有關科技的作文彙編7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的科技的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技的作文 篇1

“哈哈哈呵呵呵……”校園的各個角落盪漾着此起彼伏的笑聲。哈哈，我們現在正在參加第一屆科技嘉年華活動呢！

我們先進行了開幕式，有科學小組展示了模擬火箭，航模……真是精彩極了。隨後，我們第一個遊園的內容是紙飛機留空，先是十分鐘計時折兩架飛機。只聽老師一聲令下：“預備，開始。”我手忙腳亂地折了起來，心中像有一個鼓在敲，時間總是過得那麼快，大部分同學都已經摺完了，我心急慌忙地折了一個。“OK，大功告成，出馬！”我在一個計時員面前，用那架第二次慌慌張張折的飛機先試了一試，果然不出我所料，飛機像一個喝醉了酒的大叔，跌跌撞撞地一頭栽地，“壯烈犧牲”了，雖然第二架飛機失敗了，但我還有第一架“精工細做”的飛機，“聽話，對面有好吃的，飛久一點，到對面去吧！”我在飛機旁竊竊私語了一番。然後兩腳趴開，擺成50度角，手拿着飛機，試探着風向。“哈，順風！”我奮力一擲，飛機像一個聽話的小孩，慢悠悠地飛去對面找它的“吃的”去了，不過，正當我得意洋洋的時候，飛機又垂直掉向地面。“NO，不要！”我大聲喊道，我失落極了，可就在這時，奇蹟發生了，飛機又起死回生，重新盤旋了起來，最後才慢吞吞地落了下去，計時員一按秒錶，4.30秒。“耶，我過關了！”計時員幫我在遊園單上蓋了個章。瞧，那大拇指好像在説：“你真棒，再接再厲哦！”

接下來，我們又去了“書畫長廊”進行撕報紙比賽，當門衞伯伯在發給我們報紙時，我的心都提到了嗓子眼，不過，我練了那麼多回，一定沒問題，我在規定的地方坐下，撕了起來，一會兒很粗，一會兒很細，看見別人撕得那麼均勻，不緊不慢地一條接着一條撕，我的速度也慢了下來，果然也撕得很均勻了，最後，我也過關了，心中樂開了花。

最後，我們來到實驗室轉單面魔方，我拿起魔方，每個面都看了看，像在掃地雷似的，只聽老師大聲説：“開始！”我飛快地轉起了綠色的一面，看看其他小朋友，各個緊皺眉頭，氣氛越來越緊張，只聽到咔嚓咔嚓的.轉魔聲，就像一支支美妙的鋼琴交響曲。老師進行了倒計時“！”當報到5時，我還差一個，恨不得把那塊魔方拆下來，心中像有個免子在跳，報到3時終於拼完了，3個“過關”就在我面前呈現了，心中那份喜悦無法用語言來形容，成功的自豪感油然而生。

“台上一分鐘，台下十年功”這句話説得沒錯，只要你付出了努力，就會有收穫，通過這次活動，讓我感受到了科技活動的有趣。它在我的記憶深處畫上了一道美麗的弧線，讓我們樂在其中，玩在其中去體驗科學的無限魅力吧！

科技的作文 篇2

“時代在變化，宇宙在發展。”現在的世界發展真快呀！有了磁懸浮列車、信息高速路、網上購物等等，有些科技讓我們足不出户就可以買到東西，真方便！

火車就是其中一個。以前什麼火車呀、飛機呀都沒有，只有煤球火車，要人把煤一鏟一鏟的扔進燒箱裏才能動起來，一趟下來人都要累死掉了。可現在不一樣，有各式各樣的火車，比如：地鐵、動車、輕軌等等。據説國外有了太陽能火車，它是靠車頂的太陽能反射板吸收太陽光做燃料，這樣既無污染又節省能源，下雨天也哪能開，有晴天吸收的太陽光做燃料。

如今，又有人發明了手機，緩解了身處異鄉的.相思情緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了麻醉劑，避免了人們被病痛的折磨的痛苦。正是科技的力量使我們的地球越變越小，現在的我們已經不在滿足於物質上的享受，更多的則是精神上的安逸，燒香拜佛依舊純在，不存在的是人們愚蠢的觀念罷了。

社會科技更快的發展，人們更加舒服，以前的小麥都是人工收割，現在收割機可以直接收割，實現了農作物和秸稈真正的分離，使農民不在為焚燒秸稈帶來的空氣污染而感到困惑。

總而言之，科技就是力量，科技的進步就是力量的強大。

科技的作文 篇3

在這個日新月異快節奏的社會裏，時代在發展科技也在發展，瞧，英國倫敦開發的阿爾法圍棋在去年以5:0完勝歐洲圍棋冠軍。今年又以4:1的總分戰勝世界圍棋冠軍。阿爾法圍棋的智能令人拍手叫絕，在這場科技盛宴上我們也應該抓住契機，別讓中國創造成為一隻科技之林的小麻雀，飛上枝頭變成鳳凰吧。

阿爾法圍棋只是人類科技進步的一個縮影，但我們可以通過這個小小的縮影，窺見世界各國科技的進步，甚至推薦一些國家的一些科技，攀登上了頂峯，人類科技進步在諸多領域推動着社會的發展和進步，造福於人類，這着實是可喜的，人類科技進步也為一些科技較落後的國家創造了更多的潛在的威脅因素，人工智能的迅速發展應該警醒中國人，科技是我國綜合國力重要的組成部分，翻開歷史的書籍有多少因為科技落後國力較弱，而引發的戰爭和屈辱的歷史，中國上下五千年是一個文化大國不斷受辱的5000年，因為中國科技的落後，我們不斷被列強侵略瓜分。這樣屈辱的歷史一次足矣，中國人長點心吧，請把那些中國製造改為中國創造，請為我們的祖國貢獻出自己的大腦，自己的力量充分發揮出自己的智慧，為中國科技貢獻出自己的一份力量。

如果17世紀的中國的科技達到英法等國的水平，你猜想中國那時會被多麼多的國家欺負，像個手無縛雞之力的小姑娘嗎?答案是不會的，所以以歷史之見才能推動中國向前的發展，後人衰之而不見之，亦使後人而復衰後人也，阿房宮賦中就是這麼説的。

在歷史的長河中，我們推薦科技對一個國家有多麼的重要，在如今科技快速發展的社會中，科技對一個國家就有多重要在這個物競天擇適者生存的事件，我們不應該奮起直追，迎難而上，闖出我們中國人自己的一片天地來嗎?

雖然現在是和平時代，生活都很安穩也無憂無慮，作為一個公民，對國家的發展應該重視，因為只有國家強大了，別的國家才不敢欺負中國，而我們才能過上幸福安適的生活，現在的中國國際地位也越來越高，對世界的影響力也是越來越大，綜合國力也是在不斷的增強，這並不代表我們可以安於現狀，滿足於一點點小成就，就不思進取，無所作為，我們的國家從整體性而言在發展中，別的國家也正在發展，我們不能停止腳步，因為隨着時間的`流逝有很可能的被其他國家超越，我們需要不斷的努力，不斷的前進。

那些發達國家的科技水平就比中國高的很多，但他們還在不斷的探索，不斷的發展，令我不得不為我們中國科技擔憂，在這場科技盛宴上，我們中國現在還是一個小角色，如果不發展就可能被逐出宴會，難道偉大的中華民族願意一直做科技之林中的一隻小麻雀嗎?如果中國思考，中國創造為中國的科技努力為向全世界展現出我中華的民族之氣，又怎能不成為一隻鳳凰呢?

人類科技進步應該足夠引起中國對本國科技的重視，不要覺得技不如人，只要努力，都有可能醜小鴨都能變成一隻美麗的白天鵝，我們的祖國中國，經過5000年的歷史，怎麼就不能從科技之林的小麻雀搖身一變變為一隻高貴的鳳凰呢?這是非常可能的，中國崛起還需要我們這些年輕的學生，年輕的青年，奉獻出自己的一份力量。

科技的作文 篇4

這個暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫的科幻小説《海底兩萬裏》。它主要寫了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個月的旅行中他們經歷了許多有趣而刺激的事比如參觀海底森林、擊退土著人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。

當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的電能潛艇、海底牛肉、麻痺槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來科技無限的憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時速達每小時30海里......在科技日異進展的今天，小説中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以後穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動充氣機使人不用再為充氣而耗時耗力......這不都是用科技為人類服務，使我們的生活更方便嗎？我們人類真是聰明！曾聽到有人説過“世事，沒有做不到，只有想不到。” 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！

但是，科技探索是永無止境的。看，雖然主人公在潛艇上只有10個月的時間，但他看到了很多，發現了很多：魔幻般的珊瑚羣放射出五彩的“燈光”，海底通往一個死火山的通道......這是多麼奇妙的'“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發明的世界上第一輛三輪內燃機汽車到小汽車到現在的跑車，比如從兩個教室大的“電腦”到台式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類經過了一次又一次地探索、發現，才得到最後的成功嗎？在這些成功的背後，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會被壞人所利用，而不是用來探索、解決問題為人類作貢獻，這就很可惡了。

在文章的結尾引用了一段《傳道書》中的問題“誰能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類的智慧和毅力卻是無窮無盡的，我們要用自己無窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正瞭解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問題；也只有這樣，世界才會變得更美好！

科技的作文 篇5

前幾天我們家樓下來了一羣人，也不知道在下面幹什麼，第二天才知道，他們在為新居民搬家。

我不明白了，為什麼人和動物離不開植物呢？這是為什麼呢？我百思不得其解，我想來想去也不知道，我只好去請教上天入地，無所不能的老爸了，老爸卻神祕的一笑，説：“自己去解決一下吧！”我明白了。

我一想，先拿自己做實驗品吧！我先來到了廢水排放廠，這裏臭臭的，很難讓人呼吸，我又來到了一片樹林中，這裏的空氣十分清新，十分純淨。我有一些明白了。

為了進一步探索，我抓了兩隻小白鼠。把一隻放進了一個沒有植物的密封空間中，這隻小白鼠四處逃串，也是一直沿着最外面，我不知道了，這隻小白鼠活得好好的沒有一點異常啊！可是過了一會兒，這景象變得緩慢，有些要奄奄一息的感覺，我馬上把第一隻小白鼠拿出，在密封空間中加了一些土壤和一些小植物，然後把第二隻小白鼠放了進去，咦？這隻小白鼠不動了，我一拍那箱子，這個小白鼠立刻驚慌失措地逃了。可是過了一會兒，小白鼠還是活得好好的，這可讓我頭痛了。老爸走了過來問：“自己弄明白了嗎？不明白就趕快跟我去書店看看吧！”我點了點頭，和老爸去書店了後來，經過我不斷的.做實驗，查資料，看圖書，我終於明白了，並總結出了以下幾點：1，人明天都要呼吸兩萬次，假如一個人幾天不吃飯，不喝水而一息尚存的話，幾分鐘內他的性命就不保了。一個大人一天要呼吸兩萬次，吸入氧氣0。75千克，呼出的二氧化碳是1千克，呼吸是人類生存的第一需要。2。，動物和植物的呼吸，物質的燃燒到會減少氧氣那整個世界不都是二氧化碳了嗎！才不是呢，植物是氧氣的“創造者”，也是二氧化碳的“廣闊天地”3，有人統計過，一公斤的樹林可以生產出750千克氧氣，收集1000千克的二氧化碳。植物在平衡這世界上的氧氣，如果沒有植物世界上的氧氣將在500年左右就被吸光了。

人類和動物的生存，果真離不開生產氧氣的植物。

科技的作文 篇6

在我們生活的城市裏、鄉村裏，隨處都能看見水龍頭。我們隨手擰開水龍頭就能用上自來水洗臉、做飯、打掃衞生……這些自來水是從哪兒來的呢？暑假裏，我從媽媽那裏得到了一套《哇！科學好簡單》叢書。其中一本《自來水從哪兒來》解答了我心中的疑問。

原來自遠古以來，世界上的人都是逐水而居，大部分的城市都是沿河而建的。大大小小的河流為人們提供了充足的水。自來水公司是先把河流裏大塊的殘渣清理出來，然後把水引進一個專門的池子裏，讓水裏的髒東西沉澱，這個步驟叫做潷析。之後再把水進行過濾，使裏面更細小的有害物微粒都被剔除。水被一層厚厚的沙沙層過濾。這層厚厚的沙子裏面有懸浮的顆粒。等水從這層沙子裏出來，它就變成透明的了。這時候的水雖然清澈，但是還含有對人體有害的細菌和病毒。自來水廠的技術人員還會在水裏放入臭氧的氣泡。臭氧是一種氣體，它能把這些細菌和病毒殺死。這樣的水才算處理乾淨，可以飲用了。

自來水公司用泵將處理好的水輸送到管道里，儲存到高高的水塔上，這樣水就有了足夠的壓力，把自己送到千家萬户了。

我從小生活的南京就是一座建在長江邊的大城市。我的家離燕子磯不遠，一有空我就會和爸爸媽媽去江邊散步、遊玩。在燕子磯濱江大道上我就看到一條長長的綠化隔離帶，草地上醒目地豎着“飲用水保護區”牌子。原來我們南京的自來水就是取自長江啊！我是喝長江水長大的孩子！生活在長江邊的`我從來都過着不缺水的日子。知道了自來水是怎麼來的，我想我們現在雖然不缺水，但是我一定不會隨便浪費一滴水了，因為我知道這是經過那麼多複雜的工序才變成的乾淨的水啊！我們還要自覺的保護好長江水，這樣我們才能喝到安全的水，健康地成長！

現在世界上約有三分之一地人喝不到自來水，有20億人喝的水沒有經過廢水處理。每年有300萬兒童死於因喝有毒地水引起腹瀉。這一現狀，讓我感到震驚。我決心從現在好好學習，長大後研究水科技，用我的聰明才智研究水處理的技術，研究天、地、生物間水循環……我要用科學技術讓世界上的每一個人都能喝上安全乾淨的水，有足夠的水用。相信我一定會實現我的科技夢！

科技的作文 篇7

前幾天，科學課上，老師要我們大家帶生態瓶。生態瓶是什麼呢？就是讓非生物和生物組成一個小小的生態環境。

我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養在一個倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄着一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎麼死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎麼死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水裏加過什麼呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質的問題了。”媽媽看着我，又説：“你給小金魚灌的是什麼水？”“自來水啊！哦，水質問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑着説：“小金魚是不能用自來水來養的！自然水對它來説是致命的傷害啊！”我好奇地問：“為什麼呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心裏想：我一定要找出殺害小金魚的“元兇”！

就這樣，我開始了我的實驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚，雖然有些不捨，但為了實驗，我只好忍痛割愛，犧牲我的.小金魚。我猜想：以前養魚的時候，都是用放了好多天的自來水養，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養的，這之間會不會有什麼關係呢？為了證實我的猜測，我決定做對比試驗。科學老師説過：“對比試驗只能改變一個條件。”我就找來兩個基本相同的塑料瓶，一個裝着自來水，我把它命名為A組，一個裝着放過多天的自來水，我把它命名為B組，然後分別把兩條魚放進去，進行觀察。我先讓魚在水中待一會兒，過了五個小時，我湊過去一看，那條放在A組裏的金魚已經奄奄一息了，而放在B組裏的金魚還是毫髮無損，活蹦亂跳。這已經初步證實了我的猜測是對的。不過，為了確保我的實驗是對的，我決定再放一個晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發現A組的金魚已經死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚不適合養在自來水裏。

不過這到底是為什麼呢？我去網上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質比較清潔，含雜質少，細菌與有害物質少，是可用來飼養金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經過去氯處理。比如説把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會減少，就可以飼養金魚了。

通過實驗和資料，我終於知道這是為什麼了，也找出了殺害金魚的元兇。在生活中，科學無處不在，只要我們善於發現，善於實驗，就能駕馭科學，打開知識的大門。