關於學農日記模板彙編六篇

一天的時間即將結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的學農日記6篇，歡迎大家分享。

學農日記 篇1

10月12日星期三天氣晴

今天，我們異常興奮，因為我們全校四年級生坐着大巴浩浩蕩蕩去蕭山紅博苑基地學農了！

這一整天的學農活動讓我學到了許多寶貴的經驗，認識了很多形狀不同的農作物，更瞭解了農民伯伯種植的艱辛。我們還進行了一些與農業生產活動有關的遊戲活動，最讓我難忘的是，下午的“番薯大戰”遊戲。

我們小組首先來到了挖番薯的地方。我和夥伴們分工合作：劉息壤和陳思同負責挖，我負責收集他們挖出的番薯，孔子茜、施展和陸語桐負責幫忙。我們六人四處眺望。突然，劉息壤看見了半水滴型的葉片。我們就開始從這裏下手挖。刨開鬆軟的泥土，圓滾滾的番薯就露了出來。我們用手上的鋤頭把莖葉敲斷，一個個番薯就被我們拖了出來。不一會兒，我們成功地挖出了四個番薯，其中有兩個像手球一般大小，帶着黑黑的泥土，被我們叫做“煤球”。我們繼續擴大尋找範圍，最後連挖帶刨一共找到了十四個番薯，收穫頗豐。

接着，我們來到了煮番薯的地方。我們需要柴火、木渣、木板。我們撿拾到到了足夠的生火材料，可是最至關重要的火源沒有。於是，我們就向其他同學借火。同學們都很熱心，紛紛把火源借給我們。我們有了火就可以開始燒了。我把柴火、木渣扔進土灶裏，用木板煽火，火一下子就竄了上來。等我們把鍋子架到磚頭灶上的時候，火開始變小，我們着急地扇風，火變得若隱若現。我們又趕緊加上生火材料，火才慢慢地又升了起來。火不能太大，也不能太小，要不温不火地把番薯煮熟了。用了一個小時，我們終於戰勝了番薯，把它們變成了我們的盤中餐。

晚飯過後，我們在食堂裏品嚐到了下午的勞動成果——煮番薯。享受着辛勤勞動的成果，心裏感到無比激動！咀嚼着香甜糯軟的勝利果實，感覺美味至極！這一天的學農，豐富有趣，我好想再跟番薯大戰幾十個回合。

學農日記 篇2

今天是學農第三天感到較習慣這裏的生活了，但真正做事時仍力不從心。

早上上計算機課。我專心聽，但一到自己操作時，會忘了這兒那兒，有些老師提醒過的地方我還沒注意。我覺得這是聽課效率的問題。我一直感到在這方面不足。雖然上課時我很認真，不想與老師講課無關的事，腦子和視線都是隨着老師這根指揮棒走，但效率不高。聽課和看書不一樣，看書任何時候都可以看，想看多久就看多久，但聽課只有一次性，一曲不復返。希望得到老師的解答，我怎樣才能提高呢？我也問過幾位同學，他們説只要好好預習、上課集中精力就行了，可這不能解決我的問題啊。

下午有時上機械加工課。我感受到科技的發展，手工業技術的精湛和人類的聰明。看看那一個個精美的成果，我想到了人們付出很多的汗水。其實任何一個好的結果出來時必須經過艱苦的勞動，不能只欣賞結果，要更重視過程。

今天，感到又有了收穫。

學農日記 篇3

在一個陽光明媚的早晨，我們來到了坐落在葫蘆山內的農業教育基地。 當我們一下車，一陣陣清新的空氣迎面撲來。這裏有着純自然的風景，四面青山環抱，一池藍汪汪的湖水，碧波盪漾，清澈見底，簡直就像進入了仙境一般。 我們幾個同學被分配到了301房間。一進宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭搶着自己的牀鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什麼辦法，誰讓咱命好呢！放好了行裝，我們就上了第一節課 — 農業教育課。午飯後是自由活動時間，大家在宿舍裏玩耍。下午，我們上了果樹栽培課，還進行了田間除草勞動。到了晚上，學校組織了一場十分精彩的拔河比賽，我們班創造了一個“奇蹟”。

現在，我就來講講這個“奇蹟”： 晚上的拔河比賽開始了，首先是我們先烈中路國小六年級的同學與芳草國小六年級的同學比賽。經過大家的奮力拼搏，我們學校一舉戰勝了芳草國小！接下來的比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結果是：我們(3)班和(2)班分別戰勝了各自的對手，真是沒想到，我們班居然能贏！這是一件令人非常興奮的事，班裏的同學們各個磨拳擦掌，鬥志昂揚，情緒高漲。豈不知“奇蹟”就要被我們創造出來了……總決賽開始了，頓時爆發出一陣陣驚天動地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場的上空迴盪。班裏的每一個同學都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅持到底就能成功！

直到最後，我們連吃奶的勁兒都使出來了，在班裏同學們齊心協力的頑強抗爭中，我們終於打敗了對手，以二比零的戰績，贏得了總決賽的勝利！ 講到這裏，我要強調的是，在學校連續四年來舉辦的拔河比賽中，我們班從來都沒有贏過。可是就在今天，我們贏了，我們勝利了，我們終於出頭了！你説，這難道不是一個“奇蹟”嗎？看來，團結就是力量，團結就是勝利。這句話説得沒錯。

學農日記 篇4

今天的天氣比以往都熱。今天是學農的第三天了，不知道又會有什麼有趣的活動呢？好期待哦！

我們戴着一頂頂遮陽光的帽子，在陰涼的樹蔭的庇護之下走着陡峭，坑坑窪窪的石子路。我們走啊走，前面的發光的洞越來越大。穿過樹林，展現在我們眼前的是一株株茶樹，樹上點綴着黯淡的綠和幾抹新綠。老師教我們應該怎樣採茶葉和一些採茶葉的`注意事項。説到這，你一定知道了吧！對了，今天的活動就是採摘春茶——採茶葉。我們按照野炊時的的小組進行採茶葉活動。蔡哈一定要遵守一芽一葉的準則。我找到了葉和芽是連一起的一組。我用我的大拇指和食指夾住茶的葉還有芽，用力一掐，將截下來的芽和葉放在手裏。對了，忘記説了，我是左手拿芽和葉，右手採茶葉的。當左手盛到一定程度，就把他們扔進組長——魯哲爾。他背上繫着的籃子裏。有時在取茶葉，掐茶莖時會流出一股粘粘的濃汁。我們這邊摘光了，又跳到其他地方繼續採摘，樂此不疲。

最後我們班的幾個小組進行評比，姜文豪那一組採的茶葉最多，我們的名次連影子都沒了，好鬱悶哪！

學農日記 篇5

今天是學農的最後一整天，也經歷了一個平衡的拓展考驗。

在活動前，我聽過好幾次有人説會掉入水中，我驚奇萬分，想馬上去試試。終於，隨着老師來到了挑戰地點。

我見到了挑戰工具，看後，有些想離開的感覺，因為都是些考驗平衡極限的東西。第一個是木樁橋，面積小，用繩子懸掛着，很容易着水，很難過去，我費了九牛二虎之力，終於走了過去；第二個很像鞦韆，卻又不像，不過因為一邊有兩條繩子，所以很穩，輕鬆挑戰成功；後一個是真的鞦韆橋，高低起伏，主要是有幾個相隔太遠，繩子抓不着，我鼓起勇氣，眼看腳快下水了，我放手一博，沒想到成功了；再一個比較簡單，不扶繩子，收插進口袋，走過去；下一個是在陸地上挑戰平衡和恐高，也很輕鬆。

最後一項，所有人一齊轉頭，一步一步沉重地走了過去。我想：我一直乘風破浪來，到最後不可以放棄，為自己而戰！這個雙人橋橋面有很大的彈性，一不小心兩人就會一齊掉下去，這必須要互相配合默契，兩人兩手搭着對方的肩，分別走在相隔不到一米的橋上。

剛開始，我不知道難度，但看見小蘇和小王沒走兩步就掉下水了，人下去了，水中的蝌蚪卻上橋了，又下去了。我看着這個交替，心中膽戰心驚。輪到我了，我把腳一伸，身體下去了，隊友小山也同我一起下來了，我們同心協力，走到中間，我心中忐忑不安，腿好像站不住了，小山不小心用點力推了我一下，我向後一仰，有用力向前一俯，把他也推了一下，這時，橋開始大幅度晃動，我們只能等待橋平穩。

橋，穩了，我們蠕動着腳步，我們過了中間部分，“衝刺了”，“小心一點，別急。”我還是鎮定地説。“就差兩三步了，快！”小山好像沉不住氣了。“慢慢來，‘欲速則不達’！”我並無變動神情。

最後一步，就一步了！我們同時跨了上去，後腳一蹬，上去了，成功了，我們成功了。我感動地流出了眼淚。回想一下前幾個項目付出的辛苦，流出的滴滴汗水，才有了現在的成功。

“最強平衡”我挑戰成功了。甜味也在我學農生活中感受到了……

學農日記 篇6

今天我們開始了為期一週的學農的生活。我們的活動地點在大觀山學農素質實踐教育基地。我們是乘大巴過來的。

上午，我們整理了各自的行李，把枕頭塞到枕套裏，把棉被塞進被套，鋪上牀單，每每的躺在牀上享受自己的勞動果實。忘了告訴你，我是寢室的寢室長，我們的室員由諶子璐、陳灝軒、徐馨瑞、徐馨等人。

下午我們進行了定向運動活動，簡單的説，其實就是依照地圖上的畫出的紅圈圈，找出老師們貼在路旁或樹上的點標。我跟諶子璐、席航、魯哲爾（是我們隊的隊長兼導遊，簡稱魯導）、韓逍、姜文豪、吳孟元。由魯導帶隊，我們很快找到了6個，韓逍和吳孟元仗着自己跑得快，各找到了3個。我們女生跑得很累，但仍是落在男生後面，心裏好不是滋味。魯哲爾雖身為導遊，但老是帶錯地方，還我們跑了不少冤枉路。第7個我們在果園裏的樹枝上找到了點標當我們在找第9個時，我發現樹枝上有一個點標寫着“54“，我高興地趕快喊同伴過來。心想：我總算找到了1個了。但是在之後的半個小時裏，我們迷路了。一條路走了好幾遍，又問了路人，仍摸不着頭緒，最後魯導認真地用指北針和地圖仔細核對，發現第9個點標不是54，而是在一幢房子後面的“26”。找對了正確的路，下面的點標就好找了。但我心裏卻既沮喪又開心，沮喪的是點標我又找錯了，這已經是我第二個找錯的點標了；開心的是我們終於不用像走迷宮一樣，在一個地方來回跑了，可以去找第10個了。最終開心打敗了沮喪。阿，我彷彿看見勝利的曙光正在向我招手！第10個時我的學號——33號。我們以最快的速度奔到集合處老師依照我們的成績單，和對每一個空格。我們全對！但是以時間和正確率我們最後只得第2名！但這個活是多麼有趣、刺激和富有意義啊。

學農的第一天，在我們的歡笑和汗水中一分一秒的度過了。