漫畫老師作文（優秀15篇）

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文1

每當我傷心失落時，總會有有這樣一個人給我安慰;每當我遇到不懂的難題時：總有一個人會不厭其煩的教我：每當我學習進步時，總有一個人會露出舒心的笑容。

她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的.。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!她就是我的數學老師——楊老師

看着老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

我們的數學老師總是能給在我傷心的時候給我激勵，一次我的期中考試考得很不好，老師在教室裏掃視一圈，目光注視着每一個同學。最後她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我預料的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。她靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但老師的目光不動。昔日略顯嚴肅的面龐，掛着一種温和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以温暖，給人以勇氣!鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩的是我的老師，因為她會在我傷心失落時幫助我、安慰我!

老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻了多少青春，老師，我們長大了，您卻白了頭髮，老師，您辛苦了，我們再也不會貪玩、再也不會讓您生氣了，您帶病給我們堅持上課，只為了我們可以考出好成績，老師，無論我們長多大，都不會忘記我們的母校，因為是它指引我們認識了您，我們最親愛的老師!

漫畫老師作文2

教過我的老師有許多，有嚴厲的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這麼多老師中，我最喜歡我們的數學老師——王老師。

王老師長得特別漂亮，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎着一個大馬尾，走起路來一甩一甩的.。她的眼睛很奇怪，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特別好看，小小的像櫻桃一樣。

我們的王老師特別嚴厲。有一次，正在上數學課，老師正開心地講着，突然，老師安靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，連忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯着華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望着他，還講得眉飛色舞呢!老師咬着下嘴脣，拿起一支粉筆扔向華哲豪，"啪”的一聲，華哲豪突然抬頭，看見老師正用陰森森的目光望着他，他連忙坐端正。老師輕輕地説了句：“明天給我交500字作文。”説完又接着上課。

我們的老師雖然很嚴厲，但平時也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來佈置作業，可她一不小心把數學作業寫在語文作業框裏面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到託教，我們就開始“奮鬥”，剛做完就交給託教老師，託教老師覺得不對，翻開手機查看作業，卻發現與老師佈置得一模一樣。這時，一位同學説：“老師，我們的數學作業和他們的語文一樣。”這時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業了。

這就是我的語文老師，既嚴厲又有趣。

漫畫老師作文3

“叮鈴鈴”上課鈴響了。從教室外走進來一位老師。她的個子中等，長長的頭髮披散在肩膀上，臉上總掛着笑容，好像她的臉上畫着一個大笑臉似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有點兒像北方人，可當你看到她那秀氣的臉，就能猜出是位蘇州女子。

她一開口，聲音甜甜的、細細的、柔柔的，讓人不由自主地就喜歡上了。每當有同學回答問題，令她滿意時，她就用那甜甜的聲音，配上笑嘻嘻的神情，咧開嘴，舉起大拇指説：“verygood！給你點一萬個贊。”引得同學們哈哈大笑。

那天英語課，吳老師正在講台前講課，突然發現有位同學在課桌底下襬弄他的手指。吳老師不緊不慢地走了過去，我還以為她要怒目圓睜、厲聲呵斥，把那位同學臭罵一頓。“某某同學，你上課居然還玩手，知不知道課堂常規，去把八禮四儀重新背一遍……”我猜想滔滔不絕地長篇大論會由此開始。

誰知吳老師並沒有發火，而是用那柔柔的聲音説：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一個人偷偷欣賞呀！給我們大家展示一下吧！大家歡迎不歡迎？”“歡迎，歡迎，熱烈歡迎。”同學們在下面喊鬧成一片，那聲音猶如一頭巨獅在吼叫，差點把房頂掀翻了。那位同學羞紅了臉，認識到自己的'錯誤，就此不好意思開小差了。

一場風波就這樣解決了。吳老師就是用這種“手段”對付我們班那羣調皮鬼的，也是用這樣的“法子”來激勵我們學習。那柔柔的聲音活躍了上課的氣氛，使得我們更加喜歡上英語課了。作為一名老師，她並沒有因為上課是一件嚴肅的事，而讓同學們在枯燥乏味的課堂模式中學習，卻是用這樣的妙法子帶領我們遨遊在知識的海洋裏。你説，這法子妙不妙呀？

漫畫老師作文4

“唐詩祺！萬老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問題。”朱家鋭為我傳來了消息。聽到這句話的那一刻，感覺自己要完了，背後冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己儘量快速平靜下來，趕到了萬老師的辦公室，打開門的時候，心裏已經做好了應對一切的準備。一進門，萬老師開門見山：“唐詩祺，你的訂正還有一點兒問題，給你標出來了，再去訂一下，放學前交給我。”我馬上説：“好！”走出了辦公室。出來後，心中的石頭終於落了地，知道只是一點問題，心裏還有點慶幸。這時我才發現手上已經全是汗了。到了教室，我快速訂正好並交給了萬老師，自己的名字也從下午留人的`名單被刪去了。

週二，萬老師不值班，所以可以在辦公室裏休息。因為怕影響其他老師午休，所以辦公室的燈是關的。但是為了做好下午的工作準備，唯獨萬老師不辭辛苦地批改我們的作業。她披着一件紅色外套，在小枱燈微弱的燈光下拿着紅筆在書本上打勾、叉和等級。老師批改作業往往很快，可以一目十行的速度看完，再開始寫等級，這一組行雲流水的操作下來，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在於外表，更在於老師那顆願意為我們受苦受累的心。

鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提着手提袋，走進了教室。用清脆的普通話説：“上課。”新的一堂數學課開始了。

漫畫老師作文5

我們班有健壯的體育李老師,有嚴厲的英語黨老師,還有細心的數學李老師，但我最喜歡的卻是温柔美麗的話文老師。

她長着一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌着一雙寶石般炯有神的大眼睛,開心的時候眼睛彎成了兩道月牙,看起來和藹極了;一天烏黑的秀髮時而自然地披散着,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾，精明幹練;她常常穿着漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什麼有這麼多裙子。劉老師是一個温柔、善良的大姐姐,也是一個嚴厲、有責任心的好老師。

每次上課時，她用她那極富有感染力的聲音帶我們在知識的`海洋裏翱遊。我們一會兒認識小英雄雨來,一會兒在大草原。正當我們正在知識的海洋裏翱遊，會有一位同學走神，劉老師不緊不慢走過去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個暗示的眼神,便讓那位同學立刻回到知識的海洋裏。

批作業時，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的火火眼金睛，任何再細微的錯誤也逃不過她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點的錯,劉老看了,立刻讓我改錯,老師常對我們説,有錯就要改。每次作文發下來時，我都立即看老師畫波浪的句於，而我最喜歡看得就是老師的評語,因為它能給我方向，讓我重新修改。

劉老師好像一絲雨，潤物細無聲;又像一束陽光，温暖着我們的心。她是我們心裏最好的老師。

漫畫老師作文6

我的班主任姓萬，是位女老師。她長得很高，一頭烏黑的秀髮，水靈靈的大眼睛，臉上常掛着微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。

別看她臉上時常掛着和藹的笑容，但這不代表她不嚴厲。實際上，老師在我們的學業上從來不馬虎。有時候還是相當厲害的，如果我們在課堂上犯規了或者因為作業沒及時完成，她還是會“大發雷霆”。

有一次上課，老師走進教室，她收起了平常的笑容，臉上帶着嚴肅的`表情走進教室。所有人都察覺到老師神情不太好，班裏立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲，尤其那幾個調皮的學生“如臨大敵”，坐得端端正正的。只見她指着作業本，氣呼呼地説:“這次作業有很多人沒交，這些同學今天必須完成作業才可以放學！請沒有完成作業的同學站起來！”這一聲“獅吼”把同學們都嚇壞了，沒交的同學趕緊從書包拿作業。

實際上老師的“獅吼”之後，往往跟着的是太極拳般的懲罰。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學在那裏不知所措，怯怯的站了起來，老師接着説，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業”經過這次以後，同學們再也不敢拖欠作業了。

老師嚴肅的背後，也有對學生關心呵護的一面，正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學受傷了，她會馬上通知家長，同時陪同學去醫務室，確保這個同學沒事後才放心回來上課。假如有同學間因為矛盾而爭吵，老師都是調查清楚事情的原委後，才懲罰做得不對的同學，這一點同學們都很佩服，即使被批評的學生也無話可説。

正是老師這種嚴厲而不失關愛的態度，讓同學們對她充滿尊敬，並且心服口服。即使在課外，老師對於學生的問題，也是百問不厭，甚至佔用自己的休息時間，來幫助同學們答疑解惑。也正因為這樣，我們班的成績始終名列年級前列！

漫畫老師作文7

我們的語文老師，也就是我們的班主任，是一名“多面體”老師。

我們老師，姓李，名秀萍。李老師個子高高的，一頭乾淨利落的頭髮下是一張文靜的臉。一副如鏡子般乾淨透亮的`眼鏡遮住了炯炯有神的大眼睛，但她那慈樣，温柔的目光總能從厚厚的眼鏡中透射出來，透射到我們心中。

為什麼李老師是個多面體呢？因為李老師的性格實在有些古怪。有時柔情似水，像春風朝我們拂來；有時火山爆發，向我們使用出她的絕招——獅吼功。這個絕招一出，全班同學大氣都不敢出！頓時教室便鴉雀無聲，感覺世界上什麼聲音都沒有了。

在上課時，老師時不時就扔出一個“笑話炸彈”，一下子把全班給“炸”笑了，就這樣，李老師每一節課都很有趣、生動，聽久了，李老師的聲音都感覺很細膩温柔，像下雨一樣“滴滴嗒嗒”的，真舒服。

我們老師還會一門才藝——變臉。她的變臉比翻書還快！就因為我們平時上課老師講了笑話，我們班“四大金剛”就控制不住自己了，便開始“得瑟”，但老師會坐着不管嗎？不會。看！老師不緊不慢地從講台上拿了一根紅木棒，這是制服我們全班的一件法寶——“戒尺。”我心想：哎，他們又要受一頓“竹筍炒肉”了。果不其然，李老師先使用了她的絕招——獅吼功，訓斥了“四大金剛”一遍，隨後，每個人被戒尺“親吻”了三次。那之後，“四大金剛”就老老實實地上課聽講了。

這就是我的語文老師，李老師，一位慈祥，性格古怪，翻臉比翻書還快的老師，她既是我們的語文老師，也是我們的好朋友！

漫畫老師作文8

在我的成長大道中，有許多教過我的老師，他們給我的印象各不相同，有的老師很温柔，有的老師很嚴厲，有的老師很親切。可是，每當我回憶起過去的點點滴滴，讓我最先想到的總是您——王老師。

記得那年，我剛上一年級，那時我只是一個不愛學習，整天完不成作業還很內向的小女孩，但是自從你教了我，開始發現我與他人的不同，便開始開導我，經常上課點我回答問題，下課把我叫到辦公室，幫我補習。讓我第一次感到無比的温暖。漸漸地我開始與同學交流，主動向老師請教問題，下課與夥伴們一起玩耍。

還有一次，我上課時在桌洞裏，偷偷看故事書，被您發現了，您叫我下課去辦公室，我以為你要懲罰我，立即嚇哭了，下課後，我畏畏縮縮的來到辦公室，等待着你的懲罰。可是，你卻沒有那麼做，而是輕聲細語的對我説：“喜歡看書是沒有錯的.，老師也喜歡看書，但是上課要認真，看書可以到下課，不一定非得在上課時看，這樣，不僅會影響上課，還有可能因為姿勢不正確，導致近視，知道嗎下次不要再犯了。”聽着聽着我居然哭了出來，你馬上安慰我説：“只要下次不再這樣，老師還是會原諒你的，來我來幫你補課好嗎?”我聽了，便停止哭泣，點了點頭。

你拿來課本認真的幫我補習起來，看着你發乾的嘴脣，嘶啞的聲音。我情不自禁的自責起來。我多想對你説：老師謝謝你。可是卻沒有那份勇氣。

天漸漸黑了下來，你把我送回了家便又反回了學校，批改作業，望着你離去的背影逐漸遠去，我在心中默默地説着：感謝你，王老師，是您春風化雨般哺育，才有了今天的我，你對我的恩情，我終生難忘!

漫畫老師作文9

我的老師是一個50多歲的老師，每天都戴着一副眼鏡，雖然她的臉上已經有了皺紋，但她在我心裏永遠是年輕的。她温柔、善良，有責任心，有愛心。她就是我的班主任——張老師。

我們的張老師是一個“花仙子”。我班教室裏有着各種各樣的花兒，現在都有上百盆了，每盆都是那麼鮮豔漂亮，別的老師養的花生病了，也會找我們的老師幫忙去治。這下你可以看出我們的`“花仙子”——張老師在校的名聲有多大吧。

在我們學校的三角地有一個堆滿垃圾的小陽台，於是張老師就帶着我們齊心協力把那個小陽台打掃得乾乾淨淨，又擺滿了各種各樣的花兒，之後那個小陽台就成了我們學校的著名景點，時常有同學來那裏看書寫作業，真是一個放鬆的好地方。

張老師總是給我們帶來歡樂，我們班總會有一陣陣笑聲傳出，有一次我們正在吃午飯，突然一曲鏗鏘有力的《乾飯人之歌》響起。同學們抬頭一看，原來是張老師放的，伴隨着“乾飯人，乾飯魂”的歌聲，我們感覺手裏的飯更香了。

張老師在課堂上，她總是用那富有感染力的聲音引領我們在知識的海洋裏自由翱翔。作業本上，再細微的差錯都逃不過張老師的火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤，老師都會用紅筆仔細地圈出來，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都迫不及待地打開，找一找文中有幾句畫波浪線的好句子，認真讀一讀老師的評語。她那醒目的批改符號和娟娟細語，給了我信心和力量，鼓舞着我奮勇前行。

我們的班主任——張老師，就像一縷春風，潤物細無聲，又像一縷陽光，温暖着我們的心，她就是我心裏最好的老師。

漫畫老師作文10

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是一朵小花，那您就是讓我長大的花園;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!老師您是我點亮人生的火把，所以我要謝謝您。

高老師是我一、二年級的數學老師，高老師的個子中等，但是我覺得她可以為我們遮風擋雨;他不胖不瘦，年齡大約有40多歲，平常上課愛穿裙子，但不上課的時候穿運動服;頭髮烏黑，夾雜着幾根銀髮，眉毛彎彎的像月牙，還有一雙炯炯有神的大眼睛;挺挺的鼻子，嘴巴笑起來很燦爛。

高老師上課的時候很嚴格。記得有一次，我們班有一個男生上課説話，讓高老師的'火眼金睛看到了。老師讓他站了一節課，然後下課和他講了一堆大道理。以後，那位同學上課再也不説話了。但是有時候下課和我們一起玩的時候，那個男孩經常誇獎高老師，是高老師改變了他!

這就是我們的老師，雖然上課對我們非常嚴格，但是下課的時候她也經常和我們玩耍。

記得那一次，她下課和我們玩老鷹捉小雞，我們玩的很開心，高老師也很開心。當時老師當的是雞媽媽，我們躲在老師的後面，一會兒左，一會兒右，最後“老鷹”一隻“小雞”也沒捉到。

老師也有很多興趣愛好，每天早晨，老師都要跑步鍛鍊身體。平常老師還會在家裏讀讀書、練練字，過過清閒的生活。

我很喜歡我的老師，因為它給我們不僅傳遞了知識，也給我們傳遞了滿滿的正能量。雖然高老師得病去世了，永遠的離開了我們，但我們仍然很懷念我們的高老師!

漫畫老師作文11

在四年級開學之前，我就在想英語老師是不是很嚴格？可是，開學之後我才發現並不是我所想的那樣。

開學那天，英語老師告訴我們她姓張，讓我們叫她張老師。在我看見張老師第一眼的時候，她就讓我感到了非常温暖。她有一雙明亮的眼睛，還有一個小小的嘴巴。別看她的嘴巴非常小，但看着卻能讓我們明白所有問題似的。她一笑，就有好多可愛又潔白的'小白牙。張老師看起來最多也就23歲。

上課的時候，張老師講的非常生動，讓我們可以快速的記住好多單詞。張老師有時非常嚴肅，因為我們有時候考試成績很不理想，才會如此嚴肅。她有一次親自對我説：“吳雨涵，你的成績有的時候非常高，有的成績很低。你的成績非常高時，老師會超級高興，每次都會夢到你，如果你考的很低，老師會失眠，甚至一夜沒睡好！”我説：“我一定會讓我的成績非常平穩考高分！”於是張老師對我咪咪一笑。這次的笑容讓我感到老師像我的母親一樣温暖。

當然，在下課的時候就會和我們鬧成一團。有的時候，別的同學講的一個笑話，把老師變成了一個和我們一樣的10歲孩子那樣笑。她笑得非常開心，看起來像我們的朋友。我們和老師一起做遊戲，讓別的班都非常羨慕我們班。我真希望大課間要是英語張老師上就好了！

雖然現在英語張老師不教我們了，但是我們不會忘了張老師的！

漫畫老師作文12

我們的語文老師姓李，大家都他李老師。

李老師皮膚土黃，又高又壯，酷酷的短髮，濃濃的劍眉，高挺的鼻樑下，一張能説會道的大嘴巴。淺藍色搭配深灰藍色的長褲，看上去沒有任何違和感。

李老師擅長體育，所以身體又高又壯。李老師一來我們班，全班的同學可都樂了。一個星期能上好幾節體育課，有的同學甚至因為這件事實得合不攏嘴。一個人的性格決定着他的命運，可見性格對一個人來説有多麼重要。談起李老師的`性格矛盾又多來説有多重要變，真是個名副其實的“變色龍。”上課時，老師總是對我們嚴格要求，若是發現哪個同學上課不專心時，總會施以告誡：“過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。錯誤是不可避免的，但不要重複錯誤。”這也不足為奇，必竟嚴師出高徒嗎！這，就是李老師嚴格的一面，既然有嚴格的一面，也當然要有幽默的一面啦！在上課時，老師見我們無精打采，注意力不集中時，就會給我們講一兩個笑話。記得有一次，正直炎炎的中午，同學們都心不在焉的，老師見狀，靈機一動，撫着班裏一個頭發最少的學説，這是從哪座寺廟裏來的悶和尚呀！同學們頓時哈哈大笑，像打了雞血似的，精神百倍。這可是令同學們畏懼又敬愛的老師呀！

這就是我們的“漫畫”老師。

漫畫老師作文13

她是美麗的，她是幽默的，她是神奇的，她是誰？就是我們的新語文老師－－莊老師。

莊老師一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能洞穿一切。一頭烏黑亮麗的頭髮，顯得是那麼的精明幹練，一個笑容，能治癒一切。要問那顆美人痣從何而來？一定是上天看老師如此美麗，賜給老師的。

莊老師上課有個“法寶”“幽默嘴”靠着這個“法寶”把原本不愛上課的`我們心都勾了回來。

有一次，小王同學在莊老師上課的時候拼命的啃着手指，認真上課的我們並沒有發現。但莊老師發現了，她笑着説：“我發現了一種‘零食’它攜帶方便，不會過期，永遠保鮮，百吃不厭。”同學們瞪大眼睛，嚥着口水，以為老師要給我們發零食。説這時遲，那時快，只見她飛速走到小王同學身邊，舉起小王同學正在啃着小手説：“這個零食就是‘小王同學牌手指頭’。”哈哈哈，我們個個笑得人仰馬翻。以後再也沒有人敢把手指頭塞進嘴裏啃了。

莊老師不僅幽默，而且很神奇。我説她是個“預言家”呢！開學時老師就説：“你們今天回家，爸爸媽媽問的第一個問題肯定是對新老師的印象如何？”我一開始並不相信這“預言”。媽媽來接我時，我一點兒都沒有提起新老師的事，可預言家就是預言家，説的預言一定會實現的。儘管我一點兒都沒有提起新老師的事，但媽媽還是開口問了：“可可，新老師怎麼樣啊？”我心想：莊老師也太神了吧？這都能猜中。於是回答媽媽：“媽媽，我們的新老師非常神奇。”並把這件“預言”事件告訴了媽媽。你説我們的老師神奇不神奇？

我們班來了一個美麗的老師，一個幽默的老師，一個神奇的老師，我們可喜歡她了。

漫畫老師作文14

我的九色鹿老師陳老師，是一位愛美又嚴厲的老師。她給我的印象最深，我至今不能忘記她。

陳老師的髮型千變萬化，就像孫悟空會七十二變。今天要是像馬尾巴的頭髮，那麼明天必定就是湯圓似的丸子頭，還有甩來甩去的.小辮子，偶爾會散着頭髮，從不重樣。她一進班級看到我們頭髮很亂，就會説：作為一位學生，儀容儀表不能亂。

老師還有一個特點，就是太嚴格了，太嚴厲了。

有一次，老師抱着書，還有一些描紅本，重重地扔在了桌上。陳老師用水晶晶的大眼睛盯着我們，皺着眉頭，用特異功能“獅吼功”：“誰的描紅本又沒交，我都強調多少遍了，放學一吃完飯就做作業，還有些人沒簽名”。同學們頓時鴉雀無聲不敢造次，她們心理可能在想老師，別罵我們啊！罵沒帶的同學啊！別把其他同學給罵了。可是老師是在提醒我們，而不是在罵我們。我想：老師好凶啊！

老師還有一雙“火眼金晴”。

有一次，我的同桌考試時，眼睛向後面斜了一下，老師的“火眼金睛”就看向她的座位。她一看老師蹬着眼睛向她看，她立馬低下頭繼續寫。唉！老師，你的“火眼金睛”練到幾級了？這麼厲害，我也是服了老師。

老師對我們嚴格、嚴厲，是好的，我們不能怨恨老師。老師對我們這樣嚴格才是個好老師。

漫畫老師作文15

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們;老師像夏季的暖風把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話説：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多麼的.重要。

我有許多老師，他們教會了我不同的知識。我最喜歡的還是英語老師—王老師。她長着短髮，長的並不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個：一是應為國小時我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這裏能學得好一些。二是因為上一節課時王老師説的一句話，那是一個同學在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠點的同學都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們説：“學英語就是要不要臉。”老師話音剛落同學們就鬨堂大笑，並在笑聲中記住了這句話和含義“學習英語時就算説得不好，也要不怕別人笑話，繼續説下去，這樣才能學得更好。”到現在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑着，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在國小裏，上英語課前我總是要像同學問這問那的，上課時最害怕老師提問我了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。