炬一樣，無私奉獻、默默無聞。

祝劉老師身體健康、工作順利、青春永駐！

　　您的學生：楊沈涵

給老師的信 篇6

敬愛的張老師：

您好！您是在哪兒過新年的？過得快樂嗎？我是在老家——石練過的年，我在一陣陣的鞭炮聲中，快樂而又充實地度過了新年。

悄悄地跟您説，我正月七年級的時候，展示了我的乒乓球特長，跟大哥哥，大姐姐們過了過招，還贏了四十元獎金呢，我用它給爺爺和外公各買了一包煙，孝敬他們，都怪物價漲得太快，不然我的四十元不會就這樣“泡湯”的。

在過年期間自由的玩耍，特別是在七年級到初五期間，除此之外我還每天堅持打籃球和寫字，所以我感到非常快樂和充實。

在此，我還要感謝您的悉心教導，不瞞您説，那次，在國旗下講話前您對我單獨輔導的每個“片段”我都還歷歷在目呢！特別是您臨考前對我説的悄悄話，現在想來還令人振奮呢！這次期末考進年段前十我感到非常榮幸，爸爸媽媽也為我高興呢！我還親身感受到我的語文有很大的進步，特別在閲讀方面，成績也算穩定。也請您代我向所有老師表示衷心地感謝。

敬祝蛇年大吉，花開富貴！

尊敬的某老師：

您好！

老師，您曾在那神聖的講台上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結出碩大的果實；您是茫茫大海中的船隻，帶領我們暢想知識的海洋；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻在了教書育人上，點燃自己，讓我們在成長的道路上不再迷茫！這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！漫漫的`求學路，每一次都記載着您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，温暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有着騰飛的慾望；臨淵俯魚，有着遨遊的夢想。您給予我們奮鬥前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。

我想對您説：“老師，您辛苦了！”

　　20xx年7月19日星期日晴

給老師的信 篇7

曹老師：

您好！我雖然屬老鼠，但有着老虎的脾氣！生氣時要吼，傷心時要吼，遊戲輸了要吼！只要遇到不順心的事，我幾乎都會吼！

我喜歡玩遊戲，一旦説起來，就像江水一樣滔滔不絕呀！以前，我還會在一些空白本子上畫一個紙上游戲，在班級的排行欄前三中還是有一席之地的！在爸爸媽媽與我的交流與談話中，我明白了遊戲就是一個會吃掉我們寶貴時間的惡魔。當我們沉迷於它美麗的表象時，它就會吃掉我們大量的時間與精力。就像爸爸説的那樣，凡事都要有個度，要學會自我管理。所以，我放下了對遊戲的喜愛，慢慢轉變成了學習的力量。

我喜歡看書。我最愛看的就是《若能裁一片藍天》。這本書收集了許多小作家的文章與故事。我希望以後的作文我也能在積累中寫得越來越好。其實，小時候我寫的作文經常能在《山海經》、青年時報上出現。可現在，我卻沒有以前對作文的激情了。有時為了快點達到自己的目的，寫了兩三句話就交差了。甚至，我還會有不想寫作文的想法在很久之前的生活中出現。為了湊夠字數，最終作文就變得牛頭不對馬嘴。經過爸爸媽媽的教導，我的理念終於正確了，原先是應付的'交差心理，而現在是努力寫作，爭取多發表文章。我還是經常為字數而煩惱，相信在您的指導下我的作文水平會突飛猛進的。

　　不瞭解您的趙成知

　　20xx年8月20日

給老師的信 篇8

臧老師：

您好！

這有三、四天沒有見到您了，其實也是有三、四天沒見到沈老師、小李老師和同學們了。我扁桃體發炎化膿，一直髮燒。雖然我在家，但是我很想念大家，很想念在學校的生活。

記得週三早晨，媽媽給我吃了退燒藥送我去了學校。這是您出差的第一天，班裏的一切都和平常一樣。但這一天有特殊事件發生：不知常天佑為了什麼，打倒了班裏好多人，我這個發着燒的病人也沒能倖免。站隊的時候我被突然跑過來的常天佑拎了起來，並被扔到地下，還被他踩了兩腳，哎！好疼啊！那天上午一上完課，我中午飯都沒吃，就被媽媽接回家了，接着兩天我就在家一直養病。

上週我最遺憾的是沒有給小李老師過上生日，我本來還準備了小節目給小李老師的，可是由於生病給耽誤了。説到能讓我開心的`就是我之前考的數學口算都是100分，還有就是媽媽在我生病的這幾天，一直請假在家，寸步不離得照顧着我，我喜歡媽媽一直在我身邊的感覺，而且她竟然沒有要求我做好多的作業。

我希望我能早點好，儘快回到班裏上課，媽媽就有時間休息了。希望臧老師能早點回來，這樣我們班就能恢復平靜了，我想沈老師這幾天一定很辛苦吧？臧老師您對我們班是非常重要的，快點回來吧！

祝您：

身體健康，越來越漂亮

　　您的學生：郭宣睿

給老師的信 篇9

敬愛的吳老師：

您好！今年的教師節，我們不能像往常一樣陪在您身邊，因為在不知不覺中，我愉快地國小六年生活即將結束了，那時我們已經邁入了中學的大門，成為一名合格的中學生了。雖不能當面祝您節日快樂，但是我還是會在心裏祝福您的！

四年級剛開學的時候，您成了我們的語文老師，到現在已經有三年了，這幾年中，您對我的教誨，我全都牢牢記在心中，您剛接班時總説我們班是全年級最吵的班，每天都要惹出很多麻煩，但您還是對我們不離不棄，或許這就是您的職責吧，或許這就是孔子所説的有教無類，每次您發火，講現實中的例子時，都會使我們覺得自己非常愧疚。

從那時起，我上課舉手的次數也越來越少，因為我覺得回答問題是件很麻煩的事情，每次您讓同學們回答問題，我都會撐着腦袋看着您。有一次，您看見我坐在位置上，呆呆地看着您，我以為您會像往常一樣，喊其他同學回答問題，可是這次，您就叫我來回答問題，那麼多同學舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時，同學們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我只能開口説出了答案，老師親切的説：“不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以後，每天上課我雖然不舉手，但是我總會將您提的問題的答案先想在心裏。

您每天都不辭辛苦的工作着，帶領我們在知識的`海洋中遨遊，您就像一位辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵，您教導我們應該怎麼做人，讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻與給予。

國小生活的列車從我們耳邊呼嘯而過，我們在您的關懷下，從一個個懵懂無知的孩子，變成了一個個小有所成的青少年，我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進新的生活，開始邁向中學時代。在這裏，我要向尊敬的吳老師道聲：“吳老師您辛苦了，謝謝您！”

此致

敬禮！

　　您的學生：董馮儀

　　20xx年5月19日

給老師的信 篇10

敬愛的李老師您好：

我們就要畢業了，回想起六年的實驗國小學習生活我有很多話要對您説。

每當想起您，我們敬愛的李老師，我就肅然起敬，您那高大的身軀、炯炯目光站在講台上神采奕奕講課時，是那麼鏘鏗有力、條理清晰。您工整的板書讓我們終生受益匪淺，是您引導我們走進知識的海洋，讓我們迎風遠航。

您對學生百問不煩，一視同仁。總是因勢利導、潛移默化、誨人不倦給我們留下了深刻的、不可磨滅的印象，感情上您是那樣的平易近人，氣度不凡對學生盡心盡力、盡職盡職、苦口婆心，受到學生們的衷心愛戴。平時您總是言傳身教、耳濡目染、現身説法用自己親身的經歷引導我們走上正確的`軌道。您教風嚴謹、博覽羣書、博採眾長、兢兢業業愛心細教，使我們茁壯成長。

記得五年級上學期您因病住院，我在爺爺的陪同下到醫院看望您。您對我説：“我不在班級你也要聽代班老師和班幹部的話，嚴格地要求自己爭取更好的成績。”我牢牢地記住了您的話更加努力地學習。結果期末考試數學九十九分，語文九十六分，作文只差一分即滿分了，通過這件事，我意識到學生一定要聽老師的話才能不斷地進步。

下學期我就要升入中學了，我一定努力學習。不辜負老師的期望。我的目標是考入龍江一中報答您。

此致

敬禮

　　您的學生：戚家瑜

　　20xx年6月20日

給老師的信 篇11

親愛的張老師：

您好!

我是您教過的數位學生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。

雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。

三年級開學時，您走進教室的時候是春光滿面的，笑的那麼慈祥，做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。

您還記得嗎?有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那麼的準時來到學校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青脣白，眼睛是那麼的失神，有時候趁着我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬着一大疊作業本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟着您，來到了門口，我偷偷地看着，您並沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改着作業……

我們班總是有許多人不按時完成作業，作文也寫得一塌糊塗，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經常不寫週記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發現了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那裏時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的迴應讓我驚訝，您説：“那你每週五都在學校直到你寫完週記再回去，就這麼定了，回去教室吧。”您當時的.語氣是很認真的，我聽得出來，您不是在説反話，也不是在批評我。於是，在那個星期五，我懷着好奇的心情在教室裏等着您，您一進教室，看見我在發呆，便説：“快點寫週記呀，寫完就可以回家了喲。”“不會寫啊——”我應道。然後張老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰?”“是哥哥!”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎麼寫啊?”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導我，終於，我在您的引導下，寫出了第一篇評價是“優-”的作文，這也對我之後的道路有了極大的影響。

三年過去了，我成長了，當看見滿頭銀髮的您在給學弟學妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想説一聲——謝謝您。

給老師的信 篇12

親愛的尚老師和陳老師，你們好：

我是一（一）班的陳琳，放假以後，我想你們了，晚上睡覺前，媽媽給我講完故事走後，我睡不着了就在心裏念着：尚老師、陳老師，我想你們了，想給我們講課，給我們發豆奶的時候。

天天想快點開學，終於要開學了，我特別高興，一個月不見了，我明天就可以見到你們啦！希望開學後老師和我們天天快樂！

　　2月20日

　　陳琳

給老師的.信 篇13

敬愛的陳老師：

您好！

時光匆匆流過，它是那麼充滿生機，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優秀的少先隊員，您是多麼和藹，是多麼親切，我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心。

我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室裏留下的一面嚴肅，你在校園裏留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！

在一年級時，你讓我擔任學習委員，我那時還是個小丫頭，對於數學來説一無所知，只會整天腦子裏想1+1=2，2+2=4……但經過你的教導，我慢慢地在你的指導下開始探索數學王國的奇妙，不過我有時候還是覺得數學就像一塊沉重的石頭壓着我。

我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿着一本舉一反三研究着奧數的奧妙。課堂上的.作業也完成得越來越好。這時的我好像並不是在上課，而是在欣賞外面的風景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學王國。

當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發言，不過您並沒有不管我，而是給我許多的機會，來充實這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發言，讓我在國旗下演講，讓我當英語才藝秀的主持人，讓我成為學校文學社的成員……這些小小的機會，背後藏着多少的關愛，也給我增添了不少的信心。

我知道，天下沒有不散的宴席，我懷着依依不捨的心情離開美視學校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以後的人生道路中，展翅高飛。

祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！

此致

敬禮

　　XXXX.X.X

給老師的信 篇14

張老師：

您好！您可知中國四大名園“頤和園”、“承德避暑山莊”、“拙政園”和“留園”中的兩大名園就在咱們蘇州嗎？

俗話説“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”為什麼這麼説嗎？那我就介紹象徵性的“拙政園“吧。”拙政園“取晉代文學家潘岳《閒居賦》中“……此亦拙 者之為政也”句意。將此園命名為“拙政園”，別名“中國園林之母”。

“拙政園”小、精、秀、美。它有東、西、中三小園，各園都別有一番詩情畫意。這兒有精緻的建築、碧綠的古樹、矗立着的'假山……不過最美的那就要數“拙政園”的荷花了。

春天嫩綠的荷葉中，隱隱約約能看見含苞欲放地荷花；夏天，就是荷花的天地了，葉有清風花有露，荷花小姐在清風老師指導下翩翩起舞。你瞧，她是多麼的認真。咦？那是什麼，哦，原來是荷花小姐的汗珠，你們可不能小看這汗珠哦！它可是荷花小姐的榮譽呢；秋天留得殘荷雨聲；冬天到了，荷花小姐走了，惟有荷葉還孤獨的挺立在冰冷的荷花池水中，等待着荷花小姐再次到了……

怎麼樣?聽了我的介紹您心動了吧。張老師，讓我們一同遊蘇州“拙政園”吧！

　　您的學生 許璐妍

　　10月18日