【精華】科技的作文合集十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的科技的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技的作文 篇1

應該就是這裏了，我關閉手機上的地圖，朝店裏走去。

我找了個軟軟的沙發坐下，嫻熟的從口袋裏掏出手機，然後習慣性的滑動屏幕找到那個企鵝的標誌。企鵝閃了幾下，很快就登陸上了，“滴、滴、滴、滴、滴、滴”手機的喇叭一陣狂響，我看了一下，高中時的qq羣裏面正鬧得熱乎。

“嗨，大家都在啊。”我習慣性的'打了個招呼。

“啊，李哥來啦。”

“嗯。”我打了個笑臉，“xx呢？聽説他去加拿大了。”

“先生，請問你要點啥呢？”旁邊的服務員叫了一聲，“一杯可樂。”我埋頭繼續盯着手上的小屏幕。

“我在線上呢，習慣隱身了。”

“那個，班上的聚會大家去了麼？”

“去了啊。”

“去。”

“我去不了，還在加拿大呢，不好意思。”

“沒事，互聯網就是好啊，感覺大家就在身邊似的。”我點燃一支煙。

“李哥，你在幹嘛呢。”一個女生的頭像閃了起來，我記得，那個是我的初戀，分手後我好長一段時間沒敢見她。

“沒事，在看新聞呢，你家那個呢？也不見冒個泡。”

滴滴滴。

“他啊，正在上呢，整天待在上面，拿個手機滑啊滑的，也不知道他無聊不。”

班上的qq羣又在閃動。

“班上的聚會好像沒多少人去喔。”

“是呀，不過那個包廂不錯喔。”

“哎，我想見見那xx的。”

“什麼，大頭，這麼多年了，你還沒死心喔。”

“……噓，小聲點，被大嬸聽到就不好了，哈哈哈哈。”

“哎，許多年沒見面了，怎麼有那麼多人沒來呢？班長，你組織不力喔。”

“也不能全怪我嘛，你們全國各地都跑散了，我哪有那麼大能耐把大家全都聚起來啊。”

“先生，你的可樂。”服務員給我端上一杯可樂，我拿起來小抿了一口，眼睛繼續盯着手上的小屏幕，“啪”的一聲，我感到大腿一涼，低頭一看，剛才的可樂全倒在大腿上了，地上只剩一個空紙杯在咕嚕咕嚕的轉。

“嘿，服務員，給我點紙。”我抬頭喊了一聲，沒有人應，一看，那個服務員正站在門口低頭擺弄着手上的手機呢，我只得走過去，“嘿，衞生間在哪。”

服務員的手朝一個方向動了一下，從始至終，我沒看到他的眼睛離開屏幕一下，縱使他面帶笑容的面對着我。

很快我便從衞生間回來了。

“倒黴死了，剛剛被可樂灑了一褲子。”

“什麼，哈哈，李哥尿褲子了。”

“小子，説話小心點，當心我把你皮給剝了。”

“對了，我們聚會的地點是在哪了？我找了半天了。”説話的是黑子。

“哈哈，忙人啊，看羣公告嘛。”

這時，門開了，我抬起頭，外面進來了一個人，他安靜的走進來，在我的面前坐下，我看着他一語不發，他看着周圍一羣埋頭正在摸手機的人們也一語不發。

“嗨，黑子，你想喝點什麼？”

“可樂，謝謝。”他嫻熟的掏出手機。

羣裏，黑子：“嗨，大家好。”

科技的作文 篇2

説到有關科技的話題，離我們最近的也就是手機、互聯網了。可以説，手機成了人們生活中不可缺少的一樣東西，人們也越來越離不開手機了。在生活中，我們可以沒有電視，不去影院，但沒有手機，好像我們的生活就沒有樂趣，甚至有些人無法生活。在我們的身邊，經常會聽到有人開玩笑地説出門可以不帶錢、不帶老婆、不帶鑰匙，但一定要帶着手機。

手機給我們的生活帶來了很多的便利，比如出門購物，留住美好的瞬間等。但手機有時也會令我們很煩惱，現在，在我們的工作中有好多的信息都用微信來傳達，一不留神就會錯過一些信息，特別是手機上的微信羣，那是越來越多，光單位的就有好多個。每天的信息量都有好多，現在看着手機眼睛就會有點模糊，頭也有點暈，感覺好煩。

昨天看了一部電影《寶萊塢機器人》，電影中引發人類恐慌的正是手機。當人們失去手機時，可以看到他們無助的'神態，甚至有點驚慌失措。失去的手機都去了哪裏？為什麼人們會失去手機？圍繞這一線索，瓦西和他發明的機器人幫我們一步步解開了謎團。為了讓手機信號更強大，運營商大肆按放信號塔。由於雷達的干擾，導致鳥類無法準確定位，從而大量地死亡。鳥類的保護者，為了保護鳥類變異成鳥怪，大開殺戒，向所有手機用户宣戰，為了拯救民眾，瓦西只有重啟了他的機器人“七弟”，與怪鳥展開搏鬥，最終幫人們回到了正常的生活狀態中，科技不但能給人帶來方便，有時也會增加我們的麻煩，您説呢？

科技的作文 篇3

物理科學作為自然科學的分支，不反對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響，隨着科技的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。

談到物理學，有的同學覺得難；談到物理學究，有的同學覺得深不可測，談到物理學家，有的同學更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學家的人屈指可數，但只要勤於觀察、善於思考、勇於實踐、敢於創新，從生活走向物理，你就會發現：其實物理就在身邊。正如馬克思所説：“科學就是實驗的科學，科學就在於用理性的方法去整理感性材勤於觀察的意大利物理學家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，後來反覆觀察，反覆研究，發明了擺的等時極性；勇於實踐的美國物理學家富蘭克林，為認清天神發怒的本質，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒着生命危險，利用司空見貫的'風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發明避雷針；敢於創新的英國科學家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦於沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然後很利落的撕下郵票，外地人走之後，阿察爾由此發明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發現阿基米德原理；德國物理學家倫琴發現X射線……研究身邊鎖事並有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

今天，人類所有的令人驚歎不已的技術成就，無不是建立早年科學家們對身邊鎖事進行觀察並研究的基礎之上，在學習中，我們要樹立科學意識，大處着眼，小處着手。在物理學方面不斷進步。

科技的作文 篇4

20xx年12月20日 星期一 天氣晴

今天一到學校，我就聽到了一個“超大”的好消息，郭老師準備組織我班同學參觀我們學校的科技展，哇！這可是我夢寐以求做的事情呀，莫非這就是傳説中的心想事成。

第二節課下課，我們就排着隊，在郭老師的帶領下走向了科技展廳。一進門，我首先看到的是兩個手掌的模型，咦，這是什麼呢？這時，郭老師宣佈我們可以自由活動，我迫不及待衝到兩個手掌前，噢！原來這是一個發電裝置，我將兩隻手放在模型上，果然，模型前面的電錶指針在晃動，這是為什麼呢？看了旁邊的解釋，我明白了，原來我們人體的温度與外邊的.環境有温度的差別，通過這種實驗裝置，可以將温差產生的電能展示出來，真是神奇呀！

這時，我看到同學們都圍在了一個銅盆前面，我們班的“大力士”正用兩隻手快速的與盆的兩邊扶手摩擦着，隨着摩擦的加劇，盆裏的水也開始慢慢的跳躍，一滴滴晶瑩的水珠如同珠滾玉盤、魚躍龍門，在銅盆裏激烈的運動，簡直美極了！

“這是為什麼呀？”“怎麼會這樣？”同學們臉上都露出驚奇的神色，七嘴八舌的提着問題，“我知道。”我驕傲的大喊，“這是因為手的摩擦使銅盆和水產生了共震，隨着振頻率的提高，水就會產生形變，脱離原來的液麪，最後就是我們看到的形態了！”“哇，呂政廷你懂得真多呀！”“真厲害呀！”我的小小的虛榮心得到了極大的滿足，其實這是我和媽媽在去北京故宮旅遊時，看到同樣的裝置，媽媽給我講過的道理。

接着，我又看了好多的生物模型，有烏龜，有蛇，有蜥蜴，有蝴蝶。一個個栩栩如生，彷彿它們只是在休息，你要一碰它們，它們就逃走似的。

走到展廳的最後，牆上有六個大字“科學並不神祕”，是的，科學並不神祕，只要你能瞭解其中的道理，它就會為我們所用，為我們的生活創造更多的便利。

我喜歡這樣的活動，我以後也會做出這樣神奇的裝置的，一定會的！

科技的作文 篇5

前幾天，科學課上，老師要我們大家帶生態瓶。生態瓶是什麼呢？就是讓非生物和生物組成一個小小的生態環境。

我選的是兩條小魚和幾根水草。我從夜市街買來兩條活蹦亂跳的小金魚，把它們養在一個倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄着一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚怎麼死了？我大驚失色，趕忙去問媽媽， “媽媽，小金魚昨天還好好的，今天怎麼死了呢？”媽媽聽了，想了想，問道：“你有沒有在水裏加過什麼呢？”“沒有，沒有。”我急忙答道。“那一定是水質的問題了。”媽媽看着我，又説：“你給小金魚灌的是什麼水？”“自來水啊！哦，水質問題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽了，笑着説：“小金魚是不能用自來水來養的！自然水對它來説是致命的傷害啊！”我好奇地問：“為什麼呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心裏想：我一定要找出殺害小金魚的“元兇”！

就這樣，我開始了我的實驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚，雖然有些不捨，但為了實驗，我只好忍痛割愛，犧牲我的小金魚。我猜想：以前養魚的時候，都是用放了好多天的自來水養，而死的兩條小金魚卻是用剛放出的自來水養的，這之間會不會有什麼關係呢？為了證實我的`猜測，我決定做對比試驗。科學老師説過：“對比試驗只能改變一個條件。”我就找來兩個基本相同的塑料瓶，一個裝着自來水，我把它命名為A組，一個裝着放過多天的自來水，我把它命名為B組，然後分別把兩條魚放進去，進行觀察。我先讓魚在水中待一會兒，過了五個小時，我湊過去一看，那條放在A組裏的金魚已經奄奄一息了，而放在B組裏的金魚還是毫髮無損，活蹦亂跳。這已經初步證實了我的猜測是對的。不過，為了確保我的實驗是對的，我決定再放一個晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀察金魚，我發現A組的金魚已經死去了，而B組的，依舊顯得容光煥發，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚不適合養在自來水裏。

不過這到底是為什麼呢？我去網上查了資料，原來，自來水屬人工水源，水質比較清潔，含雜質少，細菌與有害物質少，是可用來飼養金魚的。但是自來水中氯離子含量較高，使用之前必須經過去氯處理。比如説把自來水放上幾天再用，氯離子含量就會減少，就可以飼養金魚了。

通過實驗和資料，我終於知道這是為什麼了，也找出了殺害金魚的元兇。在生活中，科學無處不在，只要我們善於發現，善於實驗，就能駕馭科學，打開知識的大門。

科技的作文 篇6

我們的腳下的土地無時不刻發生着天翻地覆的變化，這一切都源於科技！——題記

一千年前，人們過着簡單、艱辛的生活。那時候。人們並不知道什麼是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫，因此人們的壽命很短。

如今，有人發明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發明了飛機，捨去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發明了醫學專用劑，避免了被病魔折磨着的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小。現在的我們已經不再滿足於物質的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

發展至今的醫療技術，幾乎可以將生活中所有常見的'疾病通通治癒，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學等自然學科技術發展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收穫了快樂。

曾經，人們驚異於漫天的星斗；如今，我們已經能夠將衞星送到太空。

曾經，人們思索着如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索着如何在這明爭暗鬥的世界裏生存。

科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

科技的作文 篇7

春天的校園，美不勝收，河水碧綠的，柳樹姑娘的.頭髮在小河旁隨風舞動。

那時候我剛進學校，幾乎一種樹都不認識。可到了現在，全部的樹都認識了。

我最在意的是學校科技廣場中間的那顆桂花樹，聽説它是全寧波最大，最貴的桂花樹了。哪裏的桂花都沒校園裏的香，因為一年級的時候，只要一下課就在桂花樹下玩。我覺得與其叫科技廣場，還不如叫桂花園，因為這裏的桂花太多，太美，太香了。

我們無數次在樹下玩遊戲，閲讀，賞花。科技廣場給我們帶來許許多多的快樂，我喜歡科技廣場。

科技的作文 篇8

人的內心存在兩種思辨。其一是價值觀，是人們對客觀事物的主觀判斷，是思想力。其二是同情心，是人們對客觀事物的情感表現，是行動力。這二者本是與生俱來的內心思辨，卻在當下愈發科技化的社會洪流裏，漸漸變得空洞無物，華而不實。

人怎麼會失去價值觀和同情心？怎麼會允許價值觀和同情心的喪失呢？所以我想振臂疾呼，科技不應是吞噬內心的力量！

如果説上個世紀是因為人們無知才造成了“冷血饅頭”與“慣看喋血菜市口”，那麼當今社會卻是“知識爆炸”使人們趨於內心的蕭索與思維的偏執。

人工智能的思維模式是程序化的，而人的內心是被情感所左右的，人工智能的思維可以被設置，但人內心的豐富情感如何能像人工智能那樣程序般的進行呢？比如我們的友愛與熱情，真摯與善良……你可能看到過這些記錄：“男子天橋跳樓事件”，“女子游樂場墜落事件”。諸如此類的視屏或圖片記錄在網絡上屢見不鮮，而視屏和記錄裏不乏出現對此現象或“欽佩不已”或“冷嘲熱諷”的聲音。有圍觀有漠視有嘲笑，但是救人的高呼和行動呢？難道只有警察可以做勸導和救助嗎？這些視頻或圖片記錄成了朋友圈裏轉發的頭條，取而代之了對於抑鬱，自救的宣傳。我們都懂這些行為的.後果，我們都能猜測到一些導致這些後果的原因，但是我們如果只是忙於運用科技來博取流量和點贊，就是任由科技吞噬了我們的內心。

我想，倘若卡夫卡在世，他會將此歸於個人的異化，但這種現象僅僅止步於個體的異化嗎？罔顧後果，失去自己的主觀判斷以及對他人的理解，難道不是整個社會開始異化了嗎？如果魯迅先生對於當下現象再寫華老栓，恐怕華老栓的兒子不是被無知所害，而是被像計算機一樣的社會中的冷漠與偏執所害。

科技在時代更替中應運而生，應運而興。它改善我們的生活卻不該扼殺我們的靈魂。它是要被用在幫助社會進步的，而社會進步離不開人性善良與積極的層面。感恩、誠信、和諧……這些從古自今，從今往後都適用的詞彙及其內涵，是永遠不會隨科技的進步而蕩然無存的。

蘋果公司總裁庫克認為：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。我以為，庫克的擔心不會實現，因為所有意識到後果的人們，都不會讓擔心實現！

抬頭看看台前的計算機，屏幕上顯示着室外與室內温度差，5度！這5度，大約就是我內心尚温暖的力量吧。

科技的作文 篇9

現代科技比二十世紀要先進多了，那時候的科技有一丁點兒差。古代裏面沒有登上了月球，沒有潛入了深海，沒有洞察了百億光年外的天體，沒有探索了原子核的'奧祕；沒有電視，沒有程控電話，沒有因特網；沒有民航飛機，沒有高速火車，沒有遠洋船舶……但是，在二十世紀裏面，登上了月球，潛入了深海，洞察了百億光年外的天體，探索了原子核的奧祕；有了電視，有了程控電話；有了因特網，有了民航飛機，有了高速火車，有了遠洋船舶……

在古代的時候，古人用火爐來用火來取暖，現在有了暖器，可以用暖器取火了；在古代的時候，古人用鐮刀割稻穀，現在有了割稻穀的機器了，以後再也不能鐮刀了。

這就是我的感受！

科技的作文 篇10

在教學樓綜合樓的東面有一個科技園。

每當下課時，同學們都會去那裏玩，甚至連鈴聲響了，都還來不及回教室呢！

走近一看，一眼就能看見一個不規則的魚塘。魚塘的水靜得像一面鏡子，魚塘的水綠得像一塊無暇的翡翠；魚塘的水清得可以看見水底的小魚在玩耍，這裏遊遊，那裏遊遊，好像在玩捉迷藏似的呢！魚塘旁邊還有許多石頭，有大有小的。

魚塘裏的魚有各種各樣的，有紅彤彤的，有金燦燦的，還有紅裏帶灰的，最奇特的是一條紫檀色的小魚。形狀也有各式各樣的，有大的，有小的，有胖的.，還有瘦的。

看完了魚塘，就要走過一個石拱橋。石拱橋是由很多鵝卵石砌成的，也有許多顏色，有白色、紅色、綠色、黃色……往下看，好像有一個兔子形狀印在那兒，可仔細一看，其實是一條可愛的小魚印在那兒，就像是按照水裏最特別的一條小魚砌成的。

走過石拱橋後，就可以看見一片小森林，那裏有許多樹，每一棵樹都非常茂密。那裏有鐵樹、棕桐樹、桂花樹和桑樹，當然還有一些我不知道叫什麼的樹。

我最喜歡的樹是桂花樹，那一簇一簇的桂花是多麼香啊，那桂花也是金燦燦的，要是太陽照射下去，那就更漂亮了，桂花真美麗啊！

學校的科技園簡直就是小朋友們遊玩的“天堂”。夏天，可以在小樹林裏乘涼，不用想一定是非常舒服的，你説是吧！我喜歡漂亮的科技園，這科技園漂亮吧？要是你也要來參觀科技園，我可以帶着你們來參觀。