新教師培訓心得體會（大全15篇）

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的新教師培訓心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新教師培訓心得體會1

為了使我們這些新教師們能儘快適應教學工作，甌海教師發展中心特地為我們安排了新教師培訓。這次的培訓站在新教師的角度，為新教師細緻地安排了各種課程，包括新教師職業發展方向的講解、如何做一個善於溝通的教師、新教師專業發展的體會、教師三項基本功、如何建立師生關係、教育教學案例撰寫、作業如何設計等課程，全方位地為新教師進行答疑解惑，這些經驗之談、專家的引領與指導，讓我對於自己的工作生涯思路漸漸變得清晰。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業、新教師今後的發展有了更加清楚的認識。

在第一次培訓時，李老師為我們解答了作為新教師職業的發展方向是什麼，作為教師要做好哪些工作，作為新教師通過哪些途徑進行自我教育、自我學習等問題，這些問題細緻的闡述讓我本來對於教師的困惑，煙消雲散，對於教師的角色有了更形象、更具體的認識。

作為新教師會有斷乳期的困惑

(1)職業準備不足，教育學錯位。國小教師要站在國小生的角度，揣測學生的思想，考慮國小生的理解能力，要做到講的內容學生跳一跳就能夠得到。

(2)管理經驗缺乏，出現信任危機。這些在我的教學中確實有碰到，備課時不知道怎麼樣把教材與學生連起來備，課堂氣氛總是出不來，停留在表面，難以深入，無法激發學生對科學的濃濃興趣與熱愛。

李老師的建議是：

(1)職業期望要準確定位。常規要做好，每節課要早到教室。

(2)做一個影響他人的人。

(3)做一個與明天對話的人

(4)要學會認識自己。給自己準確地定位，找到努力的方向，定的`目標和要求，要跳一跳就能摘到果子吃。每天安排好工作，不能被瑣碎的事情牽着鼻子走，思路要清晰，有條理，有條不紊地把一件件事情解決掉。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多寶貴的經驗、方法和策略。

孫老師建議新教師要做一個智慧的老師，在工作中善於反思，養成閲讀的習慣。新教師還要善於筆耕，記錄讓你的付出更形象地被看到，記錄讓你擁有更多的資料，記錄讓量變達到質變，原始資料積累到一定程度，才能寫出論文案例。記錄讓你事半功倍。

孫老師建議新教師建立專業發展成長檔案

(1)個人基本資料及發展計劃

(2)自我學習記錄

(3)各種關鍵事件

(4)各種照片、圖片

(5)學生有關資料

(6)檔案資料

張澆嬌老師還為我們細緻入微地講解了教師三項基本功，特別指導瞭如何備好一堂課，備課要備目標、學生、課標，要用心備課，在模仿的基礎上有自己的提高。

楊老師為我們講解了案例撰寫的每個環節，從案例背景、案例描述、分析與反思、參考文獻方面重點講解案例撰寫中的各種問題。

再次，優秀班主任的經驗之談，讓我對教師工作充滿了信心和動力。

要以學生的終身發展為本，只有師者身先垂範，才能傳遞品質，成為孩子的終身品質，在培訓中鄭老師激情澎湃地為我們講解了他的班主任生涯，讓我們深受感染。理性的班主任是：垂範薰陶為核心，適當自主想結合的垂範式。教師要垂範什麼?

教師的三大垂範為：

(1)意志垂範，要有執着的信念

(2)人格品質

(3)生活品質

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西，為我解答了心中的疑惑。專家的引領，優秀教師的垂範，讓我看到了前進的方向，努力的方向，也讓我感受到了做一個優秀教師是一件多麼幸福和了不起的事情，更加堅定了我前進的步伐和信心。我想通過我的努力，我的教師生涯也一定會熠熠生輝，發出自己的光彩來。

新教師培訓心得體會2

這次xxxx年上學期的新教師培訓，對我非常的有意義，因為我有三年的教育工作經歷所以特別能有切身的體會。教育局的領導和骨幹教師的講座也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。各位領導為我們新教師考慮得非常周到。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，能在起步上就做好。

一、選擇教師職業、無怨無悔

在這次的開班曲禮上，李玉宇老師為我們解答了很多疑惑，幫助我們要學會認識自己、準確定位自己，並要為成功做好準備。聽了這次講座後使我更加對我們教育的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教育這片充滿希望的熱土的信心。

二、做善於溝通、熱愛學生的老師

想要上好一堂課，教師本身的溝通能力就非常重要，我們可以通過表情、手勢、姿態、講話方式等向學生傳達出積極、鼓勵的一面，肯定孩子後天的東西，鼓勵他們努力歸因。最簡單的肯定，就是按孩子的説法做出有意義和正面的反應，而不挑戰或否定孩子的話。這樣慢慢的就能與孩子有效的進行溝通。

在這次培訓中，怎麼樣處理與學生關係這點上，讓我感悟最深的是教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，理解與愛使教師與學生在心靈得以溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。

三、精進業務、不斷成長

這次培訓還講到了很多專業方面的知識，使我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的指南針。如怎麼樣撰寫教育教學案例、怎麼進行作業設計與批改、怎麼樣讓課堂練習不斷升值、如何上好試卷評價等。

讓我明白終身學習是我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。

不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的.教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

四、制定目標、規劃生涯

制定短期和長期的發展規劃，通過各種途徑來實現自己的目標並超越自我，實現人生價值。

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底藴；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平。

作為一名新教師，我還有許多地方要學習，在工作中不斷吸取經驗豐富自己。多去觀摩優秀教師的課堂教學，同時在講座中總結經驗，真正應用到自己的教學中去，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，在今後的生活中也要與學生共同成長。堅定不移的熱愛這份教育事業。

新教師培訓心得體會3

20xx年的9月19日，我參加了我校組織的新教師培訓。通過短短一天的培訓，使我對教師的職業內涵有了更深一層的瞭解。各位領導的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。培訓中領導們的講話非常精彩，讓我受益匪淺並且感到意猶未盡。首先應該感謝校領導能夠為我們提供這次培訓的機會。作為一名新教師，我們在教學常規和教學方法技巧等問題上，都是比較缺乏實踐經驗的。所以我們迫切需要學習。慶幸的是，我校領導對我們新來的老師非常關心，從實際出發，從細微處出發，針對具體問題，精心安排了這次培訓，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應新環境。我也抓住了這一良好的學習機會，懷着一顆誠摯的心加入新教師培訓隊伍中去，學習別人寶貴的經驗。

首先，李校長為我們介紹了我校的校情，併為我們做了題為《校情決定策略》的講話。李校長提出：作為新教師，考慮問題要緊扣校情，並且要講策略。要用成長的理念來營造成長文化。我們一定要合理地整合教育資源，凸顯“示範性”。新教師要儘快做到“入格”，適應學校的工作環境，樹立在實驗國小工作的光榮感和使命感，還要學會包容和寬容。新教師還要抓緊時間讀書充實自己，並提高自身的反思能力。

李校長為我們做了《專業發展，靠我們自己》的講話，其中談到了教師工作的靈魂、教師的自我認識、教師的專業發展三階段、教師的自我認可以及教師的學習。作為新教師一定要懂得愛與責任，要有樂觀的性格和廣泛的興趣。我們要順應發展潮流，走專業化道路。

童主任的《構建富有生機的課堂》的講話談到了我們新教師所面臨的備課以及組織教學的技巧。王主任提出了“以一帶多，長短結合”和“定向、定學、定練、定時”，並且還針對低年級學生給我們舉了很多組織教學的範例以及技巧。

鍾主任的《班級管理：愛的藝術》的講話令我感觸很深，對於我們新入職的教師來説受益匪淺。作為教師首先必須要有廣博的`愛心，學會尊重學生的人格、賞識學生的亮點，瞭解學生的特點，寬容學生的過錯，傾聽學生的心聲並且主動與學生交流。

這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓前，我們作為新教師對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。但本次培訓中，領導們和優秀教師的講話，從頭到尾始終貫穿一箇中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境、生活環境、人際關係環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的佼佼者。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

這次的新教師培訓，體現了學校領導對我們新教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。雖然新教師的培訓現在已經結束，但它對我們的影響仍在延續。在今後的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來做貢獻、實現自身價值。經過這次培訓，大大激發了我的工作熱情，我也相信每位新教師從培訓中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外。我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。通過學習我發現了自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導與支持，為我進一步的學習與實踐創造了一個嶄新的開端！

新教師培訓心得體會4

進入學校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學期到來之前，去進行培訓從而讓自己更好的瞭解教學的工作，為新學期的教學而做好準備，我也是在此次的培訓裏面收穫挺多，對於以後的一個教學工作有挺多的幫助。

在培訓裏，我也是對於這個教師的工作有了更深的領悟，明白教師的工作是有很大的責任，要去把學生們的教學做好，自身來説也是要不斷地去學習進步，從而成為學生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學生，對於學生的知識教學，學習的興趣引導以及習慣的養成都是要去做好的，培訓裏，老師們也是講了很多自己的經驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，又是如何讓學生們更加主動和積極，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是傳授了很多，讓我懂得，自己想要成為一名合格的教師，也是需要付出很多的.努力和準備的。特別是我們的基本功要紮實，一些看起來枯燥的練習，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為紮實。

而培訓也是讓我對於以後的工作，更是有信心了，此次的培訓讓我懂得了很多，也是學到特別的多，自己也是不斷的反思自己的問題，去找到方法改變，對於今後的工作我也是有信心來做好，對於新的角色，從學生變為老師，我也是開始有些忐忑，但而今培訓結束，也是讓我更有動力了，自己的準備更為充分，也是會去讓學生們學好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是隻要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找幫助，做好一名合格的老師，其實不容易，要優秀更是難，但是隻要我們努力，願意去學去付出，也是可以做好的。

此次的培訓讓我也是信心十足，對於未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對於新的學期，新的學生，也是有了很多的期待，在今後漫長的一個教學工作裏頭我也是要保持積極的心態，不斷前行，努力的去學習積累知識，不斷的總結反思，去累積經驗讓自己把教師這個崗位做好。

新教師培訓心得體會5

這段時間以來在培訓當中，我也在不斷的提高自身能力，我深知在這方面自己還是有一定欠缺的，這也是接下來我需要認真去落實好，培訓期間我也在不斷的提高自身能力，在這個過程當中我，並且對此我也是感觸良多，培訓期間我也意識到了自身各方面的知識，並且接下來也一定會做的更好一點，培訓期間我也在不斷的提高自身能力現在我回想起來的時候，確實還是應該要鑑定好自己的態度，這是我需要認真去發揮好的，作為一名國小教師我自身職責也比較重要，我深知在這樣的環境下面，工作是應該要認真對待，並且接下來我也一定會做的更好一點。

培訓期間我還是感觸良多的，畢竟過去沒有過這樣的經歷，所接下來開始工作之後，我會做出更好的成績來，對此我也是感受很多，對自己的教學能力抱有很大的信心，並且在接下來的'工作當中能夠做的更好一點，我也一定會認真的發揮好自己的能力，去積累更多的知識，然後落實好相關的規章制度，這一點也是我應該要合理去安排好的，接下來我也一定會去實現自身的價值，並且讓自己獲得更多的鍛鍊，本着一個友好的態度，在這一點上面，我確實也感觸良多，接下來我也一定會做的更好一點，作為一名教師，我知道只有自身業務能力足夠優秀，這樣才能夠做的更好一點。

這是我的接下來應該要有的態態度，通過這次培訓我也確實是得到了很多知識，無論是做什麼事情都應該要有一定的經驗，開始教師生涯之後，我一定會做的更好一點，不辜負了周圍老師對我的期望，並且去嘗試更多有意義的事情，未來也一定會做的更好一點，獲得更多有價值的東西，現在培訓也結束了，在這方面我也得到了很多鍛鍊，感激能夠有這次的機會讓我獲得這麼多的提高。

新教師培訓心得體會6

作為銅陵職業技術學院教育隊伍中的一員，雖然已經工作了一年，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓學習，認識了今年的十五位新老師，並能夠在一起有為期三天的培訓學習。此次學習中讓我增長了見識，也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的瞭解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。

一、認識瞭解我們的教學對象和育人責任。

在培訓中，從教務處劉小斌等幾位老師的講課中，根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些關於本校學生的特點、本校教師工作中應注意的地方，給我留下了深刻的印象。

因為我們學校的招生層次範圍較廣，學生的學習能力相較本科院校有所差距，我們並不能像我們自己所接受的學習狀態來對待他們。我們所面對的學生對象大多數是國中和高中過程中被老師遺忘的學生，在學生主體中只有少數學生的學習態度是積極，向上、進取的，而絕大多數學生是不願學習的。在面對這樣的學生主體時，作為一名新教師如何培養自己的良好心態和耐心去對待他們，幫助他們即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發事件的能力。

二、瞭解學生的狀態，協調好教師與學生之間的關係。

在專科院校的學生中普遍存在着自卑、自大等不良的、不正確的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。學生處張老師告訴我們作為一名教師則應注重學生的個人因素，注意因材施教，瞭解學生的需求。因為即使是專業知識非常紮實的優秀專業教師如果不瞭解學生的'需求也可能得不到預期的教學成果。因為並非所有優秀的教師都適應學生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

三、瞭解學生的喜好，活躍課堂教學氛圍。

從信息工程系査豔老師的講課中我學習到了如何把簡單普通的課程講的內容豐富有趣，吸引學生的注意力。在査老師的課堂上，把學生感興趣的小遊戲運用到了實訓項目，從學生的喜好入手去提高他們的興趣性，為學生上課認真聽講，師生互動成功奠定了堅實的基礎，在學中玩，玩中學，讓學生感受到課堂的愉悦氣氛，領悟力也得到了更多的可能提高。

以上是本人對與此次培訓過程當中對於課堂教學這一方面的一點體會，而作為一名職校教師，我們則應該以有效的課堂教學為目標，認真完成教育教學工作和自我素質及業務能力，師德師風等綜合素質的提高，不斷鍛鍊自我，爭取身向有經驗的教師學習、靠攏。

通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的目標：

1.終身學習，提升個人魅力，做好一名專業教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學習到了，如果要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升。個人魅力的提升除了不斷學習、積累自己的專業知識外，還要在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，並且不斷的向同事們和一些有經驗的優秀教師們學習，在實踐中反思自我，從而做一位優秀的人民教師。

2.熱愛學生，關心學生，做好一名好班主任。雖然已經工作一年，當過兩學期的代理班主任，但是都是在學生們大二的時候才接手的，可以説，沒有從一年級時就和學生們一起努力相互接觸，相互瞭解，這一次的13級裝潢設計2班是我第一次完整的，去從頭開始去學習、去體驗，該如何做好一名稱職的班主任。通過張丙銅老師的講課過程中我學習到了，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的，為他們真心謀劃未來的。我將向張老師學習，在學生的生活上、學習上盡我最大的努力真誠的關心他們，真誠的對待他們，使他們能夠在大學三年中不留遺憾，也在我的班主任生涯中不留遺憾。

最後，通過這次的培訓學習我將為自己樹立全新的工作目標，用我的實際行動來證明，不斷的學習、實踐，強化自己的內涵素質，提高自己的專業技能，做到德教雙馨，時刻做好一名稱職的、受學生喜愛的好教師，一名好班主任。

新教師培訓心得體會7

作為一名即將踏上講台的新教師，我很榮幸能成為東風國小東城校區教師隊伍中的一員。

為了使我們新教師儘快適應學校的教學工作，並以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，學校領導以講座，報告等多種形式，對新教師的角色轉變、學校歷史概況與發展前景、學校教學工作基本要求、學校德育工作規範和班主任工作要求、教師禮儀與修養等諸多方面進行了系統學習，而且還結識了一羣優秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收穫頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發。下面將我的學習心得小結如下：

一、定好目標，不斷進步

在新教師的培訓之後，我深深體會到了教師發展，學生髮展以及學校的發展是緊密聯繫的，並且在學習過程中，我們應該是計劃的進行。只有目標、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：發展教師，發展學生，發展學校。在瞭解學校基本情況和發展前景下，我也給自己定了一個近期短暫的目標：首先是趕快適應學校的教學環境、生活環境、人際關係環境等；其次是上好課，在我們新教師事業發展開端期間，對於新教師，上好課是重中之重，所以在以後的教學工作中，不斷請教組內其他老師，初步形成自己的教學觀，教育觀和自己的思想，爭取把每節課上好，給學生留下好印象；第三，作為班主任，應該以人為本，做一切有利於學生身心發展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關係，培養自己較強的組織領導、管理協調能力，使我的班集體能穩步協調的發展，使班上每個學生成人。

二、在反思中進步、成長

通過培訓，讓我清醒地認識到，一名教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面：

1、促進個人專業發展

能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在於教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”， 因

此，教師就應着力於將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，教師應成為學生學習活動困惑中的引導者、探索中的支持者和學習過程的合作者。我們在職的每位教師都應該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識來充實自己，做有思想的老師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的教師。

2、 努力轉變好角色

作為一名新教師，我們應該更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者説是“浪漫”的生活態度，在這個新環境中處理好新的各方面的關係，如新老教師之間的關係，同事之間的關係，師生之間的關係等。

作為一名新教師必須儘快的轉變自己的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的氛圍。在這種輕鬆的氛圍裏真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。

3、教師要做好 “言傳”和“身教”的'表率作用

(1)用心去熱愛和善待學生。

教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。教師要心胸寬廣，有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴於律己，寬以待人，有一份理解之心、關懷之心、友愛之心，給學生起到良好的示範作用。我們要把學生當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不説的好朋友；從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。然後運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到温暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學生

教師要以自身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什麼應為之，什麼不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規範、得體，此外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓雖然已經結束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值！

新教師培訓心得體會8

今天，結束了兩天的培訓。我和大多數新教師一樣，對未來有着期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓，使我對未來的道路多了一份篤定。這次培訓，時間雖短，但培訓內容豐富，形式多樣，每一天的培訓後我都非常感動，感謝前輩們的經驗分享。在這兩天的`培訓中，團隊協作是給我印象最深刻的點。在團隊協作的工程中，我們之間的溝通、理解、信任是最重要的，在幾個活動中，大家都想努力讓自己的隊伍獲勝，在這個過程中總是有討論，卻也有意見不相同的時候，是解決還是對峙就初步定下了輸贏的節奏。在團隊協作中重新調整再開始，當迎來第一次共同分享成功的激動與喜悦，就會看到彼此之間的閃光點，我們也開始了從社會獨立個人成長走向了團隊促進成長的道路。

新教師培訓心得體會9

xxx“教師”一個平凡而又偉大的職業，當我得知自己成為一名光榮的人民教師時，那時的興奮難以言表因為終於可以站在講台上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規範培訓，教科研、班主任工作、專題講座，還有有效課堂規範年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。

在參培的時間裏，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，考慮鍀非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧温馨。專家們為我們準備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養。變得更加有精氣神了。

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的高校教師。

我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的'規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。

我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。鄭嵐峯老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、課程內容的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。

我認識到教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

四、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。 新教師培訓心得體會-

作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新教師培訓心得體會10

在今年的七月份我剛剛＂擺脱＂學生身份，繼而在夏與秋的交叉口，有幸成為了XX縣教師隊伍中的一員。自此，我開始了人生新徵程。縣裏為了讓我們新教師能夠儘快適應職業需要，更好完成教育教學工作，對我們進行了為期三天的集中培訓。這次培訓的內容尤為豐富，我收穫頗多。

“我是一名普普通通的國小數學教師，現在仍然是一名普普通通的國小數學教師。”這是XX老師在主持人那長達幾分鐘的各種榮譽介紹後來自她內心真正的自我介紹。大概是都是國小數學老師的緣故，對她有一種莫名的親切感。在XX老師張口的第一句話一直到最後她離開演播廳，我的目光一直停留在她身上，同時心裏一直有一個聲音——她為什麼這麼優秀。在聽完講座後，我才明白XX老師就應該這麼優秀。在班主任之歌作為開場曲後，XX老師認為一名班主任應該是上得了課堂、hold住多動、開得了班會。其中，XX老師給我們分享了一年級下冊找規律這堂課的教學設計，精美的ppt、有趣的遊戲、美妙的歌聲、引人入勝的故事無不讓我佩服，一堂對於我來説簡簡單單的課卻被邱老師上出“花”來了。簡直太精彩了！

聽完她的課後，我想到了自己，同樣是教一年級也是班主任，開學以來用的是學校的課件用的是別人的教案，就算是開學事情繁多，好像我也沒有好好思考過如何上好一堂課，精心設計一堂課。XX老師分享了自己改編的口訣、歌曲，以及作為班主任的帶班方法，還有班級活動設計與實踐，每一次的分享都讓我對她的敬佩又多了一分。講座中，XX老師的話點醒了我，她説每個孩子就是家裏的一片天，孩子笑，則天晴，孩子哭，則天陰。家長把最珍貴的寶貝給了我們，6年後我要還給他們一個怎樣的孩子呢？一年級對於一個孩子來説尤為重要，關乎到習慣的養成、興趣的培養、學習態度的端正。在以後的工作中，要多一點耐心，多一點關心，多一點愛，好好和我們班的43位孩子相處，爭取做一位可親可敬的好老師。

在XX老師的講座中，我對“好老師”有了重新的認識，XX老師真的是一位“又痴又傻”的好老師。他把稻盛和夫的永遠比昨天多做一點這句話送給我們，我想他一定一直是這樣鞭策着自己，要不然哪裏來的“搶”着去參加公開課比賽。簡老師選擇放棄XX教學的“優厚待遇”回到分宜“翻篇歸零”，即使是這樣他依然踏踏實實、勤勤懇懇，把辦公室當成自己的家，“駐紮”在辦公室，久而久之也帶動了辦公室的.其他老師。在XX老師的講座中，更加明白了“身正為範”的含義，教師應該是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標準。在XX老師的講座中，感受到了閲讀的重要性，明確了教師應該具備的職業精神。在最後一天的觀摩課中，知道了自己的不足，明確了自己努力的方向。

短短的三天集中培訓，為我的教育教學工作指明瞭道路，過去的種種皆是序章，精彩的教學生涯才剛剛開始，帶着愛和責任去擁抱明天。

新教師培訓心得體會11

8月30日下午我有幸參加了學校領導在電教室針對我們新進教師舉行的培訓，分別聽取了吳主任、謝主任、李輝老師、胡八零老師以及蔣校的發言，使我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解。學校領導和骨幹教師的講話、講座也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。面對我們這些即將上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長，從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。下面，我談談這次培訓的一些體會：

一、認真學習教學規章制度、常規和教學方法，做一名合格的國小教師。

雖然在來到安樂國小以前，我已經積累了四年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名國小教師，對其中的許多工作規範和制度還是十分陌生的。德育處的吳主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規章制度、常規，並給我們發了一本《學校規章制度彙編》。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的國小教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。同時我也認識到，作為國小教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中，同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

二、對課堂教學行為的重新認識與思考

1、要及時反思自己的教學

以前，反思從踏上講台的第一天起就在強調，但是老問題還是不斷出現，雖然每節課後都及時反思自己的教學，但在改進教學方面下的功夫不夠。寫課後反思時，往往只注重於反思自己的不足，沒有認真思考：如果重新上一遍、再次遇到這樣的'情況，我會如何處理，這樣處理是否有效。後續反思沒有跟進，連續性不強。因此不足之處經常反覆出現，以後的工作在這方面要加強！

2、對工作要用心

胡八零老師概括得很好，對工作要用心！備課時應從學生“學什麼、怎麼學”入手。尤其是他提到課堂練習和作業應該自己先做，這樣在講解和佈置作業時就不會出現超綱的情況，尤其在講解時也會有側重點，習題的層次性、點撥性、開放性會更強！在課堂設計時，應考慮如何能讓學生多想、多做、多説，留給學生思考的空間和時間。學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣就要求老師在備課時考慮到重重可能性，在課堂上具備一定的教學機智。

三、找準定位，明確“我是誰”

蔣校的發言使我受益匪淺。他指出要“笑着做老師，蹲着看學生，樂着做同事”，並提出六個要有：對教育要有理想主義，對學校要有主人意識，對工作要有敬業精神，對治學要有嚴謹的態度，對學生要有人文情懷，對自己要有嚴格要求。這高度概括了作為一個教師，對學生，對同事，對學習，對專業知識、對工作，對自己所應有的態度！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名優秀的國小教師，道路曲折而又漫長，但我堅信，只要自己努力，就一定會成功，願與安樂國小共成長！

新教師培訓心得體會12

XX年9月14日，如約而至的培訓，如約而至的期待。進入新的學校，走進新的學生羣體，有着太多太多的不懂和不會，雖然一直在摸索，雖然一直在努力，可結果卻多多少少有點不盡如人意，或許我們的心是好的，可是多多少少忽略了學生的需要是什麼。在這種矛盾和糾結下，新教師培訓，猶如一盞很好的指明燈，點醒了還在迷茫中的我們。

首先舉行的是開班典禮，認識了和藹可親的陳育文老師，她也是我們這屆的班主任，彷彿自己又重新回到了學生時代，那個班主任諄諄教誨的年代。隨後，是李新順老師給我們解讀了《龍灣區新教師試用期崗位培訓方案》，分別從指導思想、指導目標、培訓原則、培訓方式、培訓內容、基本要求以及教師考核給予了講解，深入而又細緻的分析了接下來我們要接受的培訓以及我們自身努力的方向，最後也對我們寄予了厚望。讓我明白，培訓只是一種途徑，自身的提高需要靠自己各方面的努力。

接下來是黃麗秋老師的做一個有魅力的老師，魅力，那是由內而外的氣質，那是一種對人的吸引力，使我懂得我們要有人格魅力，要善良和關愛、要寬容和公正，還要敬業和正直。我們要明白要想播散陽光到別人心中，先得要自己心中有陽光；我們要有學識魅力，要有充分的專業知識，能應對學生的各方面的思考。還要有教育方面的知識，能夠學會在何時運用何種方式和方法來引導孩子；我們要有教學魅力，要勇敢的追求有效教學、高效教學、魅力教學。要虛心學習，向同事學習，不恥下問，向學生學習，與時俱進，向書本和網絡學習；我們要有形象魅力，打扮得體，臉帶微笑，舉止優雅。能給學生一種如沐春風般的感受，給以他們正向引導；我們要有語言魅力，要流暢、生動、清晰、準確。這是教師的基本功，也是我們教師魅力的所在。我們要有溝通魅力，與學生、同事、家長以及一切跟教育教學有關的人物進行溝通交流。我們要有反思魅力；反思我們的上課，反思我們的語言，反思我們的備課，反思我們對待教育的態度，反思我們跟教育有關的一切工作。要時時告誡自己，自己是個老師。

學為人師，虛心還學。這是曾國眼老師的講話。愛崗敬業，虛心好學，我們要向我們身邊所有能給與我們啟迪和教育的人或事學習。我們不能再像過去一樣給以學生應試教育，只注意基本知識和基本技能，更得要關注學生的基本思想和基本活動體驗。我們要鑽研教材，站穩講台，；我們要投身教改，促進成長。學生才是學習的主體，而我們教師僅僅起着一個引導的作用。讓課堂真正還給學生，讓學生敢想，讓學生敢問，讓學生敢動手去體驗。

李愛玲，一個陌生而又熟悉的名字，一個為了教育奉獻了自己三十八個春秋，一個孜孜不倦的追求教育；一個不斷在教育的路途上學習、前進；一個不斷在教學中灌注自己思想，敢於創新；一個以良好的心態對待一切碰到的艱難和困苦。一個用愛，來教育的老師，一個變堅持為喜歡的老師。讓我明白，教育，你將碰到各種你意想不到的困苦，你將遇到各種煩如芝麻綠豆的小事，你也將面臨各種提升的壓力，但不管過程如何，結果如何，我們都要懷着一個平和的心，維持一個良好的心態，來面對教學的壓力、外界的誘惑以及不同的學生不同的情況。擺正自己的心態，活在不抱怨的世界裏。同時李老師也用自己三十八個春秋積累的各種學生案例，給我們新老師打開了一個新的世界，學生永遠是可愛的，沒有壞的孩子。所以我們在面對教學中碰到的各種學生問題要全面分析，分析事件的正反兩面，捕捉正面，積極引導，以正面的`力量加以教育。

等愛幸福起航，姜青燕老師，用自己的風趣幽默的語言，告誡我們要懷着一個夢，不管來到一個什麼樣的地方，不管面對的是什麼樣的學生，這都不能阻止我們心中那個夢的成長。三個人，去建築埃菲爾鐵塔，三種不同的心態，也造就了三種不同的結局。我們無法選擇客觀條件，但我們可以選擇主觀態度。生活也好，上課也好，一定要激情；同事也好、學生也好、家長也好，師傅也好一定要感恩，沒有人有責任有義務對你好，對那些關心關懷你的人，要用心去感恩。感動與姜老師的愛，一個如此愛學生的老師，一個無怨無悔付出的老師。為了讓學生感受中國傳統端午節的情懷，竟然沒日沒夜的編織了一百多個蛋袋。無私的付出也讓姜老師收穫了學生無盡的愛。用心付出，不圖回報，會收穫自己意想不到的結果。

教師的成長是什麼，朱永虎老師，一個教齡還只有兩年的新老師，一個已經收穫區新苗的老師，用這樣一個問題開始了一場別開生面的演講。讓我懂得，要保持一種青年姿態去面對困惑，去尋找困惑中的機遇。要學會厚積薄發，學會反思自己做過的點點滴滴。要懷着一種獨立精神，虛心好學，但也不能照搬全收，所有的東西要經過我們思想去分析。

今天我們怎麼當老師？是啊這個問題太深奧了，不同的人可能會給出不同的答案。林老師用幾個不同的問題串聯起了一場教育教學常規的解説。要學會歸因，不要把責任都往自己身上攬，也不要把麻煩都往外邊推。跟學生要學會交流，要建立規則。堅持每天進步一點，不管是對學生還是對自己。要學會循序漸進，教育要遵從學生的認知發展規律，當然對自己也是。每天再忙也要抽出時間學習，看看書，練練字，也不要忘了強身健體。沒有忙的人，只有不懂分清主次的人，頓時有種茅塞頓開的感覺，不過隨之而來的是更堅定的前行。

陳建寅老師告訴我們教育要有氣場，天道酬勤，天道酬敬。勤，不僅在學，更要在身心的健康；敬，愛崗敬業，更要愛身邊那些辛勤勞作的教師。

我想，在教學育人的過程中，我們每個人都將面臨各種各樣的挑戰，也將出現各種各樣的難題和困惑。但這些攔路虎都將成為我們前進的助推器，因為我們不懼怕一切艱險。我們要以先進的教育理念以及教育法規為指導思想，注重自身的全面發展，時時更新自己的知識，只有教師有一桶水，才可以教給學生一碗水。我們要在教學中充滿魅力，煥發出青春、陽光、朝氣。要以青春的姿態面對困惑和機遇，當然也要以自己的思維來分析所面對的事物以及別人給以的建議，要活出自我。要時刻反思自己的對待教育的態度，端正自己的認識，樹立終身教育的思想，變堅持為喜歡。要向書本學習，要向身邊的同事學習，要向學生學習，建立起終身學習的姿態。同時我們也要以良好的心態面對教育中出現的各種狀況，諸如教學的壓力、外界的誘惑以及不同的學生的學習情況。以陽光般的心態面對，分析事物背後隱藏着的光芒。對待學生出現的錯誤，不要一味地批評，要轉變方式，變批評為表揚，在差異的環境下，讓學生自己發現問題，改正問題，多一分肯定，少一分挑剔，要明白學生永遠都是可愛的。

經過一個半天的培訓，讓我懂得了太多太多，也讓我明白我接下來要走得路還很長，以下是我接下來要努力的方向：

1、明確自己的專業特點以及學科特點，研讀教師道德規範，提升自己教師修養；

2、將教師視為終生事業，終生學習，終生髮展。

3、以陽光般的心態面對學生，用優秀的語言來讚美學生。

4、關注學生的成長，關注學生的發展規律。

5、時時更新自己的知識，因為這社會在高速發展着，我們要跟上時代的步伐。

6、堅持閲讀，制定閲讀計劃，每天進步一點。

7、隨身攜帶紙和筆，及時記下自己的所見所感。

8、學會以寬容的心態面對別人。

9、不要吝嗇讚美的語言，不管是對待學生還是其他人。

10、課堂的規則要及時強化，不能放任自流。

11、不要高估自己的作用，也不要低估自己的存在。

12、做快樂的自己，青春，陽光，朝氣。

13、學習之餘，莫忘強身健體。

14、給自己樹立一個夢想。

我，一名人民教師，將懷着一個夢，在這條道路上奮勇前行，無怨無悔。願，做一個幸福的老師；願，幸福的做一個老師。

新教師培訓心得體會13

在為期兩天的培訓中，我收穫滿滿，收穫了友情，收穫了團隊合作的一些方法。以這一次團建作為起點開始了我畢業後的第一次正式工作。經歷了大半年的宅家生活，突然見到這麼多新的小夥伴，還是非常激動與開心的。兩天從互不相識到見面就可以喊出對方的姓名，而且在活動中開始慢慢的有默契，在各種活動中開始瞭解每個隊員的性格還有處事方式。我一直記得最後教練説真誠待人，人才會真誠待你。我是一個很慢熱的人，也不太瞭解一些與人相處的技巧，所以我總認為自己並不是那種可以同每一個人都可以有良好關係的.人，但是我知道與人相處就需要真誠，主動交流。

在第一天下午的培訓中，各位領導的講話讓我也受益匪淺，覺得工業學校是個很温暖的大家庭，我也很榮幸成為大家庭中的一員，希望自己可以在學校中能夠越來越好。

新教師培訓心得體會14

為期兩天的培訓已結束，在這次培訓中，我的思想上有了巨大的啟發。

首先，一個團隊想要成功，離不開各成員的全力配合和通力合作，只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員的責任心，合理運用各成員的專長，才能建立一支強大的團隊。在數字卡片的環節中，開始我們並不懂得團隊協作的重要性，每個人都在低頭找自己的，如同一盤散沙。所以一輪下來，找出來的數字寥寥無幾。這時教練提醒，分工協作。於是我們每人分三張，並把各成員所記住的卡片信息共同分享並分析，改變工作方式之後，效率明顯提升很多，並提前一輪完成任務。

其次，在遊戲中讓我認識到，團隊是一個不可分割的整體，信任是堅固的基石。在漢諾塔環節，我們制定的計劃是每個成員記住三步走法，假設當中一位成員一步出錯，這局遊戲就敗局已定。所以這需要每位成員強大的.責任心，更重要的是彼此之間的相互信任。我們團隊秉持着這種精神，最終獲得了這局遊戲的勝利。

短暫的兩天培訓中，我收穫到的不僅是思想的進步和知識的昇華，更有幸的是收穫了24份友誼。在之後的工作中，我們將攜手同行。

新教師培訓心得體會15

作為國小教育隊伍中的一員，很榮幸能夠參加此次新教師的培訓學習，在為期一週的簡短培訓中，讓我增長了見識，也對作為一名國小老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的瞭解。接下來就此次參加的培訓談談個人的一點體會。

一、明確我們的教學對象。

因為我們國小教育是全民教育的基礎事業，因此我們國小所面對的對象大多數是接受初齡教育的學生，在學生主體中只有多數學生的學習態度是積極，向上、進取的，而絕少數學生是不願學習的。在面對這樣的學生主體時，作為一名新教師如何培養自己的良好心態即成為一個很主要的問題。當學生犯錯誤時，我們不能用學生的錯識來懲罰自己，而是應該積極面對學生的特點，擺正自己的心態尋找突破口提起學生的學習興趣，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的課堂教學水平及處理突發事件的能力。

二、瞭解學生的狀態。

在國小教育的學生中普遍存在着安全及心靈問題的心理因素，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的，如家庭因素，社會氛圍，學校因素及個人天賦等。作為一名教師則應注重學生的個人因素，注意因材施教，瞭解學生的需求。因為即使是專業知識非常紮實的優秀專業教師如果不瞭解學生的需求也可能得不到預期的教學成果。因為並非所有優秀的教師都適應學生，造成的因素則由兩部分組成：教師、學生。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響、促進學生則是我們應該追尋的個重點。

三、協調好教師與學生之間的關係。

大部分的學生認為，一名好老師的形象應該是和藹可親、親切熱情、博學、教學認真、有豐富的專業知識及能力，對學生沒有偏見，理解學生且寬宏大度並能以身作則言行一致的。可見學生對一名好老師的要求是很嚴格的。那麼當一個老師的言行得到學生的認可時，學生則可能在學習上產生這樣的同化作用，對這名老師的課程相對學得比較認真。倘若老師沒能維護好在學生當中的形象，那麼學生也可能在短時間內對這名老師失去信心。因此，作為老師如果無法做到的事情則不應隨便允諾於學生，不應欺騙學生並爭取業務水平的提升，才能讓學生有所用，以增強學生的自信及教師在學生心目中的地位，把握好和學生之間關係。

四、瞭解學生喜歡和討厭的課堂氛圍。

1、鼓舞人心的課堂、自行、自主、熱烈、合作、覺察、

2、令人生厭的課堂：灌輸、壓抑、枯燥、旁觀、疲勞。

在課堂上，瞭解把握住學生喜歡的課堂主線即為課堂的教學成功奠定了堅實的基礎，讓學生感受到課堂的愉悦氣氛，個人心情得到舒展，那麼這時學生的理解和記憶能力以及吸收效率則達到最高，讓學生領悟並提高即有了更多的可能。

以上是本人對與此次培訓過程當中對於課堂教學這一方面的一點體會，而作為一名國小教師，我們則應該以有效的課堂教學為目標，認真完成教育教學工作和自我素質及業務能力，師德師風等綜合素質的提高，不斷鍛鍊自我，爭取身向有經驗的教師學習、靠攏。培訓期間我們上了一些讓我們記憶深刻的課。魏麗娟老師的《學校的法律責任》、周斌老師的《生命，生活，生存》、楊火珠老師的《班主任工作漫談》、陳桂虹老師的《片斷教學與説課》、康虹霞老師的《做有幸福感的老師》《理想、溝通、特色》，曾揚明老師的《教師專業素養與詩意生活》。

每堂課都發人深省，我在其中收益頗多，作為一名教師，要學習的東西還有很多很多，教育教學這門藝術需要認真去體會，在體會中成長。

通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，並且有了日後工作的'指南。

1。終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面的，如教育學、心

理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。

2。提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書、提升自己，實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

3。熱愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真城可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真城還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

4。不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節，不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。