科技館作文常用【6篇】

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的科技館作文6篇，歡迎大家分享。

科技館作文 篇1

今天，我和爸爸一起去科技館參觀。

一進大門，就見中央有個地球儀，我心裏想：一個地球儀有什麼大不了的，怎麼放在正中間。可仔細一看，它竟是浮在空中的，而且還在轉動！看看介紹，噢，原來這是一個磁旋浮地球儀，它靠通過電路控制電磁鐵的通斷電以及通電電流的強弱，來調節電磁場的大小，以平衡球體本身的重力。怪不得它可以平穩地懸浮在空中。真是神奇！

走進內廳，裏面是圖文展示和實物操作。圖文上介紹的是幾位紹興籍科學家的經歷、功績。有陳建功、潘雲鶴等人，還有關於生活的科學常識。而實物展示主要有關於電磁學、光學、流體力學等三大類的科學模型。

在“旋轉的磁場” 模型裏，一顆鋼蛋放在透明有機玻璃板上，板下是好多銅絲繞成的大線圈，一按按鈕，鋼蛋就飛快地轉了起來。原來它的轉動面有旋轉磁場的存在，這個現象體現了感應電動機的基本原理。

還有一個很有意思的“菲涅爾透鏡”。它是一個巨大的放大鏡。但與普通放大鏡相比有很大不同，它的整個面是平的，不是凸出的。那怎麼放大呢？仔細看，原來它的表面佈滿了微小的台階，台階讓穿過這個透明塑料板製成的放大鏡的光線產生彎曲，從而使進入人視線的物體被放大了。

繼續往前走，那兒有個方形轉盤，原來是“虹吸現象” 模型。我不懂，爸爸轉動了一下轉盤，給我演示，“你看這水往上流了！”果然裏面藍色的液體通過細細的.管子正往上流。“它是液體從液麪流經更高的密封管道再回到低液麪的現象。”爸爸細心地給我解釋。開始我還不信，就親手轉動轉盤，真的看到了同樣的結果：液體往上流了！看來俗話説的“人往高處走，水往低處流”還有不一定的時候啊！

還有“虛擬世界”展館和“機器人展館”。特別好玩的是“虛擬打排球”，我和爸爸站在一起，看面前的屏幕，我們中間隔了一道虛擬的網，還有虛擬的排球。我們就開始“打排球”。那“排球”在我們上空跳躍着，經常落在我這兒，我手忙腳亂，不一會兒就輸了，我垂頭喪氣地走出來，爸爸則樂開了懷。

“機器人彈鋼琴”也十分有趣。機器人的面前有一架鋼琴，人只要點一首曲子，它就會彈給你聽，跟真人彈得一模一樣，十分好聽，真是太奇妙了！

一圈轉下來，有許多有趣的、神奇的東西進入了我的眼簾，我不禁感歎科學世界的無窮魅力。此次科技館之行不但使我開闊了眼界、增長了知識，更增添了我探索科學世界奧妙的濃厚興趣！

科技館作文 篇2

暑假裏，媽媽帶着我和妹妹去廈門的外婆家裏玩。因為我們的到來，外公還特地從香港回來陪我們。

外公外婆帶我們去了廈門科技館和誠毅科技探索中心玩。在廈門科技館裏，有食物的旅行、機器人世界和鏡子迷宮等展館，我最喜歡的就是鏡子迷宮。鏡子迷宮是由很多面鏡子組成的.，人走進去感覺四面都是自己，如果空手進去很容易受傷也很容易迷路，所以進去的人們都要戴上手套，拿着塑料棒。我從入口進去後便用塑料棒來觸摸四周，以防止撞到玻璃。我走啊走，發現了一張迷宮的地圖，不過我看不懂，於是我就往人多的地方去跟着人羣，我終於走了出來。我覺得這個鏡子迷宮很神奇，需要有智慧和勇氣才能走出來。

在誠毅科技探索中心裏，有一個巨型滑滑梯，我很喜歡。它的高度從三樓到負一樓，要求身高一米三以上才能玩。很多人喜歡玩這個，所以要排隊。很快，就輪到我了，我又興奮又緊張。滑的時候有專業的工作人員指導我們躺在一張毯子上，雙手交叉抱胸，開始的時候速度不快，慢慢地速度越來越快，最後呼的一下就滑到了底，真是非常刺激，非常好玩兒。

科技館真是一個神祕又先進的地方，也是我們吸取科學知識的殿堂，好玩的同時又能學到很多知識，以後我要經常去科技館學習。

科技館作文 篇3

前幾天，媽媽帶我去參觀科技館，裏面的展品真神奇呀!

走進大門，首先看見一架鋼琴。我想：科技館也有我的最愛----鋼琴?太棒了，我要露一手，給大家彈奏一曲。我急忙跑過去，“咦，這是什麼鋼琴呀?連一個琴鍵都沒有。”我又跑回媽媽面前，對她説了我的意見。媽媽開導我説“我們去看一下介紹牌吧，説不定這還是一個沒有琴鍵也能彈出音樂的`高科技產品呢!”於是我一看介紹牌，原來還真是這樣的。你只要把手放在鋼琴上方，通過上面的發光源，就能“彈”出美妙的音樂了!我好奇地把手放在鋼琴中間的位置，“咪”一聲好聽的琴聲傳來，我把琴從頭摸到尾，“哆淶咪---”好好聽呀!真的很神奇耶!

我們離開那個神奇的鋼琴，往裏走，忽然看到地上有16個小圓點組成的正方形，每個圓點上站了一個人，正好還有兩個空位，我立即拉着媽媽站了過去。接着我們16個人按順序走進一間黑屋子，剛剛站定，忽然感覺本來平坦的地面開始移動起來了，好像是往前移，可是面前的大屏幕又顯示的是往後移，自己都搞不清到底是往哪個方向移了。當時的總體感覺只有一個字“暈!”好不容易出來了，依着媽媽走了好幾分鐘才恢復正常，真是太刺激了!

接着，我們又來到一個鏡子迷宮前。面前全是又高又大的鏡子。我拐進一個衚衕，“哎呀!沒路了!又得拐回去，咦?還有一邊，哎?”我回頭一看，原來，我又從入口繞出來了。我不甘心，又走了進去，跟着人流，經過不懈的努力，繞了15分鐘，終於繞出來了。再來一次，因為已經走過一次，輕車熟路了，所以5分鐘不到就走了出來，真是太棒了!

那天我們還玩了摩天輪、地震等項目，真是太好玩了!歡迎大家參觀科技館，感受神奇的科學魅力吧!

科技館作文 篇4

上週五，我們參觀了科技館上饒。我們懷着無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚歎。

只見兩個簡易機器人，用兩隻機械手，將一個正在飛速轉動的羅盤拿起來，並放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據電腦的指引，來做的。為什麼機器人可以轉動機械手或是“四肢”可以動呢？一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動。

機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用於摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉動的。當某一的部件轉動時，可帶動繞在它上面的傳動帶轉動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉運動傳遞到機器人中的'其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。

機械傳動其實帶給人很多便利。就比如説齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接齧合傳遞運動和動力的一套裝置。當一對齒輪相互齧合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結構轉動。中標的專供就是依靠齒輪轉動，還有保險箱的密碼鎖，也是由於齒輪傳動，然後是兩個齒輪齧合，讓小鈎子“到大”指定的地方去。

科技館上饒原來隱藏着如此多的奧祕，尤其是物理。以後有時間要多去科技館上饒參觀，以增長知識。

科技館作文 篇5

今天天氣晴朗，陽光明媚，學校組織我們去春遊活動。

春遊的地方在世紀廣場的科技館我們穿着整齊的校服，排着整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，進去參觀科技館裏科研活動，老師讓我們體驗了體感遊戲樂園。我們一小組6人，只有15分鐘的時間。大家輪流着玩，我感覺是真的好像在打球，有股力量在推動着我，時間很快一下子就過去了，老師又帶我們去參加另一個項目。我們小組看最感興趣的實驗活動是真空中無風，真空中無風讓我懂得了科學道理，中空中無風當指針走到0。04中無風就沒風了，指針回到0。02和0，0的時候就有風了。真空中為什麼無風？風是空氣的對流，真空裏面沒有空氣。所以真空裏就沒有風。

時間過得很快，體驗科研活動結束。老師帶我們來到了寬闊的草地上，大家開始了期盼已久的野餐活動。我們找到了一個空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個成語接龍活動，我跟徐瀅瀅表演了單人獨唱，大家非常開心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場上。全班同學分成兩組，兩個大圈圈，一隊有錢老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢老師的`帶領下，大家玩起了丟手絹活動，大家玩得也很開心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學有不愉快，大家就不歡而散了。後來錢老師就叫我們大家自由活動，我們6個人一小組，又玩起了捉人活動，大家你追我趕，玩得非常開心，有的同學玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿頭大汗。

不知不覺已經到了春遊結束的時間了，我回來的時候還是依依不捨的。

科技館作文 篇6

XX月XX日，我們懷着好奇來到了濰坊市科技館,同學們一路上蹦蹦跳跳的，可開心啦!

首先，進了科技館之後我們先去體驗了一把“時空之旅”，天生恐高的我在透明的樓梯上沒少尖叫。我們走進去，晃晃悠悠的，因為盡頭有一面鏡子，所以就像在無盡的虛擬時空中一樣。越轉越眩暈，結果下來的時候我暈頭轉向的，手機差點摔下去。

後來我們玩的一系列東西我就不一一介紹了，總而言之，科技館的東西真的是五花八門，大大超出了我的想象，以致我的手機狂拍不停，當然也收穫了很多。

我在“火山”的體驗中明白了火山噴發的原理;在太陽能汽車的`“無電”情況下運轉使我明白了太陽能的原理。在無窮無盡的奇妙世界中，我不由得讚歎起科技的發達。

如此多的科技作品讓我感受到科技的偉大，讓我體會到從來沒有的自豪感覺，讓我受益匪淺。

最後，我們依依不捨的離開了科技館，但是參觀東西的影子卻一直印在我心裏。