不放棄相信自己就能進步教師筆記

天氣很熱，下課的時候，我通身是汗，教室裏的氣氛也是十分熱，而且掌聲不斷。因為第三次月考結束了，今天下午的班隊會課上給學生進行了考試總結。

這次我第一次在全班表揚了48人。每當我介紹一項成績的時候，同學們都會自發的響起熱烈的掌聲。

要相信自己：我能行！命運掌握在自己手中。考試前我向全班同學提出了最高要求，因為我相信，只要你肯向孩子們要，他們總是可以給你的。因為孩子總是能夠給我們奇蹟。只要我們不給孩子留後路，找藉口，他們就一定會勝利。我在考試前一天還和“綠柳新風”老師一起和王冰依、靜悄悄、夏天、大東爸、愛心天使、平凡等幾位朋友喝酒，柳老師有些擔心第二天的考試，我説沒問題。因為我告訴孩子：考試的時候，我只看結果！因為我相信大家！果然孩子們進步了（目標總是要高於現實的）。本次考試全年級90分以上的28人，我們班佔有15人（上次90分以上穩定的7人，他們分別是：程靖悦、李毓珂、李薇、白紫彤、顧炎、苗雲飛、職家榮；有8人進步到第一梯隊，他們是：韓佩璇、張紅瀟、李瑞、喬玉傑、任軻、劉源、關冰潔、樑國棟）；滿分作文8人。我告訴孩子們，説，不要以為好成績都是屬於別人的，只要你相信自己，相信自己是優秀的，你就是優秀的。這次我們再一次證明了自己。這中間響起了好幾次掌聲。

不放棄，不拋棄，堅持就是勝利。在本次的考試中，我提別表揚了進步到90分以上的幾個同學，其中尤其是樑國棟同學。他在本學期初的第一次永久性閲讀會員評比中，是不能達到我制定的要求的，但是我告訴評委，這個要破例，因為他從來都是認真的在做這件事情，從來不懈怠，從不偷懶，這就是他最大的特點，他一定是優秀的。此前他的語文從來沒有達到90分以上。但是這次他達到了。這給我們證明了一個問題，只要堅持認真做一件事情，就一定會創造出成績的。同學們的掌聲送給了他。

努力就有進步，付出汗水能收穫糧食。勞動的結果就是嚐到甜蜜的果實。我告訴同學們，我們這次考試中進步到80分以上的人數有8人，這8個人中有任傑、陳晨此前的成績在60多分，其中還有高穎、田雪在我接班兩個月後從60多分一直穩定在80多分。他們用汗水證明了勞動的喜悦。還特別強調了6人從六十分上升到70到80分的。他們就是最好的證明，只要努力，你就會有進步。尤其是任傑，是我的作業從來都沒有做完過的一個學生，但是我卻總是罰他，不讓他寫作業（沒有告訴過學生原因），而是讓他抄寫基礎知識來作為補償，他終於沒有辜負我的期望。於是掌聲四起。

認真是摧毀一切困難的法寶，馬虎是我們的天敵。我下一階段最大的期望是什麼呢？哪些人才是我最需要關注的呢？是那些成績穩定的，沒有進步的。本次考試保持穩定在80分以上的10人。這10人是平時頭腦十分聰明，但是不認真和紀律稍差點的。這些人通常都在考試前充滿自信，他們以為自己只要抓住機會就能進步，但是他們往往忽視了平時的學習，總是一次次原地不動。我告訴他們，李瑞是學習的榜樣。李瑞平時是班裏面我處理練習題的時候，至少10次犯看不清題目要求的錯誤中有7次都有他的人。近一個月我至少一星期批評兩次（課堂上的不算數），他自己都有些不好意思了，但是他的確知道了自己最大的缺點是什麼，於是他一下子從70多分躍居了第一梯隊。同樣也有三個同學因為審題不清，從90多分滑落了下來。他們三個悔恨不已。於是我告訴孩子，要想進步，必須堅定一個信念，只有認真可以救你自己。頓時響起了掌聲。

學如逆水行舟，不進則退。我們從個別人身上可以看出，90多分不是某些人的專利，不及格也不是糾纏着誰不放的。所以只要我們努力了就會有進步，反之，如果我們一不留神，就會從高處跌落下來。但是，如果我們能夠因為疼痛吸取教訓，我們還是可以再進步的。

基礎是大廈的奠基石。我們從任何一個成績優異和進步明顯的同學的試卷上可以看出一個共同的問題：基礎知識是取得優異成績的保證。沒有基礎是站不牢的。任傑從60分到80分的成績證明了這一點；高穎、韋鑫如、田麗娜從60分進步並保持穩定在80多分的位置，更是證明了這一點。為他們取得更優異的成績，同學們鼓掌了。

成績的取得離不開每個人的'努力，我們的成績是集體共有的。我在最後特別強調了原來的倒數第一名的一個同學，這次她進步三個名次，本次考試成績69.5分。平時我從來不批評這個同學，而且她的作業有時候也是特殊的，和別人不同，抓基礎，循序漸進，從每一個細小的環節查找問題，幾次三番的鼓勵。終於她進步了，這次從數學、語文兩科以前的倒數第一都進步了三個名次，而且都及格了。從中我們懂得了，只要相信自己，只要付諸行動，就一定會有收穫。沒有人會放棄你，只要你自己不放棄自己，你就一定會讓人刮目相看的。並且她的進步，讓我們第一次消除了不及格現象，完成了全班努力的基本目標，我們應該全班同學感謝她。頓時同學們的掌聲響起了。

總結，我的要求是從考試中查找自己的優勢和不足，多和自己比較，不和別人比較。我們看到了我們的進步，我們看到了我們存在的問題。我總是在他們這樣最高興的時候將卷子帶回和父母進行一次交流分析。我告訴孩子們，一定要看重成績，但是不要計較成績。把卷子拿到家和家長主動溝通，你會有更大的進步。孩子們幾次都是這樣做的，卻沒有看到一個孩子説自己的家長批評了自己，家長對待孩子的態度也變了，他們的變化讓孩子吃驚。他們每次都在日記中寫道“得到了前進的動力”，因為他們的主動，從家長那裏得到了理解和鼓勵，他們給家長分析的同時也查找了自己的問題。在此，我也感謝給與我支持的家長們。我們的成績取得，是我們同學、家長、老師共同努力的結果。