![先教領導小組的辦公室工作制度]( "先教領導小組的辦公室工作制度")
- 一、瞭解掌握先進性教育活動進展情況、主要經驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；二、受領導小組委託做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯繫、協調和服務的有關工作，並抓好督導情況的綜合；三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育...
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![優秀教師先進材料]( "優秀教師先進材料")
- 她叫徐儉麗，自98年工作以來，一直勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不苟，教學以實為本，育人從實際出發。她憑着踏實肯幹，贏得了學生的認可，同事的認同。一、精耕細作，精細管理重視思想教育是徐老師做好班主任工作...
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![支教教師先進事蹟5篇]( "支教教師先進事蹟5篇")
- 在日常的學習、工作、生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的支教教師先進事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。支教教師先進事蹟1轉眼間，一年的支教生活結束...
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![特教先進事蹟]( "特教先進事蹟")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事蹟了吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。什麼樣的事蹟才是規範的呢？以下是小編為大家整理的特教先進事蹟，希望對大家有所幫助。特教先進事蹟1現今，有一個很熱點的詞，上至達官貴人下至黎民百姓，都在召喚着，並努力追尋着。如...
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![教學教研先進個人總結]( "教學教研先進個人總結")
- 教學教研先進個人總結面對教育的發展，教師只有不斷學習，提高自身素質，才能適應當前教育發展的要求。在定州市教育局的正確領導下，在市教研室的正確指導下，我校的教學研究工作，健康發展。先將本學期我校的教研工作進行總結。一、領導重視學校領導高度重視學校教研工作，為了切實抓...
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![先進教師發言稿]( "先進教師發言稿")
- 在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的先進教師發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。先進教師發言稿1大家好!我是一名幼兒教師，所以我更...
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![縣先進教師先進事蹟]( "縣先進教師先進事蹟")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，根據事蹟的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。一般事蹟是怎麼起草的呢？下面是小編幫大家整理的縣先進教師先進事蹟，歡迎大家分享。縣先進教師先進事蹟1該老師擔任班主任工作已經十七個年頭了，她把滿...
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![《藤野先生》教學感受]( "《藤野先生》教學感受")
- 能被選入國中語文課本的，都是文質俱佳的名篇；在頻繁跟換篇目的語文教科書裏，能一而再、再而三被保留的，便是名篇中的名篇，魯迅的《藤野先生》便是這樣的經典。經典被研究得多，於是就出現了各種版本的參考書和教案，隨便翻翻，發現少有對上胃口的，我把資料棄之一旁，認真地把該文連看三...
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![支教教師先進事蹟]( "支教教師先進事蹟")
- 在平時的學習、工作或生活中，要用到事蹟的情況還是蠻多的，事蹟不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。擬起事蹟來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的支教教師先進事蹟，歡迎大家分享。支教教師先進事蹟1去年八月初，當xxx得到xx...
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![支教教師先進事蹟材料]( "支教教師先進事蹟材料")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是事蹟材料了吧，事蹟材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。一起來參考事蹟材料是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的支教教師先進事蹟材料，歡迎閲讀與收藏。支教教師先進事蹟...
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![現代教育技術先進教育工作者先進事蹟]( "現代教育技術先進教育工作者先進事蹟")
- 從參加工作至今，唐得圓老師一直擔任着學校的信息技術工作，作為學校唯一的信息技術老師，她始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業業做好與信息技術相關的所有教學、科研、網管等工作，並且取得不少成績。一、立足課堂，提高教學質量唐得圓老師擔任學校三至六...
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![教學為先教學後記]( "教學為先教學後記")
- 導語：八年級政治教案友好交往禮為先教學設目的是通過教學使學生懂得什麼是禮貌，禮貌有什麼作用，希望對大家有所幫助。教學目標：通過教學使學生懂得什麼是禮貌，禮貌有什麼作用，理解禮貌與尊重之間的關係。使學生學會能在不同的情境中表達自己的禮貌：並在生活實踐和學習的基礎上，學會...
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![國小教學教師先進事蹟]( "國小教學教師先進事蹟")
- 在平時的學習、工作或生活中，要用到事蹟的地方還是很多的，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎麼擬定事蹟呢？以下是小編為大家整理的國小教學教師先進事蹟，希望對大家有所幫助。國小教學教師先進事蹟1她是榮盛國小一名普普通通的教師，從...
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![特教教師先進事蹟2篇]( "特教教師先進事蹟2篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過事蹟吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的特教教師先進事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。特教教師先進事蹟1特教教師先進事蹟材料xx多年來一直從事特校聾生“律動”和培智學...
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![藤野先生教學設計]( "藤野先生教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的藤野先生教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。藤野先生教學設計1一.教學目標：1.學習根據表達的需要...
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![國中教育教學先進材料]( "國中教育教學先進材料")
- xxxx—xxxx學年是我們xx國中充實而又輝煌的一年。一年來，我們以“面向全體，注重過程，大面積大幅度提高教育教學質量”為宗旨，以教育局教學常規和校本教研要求為依據，以《xx國中07—08學年度工作目標》為綱領，以《xx國中關於提高課堂教學效益的意見》為指導，明確目標，落實責任，狠抓...
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![教育教學先進個人事蹟]( "教育教學先進個人事蹟")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？以下是小編收集整理的教育教學先進個人事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教育教學先進個人事蹟1xx市五塘國小教師。...
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![先進教師事蹟]( "先進教師事蹟")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。我們該怎麼擬定事蹟呢？以下是小編為大家整理的先進教師事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。先進教師事蹟1xxx，男，19xx年出生，中學體育一級教師。19xx年大學畢業，現為xx縣第三高級中...
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![特教教師先進事蹟]( "特教教師先進事蹟")
- 在學習、工作、生活中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的特教教師先進事蹟，僅供參考，歡迎大家閲讀。特教教師先進事蹟1特教教師先進事蹟材料xx多年來一直從事特校聾...
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![教師評先材料]( "教師評先材料")
- 教師評先材料“以事業為重，用心靈育人”是教師張素蓮三十三年來從事教育教學工作的真實寫照。1969年，年僅十八的張素蓮開始了她的教師生涯。品學兼優的她深深知道，她的工作是塑造兒童的靈魂；今後，她將像一面鏡子，在與學生朝夕相處中，告訴學生如何做人；她要求自己做到無私，傾自己的...
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![教師先進事蹟]( "教師先進事蹟")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。到底應如何擬定事蹟呢？下面是小編精心整理的教師先進事蹟，希望對大家有所幫助。教師先進事蹟1我叫郭凌峯，女，1996年從事教育教學工作，本科學歷，中學高級教師。1996...
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![特教教師先進事蹟9篇]( "特教教師先進事蹟9篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。到底應如何擬定事蹟呢？以下是小編為大家整理的特教教師先進事蹟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。特教教師先進事蹟1小崔老師是位普通的特教教...
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![教育工作先進個人主要先進事蹟]( "教育工作先進個人主要先進事蹟")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都寫過事蹟吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。想擬事蹟卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的教育工作先進個人主要先進事蹟，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教育工作先進個人主要先進事蹟1範XX，女，1965年10月出生。化學系...
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![先進教師個人先進事蹟]( "先進教師個人先進事蹟")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的先進教師個人先進事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。先進教師個人先進事蹟17月畢業於包頭師...
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![支教教師先進事蹟(5篇)]( "支教教師先進事蹟(5篇)")
- 在生活、工作和學習中，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟以先進對象的先進事蹟為主要內容，以敍事為主要表達方式。那麼什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編精心整理的支教教師先進事蹟，歡迎閲讀與收藏。支教教師先進事蹟1時光荏苒，轉瞬間一學期的支教工作已結束...
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學問谷
