![乘法分配律教學反思]( "乘法分配律教學反思")
- 乘法分配律教學反思乘法分配律是四年級學習的重點，也是難點之一。它是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的，是一節比較抽象的概念課，教學是我根據教學內容的特點，為學生提供多種探究方法，激發學生的自主意識。一、在對本節課的教學目標...
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![乘法分配律評課稿]( "乘法分配律評課稿")
- 乘法分配律評課稿1今天聽了汪蕾老師執教的《乘法分配律》，汪老師的這節課，通過問題設置，引導學生從生活問題入手，讓學生由“學會”，變為“會學”。在老師的精心設計下，學生經歷了“尋條件、設問題、找方法、明規律、自總結”這樣一個知識形成的過程。學生自主探究的過程在整節...
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![北師版國小數學乘法分配律教案設計]( "北師版國小數學乘法分配律教案設計")
- 教材分析本課的教學內容是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便運算的基礎上學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是難點。教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察比較、總結規律等層次進行的。學習這部分知識有利於提高學...
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![乘法分配律課堂實錄]( "乘法分配律課堂實錄")
- 《乘法分配律》是本章的難點，它不是單一的乘法運算，還涉及到加法運算。下面小編整理的是乘法分配律課堂實錄，歡迎閲讀參考！一、設計情境，初步感知規律１、課件出示：本學期學校來了４位新教師，總務處需要為老師購買辦公桌椅，瞭解到的價格情況：辦公桌第張100元，每把椅子40元，請同學們用所...
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![《應用乘法分配律進行簡便計算》教學設計]( "《應用乘法分配律進行簡便計算》教學設計")
- 教案內容：教學內容：p.56、57教材簡析：能應用乘法分配律進行簡便計算的式題主要有兩種情況：一種是一個數乘兩個數的和（或可以轉化成一個數乘兩個數的和），可以直接應用乘法分配律算出結果；另一種是求兩積之和的算式裏有一個乘數相同，可以逆向應用乘法分配律算出結果。教學目標：1、讓...
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![國小數學《乘法分配律》教學設計]( "國小數學《乘法分配律》教學設計")
- 教學目標1．使學生理解乘法分配律的意義．2．掌握乘法分配律的應用．3．通過觀察、分析、比較，培養學生的分析、推理和概括能力．教學重點：乘法分配律的應用教學難點：乘法分配律的反應用．教具：教學課件一套教學過程：一、比賽激趣，提出猜想（1）、同學們，學習新課前，我們先來一個小小的數學熱身賽。...
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![《乘法分配律》評課稿5篇]( "《乘法分配律》評課稿5篇")
- 作為一名老師，時常需要編寫評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那要怎麼寫好評課稿呢？以下是小編幫大家整理的《乘法分配律》評課稿，歡迎大家分享。《乘法分配律》評課稿1尊敬的各位老...
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![乘法分配律教學設計彙編15篇]( "乘法分配律教學設計彙編15篇")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的乘法分配律教學設計，歡迎閲讀與收藏。乘法分配律教學設計1教學內容：北師大版四年級下冊數學教科書第36頁內容，和練習四...
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![乘法分配律評課稿4篇]( "乘法分配律評課稿4篇")
- 乘法分配律評課稿1乘法分配律原本是一節抽象枯燥的數學概念課。可在周老師的精心組織與動態演繹之下，卻讓整節課生動活潑，不僅充滿了濃濃的數學味，而且夾雜着一股淡淡的生活味。一、注重了對學生行為習慣的培養。本課一開始，通過送學生一句話，用看似簡單的12個字，不僅拉開了新...
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![乘法分配律教學設計[熱]]( "乘法分配律教學設計[熱]")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。乘法分配律教學設計1《乘法分配律》教學設計【1】教學內容：P27：例8。教學目...
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![乘法分配律教學設計(精選15篇)]( "乘法分配律教學設計(精選15篇)")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的乘法分配律教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。乘法分配律教學設計1教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數...
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![國小數學分配律應用題]( "國小數學分配律應用題")
- 數學應用就是指單獨的數量關係，構成的題目，我們看看下面關於分配律的應用題。國小數學分配律應用題11.李口和向陽兩個學校的學生到烈士墓去，所去人數都是10的倍數，租14座的中巴一共要72輛，如果改租19座的中巴，李口比向陽多用車7輛，兩校參加掃墓的學生各多少人？解：充分利用10的倍數...
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![《乘法分配律》評課稿【優選4篇】]( "《乘法分配律》評課稿【優選4篇】")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《乘法分配律》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以...
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![乘法分配律教學設計(彙編15篇)]( "乘法分配律教學設計(彙編15篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的乘法分配律教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。乘...
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![乘法分配律教學設計]( "乘法分配律教學設計")
- 乘法分配律教學設計內容如下：教材分析本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節課內容的難點，教材是按照分析題意、列式解答、講述思路、觀察比較、總結規律等層次進行...
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![乘法分配律教學設計【常用15篇】]( "乘法分配律教學設計【常用15篇】")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的乘法分配律教學設計，歡迎閲讀與收藏。乘法分配律教學設計1教學內容P...
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![《乘法分配律》説課稿設計]( "《乘法分配律》説課稿設計")
- 教學內容：蘇教版國小數學四年級下冊第54-55頁教學三維目標：1、知識和技能：引領學生在經歷問題情境的過程中發現、探索、理解乘法分配律。2、過程和方法：引導學生在發現乘法分配律的過程中，培養觀察、比較、猜測、分析、概括、推理等能力，增強用符號表達數學規律的意識，體會用字...
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![乘法分配律評課稿4篇【經典】]( "乘法分配律評課稿4篇【經典】")
- 作為一名教職工，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。如何把評課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的乘法分配律評課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。乘法分配律評課...
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![[必備]《乘法分配律》評課稿4篇]( "[必備]《乘法分配律》評課稿4篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編整理的《乘法分配律》評課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
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![乘法分配律教學設計(15篇)]( "乘法分配律教學設計(15篇)")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的乘法分配律教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。乘法分配律教學設計1教學內容：蘇教...
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![《乘法分配律》評課稿5篇（優）]( "《乘法分配律》評課稿5篇（優）")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼你有了解過評課稿嗎？下面是小編整理的《乘法分配律》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《乘法分配律》評課稿1尊敬的各位老師：上午好！我是--...
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![《乘法分配律》評課稿(精選5篇)]( "《乘法分配律》評課稿(精選5篇)")
- 作為一名教學工作者，編寫評課稿是必不可少的，所謂評課，是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估，並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《乘法分配律》評課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《乘...
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![【優秀】乘法分配律教學設計15篇]( "【優秀】乘法分配律教學設計15篇")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的乘法分配律教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。乘法分配律教學設計1《探索與發現（三）乘法分配律》教學反思東新四小...
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![四年級下冊《乘法分配律》課堂教學實錄]( "四年級下冊《乘法分配律》課堂教學實錄")
- 一、設計情境，初步感知規律１、出示：本學期學校來了４位新教師，總務處需要為老師購買辦公桌椅，瞭解到的價格情況：辦公桌第張100元，每把椅子40元，請同學們用所學的數學知識，幫助總務處算一算，為新教師購買辦公桌椅一共要多少錢？２、學生列式計算彙報：（100＋40）×4100×4＋40×4＝140×4＝400＋160＝560（元）＝5...
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![數學《乘法分配律》課堂實錄素材]( "數學《乘法分配律》課堂實錄素材")
- 電腦出示：師：買3套這樣的兒童服裝應付多少錢呢？你能用幾種方法解答？請列式計算。學生各自獨立計算，不一會兒，紛紛舉手。生1：我先算出一套服裝的價錢，再求出三套的價錢，算式是括號5加4括號乘以3。師：（結合學生回答進行板書，並故意地）你列的算式裏共有幾個括號？生1：這樣説吧，5與4的和乘以3，...
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學問谷
![乘法分配律教學設計[熱]](https://i2.xuewengu.com/ebb5a81488a7b4/abec/f7/f9b8a5148dffb49bbbf51e421296687d00a77767b4675934-s.jpg "乘法分配律教學設計[熱]")
![[必備]《乘法分配律》評課稿4篇](https://i1.xuewengu.com/ebb5be168bafac/aee8f5/ebb4a90386/aee8f54edef9e1-s.jpg "[必備]《乘法分配律》評課稿4篇")
