優秀教師代表講話稿

在學習、工作生活中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿通過講話人口頭表達後，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家整理的優秀教師代表講話稿，歡迎大家分享。

優秀教師代表講話稿1

老師們，同學們：

下午好!

今天我們在這裏隆重舉行“佳宇來寶杯”世界環境日主題簽名宣傳活動，以迎接即將到來的“六五世界環境日”。 聯合國環境規劃署希望通過每年的“世界環境日”主題，要人們成為推動可持續發展的積極行動者，共同保護環境，讓全人類擁有一個美好的家園。作為中學生的我們，最實際有效的行為就是立刻行動起來，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。

今年世界環境日的主題是“綠色經濟：你參與了嗎”，我們國家的主題是“綠色消費： 你行動了嗎”，今天我講話的題目是《綠色生活，看我的》。

倡導綠色生活就要求我們愛護地球，保護環境。對於我們來説就是愛護我們的校園，保護校園的環境。請大家留心觀察一下我們的校園，總是能發現很多與美麗不和諧的行為。有的同學不講究衞生，到處亂扔廢紙果皮;有的同學自己很懂得衞生，可不注意公共環境衞生，把擦過的手紙隨地亂扔;有的同學放着好好的路不走，卻偏偏把青青的草坪踩出了一條條小道。更有甚者，把學校潔白的牆壁踩出斑斑污跡，把垃圾扔進池塘，隨便攀折花枝樹木等等。這些不良行為，與我們這個文明社會是很不相稱的，和文明的校園環境更是格格不入。希望同學們以後不僅要管好自己的手，管好自己的腳，還要管好同學的手，管好同學的腳。當你看到破壞環境的行為時，請説一聲：朋友，保護環境，人人有責。

倡導綠色生活就要求我們踐行低碳生活的理念，從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，努力將低碳生活變為現實。對於我們來説，可以從以下這些小事做起：節約紙張，雙面使用;使用手帕，少用紙巾;不用一次性的筷子和一次性的飯盒; 不用一次性的塑料袋; 減少糧食的浪費;隨手關好水龍頭。另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手關燈，隨手拔下電器插頭你看這些看似不經意的小事，都是在為“低碳”做貢獻。希望同學們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

同學們，在第41個世界環境日即將到來之際，讓我們向世界宣誓：綠色生活，看我的!

謝謝!

優秀教師代表講話稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

在這令人高興的日子裏，我們博山九中高17級全體師生又欣喜地相逢了。昔日的同事、昔日的師生、昔日的同學相聚母校，共同抒發我們18年來的思念之情，這是一件可喜可賀、很有意義的事情。按照活動組委會的安排，作為老師代表講話，我倍感激動，心裏感慨萬分。特別是看到從前作為中學生的你們，經過自己的努力，現在都事業有成，老師們心裏都很高興。我們的相聚，離不開一部分熱心同學的倡議和組織安排，他們為了這次聚會，積極策劃，多方聯絡，精心籌備，付出了艱辛和努力。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝！同時，還要感謝現在在大家的母校擔任校長、書記的趙國良同學（也是活動的發起者和核心策劃者之一）對這次聚會給予的大力支持和提供的便利條件。

因為平時各自忙於工作，我們當年的許多老同事無暇盡情地座談交流，今天我們終於相聚了，可以慢慢地回憶、傾訴和交流，謝謝老師們的光臨！我們當年朝夕相處的全體同學，平時難得一見，有的甚至從畢業一直未曾相見，今天見到你們格外親切，謝謝你們的參與！

十八年前，我們的校園生活彷彿就在眼前，教室裏、操場上、閲覽室、宿舍裏、林蔭小路上、濛濛的細雨中，每個人的音容笑貌，時時在腦海中浮現。今天見到了同學們，彷彿又回到了當年：課堂上你們專心聽講，偶爾也有個別同學搞點小小的惡作劇；運動場上你們生龍活虎、身姿矯健；聯歡會上你們翩翩起舞、婀娜多姿、歌聲悠揚；演講台上你們激揚文字、豪情奔放；野外遊玩踏青的路上你們喜笑顏開、神采飛揚；高三晚自習，為了自己的理想，你們挑燈夜戰，衝刺大學聯考……這一切的一切都給我們留下了永恆而美好的記憶。三年的高中生活，你們不但學到了文化知識，也增長了實踐經驗，提高了對社會的適應能力，懂得了團結、尊重、包容、合作，這些優秀的品質，是你們立身、創業的資本。

那時的你們血氣方剛、充滿朝氣和激情，又帶有幾份幼稚和天真，在老師們的精心呵護和培育下，你們快樂學習、健康成長、順利畢業。在離開母校的近二十年裏，你們飽償了社會的酸甜苦辣，經歷了生活的雨雪風霜。值得欣慰的是，你們經受住了工作的考驗和生活的歷練，在各自的崗位上，發揮着自己的才能、實踐着自己的理想。有的在機關工作、有的在企業工作、有的在服務業工作、有的在農村工作，不管你是一位官員、一個老闆，還是一名軍人、一名教師或是一位普通的職工、一位現代農民，儘管大家的工作性質、經濟水平、生活方式不盡相同，但這都不影響我們的交往和對生活的感受及我們的幸福指數。今天有的同學可能因為身處異地他鄉未能聯繫上，或者因為公務纏身未能趕到。也可能有個別同學接到了通知而沒到場，是因為自己感覺工作不夠體面，或是經濟生活暫不理想，因此而自卑或有1

其它難言之處，而羞見當年的老師和昔日的同學。如果有這樣的想法，作為老師，我們感到遺憾。這裏，我向大家介紹一位母親，她的話一定會打消部分同學的顧慮：美國總統克林肯就職之時，有位記者問他的母親是否為當選總統的兒子驕傲，這位母親説他同樣為另一個兒子驕傲——他此時正在農場裏刨土豆。這位母親樸實無華的回答讓人們對她讚歎有加。因為在她的眼裏，能夠當上總統固然無限榮光，但在農場裏刨土豆同樣光榮。換言之，一個人，適合幹什麼就去幹什麼，只要他能夠自食其力，為社會做出貢獻，不危害社會，都是成才，都很光榮。十八年崢嶸歲月加深了我們對生活的感悟和理解：生活的意義在於過程而不在於結果，在於使自己滿懷理想、堅持不懈地向目標邁進的過程，而不在於到達終點後留下的是平庸或是輝煌。有人説得好：在人生的征程上，不管是否留下痕跡，只要我們踏踏實實地走過。畢業後，你們已經踏踏實實地走過了18年的歷程，這18年是社會大變革的18年，是考驗每一個人的綜合素質和綜合能力的18年。今天看到大家滿臉喜色、健康快樂而又充滿自信，這足以説明你們對競爭日益加劇的當今社會有足夠的適應能力，你們18年的人生之路是成功的，是幸福的，老師為你們自豪、為你們驕傲！

今天我們之所以丟下繁忙的工作和事務，高興的在此相聚，是因為我們早已建立了篤深的師生情、同學情。畢業以來，大家忙忙碌碌、勞累奔波、各奔前程，或許，同學間、師生間疏淡了聯繫，但我們的感情仍在、友誼永存，隨着歲月的流失，這種感情會愈加深厚、友誼會愈加純潔。在今後的日子裏，希望我們能加強聯繫、加深感情、互相幫助、增進友誼，共同豐富我們的生活、共同享用我們的人脈資源、共同提高我們的生命質量。

生活使我們逐步認識到，健康的身體和陽光的心態是影響幸福指數的重要因素，我們在開拓事業的過程中，要給自己留點空間和時間，健身，學習，與家人共享天倫之樂、與朋友共享成功之樂。如果一個人只會經營事業、只會賺錢，而不會經營家庭、不會經營同學和朋友關係，那他無論賺多少錢，註定是不會幸福的。

現代生活應該是，身體和精神同健、事業和家庭並重、學習和工作共進、創業和修身兼顧，我們要以同學情、師生情為紐帶，把我們的人脈之網編織的越來越大、越來越厚、越來越強。

希望同學們不斷維護我們的人脈網，每人在網上固好一個結點，手拉手、心連心，在家做個好丈夫、好妻子、好兒子、好女兒、好父親、好母親，在單位做個好領導、好職工，在社會做的好公民，發展事業、回報社會，多做公益事業，做一個有益於社會的人。

最後，祝大家永遠保持健康的體魄、陽光的心態，事業進步，生活美滿，闔家幸福！願我們友誼之樹長青！

優秀教師代表講話稿3

首先，我想請大家跟我一起想這個問題，大家平時坐公交車或者等人的時候，一般會選擇什麼樣的方式來打發這些時間呢？玩手機、刷微信朋友圈、打遊戲、看電影，或者聊天侃大山侃到口渴無奈，而且我相信這些會是大多數人的選擇。那麼有沒有人隨身揣着一本書，在這樣的場合下拿出來閲讀呢？據我的觀察並不多見。站在路邊觀察經過的公交車或公共汽車上的人們，都一個姿勢，低着頭盯着手機，這羣人現在有一個形象的名字叫做“低頭族”。

曾經我看過這樣一篇文章，是一個印度工程師寫的，題目叫《令人憂慮，不愛閲讀的中國人》，自從看了之後，自己感觸頗深。文章的大概意思是説，這個印度人通過自己的觀察，説現在的中國人越來越不耐煩的安靜地坐下來去讀一本書。大家要麼是打電話，並且大聲的談話，要麼是穿梭購物，比較價格，又或者喧囂的忙碌，又或者是孤獨的忙碌，而唯獨缺少了一種滿足的安寧。你看，一個外國人都開始替咱們操心這樣的事了。可問題的關鍵在於，他説的一點都沒錯。我想告訴大家的是：在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書：一個是以色列，一個是匈牙利。以色列人口稀少，但是人才濟濟，建國雖短，但是它的諾貝爾獎的獲得者有八個人；再看匈牙利，它的諾貝爾獎的獲得者有十四個人呢！反觀我國，所謂的人口大國，諾貝爾獎的獲得者只有七位華人，如果只算中國國籍的話，只有莫言一人。

現在的小孩子，對手機、電腦、Ipad可以説樣樣精通，唯獨讀書的技能遠遠不夠。不止一位家長跟我抱怨孩子的語文成績不好，不會寫作文，不喜歡閲讀。不要説上網搜索的速度更快，因為你在節省了時間的同時，也喪失了自我思考的能力。

中國的出版物是全世界最高的，但中國人均的年均閲讀量還不到0.73%。我們很多人現在為什麼就不愛或者説不習慣閲讀了呢？我想，並不是因為沒有好的作品，也不是沒有閲讀的時間，更不是因為沒有閲讀的氛圍，而是因為我們很多人缺少了最關鍵的兩樣東西：一個叫做信仰，一個叫做習慣。

那什麼時候才能夠實現我們眾望所歸的全民閲讀時代？我想應該是：當老師和家長不再把考試當作衡量孩子能力唯一標準的時候；當上班族不再把應酬和我很忙當作逃避讀書的藉口的時候；當社會或者人們的價值觀不再以金錢或名利為主流的時候；當那些外國人不再用寫那樣的文章，來質疑咱們的時候；當諾貝爾獎的獲得者更多的出現咱們中國人的名字的時候；當我不再以這樣的話題進行演講的時候；當我們每一個人都習慣於每天拿出一點時間來閲讀的時候。

優秀教師代表講話稿4

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

上午好

首先，請允許我代表全體新教師向各位領導、老師和同學致以新學期最完美的祝願和最真摯的祝福！對我們五百多名可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！這天，能夠和六位新教師，五百多名新同學共同成為四中的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動！

以前，我懷着感恩的情緒，離開了這個伴我渡過六年中學時光的地方，去追尋心中更高的理想。而此刻，我又回到母校，以一個老師的身份，開始人生新的征程。我要感謝四中培養了我，更要感謝四中給我們一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞台。美麗的校園，親切的老師，這一切都如此熟悉。做四中的學生是幸福的，我相信，做四中的老師也必須是幸福的。

教師不僅僅是人類文化的傳播者；學生學習的指導者，還是培養學生健全人格和正確世界觀的引導者；更是學生健康成長的榜樣和楷模。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，我期望我們的鮮活會給教學工作帶來更多的活力與生機。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的拜師態度，用勤學、勤問、勤看的拜師方法，來實現自我的提高和完善。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇也是我們的挑戰，作為一名新教師在以後的工作中，要以成為一位“名師”為奮鬥目標，嚴格要求自己，提高自身水平，不斷進取、愛崗敬業、厚德愛生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去；把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務。讓自己在這個神聖的崗位上實現人生價值。

在那裏，我謹代表新教師向學校領導、老師們、同學們保證：在今後的道路上，我們必須不會辜負大家對我們的信任。

在教學上，我們將細心備課，細心講課，細心聽課，虛心向老教師請教，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。古人云：供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。“教師”是一種“授人一漁”的職業！這就是我的目標。

在工作上，我們將想學生之所想，急學生之所急，多思考，勤工作，注重方法，及時總結，真誠、坦誠地關心每一位同學！

人生自有千條路，條條通幽處。人民教師，禮貌使者，豐碑自己樹。教育事業是崇高的事業，需要我們去奉獻，教育事業是嚴謹的科學，需要我們去探索；教育事業是多彩的藝術，需要我們去創新；教育事業是龐大的工程，需要我們共同參與。未來的路或許並不平坦，但我們堅信，天道酬勤，只要我們一齊努力耕耘，就必須有收穫，我們的生活將因此而演繹得精彩且精緻！

最後，祝我們學校的事業蒸蒸日上，祝同學們學習進步！

謝謝大家！

優秀教師代表講話稿5

早上好！

明天你們將迎來本學期的期末測試。用許老師當年上國小時的語言來説就是“大考”了。記得那時我的老師評價他之前的好學生時會用“大考大玩，小考小玩”來形容他們，當時我聽了覺得好羨慕，但其實我沒聽完整，後面還有“不考不玩”四個字。而且至關重要的是這四個字。大家知道玩很簡單，可以和同學跑來跑去玩，也可以看電視，打遊戲，所以大家都能做到，可是“不考不玩”卻沒多少同學做到，當然做到的同學肯定都是學習成績好的那些。比如上課時他們在認真聽講，不會和同學説話或自己做小動作玩；下課除了休息，他們可能就是在看書；放學後他們肯定是首先完成回家作業，然後才是和小朋友一起玩一會，或者閲讀一些課外書豐富自己的知識。平時老師教的都掌握了，那麼考不考有什麼關係呢？考試時他們要做的就是不要緊張，放鬆自己。大家可以對照一下自己做到了哪些？許老師經常對學生説不是很喜歡那些大家認為聰明的孩子，因為很多時候那些孩子聽到他人評價他們是聰明的，因此也認為自己聰明，然後就耍小聰明，比如上課老師的課只聽一半就認為可以了，作業馬虎對付一下就好了，當然這樣的學生成績也只能是70，80甚至剛及格。那麼許老師喜歡的是哪種同學呢？當然是剛才説的那些好學生，其實這些好學生不一定是智商高的孩子，他們只是上課認真聽講，課後認真作業、認真預習複習功課，學習勤奮努力的學生，他們的'成績來自他們的勤奮努力學習，許老師喜歡他們的努力，也順便在這裏表揚一下全校所有這樣努力學習的孩子。

成功來自勤奮，偉大的發明家愛迪生也是經過1000多次嘗試不同的材料最後才找到了鎢絲併發明瞭電燈，何況我們普通人呢？科學家也證實大腦是越用越聰明的，所以大家平時只有多用腦才會記得更多，當然用腦的同時也要用心，所謂的用心其實簡單來説就是自己內心的一種意願，併為之付出的努力，比如一個同學有要進步的意願，然後也比之前努力了，那麼最後的結果肯定是大家都樂意看到的。又比如平時作業中題目錯了，一般同學不用心就會同樣的錯誤屢次發生，而用心的同學則會把錯誤在本子上整理好，並提醒自己以後不能再錯了，這都是用心。每個人成功的方式都不同，可是勤奮、努力肯定是共同的一點，所以同學們如果你想成功那就請用腦用心努力吧。最後許老師祝願大家都能在明天開始的期末考試中取得理想的成績，當然如果不太理想，也請別放棄，以後還有的是時間去努力，但也請別忘記明日何其多，一定要有行動才行！

優秀教師代表講話稿6

上午好！我校德育部門十月份安排的教育主題是“愛國”教育，各年段稍有不同，有的是“愛校、愛鄉、愛國”有的是“踐行社會主義核心價值觀”但教育宗旨都是統一的。在我心裏我始終認為，愛國首先要從愛自己開始，試想，一個人自己尚且不愛，何談愛國？

當然，愛自己絕不是由着自己的性子，放縱自己的行為、個性，侵害他人、社會的權益，這是在害自己，是對自己極不負責的表現。愛自己從某一個層面上説恰恰是要管束自己，嚴格要求自己。

七年級年新生培訓的時候，我説過，考量一箇中學生三年甚至六年的求學是否成功，應該從兩個層面來看，第一個層面就是通常認為的學業上的成功，你經過了三年的努力，學有所成，考上了自己理想中的高中或者大學，這當然是一種成功。但在我卻更看重另一種成功，那就是經歷三年、六年的磨礪，你成為一個正直、善良、有良心、懂文明、有素養、健康快樂的好公民，這是人生最大的成功，我覺得這一點比第一個成功更重要。因為一個人的求學之路畢竟短暫，做人卻要一生一世，不會做人的人學識越高，反而越可能是一件可怕的事。因此，嚴格地管束自己，讓自己成為一個好人，就是愛自己了。

高一新生培訓的時候，我偶然聽到陳____主任這樣對新生們説，他説：我們有一些同學總不願意佩戴校徽，是不是覺得康輝中學的牌子掛在胸前讓人沒有面子？他説到這裏的時候，後頭有幾個同學小聲地回答：本來就是！然後旁邊的幾個就笑了。我沒有生氣，我知道那是你們的玩笑話，但這讓我想到一個問題。

同學們，不可否認，你們當中有一些同學會考時因各種原因，沒有發揮出正常的水平，或者填報志願時沒有考慮周全，最終來到康輝中學這個大家庭中，你也許是帶着滿腔的不情願來到這所中學的，感歎造化弄人“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”啊，你覺得自己明珠投暗、懷才不遇、生不逢時，然而你們也許不知道這種情緒是很有危害的。我認為，你若十足出類拔萃，就應當痛下決心，排除萬難，準備過三年孤獨和艱苦的日子，為自己重鑄輝煌，康輝中學的三年足夠給你證明的時間，到時候可以驕傲地説，你看我的確是如此優秀。

如果你就此一蹶不振，終日怨聲連連，空耗三年光陰，一無所成，那麼何以證明你所謂的優秀？你反而應該感謝康輝中學收留了你，是你虧欠了康輝中學一個大大的人情，辜負了你自己。

同學們，孔子説：君子恥其言而過其行。任何華麗的語言都不足與一個小小的行動相比。從現在開始，愛惜自己、尊重自己、努力成就自己，這才是今天愛國的新義。謝謝大家。

優秀教師代表講話稿7

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好！

今天國旗下講話的題目是《感恩老師》。

金色九月，秋高氣爽，這是一個收穫的季節，也是一個感恩的季節，更是一個屬於我們老師的季節。再過三天我們就將迎來第31教師節。在此，請允許我代表全體學生向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝福親愛的老師，你們辛苦了！祝你們節日快樂！

師者，傳道、授業、解惑。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓同學們懂得寬容與忍讓；是老師慈祥的目光，讓同學們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁，説她用一生的心血澆灌着祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭，説她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領同學們走進了知識的天地，促進了同學們健康快樂的成長。請同學們跟我一起説：老師您辛苦了！老師謝謝您！

同學們，請你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀大一點的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思？我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實並不需要同學們去做什麼驚天動地的大事，只需要大家在日常生活中用行動來表現：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲老師再見，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，這更是對老師辛勤工作的回報。同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。同學們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

老師們，同學們，帶着對新學年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、温馨、和諧的春風。同學們，讓我們用自己最美的聲音對老師再説一聲老師，節日快樂！

謝謝大家！