八年級單色版畫教案設計
教材分析:
版畫是一種間接型的繪畫形式,是通過製版和印刷來完成,並具有複數性的平面作品。本課主要學習凸版單色版畫,用油磙、毛筆、毛刷、塗布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學生了解單色版畫的特點和表現力,增強學習的趣味性,提高學生的學習積極性與自主性。
教學目的:
①瞭解版畫的特點和製作過程,初步掌握製版與印刷的技法。
②嘗試自己動手設計製作一幅單色版畫。
③培養學生的審美情趣和對傳統藝術的熱愛。
重點、難點:
重點是版畫的製版工藝和特點。
難點是學生動手能力的培養。
教學過程:
一、檢查工具
二、導入新課
請同學們跟老師一起來做一個遊戲,在我們的大拇指上塗上少量顏色。(注意控制水分)在一張廢紙上印出指印。
①看一看能不能印得出來。
②可多印幾個看看會不會發生改變,同桌之間也可比較一下有什麼異同。
③想一想為什麼回出現這種紋理呢?
這個就是指紋,指紋在人的一生當中基本上不會發生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小,大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據之一,用來辨別一個人的身份,但是現在科學技術發達了,人們有更先進的方法來辨別。(DNA檢測)它的準確度可達百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學生的作品,通過對作品的對比展示,介紹多種風格與特點的版畫作品。
[西班牙]畢加索 槍
[西班牙]畢加索 戴帽子的.人
[日本]棟方誌功 二弟子
四、製作過程
1、畫稿
選擇一個你喜歡的題材設計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點的題材。
2、製版
用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上。
3、印刷
鋪上紙後均勻的磨平。(中間可看看印刷的效果,如果不夠再塗墨印刷,注意紙的位置不能移動)
4、完成
五、佈置作業
選擇一個你喜歡的題材設計一幅單色版畫。
六、展示點評
篇二:八年級單色版畫教案設計教材分析
《單色版畫》的設置,通過對比版畫家作品、民間年畫、兒童版畫的對比展示,向學生介紹多種風格的版畫作品瞭解版畫的造型方式,瞭解點、線、面的佈局方法及各種刀具的使用方法和效果。 學生分析
本課面對的是七年級的學生,已具有一定的設計能力和表現能力。由於版畫具有複數性的特點,便於交流,因此是學生們喜聞樂見的一種藝術形式。版畫作為一種技術性活動,教師要指導學生掌握一些基本方法,同時要給學生提供一個實踐、探究的空間,有助於培養學生勇於實踐和善於實踐的心理品質。 設計理念
1、必須堅信每個學生都具有學習美術的能力,都能在他們不同的潛質上獲得不同程度的發展。
2、因為對版畫初步接觸,版畫原理生疏,要求學生動手能力強,所以要求教師調動學生學習興趣和學習積極性,組織學生進入學習狀態。
3、適當地進行分組式教學與輔導。培養集體主義、團隊合作精神。 教學過程
教學實錄
(一)組織教學 師:同學們好! 生:老師好!
(二)導入新課 (2分鐘)
師:首先我們來欣賞一些美術作品,看的過程中思考一個問題:這些作品都是用什麼材料製作的?(放課件) 生:有版畫,和繪畫作品。 師:版畫和其他畫種有什麼區別? 生:版畫是印在底上然後印出來的。
(三)新授 (10分鐘)
師:對,誰能概括一下,什麼是版畫?(板書:版畫) 生1:我認為版畫是做完一張底版後印刷出來的作品。
師:説得很好。版畫,就是通過製版和印刷的過程來完成的,印刷的過程中可以出現許多作品。瞭解版畫,我們就要了解一下版畫的製作工具。首先給大家兩分鐘時間,看看書中使用了哪些用具製作版畫,怎樣製作版畫。 生:看書,小組討論。
師:剛才看書的過程中,你都找到了哪些工具? 生1:我找到了毛筆、刻刀、木板、紙板。 生2 :還有滾筒、油墨。
師:(小結)製作版畫的用具可以分為製版工具和印刷用具。(板書)製版用具主要包括:板材、刻針、滾筒、油畫筆、對版紙、刀等。印刷工具:版畫油墨、水性或中性墨、油性印墨、亞麻油及圖畫紙等。
師:(放課件)欣賞一下這些作品,看一看,版畫中又有什麼不同? 生:(看課件後回答)有的版畫的圖案是凸出來的,有的圖案是凹進去的。 師:是的,版畫從形式上分,可以分為凸版、凹版、孔版、平版、混合版等。我們今天主要研究的是凸版和凹版版畫。剛才我們看了這麼多的版畫作品,説一説這些作品給你什麼感受?
生:書中的版畫作品主要是由黑、白兩種顏色組成,給人的感覺非常簡練。 師:主要可以歸納為:以黑襯白、以白襯黑、黑白互襯。灰色的處理是黑白木刻的關鍵。不同的版材帶給人的感受也不同,通過書上的作品,你能不能看出來它作用的版材是什麼?
生1:我能看出來一幅作品是在木板上刻出來的。因為畫面上還有木板的紋理。 生2:看書上的作品,有一個是在吹塑紙上做的。
師:木刻版畫:有利於表現刀感味,有力量感,並善於表現出木紋的肌理美。銅版畫:表現風格細膩。吹塑紙版畫:製作簡便。瞭解了不同的版畫作品的美感,現在就讓我們一起來看一看,這麼多漂亮的版畫作品,到底是怎樣製作出來的!(放課件) 生:(看錄像)
師:誰能總結一下錄像中介紹了哪兩種版畫的製作方法? 生:一種是吹塑紙版畫,另外一種是紙版畫。 師:吹塑紙版更加的製作步驟可以分為哪幾步? 生:第一步要畫稿,第二步是刻板,第三步是印刷。 師:總結得非常好,利用吹塑紙製作出的版畫是什麼樣的? 生:是凹版版畫。
師:對,那紙版畫的製作步驟可以分為幾步?它製作出來的作品又是什麼樣的? 生:紙版畫的製作步驟可以分為四步。第一步是畫稿,第二步是透稿,第三步是剪貼,第四步是印刷。它製作出來的作品是凸版版畫。
師:看來大家看得很認真,今天這節課我們就來用你手中的材料做一做版畫。製作的過程中要注意:第一,確定你想做什麼形式的版畫。凸版?還是凹版?第二,想要表現什麼題材?第三,印刷的過程中要注意畫面整潔。今天這節課的作業可以同桌兩合作完成。
(四)、學生習作 (20分鐘) 生:製作 師:巡迴輔導
(五)、作品展示、評析拓展 (4分鐘) 作品送上展台,逐幅欣賞
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