科技部門先進個人事蹟材料範文

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過事蹟材料吧，事蹟材料以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。到底應如何擬定事蹟材料呢？以下是小編收集整理的科技部門先進個人事蹟材料範文，希望對大家有所幫助。

科技部門先進個人事蹟材料範文1

xxx鄉xx村根據社會主義新農村建設工作的要求，把科技示範工程作為新農村建設的重中之重，貫穿於工作的全過程，圍繞農業、畜牧、林果三大主導產業，突出科技先導作用，以項目為基礎、示範村為平台、科技示範為手段、脱貧致富為目的，集人才、項目、勞動力轉移培訓為一體，形成了鄉有科技示範村、村有科技示範户的科技示範體系，加快了社會主義新農村建設步伐。

優選項目為新農村建設奠定基礎

項目的科技含量、外在吸引力和發展前景，直接關係到科技示範村建設的成敗和示範村、示範户的切身利益。實踐中，我們堅持三個面向優選項目。一是以市場為導向，面向市場選項目。項目的確定以市場為導向，面向當前市場、未來市場，確定項目。避免盲目建設與市場脱節。二是面向主導產業培育選項目。圍繞特色產業培育和傳統產業升級，優選科技含量高、帶動能力強、經濟效益好的項目，確保新上項目能夠拉動和促進當地主導產業的形成和發展，增強新農村建設的後勁。三是面向資源優勢選項目。把項目的確定與當地資源優勢、傳統種養習慣、羣眾內在積極性結合起來，提高項目的成功率，實現新農村建設的效果。三年來，引進和嫁接種植優良品種4個、養殖品種3個；與特區婦聯、扶貧、水利及農、林、牧等涉農部門取得聯繫和支持，聘請有關技術人員指導建設。發展26户為科技示範户，也是科技帶頭人。

平台作用為新農村建設注入新鮮血液

科技示範工作以科技示範村為紐帶，科技示範户為輻射點，帶動廣大農户參與新農村建設。一是示範作用，即通過示範户實施，把新品種、新技術做給羣眾看，帶着羣眾幹，讓羣眾親眼目睹，學以致用。二是帶動作用，即把成功的做法在全鄉村户進行推廣。僅肉牛養殖項目就帶動起2個村、120個示範户。三是培訓作用，即為其他村培訓示範户和科技帶頭人。科技示範村利用遠教室作為培訓場所，安排專門培訓經費，兩年來，培訓農民20000餘人次，其中86名農民成為科技示範户。四是市場化作用。即為示範村優良品種的引進和產品銷售提供平台。

創新機制把住新農村建設的關鍵

我們主要進行了兩項創新。

一是完善投入機制。明確了“用活政府扶貧資金、撬動羣眾自有資金、吸納社會可用資金”的總體思路，拓寬了融資渠道。初步形成了開發型、嫁接型、扶貧主導型和招商引資型四種融資渠道，實現了扶貧科技工程項目資金投入多元化。如特區農機局就對我村投入10000元用於建設文化服務中心；開發了烏雞養殖和竹蓀種植等現代農村產業。在科技示範村、户建設中引入競爭機制，利用政府補助激活羣眾自我脱貧致富的內在動力，使政府與農民的.投資比例達到了1∶1∶3。

二是建立利益聯結機制。為實現政府投資的社會效益，對科技項目的實施明確提出“七有二提高”：七有：有詳細的發展規劃，有培訓基地，有規範的運行模式，有帶動貧困羣眾脱貧致富的措施，有詳細的檔案資料，有科技實驗場地，有穩定的技術依託。二提高：即提高科技成果轉化，提高特色產品市場競爭力。

強化科技服務為新農村建設保駕護航

（一）健全農村科技服務體系。一是搞好實用技術推廣。村委會把握產業導向，充分調動農業科技組織、農民專業協會等各類農業科技推廣組織的積極性，大力倡導跨村、跨鄉的專業性的科技推廣合作，大力推廣先進實用技術，加強組裝配套。大力培育、宣傳和推廣典型。二是延伸科技載體服務。採取技術開發、技術諮詢、技術服務和技術轉讓等多種形式，開展農業科技推廣與服務工作。

（二）加強科技隊伍建設。選拔一批高素質有專長的人才，採用異地學習、短期培訓、學歷教育等形式，培養專業化農業科技人才隊伍，不斷提高農業科技人員綜合素質。制定切實可行的優惠政策，選拔一批緊缺、急需的域外高層次人才。利用報刊、廣播、電視台等媒體，加大農業科技宣傳力度，使農業科技深入人心，提高全社會農業科技普及、創新意識，以科技創新推進農業發展。

（三）營造科技服務環境。一是抓好我村科技服務能力建設工程。建立健全農民科技培訓網絡，廣泛開展農民培訓服務活動，提高從業人員的服務能力和整體素質。二是搭建科技服務平台。立足農業科技示範基地鄉村特色，集中引進一批農業高新技術項目，提升自主培育水平。

科技部門先進個人事蹟材料範文2

我是xx師範學院物理系11應用物理學的xx，這次評選科技之星。

在xx師範學院的這兩年多中，我始終要求自己保持着積極向上的心態，時時刻刻以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，努力使自己做到全面發展，成為一個高素質的大學生。在這幾年的大學生活中，我始終堅持着一個信念：對工作腳踏實地、真抓實幹;對科學實驗認真鑽研、永不言棄。正是擁有這份熱情，我從未放棄對學習的熱愛，在班級中團結同學，在實驗研究中勇於創新。在忙碌而又充實的大學生活中，一路學習、探索，也在不停地收穫，收穫知識，收穫技能，收穫做人的美德與修養。

通過買合木·依代吐拉同志和全體同事的共同努力，我鎮的黨建工作特別是黨員電教工作受到了上級部門的表彰，今年7月被縣委組織部評為電教工作先進單位。

目標——讓人永不迷失的燈塔。

記得來到大學物理系讓交的第一篇文章就是大學生四年規劃，但可惜的是當時自己都不會去想那是幹什麼的，以連抄帶編的方式完成了，雖然這次沒好好寫，但是正是系裏的這種要求才能讓我有更多的思考，以及後來更好的規劃。第二次寫大學四年規劃是在自己已經經歷了一學期的大學生活之後，懂得了現實生活中人情世故明白了現實社會的殘酷之後寫的。就是從那時起我的人生目標開始確立。

(1)興趣：還記得小時候總是把那些壞掉的電子設備開腸破肚，還記得自己親手做出的一個不是很亮的小枱燈，一切源於興趣。

(2)擅長：上大學之前可以輕易修復一些簡單的電子設備，動手能力強。

(3)就業：在激烈的就業市場的壓力下，必須合理選取適合的專業方向並學精通一門以降低畢業時的壓力，而電子類市場就業廣泛涉及產業類比較多，相對容易就業。

(4)契機：大一暑假的時候第一次看見我哥在玩單片機，當時就深深地迷戀上了單片機。

(5)未來：從社會發展主流來看，趨向於智能化，自動化(如：物聯網)。

因為有了確定的目標，所以無論在接下來的生活中遇到什麼問題都能使自己堅持下來併為之付出努力。

快樂自信，説到做到，身教勝於言教。身為國小班集體的組織者和引導者自己的一切將影響和塑造着孩子們的童年，想想很艱鉅的責任和義務，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己。來到這個單位十三年的她工作上很努力，也取得過很多的成績，可個人沒有獲得什麼過高的“榮譽”上的稱謂，但她依然快樂的一如既往的工作着，從不懈怠從不放棄，因為她有一顆執着、向上、正直、寬容和善良的心，她用自己的方式和信仰書寫着教育人生的篇章。“快樂自信”即是她個人的真實寫照，也最終成為她所帶過的任何班集體的班級特色，無論在教學上還是在班級管理上她都會盡力做到更好：讓教育無悔，讓學生開心，讓家長滿意，做一個無愧的黨員教師。

大一上學期，這一學期課很多甚至於每天上八課時，再加上早自習晚自習，整天過的跟上高三一樣，這也是我上大學之前唯一沒有想到的一點兒。剛來大學，什麼事物都會讓我產生新鮮感，比如，加社團，加入一個集體讓自己認識更多的人;做兼職，增長自己社會經驗的同時給自己更多的零花錢;參加各種各樣的活動和比賽來豐富自己的視野等等。可以説能在大學體驗的生活大一上半學期都體驗完了，接下來該思考自己以後的路了。

過完大一上學期之後我就已經意識到了在當前社會中的就業壓力，接着就開始尋找自己的目標。就是這個關鍵的契機：在大一暑假的時候我哥在學習一個好玩的東西，他拿着一個單片機開發板接到了電扇的插排處用遙控一按電扇就關了再一按就開了，我問這是怎麼回事兒，我哥就説：“你給這個芯片裏面寫東西他就會按照你的想法做你想做的事”。這引起了我很大的好奇心。接着就開始有了自己模糊的目標。

大一下學期剛來就有人來推銷計算機二級C課程，大概是300塊錢吧!當時就想到：這課程這麼貴應該很難吧!但是因為興趣因為目標，這些都沒給我帶來壓力，我也把它當成了我上大學征服的第一座大山，然後就開始嘗試接觸它，很幸運的是在自學的情況下不僅征服了它(但是後來學習到軟件編程的時候才發現自己小看了它)而且還奠定了我自學的能力，增強了自信心;接着到二手書店淘到了自己的第一本單片機書，有點兒很不幸的是當時沒有學過彙編指令又瞭解到這種指令很複雜所以它就被我丟到了我的書堆裏銷聲匿跡了。

大一結束了暑假我哥給我帶回來了他的單片機開發板並送給了我，對我來説如獲至寶。接着我就開始結合自己的C語言通過人家視頻裏講的編程方法編寫一些簡單的小程序，當時的確有點兒盲目，因為雖然寫了一些但是實際上根本就不懂為什麼那樣寫。

大二上學期開學也標誌着我正式開始系統學習單片機開發板，開始征服我大學中的第二座大山。本來我認為單片機很簡單的，可是學習單片機的經歷告訴了我當你學習的越深的時候問題越多麻煩也越多學習也越困難，比如説微控制器外部那些電路為什麼這樣設計，外邊都是些什麼器件有什麼用怎麼用有時候一個問題就涉及到好幾門課。就這樣由點帶線由線帶面一直又學習了好多門課。當我學到一半的時候我們系裏傳來了一個好的消息，説：明年會有兩個在全國都比較有名的比賽希望大家積極參與。沒目標沒動力，一聽到這個我學習單片機更加瘋狂了，每天晚上都學習到十二點甚至於一兩點。功夫不負有心人，最終以A的成績通過選拔。

大二下學期以十足的把握過了計算機二級(方法很簡單：找一個會調試的人教給你怎麼調試拿到大題的60分就過了)，也算是對自己的一個證明吧!接着開始備戰比賽，參加比賽並不是靠想能想出來的`，它還需要很多的知識。比如説：電路的搭建，電路板的設計，傳感器的使用，程序的仿真，控制思想等等。現在還依稀的記着剛開始時學習的困難!比如説，為了protel的入門，我會在上完我們專業的課後跑着到機房學習其他專業的課;為了學習proteus在網上到處搜尋着講課視頻;整天在網上看着一篇一篇的pdf文檔;甚至花費了好幾個月在pid參數整定的實踐中，有的時候整天在枯燥的改着這三個參數。這讓我我已經明白了我已經沒有了週末，沒有了假期，沒有了午休，除了上課睡覺吃飯所有時間都只能在實驗室做實驗做測試。最後我真的發現我的努力沒有白費，我孤獨枯燥的實驗換取了更為寶貴的經驗。大學生活是有點兒累但是每次看到經過努力而獲得的成功心裏總是激動萬分。沒做過車之前，我對於兩個輪子的車可以站起來想都不敢想，做車之後每次看到經過努力做出來的賽車在賽道上奔馳時心情也是激動地。因為賽車的奔馳告訴我：你們的努力沒有白費。

大二暑假期間參加全國飛思卡爾杯智能汽車競賽並獲獲得華北賽區二等獎之後又開始準備電子設計大賽。參加過這一個比賽之後讓我成長了好多，因為我見識到了跟其他學校的差距，為什麼其他學校的人可以把車做那麼好，因為人家有更多的知識來輔助完成作品，整體上看是在電腦的充分利用上，他們可以讓電腦幫助他們幹更多的活兒做更多的分析。接着就親自動手把每樣軟件都粗略的學了一遍，縱向比較了labview，visualbasic，C++builder，matlab等軟件最終以labview作為上位機軟件matlab為數值分析及仿真軟件並深入學習。參加電子設計大賽非常讓人頭疼，因為電子設計大賽的題目每年都不定只要是電子類的都可以出，而且又有四天三夜的時間限制，所以我們不得不從各個方向充實自己的知識。為了讓自己有更強的實力，接下來又接觸avr單片機(性能稍微好點兒的單片機)並深入學習，焊接並測試各種傳感器，學習各種控制方法，做模擬運放電路……開始涉獵各種知識;

俗話説：在其位、務其職、思其政。作為班主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合羣體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，並組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

在學校他的功課名列前茅，由於從小養成了寫日記的習慣，在寫作方面猶為突出。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學們聽。XX年，在“全國國小生讀寫能力大賽”中獲二等獎。業餘時間，堅持寫作，XX年，兩篇文章《賣書》、《買飯》在山東省《小葵花》雜誌上發表。《買飯》一文參加全國“體驗教育”徵文活動，獲得二等獎。

大三上學期參加瑞薩杯全國大學生電子設計大賽並獲獎。開始接觸嵌入式微控制器(高級單片機)並學習嵌入式linux操作系統並學習至今，其實上述兩樣東西大家都不陌生，加起來可以把它看做一個手機，只要你拆開過手機你肯定能發現裏面有幾個黑色的芯片其實這就組成了嵌入式控制器，要是再把linux操作系統修改一下也可以變成Android操作系統。嵌入式也算是現在發展的一個主流所以我到現在為止仍在努力學習這些。

大三寒假開始學習windows操作系統並學習至今，學習C++並將相對來説軟件開發週期短但比較生硬的labview改成移植性好比較靈活的c++mfc編寫並寫出第一個比較優秀的軟件。並快速瞭解了一下比較主流的stm32微控制器。

大三下學期繼續攻克着操作系統編程和準備參加今年的飛思卡爾比賽來彌補去年因失誤而帶來的遺憾。

“輕輕地捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴你我不再孤單”這首歌唱響了我們藍天希望國小的每位師生對陳鋒同學的同情與祝願。

結果——收穫勝利的果實

在近幾年的大學生活中，不僅收穫了榮譽更重要的是經驗而且還鍛鍊了較強的動手能力、實踐能力和分析能力。在實驗室的生活，不僅使的思維更為活躍，視野更為開闊，還培養了我認真、耐心處事的良好態度。

進入xx師範學院，是我人生的最重要的一個里程碑。這幾年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了極大的提高。不論在生活，學習，思想各個方面，都以積極的人生態度來面對生活中的各種困難和挫折。

“笨鳥先飛早入林”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這些勵志名句，她時不時地向孩子言傳身教。丈夫深知妻子的辛苦，有點空閒時間他也顧不上休息，總想着幫妻子做點事家務活，陪妻子購物、逛街，陪孩子寫作業、作運動。都説父母是孩子最好的老師，兒女在他們的耳濡目染下，從小就非常懂禮貌，尊重長輩，遵紀守法，不僅成績名列前茅，還在學校的才藝表演中表現突出，多次獲得學校的表彰獎勵，得到長輩們的讚揚和鄰里間的好評。

科技部門先進個人事蹟材料範文3

小趙從大學本科畢業後來到江門市人民醫院工作。初出茅廬，沒有太多的經驗，也沒有重大的科研成果，然而，憑着對人民健康事業的熱誠和對病人的高度責任心，在平凡的工作崗位上，默默地實現自身的價值和理想。奉行改革創新的工作理念。作為一名年輕醫生，他深知紮實地打好基礎，儘快掌握多發病、常見病的`診療技術，努力提高業務水平才是關鍵。因此，在工作中他一直都懷着積極主動的態度。在上級醫師指導下，把所學的理論與實踐相結合，通過多動手、多動腦、多動口的老辦法，迅速提高自己的業務能力，增加自己的臨牀經驗。能自覺培養良好的醫德醫風，工作中認真負責，做到急病人所急，想病人所想，拒收病人財物，自覺杜絕一切不良行為。完成了住院醫師培訓後，進入到泌尿外科進行專科知識、專科技能培訓。初生牛犢不怕虎，憑着一股闖勁，很快掌握了泌尿外科常見病、多發病的診療方法與操作，還學會了泌尿外科疾病常用的診療手段、器械操作、危重病患者的搶救治療等等。在科室的多項科研活動中，都能參與其中。

20xx年至20xx年，在上級醫師指導下，他參與開展《經尿道電切鏡鞘氣壓彈道碎石治療膀胱結石的臨牀研究》項目研究，在研究過程中，收集資料、參與手術操作，注重技術推廣，並參與撰寫相關論文，發表於國家級刊物，使得本項目高質量的完成。並獲得20xx年度江門市科技進步三等獎。隨後，在臨牀工作中認真總結了本院膀胱腫瘤病人的特點，在上級醫師指導幫助下主持開展《羥基喜樹鹼膀胱內灌注加體外電場熱療預防淺表性膀胱癌復發的臨牀研究》項目研究。目前已獲得重大進展。

他通過不斷學習和自我提高，努力掌握各種技能，在平凡的崗位上默默地實現自身的價值和理想。

科技部門先進個人事蹟材料範文4

小李同學是明溪縣實驗國小六年級2班同學，他聰明好學，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經常看一些科技製作方面的書籍，而且有較強的動手能力。

還在幼兒園階段就非常愛搞小製作，如剪紙、摺紙，會折出各種各樣的'鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋製作一些小發明，家裏的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不捨得當垃圾扔掉，總是要留着在有時間的時候拿出來製作一些有創意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鍾，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經常被他拆裝倒騰研究，三年級、四年級連續兩年獲得學校”科技之星“獎勵，其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵製作驅動車因設計構思巧妙獨特而深受老師同學的好評。

他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學習資料等，五年級獲得全校電子小報製作三等獎。

攝影也是他的一大愛好，外出郊遊時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。

科技部門先進個人事蹟材料範文5

作為心病科醫生，小於同志工作不分晝夜，整日留在病房裏，積極熟悉科室新技術及操作規範。年輕醫生的工作熱情也就是在這段緊鑼密鼓的工作節奏中不斷釋放，讓其不斷成長。為了讓患者早日明確診斷，他查閲大量書籍及國內外文獻，在上級醫師的指導下，為患者制定合理治療方案，始終如一地把治療效果、醫療服務質量擺在第一位。

記得曾有老師告誡：患者就是醫生最好的老師，他會交醫生如何把書中灰色的醫學理論變成為患者解除疾苦的利器，這些話深深地紮根在於醫生的內心。多次在心血管科住院的湯伯因患有重度心衰再次入院。與其他心衰患者表現不同的是雖然心衰程度嚴重，但該患者睡眠時不需要抬高牀頭。突然在一天夜間巡房時解除了心中的疑惑，原來患者睡眠時喜歡側卧，仔細詢問家屬得知患者長期側卧睡眠，平卧時覺呼吸困難。這才回想起心臟病學中的一段話轉卧呼吸是端坐呼吸的`一種特殊類型。不斷地理論聯繫實踐，使業務水平的不斷提高，使自己也不斷地成長。

一切工作、學習以及細緻查房，都是源於對患者生命的負責。一天值班，就在早會交班前的半小時，病房走廊內突然傳來車牀車輪的滾動聲夾雜着快速的步聲，職業的警覺讓於醫生迅速衝出醫生辦公室。迎面正好碰上急診交班醫生的緊急交班：患者李某胸痛半小時、神清。於醫生接過心電圖，急性廣泛前壁心肌梗死的診斷立刻出現在眼前，患者病情危重，立即下達搶救醫囑絕對卧牀、吸氧、備牀旁除顫儀、嚼服複查心電圖。不幸的一幕在接下來複查心電圖的過程中還是發生了，就在於醫生安慰患者不要緊張時，患者突然意識喪失、紫紺、抽搐。在刻不容緩的時刻，已備好的除顫儀電極板已經握在於醫生手中，接下來的除顫、用藥、呼吸支持等心肺復甦措施有條不紊地進行。就在時間一分一秒的流逝，患者的生命終於出現希望。經過40分鐘的搶救，數十次的電除顫，患者的心電穩定下來了。就是抓住了這個命懸一線的機會，在科主任率領下，五邑中醫院綠色通道介入團隊，為患者在呼吸機支持下完成了冠脈介入治療。術後患者甦醒，於醫生查房時對李伯伯講你的生命力很頑強，李伯伯帶着疲憊的笑容對醫生説的第一句話就是是醫生沒有放棄我的生命。

在日復一日的臨牀工作中，於醫生迎來了一個又一個為疾病所折磨的患者，又送走了一個又一個滿懷感激的治癒出院的患者。但是他並未從此引以為傲，因為為患者解除疾苦沒有終點，這就是醫生的義務。在診病時，他總是為患者着想，從檢查到治療，處處都為病人精打細算。如果是遠道來的患者，他還會跟相關科室溝通聯繫，儘量當天能做完檢查，明確診斷，給予及時治療，為患者節約食宿費用。靈活運用中醫理論，採用最佳的治療方案，也是他不斷的追求目標。就如最近一位風濕性心臟瓣膜病患者表現為慢性心衰，予以常規西醫方案治療，患者始終仍覺乏力、納差，採用中醫辨證論治，投補中益氣湯兩劑，症狀大為改善，現出院後門診調理。

在科研方面，參與江門市科技局課題《丹蔘酮IIA磺酸鈉對2型DM大鼠心肌TNFmRNA表達和TRAIL系統的影響》、廣東省中醫藥強省課題：《基於中醫PRO平台的幽門螺桿菌根除治療成本效果分析》，科研思路得到進一步的擴展和深化。

作為兼職的醫院團委副書記，小於醫生積極配合院團委帶領廣大團員青年做好志願服務進醫院、青年文明號以及紅十字會應急救援培訓等工作，為醫院共青團事業的發展作出努力。