精選國小科技作文5篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國小科技作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小科技作文 篇1

假期，我和媽媽興高采烈地去上海科技館參觀。這是我盼望已久的日子。

站在科技館前，我覺得科技館像一個巨大的蛋殼，裏面有多少祕密等着我呢？我和媽媽迫不及待地走進科技館。

我首先來到動物世界，這裏分為叢林板塊、草原板塊和北極板塊。我最喜歡冰天雪地的北極，裏面有胖乎乎的北極熊，它全身雪白雪白的，沒有一根雜毛。它的熊掌存存的，非常可愛。聽了介紹，我知道了北極熊喜歡吃海豚或魚蝦。但是，現在地球上的温度升高，北極熊的食物鏈受到了破壞，所以我們要保護環境，還給北極熊一個美好的家園。

接着，我又來到了蜘蛛展館，裏面有着千奇百怪的蜘蛛，它們有的毛融融的，有的色彩鮮豔，讓我大開眼界。

後來，我還去了“地殼探密”、“人與健康”、“宇航天地”……

上海科技館充滿了奧祕，大自然真有趣！我要好好學習揭開更多的祕密。

國小科技作文 篇2

“快樂科技，放飛夢想！”這是什麼聲音？噢！原來是在科技節的開幕式上，錢塘外語的國小生高聲喊出的口號啊！

操場的草坪上，遙控飛機的選手一字排開；跑道上，遙控汽車的選手還在不斷地進行着最後的練習；“牛頓”以及他的助理，也在對他們帶給我們大家的奇特道具進行一次又一次的全面檢查……

一切準備停當之後，主持人才説：“開幕式開始。”從教室裏出來的同學魚貫而行，我們爭先恐後地來一看究竟。當我們來到操場時，我們對“牛頓”的奇特造型，捧腹大笑。

金瑞清老師宣佈遙控飛機、汽車的選手開始展示時，大家一陣歡呼。展示開始了，遙控汽車的選手在跑道上隨着汽車，奔跑起來。突然，眼看兩輛汽車，就要相撞了，選手及時向左，一個漂移才沒有相碰；遙控飛機拔地而起，忽高忽低，像六七隻蝴蝶在草叢中飛舞。

“牛頓”也來了！他和他的助理用神奇的藥水在無字的白板上噴出了幾個充滿意義的'字——“探索無限”，這個詞既表達了他對我們探索和發明成功的肯定，又告訴了在場的所有人，探索是永無止境的！

金瑞清老師宣佈道：“為期一週的科技節開幕了！”這充滿活力的話語是給我們一個多麼美好的提升自我的鍛鍊機會呀！

國小科技作文 篇3

早聽説晉江科技館裏有很多好玩有趣的科技展品，所以當老師宣佈星期五早上到帶我們去參觀科技館，我們不由得歡呼雀躍起來。

我們一走進科技館展廳，就被裏面琳琅滿目的科技展品深深吸引住了，有無皮鼓、電磁探祕、反射的彩虹……環顧四周後，我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。

突然，我的眼睛一亮，像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上，大屏幕上顯示着幾行字：敢來和我一起漂流嗎？帶上你的小夥伴，跟我一起來漂流吧！這裏又不是大江大海，沒有水怎麼漂流呢？禁不住心中的好奇，我連忙跑過去一探究竟。當我看完展品説明後，才知道原來這個展品的名字叫“手影遊戲機”。只要你在它設定的範圍內，不必直接接觸，只需擺動身體，就可以指揮它。不必碰觸機器，你就可以控制它？這麼神奇！心動不如行動，我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來。

當我和晶晶站在大屏幕前，屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上，可水艇怎麼不動呢？過了幾秒鐘，大屏幕上跳出幾個字：跳躍即可啟動遊戲。看着提示語，我和晶晶相視一笑，不約而同地跳起來。遊戲正式開始了。一開始，我們的小水艇一直磕磕碰碰，總是險象環生，不是要碰到大石頭，就是要翻船。但是我們倆都不氣餒，漸漸地我們學會了靈活地躲避障礙物，自如地駕馭小水艇，在大溪流中一路前進。最終，在我和晶晶的默契配合下，我們獲得了97分的高分。雖然離滿分還有一點小差距，但是我們心裏都美滋滋的，畢竟是第一次新嘗試。

最後，我們依依不捨地離開了晉江科技館。這次的科技館之旅真是太有趣了，下次我一定還要再來好好玩一玩。

指導老師：

本文小作者重點記敍了自己參觀科技館時，體驗“手影遊戲機”的過程和感受，語言清新自然，字裏行間透露出自己對科技展品的濃厚興趣。

國小科技作文 篇4

在這個陽光明媚的日子裏，五年級又迎來了一年一度的科技節。在大家的歡笑聲中，有趣的科技節活動開始了。

紙風車比賽、沉浮子、參觀社區科技館……活動應有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

這個實驗需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎麼能讓三根筷子站起來呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前，家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦，原來就這麼簡單啊！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點水或沾點水，再用手扶着，然後等他站穩了，就可以鬆開手，三根筷子就成功地站起來了。

我急不可耐地開始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對，眼看立起來了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時，我靈機一動，腦海裏冒出一個好主意：去別人那裏去“取經”。

真是説曹操，曹操到啊！我剛準備行動時，一位已經成功的同學走過來，對我説：“欣瀾，要不要我幫你？” “好！”，我一聽，驚喜地點着頭説，哈哈，我正求之不得呢！於是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點水，往桌上一放，一鬆手，筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕！我模仿他的樣子，在心裏默默地念了一句咒語：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！

活動最後，老師讓大家分析科學原理，同學們踴躍發言。在筷子上沾水，能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起，形成一個三角框架的結構，而這種結構是最具穩定性的。生活中大家見過的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結構以三角型為主的，保證了大體機構的穩定，都是應用了這個原理。

快樂的時光總是那麼短暫，今天的活動結束了。科技節不僅有有趣的實驗，還讓大家對科學產生了濃厚的興趣，並用大家智慧的雙眼發現生活中的科學！

國小科技作文 篇5

今年暑假，我和爸爸媽媽一起去上海科技館遊玩。

來科技館玩的人真多呀！在排隊買票時，售票窗口上的屏幕顯示目前館內已經有9000多人了。我想：肯定有很多小朋友和我一樣，趁着暑假來科技館。

進館後，我們根據參觀指南，來到了“動物世界”。“動物世界”裏有着來自五大洲的動物標本，佈置成它們原本生存環境的樣子，有大象、長頸鹿、黑熊……還有憨態可掬的大熊貓呢！

從“動物世界”出來後，我們去了“生物萬象”和“蜘蛛展”。我在“蜘蛛展”館中買了一個綠色的玩具蜘蛛，媽媽直呼我是“重口味”。

緊接着，我們來到了“機器人世界”。這裏的機器人能玩魔方、彈鋼琴、射箭、畫畫……我不禁感歎：機器人真是多才多藝、神通廣大！媽媽告訴我，真正神通廣大的是設計和製造機器人的人們啊！

我還看了球幕電影，見到了長征二號火箭和宇航員穿的航天服。後來我們陸續遊覽了“人與健康”、“地球家園”、“信息時代”、“設計師搖籃”、“智慧之光”、“彩虹兒童樂園”、“探索之光”、“地殼探祕”。

我們在科技館玩了六個多小時，仍然覺得意猶未盡，由於時間的原因，需要提前預約的“地震歷險”和“食物的旅行”沒來得及玩，以後我再來上海科技館，一定要彌補上這個遺憾。