北師版國小數學乘法分配律教案設計
教材分析
本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律,並能初步應用這些定律進行一些簡便運算的基礎上學習的。乘法分配律是本單元的教學重點,也是難點。教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察比較、總結規律等層次進行的。學習這部分知識有利於提高學生的觀察能力、比較能力和概括能力。同時,乘法分配律是學生以後進行簡便運算的前提和依據,對提高學生的計算能力有着重要的作用。
學情分析
學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律,並能夠初步應用這些定律進行一些簡便計算,在此基礎上來學習乘法分配律應該不會覺着太難。但是學生的概括能力和歸納能力應該是一個薄弱環節。在教學的過程中本着自主探究的原則,讓學生充分的觀察、分析、比較、判斷、舉例、驗證,通過大量的感知讓學生理解乘法分配律這一運算定律的意義,並在理解的基礎上有效的`訓練,形成數學模型,豐富應用的經驗,提高簡便運算的能力。
教學目標
1. 使學生進一步體驗探索規律的過程,能自主發現乘法分配律,並能用字母表示。會用乘法分配律進行一些簡便運算。
2. 經歷推導、發現的過程,體驗比較、分析、歸納、發現的學習方法,培養學生的分析、比較、綜合概括能力。
3.通過自主探索的學習過程,激發學生學習數學的興趣,培養學生獨立思考的良好習慣。
教學重點和難點
教學重點:引導學生探索乘法的分配律。
教學難點:運用乘法分配律進行簡便運算。
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